2024年福建省長樂市事業單位公開招聘教師崗考試題帶答案分析一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.2024年政府工作報告中指出，過去一年我國經濟回升向好，國內生產總值增長（）。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%答案：A答案分析：2024年政府工作報告明確提到過去一年我國國內生產總值增長5.2%，所以選A。2.教師在教學過程中，通過提問、提示等方式引導學生自己思考得出結論，這體現了教學的（）原則。A.直觀性B.啟發性C.鞏固性D.循序漸進答案：B答案分析：啟發性原則強調教師要引導學生主動思考、積極探索，通過提問、提示等引導學生得出結論符合啟發性原則，故選B。3.下列不屬于教師權利的是（）。A.進行教育教學活動B.指導學生的學習和發展C.按時獲取工資報酬D.遵守憲法、法律和職業道德答案：D答案分析：遵守憲法、法律和職業道德是教師的義務，而進行教育教學活動、指導學生學習和發展、按時獲取工資報酬是教師的權利，所以選D。4.學生在學習過程中，將所學知識系統化、條理化，這屬于（）學習策略。A.復述策略B.精細加工策略C.組織策略D.資源管理策略答案：C答案分析：組織策略是對學習材料進行系統、有序的分類、整理和概括，將知識系統化、條理化屬于組織策略，選C。5.最早提出“班級”一詞的是（）。A.埃拉斯莫斯B.夸美紐斯C.赫爾巴特D.杜威答案：A答案分析：埃拉斯莫斯最早提出“班級”一詞，夸美紐斯系統論述了班級授課制，赫爾巴特是傳統教育代表人物，杜威是現代教育代表人物，所以選A。6.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進行教學，這是運用了（）教學方法。A.講授法B.演示法C.討論法D.練習法答案：B答案分析：演示法是教師通過展示實物、直觀教具，進行示范性實驗等手段，指導學生獲得知識或鞏固知識的方法，所以選B。7.個體身心發展的（）規律要求教育要抓住關鍵期。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：C答案分析：個體身心發展的不平衡性表現為不同方面發展的速度不同以及同一方面在不同年齡階段發展速度不同，要求教育要抓住關鍵期，選C。8.德育過程的基本矛盾是（）。A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D答案分析：德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾，選D。9.教育目的的層次結構不包括（）。A.國家的教育目的B.各級各類學校的培養目標C.教師的教學目標D.學生的學習目標答案：D答案分析：教育目的的層次結構包括國家的教育目的、各級各類學校的培養目標、教師的教學目標，不包括學生的學習目標，選D。10.以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現代學制是（）。A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制答案：D答案分析：壬戌學制以美國學制為藍本，又稱“六三三學制”，一直沿用到全國解放初期，選D。11.教師對學生的期望有時會或明或暗地傳遞給學生，并對其產生影響，這種效應是（）。A.從眾效應B.羅森塔爾效應C.馬太效應D.暈輪效應答案：B答案分析：羅森塔爾效應也稱皮格馬利翁效應，指教師對學生的期望會影響學生的表現，選B。12.學生根據已知信息，利用熟悉的規則解決問題的思維方式是（）。A.聚合思維B.發散思維C.創造性思維D.直覺思維答案：A答案分析：聚合思維是指人們根據已知的信息，利用熟悉的規則解決問題，選A。13.教師職業道德的核心是（）。A.愛國守法B.愛崗敬業C.關愛學生D.教書育人答案：C答案分析：關愛學生是教師職業道德的核心，選C。14.課程計劃的中心問題是（）。A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法答案：A答案分析：課程計劃的中心問題是開設哪些科目，即課程設置，選A。15.下列屬于內部學習動機的是（）。A.為了獲得老師的表揚而學習B.為了獲得獎學金而學習C.為了滿足求知欲而學習D.為了避免父母的批評而學習答案：C答案分析：內部學習動機是由個體內在需要引起的動機，為了滿足求知欲而學習屬于內部學習動機，其他選項屬于外部學習動機，選C。16.教學過程的中心環節是（）。A.感知教材B.理解教材C.鞏固知識D.運用知識答案：B答案分析：理解教材是教學過程的中心環節，只有理解了教材，才能進一步鞏固和運用知識，選B。17.班主任工作的中心環節是（）。A.了解和研究學生B.組織和培養班集體C.做好個別教育工作D.統一多方面的教育力量答案：B答案分析：組織和培養班集體是班主任工作的中心環節，選B。18.教育心理學的創始人是（）。A.桑代克B.華生C.斯金納D.布魯納答案：A答案分析：桑代克出版了《教育心理學》一書，標志著教育心理學成為一門獨立學科，他被稱為“教育心理學之父”，選A。19.下列屬于負強化的是（）。A.老師對遲到的學生罰款B.老師不再批評按時完成作業的小明C.老師表揚認真聽講的小紅D.老師沒收了小剛的手機答案：B答案分析：負強化是通過撤銷厭惡刺激來增加行為發生的頻率，老師不再批評按時完成作業的小明，撤銷了批評這一厭惡刺激，屬于負強化，選B。20.學校教育與生產勞動相脫離始于（）。A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B答案分析：奴隸社會時期，學校教育與生產勞動相脫離，選B。21.我國古代教育內容中的“六藝”，歐洲古代教育內容中的“七藝”，都屬于（）。A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.隱性課程答案：A答案分析：學科課程是以文化知識為基礎，按照一定的價值標準，從不同的知識領域或學術領域選擇一定的內容，根據知識的邏輯體系，將所選出的知識組織為學科的課程類型，“六藝”“七藝”都屬于學科課程，選A。22.學生在學習過程中遇到困難時，會主動向老師或同學請教，這屬于（）學習策略。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.精細加工策略答案：C答案分析：資源管理策略包括時間管理策略、環境管理策略、努力管理策略和資源利用策略等，向老師或同學請教屬于資源利用策略，選C。23.教師通過創設良好的環境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養學生良好品德的德育方法是（）。A.品德評價法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.陶冶教育法答案：D答案分析：陶冶教育法是教師利用高尚的情感、美好的事物和優美的環境感染和熏陶學生的方法，選D。24.個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，這屬于（）。A.功能固著B.定勢C.遷移D.原型啟發答案：A答案分析：功能固著是指個體在解決問題時往往只看到某種事物的通常功能，而看不到它其他方面的功能，選A。25.下列不屬于新課程倡導的學習方式的是（）。A.自主學習B.合作學習C.探究學習D.接受學習答案：D答案分析：新課程倡導自主學習、合作學習、探究學習，接受學習是傳統的學習方式，選D。26.教師對學生的學習結果進行評價，這屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.總結性評價D.相對性評價答案：C答案分析：總結性評價是在一個大的學習階段、一個學期或一門課程結束時對學生學習結果的評價，選C。27.教育的本質屬性是（）。A.永恒性B.歷史性C.相對獨立性D.育人答案：D答案分析：教育的本質屬性是有目的地培養人的社會活動，即育人，選D。28.下列屬于教育法律關系主體的是（）。A.教育行政機關B.教學設備C.教師的教學行為D.學生的學習成績答案：A答案分析：教育法律關系主體是指教育法律關系的參加者，包括公民、機構和組織等，教育行政機關屬于機構，是教育法律關系主體，教學設備、教師的教學行為、學生的學習成績不屬于主體，選A。29.學生在學習數學時，先掌握了“長方形”的概念，再學習“正方形”的概念，這屬于（）。A.上位學習B.下位學習C.并列結合學習D.總括學習答案：B答案分析：下位學習是指將概括程度或包容范圍較低的新概念或命題，歸屬到認知結構中原有的概括程度或包容范圍較高的適當概念或命題之下，從而獲得新概念或新命題的意義，“正方形”是“長方形”的一種特殊情況，屬于下位學習，選B。30.教師在教學中要做到循序漸進，這是因為（）。A.學生只有機械記憶的能力B.教師的知識、能力是不一樣的C.教育活動要遵循人的身心發展的順序性D.教育活動完全受到人的遺傳素質的制約答案：C答案分析：個體身心發展具有順序性，要求教育要循序漸進地進行，選C。二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于教育的社會功能的有（）。A.人口功能B.經濟功能C.文化功能D.政治功能答案：ABCD答案分析：教育的社會功能包括人口功能、經濟功能、文化功能、政治功能等，ABCD都正確。2.教師專業發展的途徑有（）。A.師范教育B.入職培訓C.在職培訓D.自我教育答案：ABCD答案分析：教師專業發展的途徑包括師范教育、入職培訓、在職培訓、自我教育等，ABCD都正確。3.下列屬于班級管理原則的有（）。A.方向性原則B.全面管理原則C.自主參與原則D.教管結合原則答案：ABCD答案分析：班級管理原則包括方向性原則、全面管理原則、自主參與原則、教管結合原則等，ABCD都正確。4.影響問題解決的因素有（）。A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發D.情緒與動機答案：ABCD答案分析：影響問題解決的因素包括問題情境、定勢與功能固著、原型啟發、情緒與動機等，ABCD都正確。5.下列屬于德育方法的有（）。A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實際鍛煉法答案：ABCD答案分析：德育方法包括說服教育法、榜樣示范法、情感陶冶法、實際鍛煉法、品德評價法等，ABCD都正確。6.下列屬于課程目標確定的依據的有（）。A.學習者的需要B.當代社會生活的需求C.學科知識及其發展D.教師的教學水平答案：ABC答案分析：課程目標確定的依據包括學習者的需要、當代社會生活的需求、學科知識及其發展，教師的教學水平不屬于課程目標確定的依據，選ABC。7.下列屬于教育心理學研究對象的有（）。A.學生的學習心理B.教師的教學心理C.學生的心理健康D.教育過程中的心理現象答案：ABD答案分析：教育心理學研究對象包括學生的學習心理、教師的教學心理、教育過程中的心理現象等，學生的心理健康不屬于教育心理學研究的核心對象，選ABD。8.下列屬于操作技能的有（）。A.打籃球B.彈鋼琴C.閱讀文章D.寫作文答案：AB答案分析：操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式，打籃球、彈鋼琴屬于操作技能，閱讀文章、寫作文屬于心智技能，選AB。9.下列屬于教育法律責任構成要件的有（）。A.有損害事實B.損害行為必須違法C.行為人有過錯D.違法行為與損害事實之間有因果關系答案：ABCD答案分析：教育法律責任構成要件包括有損害事實、損害行為必須違法、行為人有過錯、違法行為與損害事實之間有因果關系，ABCD都正確。10.下列屬于現代教育特點的有（）。A.教育的終身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化答案：ABCD答案分析：現代教育的特點包括教育的終身化、全民化、民主化、多元化、現代化等，ABCD都正確。三、判斷題（每題1分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象，動物界不存在教育。（）答案：正確答案分析：教育是有目的地培養人的社會活動，是人類社會特有的現象，動物界的行為只是本能，不存在教育。2.教師的根本任務是教書育人。（）答案：正確答案分析：教師的根本任務是教書育人，既要傳授知識，又要培養品德。3.學生的學習主要是接受間接經驗。（）答案：正確答案分析：學生的學習以間接經驗為主，主要是通過教材、教師的講授等獲取前人積累的知識。4.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤答案分析：德育過程是一種教育活動過程，而品德形成過程是個體自身的發展過程，二者不能等同。5.新課程改革強調以學生為中心。（）答案：正確答案分析：新課程改革倡導學生是學習的主人，強調以學生為中心。6.教育目的是教育方針的核心內容。（）答案：正確答案分析：教育方針包含教育目的等內容，教育目的是教育方針的核心內容。7.學習動機越強，學習效果越好。（