小學語文生字快速記憶1：坪、壩、戴、招、蝴、蝶、孔、雀、舞、銅、粗、尾傣

昌

昂

跤組詞：坪壩、穿戴、招呼、蝴蝶、孔雀舞、銅鐘、粗壯、鳳尾竹、傣族，昌盛，昂首，摔跤場景：傣族的姑娘喜歡穿戴傳統的蝴蝶服裝，扛著鳳尾竹，跳著孔雀舞，象征著民族的昌盛。；而粗壯的小伙子們，喜歡在坪壩上，昂首進行摔跤比賽。當銅鐘響起的時候，他們就招呼著朋友離開這里，結束一天的活動。2：耍、裝、勁、絨、假、朝、些、釣、察、瓣、攏、掌、趣

組詞：玩耍、使勁、絨毛、假裝、朝著，這些、釣魚、觀察、花瓣、合攏、手掌、有趣搭配：使勁-玩耍，朝著-絨毛，假裝-有趣-這些-釣魚，合攏-手掌，觀察-花瓣。記憶宮殿：插圖，樹林，草地，蒲公英，小朋友，瓢蟲，1.小朋友在樹林里使勁玩耍。2，我們在草地上觀察花瓣。3.我把蒲公英的絨毛朝著朋友吹去。4.我合攏手掌，抓住了瓢蟲。5.小朋友在家里假裝釣魚，把這些小魚都釣了出來，還覺得有趣。3：爬、峰、頂、似、蒼、仰、咱、奮、辮、勇、居、陡、

鏈、

顫攀、

鯽、

呵爬到、頂峰、似乎、白發蒼蒼、咱們、奮力、辮子、勇氣、居然、仰起、陡峭、鐵鏈、顫抖、攀登、鯽魚、呵呵搭配：奮力-爬到-頂峰，咱們-辮子-居然-仰起-陡峭-鐵鏈-顫抖-攀登-鯽魚背。白發蒼蒼-似乎。插圖：老人，小姑娘，爸爸，臺階。1.老人白發蒼蒼，似乎走路都不太方便。2.小姑娘扎著小辮子，仰起臉，鼓起勇氣，奮力向上攀登。3.爸爸呵呵笑著，居然爬到了頂峰。4.鯽魚背上的臺階看起來很陡峭，兩邊是鐵鏈扶手，咱們看起來都有點顫抖。讀讀認認：

朱

、喬、

亭、

禁

、乙、

某、

章、

寺、錄組詞：朱紅，喬亭，禁止，乙某，文章，寺廟，錄用。場景：乙某的文章被錄用，但禁止他進入喬亭邊上的寺廟里，因為他穿著朱紅色的衣服。第二單元5：郊、散、步、胸、脯、渣、或、者、敢、惜、低、誠、樺

婉

組詞：郊外、散步、胸脯、面包渣、或許、可惜、誠實、勇敢、低頭，白樺樹，婉轉插圖：白樺樹，列寧，男孩，朱雀記憶：1.列寧喜歡在郊外散步。2.男孩很誠實勇敢，但這次低著頭，一句話也不說。3.朱雀吃完地上的面包渣，便飛上白樺樹，挺起胸脯，唱起了婉轉的歌，或許這是一種感謝方式。6：基、突、按、擺、弄、準、備、側、膠、卷、輛、秘、雜、社

攝、媚

、鞠、

躬組詞：側面、突然、擺弄、準備、膠卷、秘書、雜志社、鞠躬、攝像、車輛、基礎、陽光明媚。記憶宮殿：地址，窗戶，高爾基，小記者，相機。場景：1.窗戶外面陽光明媚。2.高爾基在車輛側面擺弄膠卷。3，小記者突然跑到雜志社，在準備好的基礎上開始攝像。4.秘書給高爾基鞠躬，然后開始用相機照相。7：著、藏、悄、閃、坑、臥、推、旅、考、秦、紀、遺、究、震

域

組詞：著名、捉迷藏、悄悄、躲閃、大坑、臥室、推動、旅行、考察秦嶺、侏羅紀、遺跡、研究、震驚、領域記憶宮殿：女孩，大石頭，男孩場景：1.小女孩在玩捉迷藏，她悄悄地躲閃到了臥室里。2.大石頭是在秦嶺的一個大坑里發現的。3.男孩成了著名的地質學家，在旅行中考察了侏羅紀形成的盆地遺跡，從而在地質研究領域做出了震驚中外的發現，推動了科技的發展。小學語文四年級上冊第一單元第一課罩屹鼎沸貫崩恢潮稱鹽籠蒙薄霧昂舊生字篇：上面是四年級上冊第一單元的生字，如果我們要記憶這些文字，一般的方法是把這些文字轉化為圖像。罩-口罩；屹-諧音-螞蟻；鼎本身可以理解為鍋。沸-沸水-開水。貫-諧音-灌。崩-蹦，恢-諧音，灰色，。編故事法：A.一只螞蟻戴著一只舊口罩，蹦到一個大鍋邊，把開水灌到灰色的大鍋里。B.晚上起了薄霧，小螞蟻蒙著一條圍巾，提著一個鳥籠，昂著頭去超市買鹽，它買的是稱好的潮州鹽，就高高興興回家了。

備注:在記憶這些生字的時候，要注意先了解它的含義和用法，然后在通過編故事的方式把它們記牢，經過復述幾次以后，逐步達到理解記憶和熟練應用。圖方式匯總：1.諧音。2.潛意識出圖。“一般情況下，我們一是能用諧音的盡可能用諧音法；二是在進行潛意識出圖的時候，如果遇上類似的情況，我們盡可能把圖像的一些細節和屬性進行一些變化，以區別開來。”第二課穆瑪涓滔脈卉罕諧音法轉圖：穆-木-樹，瑪-媽媽，涓-手絹，滔-掏，脈-賣，卉-鮮花，罕-喊編故事：媽媽在樹下，一邊掏出手絹擦汗，一邊大聲叫喊：賣鮮花。第三課茫槳律榕隙耀暇竿株諧音轉圖：茫-忙，律-綠，隙-洗，暇-蝦，榕-榕樹，耀-要，竿-干，槳-犟編故事：犟媽媽忙著在一株綠色的榕樹下，洗快要干了的大蝦，燦爛規支縫耀梢寂拋諧音和形象轉圖：燦爛-陽光規-龜，支-只，梢-燒，寂-雞，拋-跑，縫-瘋，耀-要求編故事：在烈日的要求下，一只瘋老龜跑著叼著一只燒雞。第四課擅盈兇廟惚諧音轉圖：擅-山，盈-蒼蠅，兇-兄長，惚-虎，兄長在山上的廟里看到一只死虎，身上都是蒼蠅。讀讀寫寫寬闊薄霧籠罩沸騰奔騰依舊恢復燦爛竹竿規律縫隙照耀樹梢靜寂

白茫茫若隱若現昂首東望風平浪靜水天想接

橫貫江面齊頭并進

漫天卷地思維導圖：讀讀寫寫：顫動

霎時

反差花卉

漲潮

榕樹

鎮靜梨黃

紫檀色百合色

葡萄灰茄子紫

金燦燦笑盈盈

人聲鼎沸

山崩地裂不容置疑

神秘莫測

神來之筆

千姿百態

人跡罕至應接不暇涓涓細流

簾簾飛瀑淘淘江水郁郁蒼蒼

恍恍惚惚思維導圖：第二單元：第五課：蠟渾豚莫疑–轉圖：渾-渾水，豚-河豚，莫-磨，疑-衣用記憶宮殿法-課文插圖選取地址：石頭，樹林，作者，驢，房子，按順時針方向，1.石頭縫里有渾水。2.樹林里掛在河豚。3.作者穿著衣服，4，驢子頭上頂著蠟燭。5。房子里有一臺石磨。諧音法；一條河豚穿著蠟做的衣服在渾水里推磨。第六課：均勻莖柄蛟

虎占

鋪

疊

觸

痕

逐組合：均勻，逐虎，觸蛟-觸礁，占卜-占鋪，痕柄-很冰，莖疊-警笛場景：響著警笛的警車在追逐老虎，很不幸，沖入大海，觸礁了。海水很冰，這是均勻大師占卜的結果。第七課：宅

蔽

棄

慎

擇

穴搜

毫

遇

址

掘

傾扒

拋組詞；蔽宅-逼債，慎棄-生氣，穴擇-雪災，毫搜-好手，遇址-預知，扒-爬，掘-挖，傾拋-青袍。場景：賺錢好手遇到雪災，他預知到債主會生氣逼債，就穿了一個青袍爬在地上，挖了一個洞躲了起來。第八課：謐

振

枉

浩資

召

源組詞：枉浩-王浩，資源-紙鳶，召謐-著迷，振-真場景：王浩真對紙鳶著迷。讀讀寫寫生詞：均勻

重疊

空隙

葉柄

觸角

痕跡

逐漸

休想

住宅

隱蔽

選擇

住址

洞穴

柔弱

搜索

傾斜

平坦

扒土

寬敞

引人注意

毫不可惜

隨遇而安

讀讀記記：蛟龍

慎重

寧靜

靜謐

豪放

無聊

偶然

嶄新

漂移

輕易

資料

證據

鼓舞

考證

起源

召開

假說

震動

坐臥不安

消磨時光

不可思議

精神大振

枉費心機

浩如煙海人教版五年級上冊第一單元第一課《竊讀記》生字：竊、腋、

喲、

婪、

懼、

轆、

撐、炒、鍋、踮、餓、充、檐、皺、碗、酸、柜組詞：炒菜，鍋勺，踮起腳尖，腋下，唉喲，貪婪，竊讀，饑腸轆轆，支撐，酸痛，書柜，一碗，充足，屋檐，皺眉，饑餓，懼怕，支撐。第二課：小苗和大樹的對話彭、俠、嗯組詞：彭公案，三俠五義，場景：嗯，三俠五義來幫彭公審案了。第三課：走遍天下書為侶生字：侶、娛、趟、誦、盒、豫、零、編、某組詞：伴侶，娛樂，一趟，背誦，百音盒，毫不猶豫，編造，一百零一次，某種意義4

喻、扉、吶、癮、囫、圇、莎、磁、鍛、鑒、嘔、瀝、組詞：比喻，心扉，吶喊助威，過癮，磁石，鍛煉，借鑒，囫圇吞棗，嘔心瀝血，莎士比亞，(讀讀寫寫)招牌

擔憂

急切

懼怕

知趣

光顧

恐怕

充足

理由

屋檐

其實

支撐

鼓勵環繞

娛樂

感嘆

周游

思考

品味

片段

忽略

意義

方式

傾盆大雨

毫不猶豫(讀讀記記)貪婪

通順

可靠

培養

起碼

比喻

心扉

吶喊

飽覽

過癮

報償

駁雜

饋贈磁石

鍛煉

借鑒

饑腸轆轆

滾瓜爛熟

流光溢彩

津津有味

天長日久

如醉如癡

浮想聯翩

囫圇吞棗不求甚解

悲歡離合

牽腸掛肚

如饑似渴

不言而喻

千篇一律

別出心裁

與眾不同

大顯身手

心安理得

念念不忘

嘔心瀝血第二單元：第五課：古詩詞三首生字：洛、榆、畔、帳組詞：洛陽，榆關，湖畔，帳篷場景：洛陽和榆關的湖畔都有野營的帳篷。第六課：梅花魂魂、幽、葬、頗、腮、玷、秉、謂、颼、衰、僑、眷、縷、愁、甚、綢、嗚、梳、絹組詞：梅花魂，縷縷幽芳，葬身，頗負盛名，腮邊，玷污，秉性，無所謂，冷颼颼，衰老，華僑，眷戀，憂愁，甚至，細綢，嗚嗚，梳理，手絹第七課：桂花雨籮、杭、組詞：籮筐，杭州。場景：杭州的籮筐。第八課：小橋流水人家潺、婀、粼、涸、綴、螃、蟹組詞：潺潺溪流，婀娜，粼粼波紋，干涸，點綴，螃蟹場景：不會干涸的潺潺溪流，婀娜多姿的柳樹點綴小溪，石頭縫里的螃蟹。詞