高中教師資格-教師資格證-中學-綜合素質真題庫_391、單選題如果你的筆記本計算機是1999年以后制造的，那么它就帶有調制解調器。以上斷定可由哪個選項推出？()A、

只有1999年以后制造的筆記本計算機（江南博哥）才帶有調制解調器B、

所有1999年以后制造的筆記本計算機都帶有調制解調器C、

有些1999年以后制造的筆記本計算機也帶有調制解調器D、

所有1999年以后制造的筆記本計算機都不帶有調制解調器正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。你的筆記本計算機1999年以后制造的?帶有調制解調器。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確，利用逆否規則。A項，帶有調制解調器?1999年以后制造的，第一步中的“你的筆記本計算機：1999年以后制造的?帶有調制解調器”，“1999年以后制造的”屬A項翻譯關系的肯后件，無法推出絕對表達的結論，因此A項錯誤。B項，1999年以后制造的?帶有調制解調器，第一步中的“你的筆記本計算機1999年以后制造的?帶有調制解調器”，正是B項翻譯關系，因此B項正確。C項，有些1999年以后制造的?帶有調制解調器，第一步中的“你的筆記本計算機1999年以后制造的?帶有調制解調器”，“你的筆記本計算機”不一定是C項翻譯關系“有些”中的，因此C項錯誤。D項，1999年以后制造的?－帶有調制解調器，第一步中的“你的筆記本計算機1999年以后制造的?帶有調制解調器”，與D項翻譯關系不相符，因此D項錯誤。故本題選B。2、單選題如果日本成為常任理事國，那么德國、印度和巴西也都成為了常任理事國。由此可見()。A、

如果日本沒有成為常任理事國，那么德國、印度和巴西至少有一國沒有成為常任理事國B、

如果日本沒有成為常任理事國，那么德國、印度和巴西都沒有成為常任理事國C、

如果德國、印度和巴西都成為了常任理事國，那么日本也成為了常任理事國D、

如果德國沒有成為常任理事國，那么印度和日本不會都是常任理事國正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。日本?德國∧印度∧巴西。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確性。利用逆否規則。A項，﹣日本?﹣德國∨﹣印度∨﹣巴西，“﹣日本”屬否前件，無法推出絕對表達的結論，A項錯誤；B項，﹣日本?﹣德國∧﹣印度∧﹣巴西，“﹣日本”屬否前件，無法推出絕對表達的結論，B項錯誤；C項，德國∧印度∧巴西?日本，“德國∧印度∧巴西”屬肯后件，無法推出絕對表達的結論，C項錯誤；D項，﹣德國?﹣日本∨﹣印度，因為﹣德國?-（德國∧印度∧巴西）?﹣日本?﹣日本∨﹣印度，D項正確。故本題選D。3、單選題小葉和小巫是好朋友，今天恰好是星期六，盡管下起小雨，小葉還是想找小巫玩，到玄武湖去劃船或游泳。但是，小葉知道，只有不下雨，小巫才游泳或者劃船。由此可見()。A、

今天小巫不游泳也不劃船B、

今天小巫不游泳但劃船C、

今天小巫游泳但不劃船D、

今天小巫既游泳也劃船正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：利用充分必要條件翻譯題干。由題可知：游泳∨劃船?不下雨，其逆否命題為：﹣不下雨?﹣（游泳∨劃船），即下雨?不游泳∧不劃船。題干說今天是下起小雨，那么小巫應不游泳且不劃船。第二步：逐一判斷選項。A項符合第一步分析，符合題干推斷。根據第一步分析，B項“不游泳但劃船”、C項“游泳但不劃船”、D項“既游泳也劃船”均不符合題干推斷。故本題選A。4、單選題下列選項中，與“火：泥：陶瓷”的邏輯關系一致的是()。A、

水：草：牛羊B、

刀：木：木雕C、

金：槍：敵人D、

土：風：沙塵正確答案：

B

參考解析：火、泥是燒制陶瓷的必要條件，且陶瓷是人工產物。木、刀是是木雕的必要條件，且木雕是人工產物。水、草不是產生牛羊的必要條件，金、槍也并非是敵人產生的必要條件，土、風雖然是沙塵產生的必要條件，但沙塵并非人工產物。故本題選B。5、單選題有人說：“只有肯花大價錢的足球俱樂部才進得了中超足球聯賽?！比绻陨厦}是真的，可以推出的是()。A、

如果甲足球俱樂部肯花大價錢，就能進中超B、

如果乙足球俱樂部沒有花大價錢，就進不了中超C、

如果丙沒有進中超，則說明他不肯花大價錢D、

如果丁進了中超足球聯賽，也可能沒花大價錢。正確答案：

B

參考解析：題干邏輯連接詞符合“只有才，后推前”的規律。翻譯題干為：進中超→花大價錢。逆否推理為：—花大價錢→—進中超。翻譯選項為：A項，花大價錢→進中超；B項，—花大價錢→—進中超；C項，—進中超→—花大價錢；D項，進中超→—花大價錢？。只有B項翻譯完后與題干一致。故本題選B。6、單選題貸款人發放貸款時，借款人必須提供擔保。借款人到期不能償還貸款本息的，貸款人有權依法處理其抵押物或質物，或由保證人承擔償還本息的連帶責任。小黃用自己的一套房產作抵押，向銀行貸了40萬元，小王為保證人。<br>據此，可以推出()。A、

如果沒有小王作為保證人，小黃向銀行貸款不能超過40萬元B、

如果銀行沒有要求小王償還本息，小黃一定到期償還了貸款本息C、

如果到期小黃不能償還貸款本息，那么銀行就會拍賣小黃的抵押房產D、

如果到期小黃不能償還貸款本息，那么銀行可能要求小王償還本息正確答案：

D

參考解析：本題考查歸納推理。第一步：翻譯題干。借款人不能償還?貸款人處理抵押物∨保證人償還本息。第二步：由題干事實信息得出結論。由題干，借款人＝小黃，貸款人＝銀行，保證人＝小王，抵押物＝房產。因此推出，小黃不能償還?銀行處理房產∨小王償還本息。第三步：逐一判斷選項。A項從題干無法得出；B項中否定了選言命題的一個選言支，無法否定結論的后件，因此由逆否規則可知無法得出否定前件；由題干結論可知，未償還本息后有兩種情況，因此C項無法得出。由第二步中的結論可知，D項正確。故本題選D。7、單選題下列關于教師的觀點，符合現代教師觀的是()。A、

親其師，信其道B、

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C、

教師要給幼兒一碗水，自己要有一桶水D、

一日為師，終身為父正確答案：

C

參考解析：本題考查新型教師觀。新型教師觀認為，教師應是幼兒學習的促進者；教師應是教育教學的研究者；教師是課程的開發者和研究者；教師是社區型的開放教師；教師是終身學習的踐行者。“教師要給幼兒一碗水，自己要有一桶水”與終身學習的踐行者這一觀點相匹配。故本題選B。8、單選題從“多門之屋生風，多嘴之人生禍”出發，必然能推出()。A、

多門之屋可能生風，多嘴之人可能生禍B、

多門之屋必然生風，多嘴之人必然生禍C、

多門之屋可能不生風，多嘴之人可能不生禍D、

多門之屋必然不生風，多嘴之人必然不生禍正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。多門之屋?生風，多嘴之人?生禍。第二步：逐一判斷選項。由題干可知多門之屋是生風的充分條件，由多門之屋一定能推出生風，不是可能性結果，故A、C項錯誤，B項正確；D項多門之屋?﹣生風，肯定前件不能推出否定后件的結論，D項錯誤。故本題選B。9、單選題“有的人喜歡一邊工作一邊聽音樂”，這是事實。由此必然得出的結論是()。A、

有的人不喜歡一邊工作一邊聽音樂B、

有的人喜歡工作，但不喜歡聽音樂C、

有的人喜歡聽音樂，但不喜歡工作D、

并非所有人都不喜歡一邊工作一邊聽音樂正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。由題干可知，“有的人喜歡一邊工作一邊聽音樂”為真，其矛盾命題“所有人都不喜歡一邊工作一邊聽音樂”為假；再由負命題的真值表可知，“所有人都不喜歡一邊工作一邊聽音樂”為假時，其負命題為真，即“并非所有人都不喜歡一邊工作一邊聽音樂”為真，即D項的結論是必然能夠推出的。故本題選D。10、單選題“學生干部都要起模范帶頭作用，我不是學生干部，所以，我不要起模范帶頭作用。”下列與其推理形式相同的是()。A、

花都是紅色的，雪花是白色的，所以雪花不是花B、

魚都是非胎生的，海豚是胎生的，所以海豚不是魚C、

食肉動物都長有利齒，老鷹長有利爪，所以老鷹不是食肉動物D、

鳥都能飛，蝙蝠不是鳥，所以蝙蝠不能飛正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。學生干部?帶頭模范作用。我?－學生干部。結論：我?－帶頭模范作用。第二步：逐一翻譯選項。A項，花?紅色的，雪花?白色的，結論：雪花?－花。B項，魚?－胎生的，海豚?胎生的，結論：海豚?－魚。C項，食肉動物?長有利齒，老鷹?－長有利齒，結論：老鷹?－食肉動物。D項，鳥?能飛，蝙蝠?－鳥，結論：蝙蝠?－能飛。將選項與題干對比格式可以看出，D項與題干一致。故本題選D。11、單選題對于常識“燕子都會飛”，有人反駁說：“不對。斷了翅膀的燕子就不會飛?！蹦阏J為該反駁()。A、

正確B、

錯誤C、

富有創見D、

反映了特殊情況，不能說是錯誤的正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。常識：燕子?飛。某人：斷了翅膀?－飛。第二步：分析某人的判斷。斷了翅膀是燕子的特殊情況，不能反映常識的錯誤，因此該反駁是錯誤的。故本題選B。12、單選題以“如果孫強、李超不是優秀共青團員，那么周紅是優秀共青團員”為一前提，若要必然推出“李超是優秀共青團員”，則需要增加下列哪項作為前提？()A、

周紅不是優秀共青團員B、

孫強是優秀共青團員C、

周紅是優秀共青團員，而孫強不是優秀共青團員D、

孫強和周紅都不是優秀共青團員正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。前提：﹣孫強∧﹣李超?周紅。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項正確與否。A項，﹣周紅。A項屬于否定題干的后件，可以得到：孫強∨李超。這可能推出“李超是優秀共青團員”，而不能必然推出，A錯誤。B項，孫強。B項屬于否定題干的前件中的一支，在不知道周紅是不是優秀共青團員的情況下，不能推出“李超是優秀共青團員”，B項錯誤。C項，周紅∧﹣孫強?！癌亴O強”肯定了題干的前件，必然能得到肯定后件“周紅是優秀共青團員”的結論，但是李超是不是優秀共青團員不能推出，C項錯誤。D項，﹣周紅∧﹣孫強。“﹣周紅”屬于否定題干的后件，必然推出否定前件的結論：﹣（﹣孫強∧﹣李超），即孫強∨李超。又因為“﹣孫強”否定了選言命題中的一支，所以必然能推出肯定選言命題另一支，即“李超是優秀共青團員”，D項正確。故本題選D。13、單選題張副書記：“我建議，小王和小張兩人至少提拔一人。”李書記說：“不行?！比缫蛴嘘P部門轉達李書記的意見，以下準確的是()。A、

小王和小張兩個人都提拔B、

小王和小張至多提拔一個人C、

小王和小張兩人都不提拔D、

如果不提拔小王，就提拔小張正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。張副書記：小王∨小張。李書記：－（小王∨小張）。第二步：分析李書記的意見。李書記的意見是對張副書記的意見的否定。根據摩根規則，李書記的話等值于“－小王∧－小張”，即小王和小張兩人都不選拔。故本題選C。14、單選題按照給出圖形的邏輯特點，下列選項中，填入空白處最恰當的是()。<br>A、

如圖所示B、

如圖所示C、

如圖所示D、

如圖所示正確答案：

A

參考解析：本題考查圖形推理。觀察圖形可知，題干中每幅圖均由兩個形狀相同的圖形構成，且兩個圖形不相交，選項中只有C項符合。故本題選C。15、單選題如果程序設計沒有問題，那么或者是硬件故障或者是輸入有誤；但是，實際上輸入正確。根據以上陳述，可以得出()。A、

程序設計有問題B、

如果硬件沒有故障，那么程序設計有問題C、

程序設計沒有問題D、

如果硬件有故障，那么程序設計沒有問題正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。程序設計沒問題?硬件故障∨輸入有誤；事實信息：－輸入有誤。第二步：從事實信息開始推導，得出結論。根據逆否規則，從題干推導關系可知“－（硬件故障∨輸入有誤）?－程序設計沒問題”，根據摩根規則，命題可轉換為“（－硬件故障∧－輸入有誤）?－程序設計沒問題”。已知“－輸入有誤”，如果再滿足“－硬件故障”這一條件，則可推出“－程序設計沒問題”，即如果硬件沒故障，則程序有問題。B項正確，D項錯誤。A、C項只是簡單地斷定程序是否有問題，沒有考慮硬件故障這一條件，無法推出。故本題選B。16、單選題下列選項中，與“電視機”和“電話機”兩概念的關系一致的是()。A、

“自行車”與“摩托車”B、

“紅色”與“紅墻”C、

“學生”與“青年”D、

“教師”與“女教師”正確答案：

A

參考解析：本題考查類比推理。題干中，“電視機”和“電話機”屬于并列關系。A項，“自行車”與“摩托車”屬于并列關系，和題干的邏輯關系一致，A項正確。B項，“紅色”與“紅墻”屬于屬性對應，不屬于并列關系，不符合題意。C項，“學生”與“青年”屬于交叉關系，不符合題意。D項，“教師”與“女教師”屬于包含關系中的種屬關系，不符合題意。故本題選A。17、單選題想從事律師工作的學生，都報考法律專業。毛寧報考了法律專業，他一定想從事律師工作。以下哪項為真，最能支持上述觀點？()A、

所有報考法律專業的考生都想從事律師工作B、

有些律師是大學法律專業畢業生C、

想從事律師工作的人有些報考了法律專業D、

有不少律師都有法律專業學位正確答案：

A

參考解析：本題考查歸納推理。本題屬于三段論考題。第一步：在條件和結論不同的對象間搭橋。條件是毛寧報考了法律專業，結論是他一定想從事律師工作，條件和結論對象不同，需搭橋。第二步：搭橋的方向由條件指向結論。即毛寧報考了法律專業?他一定想從事律師工作。第三步：充分的表達。即所有報考法律專業的考生都想從事律師工作。故本題選A。18、單選題骨干老師華老師教學能力突出，經常一個人鉆研教學，不愿意參加集體備課，這說明華老師缺乏()。A、

嚴于律己的意識B、

團隊協作的精神C、

嚴謹工作的態度D、

敬業愛崗的品格正確答案：

B

參考解析：本題考查新型教師觀。新課程下的教師行為觀，在對待與其他教育者的關系上，強調合作。題干中華老師能力突出，不愿意參加集體備課，說明華老師缺乏團隊協作的精神。故本題選B。19、單選題下列選項中，與“亞洲——歐洲”邏輯關系相同的是()。A、

英文書——教科書B、

黨員——男人C、

巴黎——倫敦D、

球鞋——運動鞋正確答案：

C

參考解析：題干屬于反對關系。選項中只有C項滿足。A、B項是交叉關系，D項是包含關系。故本題選C。20、單選題找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力，按照“2+5+7→144935”“3+5+6→184830”“4+4+9→367236”的規律，下列選項中正確的是()A、

7+6+4→285224B、

7+6+4→284270C、

7+6+4→422452D、

7+6+4→422824正確答案：

A

參考解析：根據題干中

“2＋5＋7→144935”“3＋5＋6→184830”“4＋4＋9→367236”

可知規律為：第1項×第3項為推出數字的前兩位數，（第1項＋第2項）×第3項為推出的中間兩位數，第2項×第3項則為推出的最后兩位數，故選A。21、單選題找規律填數字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“3、4、6、12、36、()”空缺處的數字，正確的是()。A、

198B、

216C、

204D、

184正確答案：

B

參考解析：觀察數列發現，數列中每相鄰三項中的前兩項之積是第三項的2倍，即3×4÷2=6；4×6÷2=12；6×12÷2=36。所以空缺處應為12×36÷2=216。故本題選B。22、單選題“若李老師和劉老師參加培訓，則張老師也參加培訓”，要由此推出“李老師沒參加培訓”，需增加的一項是（    ）A、

張老師沒參加培訓B、

張老師參加了培訓C、

劉老師參加了培訓，張老師沒參加D、

劉老師和張老師都沒參加培訓正確答案：

C

參考解析：原命題的意思是李且劉兩位老師參加培訓推出張老師參加培訓，即如果李老師沒有參加培訓，那么張老師也不會參加培訓，而劉老師不參加培訓，張老師也不會參加培訓，如果兩個老師都不參加培訓，張老師也不會參加培訓。所以如果想得出李老師沒有參加培訓的結論，必須增加“張老師沒參加培訓，但劉老師參加了培訓”的前提條件，故選C。

A項：前提條件不夠全面，有可能是劉老師沒參加培訓導致的張老師沒參加培訓，不合題意，故不選。

B項：張老師參加培訓則李老師必然是參加培訓，不合題意，故不選。

D項：劉老師和張老師都沒參加培訓，則李老師可能參加培訓也可能未參加培訓，不合題意，故不選。23、單選題下列圖形組合的變化呈現出一定的規律性。下列選項中，最適合填在問號處的是（   ）。<br>A、

見上圖B、

見上圖C、

見上圖D、

見上圖正確答案：

A

參考解析：圖形變換的規律是每次在原來圖形位置不變的基礎上增加一個新的、和原圖形不一樣的圖形，只有C符合，故選C。24、單選題下列選項中，與“小麥：饅頭”邏輯關系相同的是()。A、

麋鹿：麝香B、

葉綠體：細胞C、

烏賊：墨汁D、

棉花：布鞋正確答案：

D

參考解析：本題考查類比推理。題干中，小麥是制作饅頭的原材料，從小麥到饅頭需要經過加工。A項麝香產自雄麝鹿體內，而非麋鹿體內，排除。B項葉綠體位于植物細胞內，排除。C項墨汁是烏賊體內的，排除。只有D項棉花是制作布鞋的原材料。故本題選D。25、單選題下列選項中，與例句在邏輯上等值的一項是（      ）。<br>例句：如果你同意，事情就能辦成，否則就辦不成A、

如果你同意，事情就能辦成；只有你不同意，事情才辦不成B、

如果你同意，事情就能辦成；如果你不同意，事情就辦不成C、

只有你同意，事情才能辦成，否則就辦不成D、

除非你同意，事情才能辦成，否則就辦不成正確答案：

B

參考解析：題干可以翻譯為如果你同意，事情就能辦成，如果你不同意，事情就辦不成，故選B。

A項：“只有.....才”是后推前，也就是事情辦不成，推出你不同意，與題干意思不一致，不合題意，故不選。

C項：“只有.....才”是后推前，也就是事情能辦成，推出你同意，與題干意思不一致，不合題意，故不選。

D項：“除非.....才”是后推前，也就是事情能辦成，推出你同意，與題干意思不一致，不合題意，故不選。26、單選題找規律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數列“22，24，27，32，39，()”空缺處的數字，正確的是()。A、

40B、

42C、

50D、

52正確答案：

C

參考解析：本題考查數字推理。觀察數列發現，后一個數減去前一個數后得出數列：24-22=2，27-24=3，32-27=5，39-32=7，構成了一個質數數列，依此規律，空缺處數字應為11+39=50。故本題選C。27、單選題俗話說：不入虎穴，焉得虎子。對這句話理解不正確的是()。A、

進了虎穴，就一定能得到虎子B、

只有進虎穴，才可能得到虎子C、

即使進了虎穴，也不一定就能得到虎子D、

要得到虎子，就必須得進虎穴正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。不進入虎穴?得不到虎子。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。A項，進入虎穴?得到虎子，屬否前件，無法推出絕對表達的結論，錯誤；B項，得到虎子?進入虎穴，是題干推導關系的逆否規則，正確；C項，進入虎穴?不一定得到虎子，屬否前件，無法推出絕對表達的結論，但可以推出可能表達的結論C項正確；D項，得到虎子?進入虎穴，是題干推導關系的逆否規則，正確。故本題選A。28、單選題有些媒體很開放，所有媒體都關注民生大事。據此，可以推出()。A、

有些很開放的媒體關注民生大事B、

有些關注民生大事的媒體不開放C、

有些媒體不開放，但關注民生大事D、

有些媒體很開放，但不關注民生大事正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。有些媒體很開放，所有媒體?關注民生大事，即開放的媒體?關注民生大事的媒體。第二步：逐一判斷選項。A項與題干相符；B項為肯定命題后件；C項為肯定命題前件，由逆否規則可知均無法得出任何結論；D項與上述結論相悖。故本題選A。29、單選題高老師積極參加教師培訓，返校后致力與同事交流學習的心得，并用于實踐教學，關于高老師的做法不正確的是()。A、

體現了終身學習的意識B、

有助于師生共同發展C、

推動了學校的校本研究D、

有助于增進學校合作正確答案：

D

參考解析：本題考查新型教師觀。高老師“積極參加教師培訓”體現了其具有終身學習的自覺性，“用于實踐教學”能夠促進師生共同進步，“與同事交流學習的心得”能夠推動學校的校本研究，并沒有涉及增進學校之間的合作。故本題選D。30、單選題所有火山都不處在活動期。據此，可以推出()。A、

處在活動期的都是火山B、

并非有的火山不處在活動期C、

處在活動期的不都是火山D、

并非有的火山處在活動期正確答案：

D

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干?；鹕?不在活動期。第二步：逐一判斷選項。A、C項錯誤，由題干命題的逆否命題可知，活動期?不是火山；B項與題干命題相悖；D項可翻譯為，有的火山在活動期的假命題；因此真命題為，所有火山都不在活動期，與題干相同。故本題選D。31、單選題有些想從事行政管理工作的大學生報考了公務員，所有藝術專業的大學生都不想從事行政管理工作。據此，可以推出：()。A、

有些藝術專業的大學生沒有報考公務員B、

有些藝術專業的大學生報考了公務員C、

所有藝術專業的大學生都沒有報考公務員D、

有些報考了公務員的不是藝術專業的大學生正確答案：

D

參考解析：本題考查分析推理。第一步：分析題干信息。條件一：有些報考公務員和想從事行政工作的大學生的關系。條件二：不想從事行政管理工作的大學生和藝術專業的關系。第二步：根據三段論特點得到以下步驟，直接得出結論。（1）條件一和條件二的公共項：想從事行政管理工作的大學生。（2）去掉公共項：有些報考了公務員；不是藝術專業。（3）合并得出結論：有些報考了公務員的不是藝術專業。故本題選D。32、單選題搞陰謀詭計的人不被人信任，所以正直的人不搞陰謀詭計。得出以上結論必需的前提條件是()。A、

正直的人被人信任B、

搞陰謀詭計的人不是正直的人C、

有的正直的人也搞陰謀詭計D、

有的搞陰謀詭計的人也被人信任正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：分析題干信息。條件：搞陰謀詭計?不被人信任，結論：正直的人?不搞陰謀詭計。第二步：根據三段論特點得到以下步驟，直接得出結論。首先，在條件和結論不同的對象間搭橋，即在被人信任和正直間搭橋；其次，搭橋的方向：由條件的對象指向結論的對象，即由被人信任推出正直；最后，該表達必須是充分的表達，即所有被人信任的人都是正直的人。第三步：分析選項得出答案。A項的意思是只有正直的人才被人信任，恰是第二步結論的逆否規則。故本題選A。33、單選題與“并非當且僅當你認為事情是正確的，它就一定是正確的”等值的判斷是()。A、

你認為事情是錯誤的，但它卻是正確的B、

你認為事情是正確的，它卻是錯誤的C、

要么你認為事情是錯誤的，但它卻是正確的，要么你認為事情是正確的，它卻是錯誤的D、

或者你認為事情是錯誤的，但它卻是正確的，或者你認為事情是正確的，它卻是錯誤的正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。當且僅當等價于（“如果你認為是對的，就是對的”∧“只有你認為是對的，才是對的”），即（你認為是對的?是對的）且（是對的?你認為是對的）。并非意味是對前面“且”關系的否命題，即－（（你認為是對的?是對的）∧（是對的?你認為是對的）），利用摩根規則拆開括號即－（你認為是對的?是對的）∨－（是對的?你認為是對的），利用推導關系的矛盾命題繼續推導即為（你認為是對的∧是錯的）或者（是對的∧你認為是錯的）。故本題選D。34、單選題文學作品離不開現實生活，沒有深入體驗生活的人是不可能寫出優秀作品的。因此()。A、

詩人、小說家不可能年輕B、

創作小說都是老人們的事C、

要創作小說必須有足夠的生活經驗D、

創作小說要靠運氣正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。寫出優秀的作品?深入體驗生活。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。利用逆否規則。A項，詩人、小說家?不可能年輕，年齡和能否寫出優秀的作品無關，屬于無關選項；B項，創作小說?老人們的事，年齡和能否寫出優秀的作品無關，屬于無關選項；C項，寫出優秀的作品?足夠的生活經驗，和題干中的觀點一致；D項，創作小說?運氣，運氣和能否寫出優秀的作品無關，屬于無關選項。故本題選C。35、單選題小說離不開現實生活，沒有深入體驗生活的人，是不可能寫出優秀作品的。因此()。A、

詩人、小說家不可能年輕B、

創作小說都是有經驗的人的事C、

作為小說家資歷是很重要的D、

要創作小說必須有充足的生活體驗正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。題干可翻譯為：“﹣深入體驗生活?﹣優秀作品”，利用逆否規則，即“優秀作品?深入體驗生活”。第二步：根據題干判斷正確選項。題干中并不涉及詩人、小說家年輕與否，A項是無關選項，A項錯誤；題干說的是創作小說要有生活體驗而不是經驗，B項錯誤；題干并沒有提到“資歷”，C項錯誤；D項中“創作小說”是肯定題干中“優秀作品?深入體驗生活”的前件，能夠得到肯定后件的結論“有充足生活體驗”，D正確。故本題選D。36、單選題李明的所有網友都不是軟件工程師。通過李明而認識大楚公司董事的都是軟件工程師。李明的一個網友通過李明認識了王剛。<br>根據以上陳述，可以得出：()。A、

王剛不是軟件工程師B、

王剛不是大楚公司的董事C、

王剛是軟件工程師D、

王剛是大楚公司的董事正確答案：

B

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。第一句：李明的網友?－是軟件工程師；第二句：通過李明認識且認識的是大楚公司董事?是軟件工程師；第三句：李明的一個網友，通過李明且認識了王剛。第二步：根據第三句的事實信息開始分析推導。由第三句和第一句可知，李明的這個網友?－是軟件工程師。再根據第二句的逆否規則－是軟件工程師?－（通過李明認識且認識的是大楚公司董事）=－通過李明認識或－認識的是大楚公司董事。由第三句又知這個網友通過李明認識了王剛，根據選言命題規則，可知認識的王剛不是大楚公司的董事。故本題選B。37、單選題與“水稻：植物”邏輯關系相同的是()A、

木耳：銀耳B、

香蕉：水果C、

動物：田鼠D、

米飯：面條正確答案：

B

參考解析：“水稻”是一種“植物”，二者屬于包容關系中的種屬關系。A項：“木耳”與“銀耳”屬于并列關系，排除；B項：“香蕉”是一種“水果”，二者屬于包容關系中的種屬關系，與題干邏輯關系一致，當選；C項：“田鼠”是一種“動物”，二者屬于包容關系中的種屬關系，但詞語順序與題干不一致，排除；D項：“米飯”與“面條”是兩種主食，二者屬于并列關系，排除。故本題選B。38、單選題找規律填數字是一個很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。將選項中的數字填入“6，14，30，62，()”空缺處，符合該組數字排列規律的是()。A、

85B、

92C、

126D、

250正確答案：

C

參考解析：本題仔細分析后可知，后一個數是前一個數的2倍加2，14=6×2+2，30=14×2+2，62=30×2+2，依此規律，括號內之數為62×2+2=126。故本題選C。39、單選題小李申請的基金項目不必然通過評審。據此，可以推出()。A、

小李申請的基金項目不可能通過評審B、

小李申請的基金項目必然不通過評審C、

小李申請的基金項目可能不通過評審D、

小李申請的基金項目很可能通過評審正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。由于“不必然=“可能不”，所以小李申請的基金項目不必然通過評審等價于小李申請的基金項目可能不通過評審。故本題選C。40、單選題“己欲立而立人，己欲達而達人”告訴教師，對待同事和學生要做到()。A、

相互尊重與體諒B、

相互競爭與合作C、

相互交流與溝通D、

相互團結與友愛正確答案：

A

參考解析：本題考查教師觀。“己欲立而立人，己欲達而達人”出自《論語·雍也》，意思是（仁德的人）自己想成功首先使別人也能成功，自己想被人理解，首先要理解別人。這是孔子的一個重要思想，也是實行“仁”的重要原則。這句話體現了人與人之間相互尊重與體諒的精神。故本題選A。41、單選題“只有認識錯誤，才能改正錯誤。”以下諸項都準確表達了上述斷定的含義，除了()。A、

除非認識錯誤，否則不能改正錯誤B、

如果不認識錯誤，那么不能改正錯誤C、

如果改正錯誤，那么已經認識錯誤D、

只要認識錯誤，就能改正錯誤正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。題干可翻譯為，改正錯誤?認識錯誤。第二步：逐一判斷選項。A項可翻譯為，改正錯誤?認識錯誤；B項可翻譯為，﹣認識錯誤?﹣改正錯誤，是題干命題的逆否命題；C項可翻譯為，改正錯誤?認識錯誤；D項可翻譯為，認識錯誤?改正錯誤，不符合題干。故本題選D。42、單選題若“所有靈長類動物大腦可能都具有額葉皮質”為真，則以下哪項一定為真？()A、

并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質，這是不必然的B、

所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質，這是必然的C、

所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質D、

并非所有靈長類動物大腦都具有額葉皮質，這是可能的正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。靈長類動物大腦具→有額葉皮質，這是可能的。第二步：逐一判斷選項。A項可翻譯為：靈長類動物大腦→具有額葉皮質，這一命題的否命題是不必然的，即：可能非；因此，靈長類動物大腦→具有額葉皮質，這一命題是可能的，與題干一致；B、C兩項可翻譯為：靈長類動物大腦→具有額葉皮質，這是必然的，與題干意思相悖，因此不正確；D項可翻譯為：靈長類動物大腦→具有額葉皮質，這一命題的否命題是可能的，即本命題是可能非（不必然）的，與題干所說的“可能的”不同。故本題選A。43、單選題不可能所有的江西人都喜歡辣椒。以下哪項判斷的含義與上述判斷最為接近？()A、

必然有的江西人不喜歡吃辣椒B、

可能所有的江西人都喜歡吃辣椒C、

必然所有的江西人都喜歡吃辣椒D、

可能有的江西人會吃辣椒正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。江西人?喜歡辣椒，這一命題為假命題。故此命題的否命題為真命題，即有些江西人?不喜歡辣椒。第二步：逐一判斷選項。由上述真命題可知A項正確；B、C項的對象是所有的人，無法推出；D項翻譯后為，有些江西人?不吃辣椒，無法從題干真命題得出。故本題選A。44、單選題有人說：“只有認識錯誤，才能改正錯誤?！比绻陨吓袛嗍钦娴?，可能出現的情況是()。<br>①某人認識了錯誤，沒有能改正錯誤。<br>②某人沒有認識錯誤，改正了錯誤。<br>③某人沒有認識錯誤，沒能改正錯誤。<br>④某人認識了錯誤，改正了錯誤。A、

①B、

①②③C、

③④D、

①③④正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。改正錯誤?認識錯誤。第二步：逐一翻譯各個情況并判斷其中正確的情況。利用逆否規則。①認識錯誤?沒改正錯誤，“認識錯誤”屬肯后件，無法推出絕對表達的結論，但題干中說的是可能出現的情況，①正確；②沒認識錯誤?改正錯誤，根據題干推導關系的逆否規則，②錯；③沒認識錯誤?沒改正錯誤，是題干推導關系的逆否規則，③正確；④認識錯誤?改正錯誤，“認識錯誤”屬肯后件，無法推出絕對表達的結論，但題干中說的是可能出現的情況，④正確。故本題選D。45、單選題關于確定一項突擊性任務的人選，甲、乙、丙三位推薦人的意見分別是：<br>甲：不是選派小張，就是選派小王。<br>乙：如果不選派小張，就不選派小王。<br>丙：只要不選派小王，就不選派小張。<br>以下幾項中，同時滿足甲、乙、丙三人意見的方案是()。A、

兩人都選派B、

兩人都不選派C、

選小張，不選小王D、

選小王，不選小張正確答案：

A

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。甲：張或者王。乙：不張?不王。利用逆否規則，即王?張。丙：不王?不張。利用逆否規則，即張?王。第二步：看其他的話。甲的話為“張和王，至少選一個”。乙和丙的話為“選張就選王，選王就選張”。根據題干，方案要滿足甲、乙、丙。那么只有A項“兩人都選”能同時滿足甲、乙、丙三人的意見。故本題選A。46、單選題下列推理正確的是()。A、

只有開啟電源開關，電腦才會運行；這臺電腦沒運行，可見沒有開啟電源開關B、

翻譯要學好外語，我又不當翻譯，所以，我無須學好外語C、

如果公路被冰雪覆蓋，汽車就不會按時回來。果然汽車沒有按時回來，可見，公路被冰雪覆蓋了D、

鴕鳥不會飛，鴕鳥是鳥，所以，有的鳥不會飛正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。利用充分必要條件翻譯選項并判斷選項。A項第一句電腦會運行?開啟電源開關，第二句電腦：﹣運行?﹣開啟電源開關，根據逆否規則可知，否前不能推出否后，排除A項；B項第一句翻譯?學好外語，第二句﹣當翻譯?﹣學好外語，根據逆否規則可知，否前不能推出否后，排除B項；C項第一句公路被冰雪覆蓋?汽車﹣按時回來，第二句汽車﹣按時回來?公路被冰雪覆蓋，根據逆否規則可知，肯后不能推出肯前，排除C項；D項符合三段論推理，大前提是鴕鳥是鳥，小前提是鴕鳥不會飛，結論是有的鳥不會飛。故本題選D。47、單選題有人斷言：“近日股市可能會上漲?！毕铝心捻椗袛嗟囊馑己驮撊伺袛嘧顬橄嘟?)A、

近日股市必然上漲B、

近日股市必然不上漲C、

近日股市必然下跌D、

近日股市不必然不上漲正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。題干中“可能”等值于“并非必然不”，即“不必然不”。第二步：逐一判斷選項。題干中的模態詞是“可能”，而A、B項中模態詞都是“必然”，“可能”和“必然”意思不相近，所以A、B項錯誤；題干表述了股市上漲的可能性，而C項表述下跌，所以C項錯誤；由第一步可知，D項中“不必然不”就等值于“可能”，因此D項的含義等值于“近日股市可能會上漲”，所以D項正確。故本題選D。48、單選題某教研室要選派一些教師參加一個國際學術研討會。根據工作安排，必須滿足下列幾個條件：<br>（1）如果趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應該去；<br>（2）負責科研的宗主任必須去；<br>（3）如果錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去；<br>（4）如果宗主任去，那么周老師也應該去。<br>由此可見()。A、

錢老師、孫老師應該去B、

錢老師、孫老師都不應該去C、

錢老師應該去，孫老師不應該去D、

孫老師應該去，錢老師不應該去正確答案：

A

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。（1）趙去∨錢去?孫去。（2）宗必去。（3）錢不去?李去∧周不去。（4）宗去?周去。第二步：從事實信息開始推導，并得到結論。（2）“宗主任必須去”是事實信息，由此開始推導。根據（4）“宗必去”可以推出“周老師去”?！爸芾蠋熑ァ狈穸耍?）的后件，可以得出否定（3）前件的結論，即“錢老師去”?！板X老師去”，根據（1）可以推出“孫老師也去”。綜上所述，宗主任、周老師、錢老師、孫老師去，趙老師和李老師去不去不一定。故本題選A。49、單選題如果有人出生于60年代，那么他肯定讀過毛主席語錄。李同讀過毛主席語錄，則()。A、

李同一定出生于60年代B、

李同不可能出生在70年代C、

李同可能出生于90年代D、

李同可能出生于任何年代正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。第一句：人出生于60年代?讀過毛主席語錄，第二句：李同讀過毛主席語錄，該句為事實信息，即已經成立的事實。第二步：從事實信息開始推導，得到結論。事實信息“李同讀過毛主席語錄”是對第一句中“人出生于60年代?讀過毛主席語錄”的肯后件，無法推出絕對表達的結論。第三步：逐一判斷選項的正確。由第二步可知肯后件無法推出絕對表達的結論，而A和B項都是絕對表達的結論，因此A和B項均錯誤；C和D都是可能性的結論，但D項不符合常理，從而D項錯誤，因此只有C項正確。故本題選C。50、單選題所有甲村村民都參加了希望鎮鎮人大代表選舉，有的乙村村民沒有參加希望鎮鎮人大代表選舉。據此，下列哪項判斷必然為真？()A、

有的乙村村民不是甲村村民B、

有的乙村村民不是希望鎮的選民C、

有的乙村村民是希望鎮的選民D、

有的乙村村民是甲村村民正確答案：

A

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。前半句：所有甲村村民?參加選舉，利用逆否規則，即：沒參加選舉?不是甲村村民。后半句：有的乙村村民?沒參加選舉。將以上兩個推導連起來：有的乙村村民?沒參加選舉?不是甲村村民。第二步：逐一翻譯選項并判斷正確與否。A項，有的乙村村民?不是甲村村民?！坝械囊掖宕迕瘛笨隙}干的前件可以得到肯定題干后件的結論“不是甲村村民”，A項正確；B、C項“有的乙村村民沒有參加希望鎮鎮人大代表選舉”并不能必然推出“有的乙村村民是不是希望鎮的選民”，因為沒參加選舉的可能是選民也可能不是選民，B、C項錯誤；D項，有的乙村村民?是甲村村民?！坝械囊掖宕迕瘛笨隙}干的前件不能得到否定題干后件的結論“是甲村村民”，D項錯誤。故本題選A。51、單選題下列關于教師在教育活動中人際關系的處理說法錯誤的一項是()。A、

教師不允許懲罰、批評學生B、

教師不能不尊重學生家長C、

同事之間要相互理解D、

教師要支持學校教育者對學校的管理工作正確答案：

A

參考解析：本題考查教師觀。教師要關愛學生，不能體罰或變相體罰學生。但一些懲罰或批評可以減少或改掉學生的一些不好行為的發生，這是必要的。所以A項說法不正確。故本題選A。52、單選題從“有的大學生喜歡所有明星”不能推出()。A、

所有明星都有大學生喜歡B、

有的大學生喜歡有的明星C、

所有大學生喜歡所有明星D、

并非所有大學生不喜歡所有明星正確答案：

C

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。有的大學生?所有明星。第二步：逐一分析并判斷選項正確。A、B項易推出是正確的；C項中“有的”不能代表“所有”，因此C項錯誤；D項中“并非所有＝有的不”即“并非所有不＝有的”，因此D項推理正確。故本題選C。53、單選題一位父親的錢包丟了，他懷疑是三個兒子其中之一偷了錢包。于是這位父親就把三個兒子都叫來，問誰偷了錢包。老大說：我偷了；老二說：我沒偷；老三說：兩位哥哥一個說了真話，一個說了假話。父親知道老三從不騙人，但兩個哥哥就不一定了，那么他能不能知道是誰偷的呢？（   ）A、

能，老大偷的

B、

能，老二偷的

C、

能，老三偷的

D、

不能，都有可能偷正確答案：

C

參考解析：假設老大說了真話，那錢包是老大偷的，老二說的也是真話，但這樣老三的話不成立，矛盾。所以假設不成立。假設老大說了假話，老二說了真話，那錢包是老三偷的，與老三說的話也不矛盾。所以假設成立。故選C。

ABD項：根據上述分析可知不成立。故不選。54、單選題有些藝術家留大胡子，因此，有些留大胡子的人是大嗓門。為使上述推理成立，必須補充以下哪項作為前提？()A、

有些藝術家是大嗓門B、

所有大嗓門的人都是藝術家C、

所有藝術家都是大嗓門D、

有些大嗓門的人不是藝術家正確答案：

C

參考解析：本題考查補充前提。第一步：分析題干信息。條件：藝術家和留大胡子的關系。結論：留大胡子的人和大嗓門的關系。第二步：根據三段論特點得到以下步驟，直接得出結論。（1）在條件和結論不同的對象搭橋，即在藝術家和大嗓門之間搭橋；（2）搭橋的方向：由條件的對象指向結論的對象，即由藝術家推出大嗓門；（3）該表達必須是充分的表達，即所有藝術家都是大嗓門。第三步：分析選項得出答案。C項跟第二步中的結論一致。故本題選C。55、單選題文化是活的生命。持久的生命力有賴于其影響力，而社會大眾的喜愛是構成影響力的前提條件。由此可以推出()。A、

受到大眾喜愛的文化就會有影響力和持久的生命力B、

不受大眾喜愛的文化就沒有持久的生命力C、

文化沒有影響力就不會受到社會大眾的喜愛D、

只有具備了持久的生命力，才可能會受到社會大眾的喜愛正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。①持久的生命力?有影響力。②有影響力?受大眾喜愛的文化。根據充分必要命題推理規則中的傳遞規則，①、②的推導關系連起來可得到③：持久的生命力?受大眾喜愛的文化。第二步：逐一翻譯選項并判斷正確選項。利用逆否規則。A項，受到社會大眾喜愛的文化?有影響力∧持久的生命力，A項的后件把題干①、②錯誤地聯結起來，推理無效；B項，—受大眾喜愛的文化?—持久的生命力，是③的逆否命題，符合推理規則；C項，—有影響力?—受大眾喜愛，是②的無效推理，屬于否前件推出否后件的無效推理；D項，受大眾喜愛?持久的生命力，是③的無效推理，屬于肯后件推出肯前件的無效推理。故本題選B。56、單選題某產品滯銷或者是因為質量不好，或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好；經分析該產品質量很好，那么()。A、

該產品滯銷是因為價格太高B、

該產品滯銷是因為廣告促銷沒有做好C、

該產品滯銷或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好D、

該產品滯銷或者既不是因為價格太高，也不是因為廣告促銷沒有做好正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。題干中包含關聯詞“或者”，屬關聯詞推導題型。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。第一句：某產品滯銷?質量不好或價格太高或廣告促銷沒有做好；第二句：某產品：—質量不好。第二步：通過選項可知需要判斷該產品滯銷可推出什么原因。根據選言命題的推導規則，否定一個選言?肯定其他選言，根據第二句“（—質量不好）”可推出“價格太高或廣告促銷沒有做好”，即產品滯銷或者是因為價格太高，或者是因為廣告促銷沒有做好。故本題選C。57、單選題指出下列推理中正確的一項是()。A、

有些人既喜歡吃牛肉，也喜歡吃魚片，王佳喜歡吃牛肉，所以她也喜歡吃魚片B、

大量抽煙會導致肺癌，朱某不抽煙，所以朱某不會得肺癌C、

中國是發展中國家，中國是社會主義國家，所以，有的社會主義國家同時也是發展中國家D、

藝術沒有階級性，藝術是一種社會現象，所以，社會現象都是沒有階級性的正確答案：

C

參考解析：本題考查集合推理。逐一翻譯并判斷選項。A項，有些人?喜歡吃牛肉∧喜歡吃魚片，王佳?喜歡吃牛肉，結論：王佳?喜歡吃魚片；推理有誤，不能從“有些人”的情況推出“王佳”的情況；B項，大量抽煙?得肺癌，朱某?－抽煙，結論：朱某?－得肺癌；推理錯誤，“不抽煙”是對“大量抽煙”的否定，否定前件不能推出否定后件，也就是不能推出朱某不會得肺癌；C項，中國?發展中國家，中國?社會主義國家，結論：有的社會主義國家?發展中國家；推理正確；D項，藝術?－階級性，藝術?社會現象，結論：社會現象?－階級性；推理錯誤，根據三段論的推理規則，這個推理犯了“中項兩次不周延”的錯誤。故本題選C。58、單選題所有聰明人都是近視眼，我近視得很厲害，所以，我很聰明。以下哪項最能揭示上述推理的錯誤？()A、

我是個笨人，因為所有的聰明人都是近視眼，而我的視力很好B、

所有的羊都有四條腿，但這種動物有八條腿，所以它不是羊C、

馬是四蹄食草動物，牛是四蹄食草動物，所以，牛是馬D、

所有的天才都高度近視，我一定是高度近視，因為我是天才正確答案：

C

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。聰明人?近視，我?近視，結論：我?聰明。第二步：逐一翻譯選項。A項，我?﹣聰明，聰明人?近視眼，結論：我?﹣近視；B項，羊?四條腿，這種動物?﹣四條腿，結論：這種動物?﹣羊；C項，馬?四蹄食草動物，牛?四蹄食草動物，結論：牛?馬；D項，天才?高度近視，我?天才，結論：我?高度近視。C項的推理形式與題干不一致，最能解釋題干推理的錯誤。故本題選C。59、單選題一次提審之后，辦案員甲對乙說：“我相信犯罪嫌疑人說的一定是真話，但真話他未必都說了?！奔椎囊馑疾话?)。A、

犯罪嫌疑人沒有把他知道的全說出來B、

犯罪嫌疑人說的都是他知道的C、

犯罪嫌疑人隱瞞了事實真相D、

犯罪嫌疑人否定了事實真相正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。①犯罪嫌疑人說的話?真話，②犯罪嫌疑人沒有說出全部真話。第二步：逐一判斷選項。由②犯罪嫌疑人沒有說出全部真話可知，犯罪嫌疑人沒有把他所知道的都說出來，而是隱瞞了一部分事實真相，A、C項正確。①說明犯罪嫌疑人說的話都是真話，也就是他說的都是他知道的，B項正確。D項錯在題干沒有說明犯罪嫌疑人說的是假話，無法斷定嫌疑人否定事實真相。故本題選D。60、單選題管仲說：“衣食足而知榮辱?！毕旅婺囊豁棽皇沁@句話的邏輯推論？()A、

只有知榮辱才衣食足，只有不知榮辱才衣食不足B、

衣食不足但知榮辱，或衣食足但不知榮辱C、

衣食不足或知榮辱，而且衣食足或不知榮辱D、

如果衣食足則知榮辱，如果衣食不足則不知榮辱正確答案：

B

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。（衣食足?知榮辱）∧（知榮辱?衣食足）。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。利用逆否規則。A和D項（衣食足?知榮辱）∧（－衣食足?－知榮辱）。前一半與題干一樣，后一半是題干的逆否規則，均正確；B項（－衣食足∧知榮辱）∨（衣食足∧－知榮辱）。又知“衣食足?知榮辱”的矛盾關系為“衣食足∧－知榮辱”，“知榮辱?衣食足”的矛盾關系為“－衣食足∧知榮辱”，因此（衣食足?知榮辱）∧（知榮辱?衣食足）的矛盾關系為（－衣食足∧知榮辱）∨（衣食足∧－知榮辱），因此B項錯。C項（－衣食足∨知榮辱）∧（衣食足∨－知榮辱）。因為“衣食足?知榮辱”＝“－衣食足∨知榮辱”，“知榮辱?衣食足”＝“衣食足∨－知榮辱”，因此有（衣食足?知榮辱）∧（知榮辱?衣食足）＝（－衣食足∨知榮辱）∧（衣食足∨－知榮辱），C項正確。故本題選B。61、單選題可能今年有的城市房地產價格會下降。據此，可以推出()。A、

可能今年有的城市房地產價格不會下降B、

可能今年所有城市的房地產價格都不會下降C、

必然今年有的城市房地產價格會下降D、

不必然今年所有城市房地產價格都不會下降正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：轉化題干?！翱赡躊”與“必然非P”構成矛盾關系，肯定前者推出否定后者。因此，由“房價可能下降”推出“并非房價必然不下降”。同理，由“某些城市房價下降”推出“并非所有城市房價不下降”。第二步：對轉化后的題干進行推導并判斷選項。合并第一步中兩個命題可推出：“并非所有城市房價必然不下降”，即“不必然所有城市房價不下降”，D項符合。故本題選D。62、單選題教師在教育活動中要確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律，這就要求教師要扮演好()角色。A、

研究者B、

授業解惑者C、

管理者D、

心理醫生正確答案：

C

參考解析：本題考查新型教師觀。教師是學校教育教學活動的組織者和管理者，需要肩負起教育教學管理的職責，包括確定目標、建立班集體、制定和貫徹規章制度、維持班級紀律、組織班級活動、協調人際關系等等，并對教育教學活動進行控制、檢查和評價。這都是教師作為“管理者”角色的要求。故本題選A。63、單選題“發明蒸汽機的那個瓦特不是美國人?！毕铝谐捻椡猓渌梢詮纳鲜鰯喽ㄖ形龀?？()A、

瓦特不是美國人B、

有些發明家是美國人C、

發明蒸汽機的是發明家D、

瓦特是發明家正確答案：

B

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干。①瓦特?發明蒸汽機，②瓦特?不是美國人，③發明蒸汽機?發明家。第二步：逐一判斷選項。由結論②可知A項正確，由結論③可知C項正確，由結論①③可知D項正確。由結論①②③可知，有的發明家不是美國人，但無法得出有的發明家是美國人，因此B項無法得出。故本題選B。64、單選題所有的天氣預報不可能都是準確無誤的。下列哪項判斷與上述判斷的涵義最為相近？()A、

有的天氣預報不必然不是準確無誤的B、

有的天氣預報必然不是準確無誤的C、

有的天氣預報不可能不是準確無誤的D、

所有的天氣預報必然是準確無誤的正確答案：

B

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。所有的天氣預報不可能都是準確無誤的。模態命題需要知道：不必然=可能不，雙重否定等于肯定。否定所有的天氣預報都是準確無誤的。即有的天氣不是準確無誤的。第二步：判斷選項的正確。B項表達與上述結果一致。故本題選B。65、單選題“高山流水”是任何人都極為欣賞的古典音樂，而每個人對任何一種古典音樂的態度是要么著迷，要么不欣賞。由此可見()。A、

任何人都欣賞古典音樂B、

任何人都不欣賞古典音樂C、

任何人都對“高山流水”著迷D、

有些人對“高山流水”不著迷正確答案：

C

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。第一句：高山流水?欣賞的古典音樂，第二句：古典音樂?著迷/－欣賞，“著迷/－欣賞”，這是一個選言命題，即如果否定其中一個選言支必然推出肯定另外一個選言支。第二步：從事實信息開始推導，得到結論。由第一句的事實信息“高山流水?欣賞的古典音樂”和第二句中“古典音樂?著迷/－欣賞”可以得到高山流水?著迷，即任何人都對“高山流水”著迷。故本題選C。66、單選題或者所有客人盡情玩樂，或者有些客人隱藏他們的真實感受，沒有坦率的人會隱藏他們的真實感受，所有客人都是坦率的人?？梢?)。A、

只有表達自己真實情感的人才能盡情的玩樂B、

有些客人隱藏了他們的真實感受C、

所有客人都盡情玩樂D、

盡情玩樂才能表達自己的真實感受正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件?！皼]有坦率的人會隱藏他們真實感受”換言之“所有坦率的人都不會隱藏他們的真實感受”，即為：坦率的人?－隱藏真實感受?！八锌腿硕际翘孤实摹?，即為：客人?坦率的人。又知“或者所有客人盡情玩樂，或者有些客人隱藏他們的真實感受”為相容選言，即盡情玩樂∨隱藏真實感受。將以上兩個推導關系連起來并利用選言規則可得：客人?坦率的人?－隱藏真實感受?盡情玩樂，即所有客人都盡情玩樂。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。A項，盡情玩樂?－隱藏真實感受，“盡情玩樂”屬肯后件，無法推出絕對表達的結論，因此A項錯誤；B項，由第一步中關系“客人?－隱藏真實感受”可知，所有客人都不隱藏真實感受，因此B項錯誤；C項，客人?盡情玩樂，正是第一步中得到的結論，因此C項正確；D項，盡情玩樂?－隱藏真實感受，“盡情玩樂”屬肯后件，無法推出絕對表達的結論，因此D項錯誤。故本題選C。67、單選題如果阿根廷參加聯盟，則巴西和智利將抵制聯盟。如果巴西和智利有一國抵制聯盟，那么聯盟就會名存實亡。而聯盟沒有名存實亡。由此可見()。A、

巴西沒有參加聯盟B、

巴西參加聯盟C、

智利或巴西至少有一國沒有參加聯盟D、

阿根廷沒有參加聯盟正確答案：

D

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。利用充分必要條件。第一句：阿根廷參加聯盟?巴西抵制聯盟∧智利抵制聯盟，第二句：巴西抵制聯盟∨智利抵制聯盟?聯盟名存實亡，第三局：－聯盟名存實亡，該句為事實信息，即已經成立的事實。第二步：從事實信息開始推導，得到結論。由－聯盟名存實亡，對第二句利用逆否規則得到－（巴西抵制聯盟∨智利抵制聯盟），利用摩根規則再得到（－巴西抵制聯盟）∧（－智利抵制聯盟），利用聯言命題的規則再得到（－巴西抵制聯盟）∨（－智利抵制聯盟），利用摩根規則再得到－（巴西抵制聯盟∧智利抵制聯盟），利用逆否規則再得到－阿根廷參加聯盟，因此可知阿根廷沒有參加聯盟。故本題選D。68、單選題所有的親戚我都問過了，誰也不知道明明的下落。上述斷定為假，以下判定可以確定為真的是()。A、

有的親戚不知道明明的下落B、

有的親戚知道明明的下落C、

沒有親戚知道明明的下落D、

知道明明下落的親戚沒有問到正確答案：

B

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干，將題干翻譯為標準的直言命題。所有的親戚都不知道明明的下落。第二步：分析題意，結合選項得出答案。提問句斷定題干命題為假，說明題干命題的矛盾命題為真。所有親戚都不知道明明的下落的矛盾命題為有些親戚知道明明的下落。故本題選B。69、單選題有人對“不到長城非好漢”這句名言的理解是：“如果不到長城，就不是好漢?！奔俣ㄟ@種理解為真，則下列哪項判斷必然為真？()A、

到了長城的人就一定是好漢B、

如果是好漢，他一定到過長城C、

只有好漢，才到過長城D、

不到長城，也會是好漢正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分必要條件。不到長城?不是好漢。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確。利用逆否規則。A項，到了長城?不是好漢，“到了長城”屬否前條件，無法推出絕對表達的結論，A項錯誤；B項，好漢?到過長城，是題干推導關系的逆否規則，B項正確；C項，到過長城?好漢，“到了長城”屬否前條件，無法推出絕對表達的結論，C項錯誤；D項，不到長城?好漢，明顯錯誤，D項錯誤。故本題選B。70、單選題以前在農村，只有男孩子才有讀書的權力。張飛農村出來，并順利地考上大學。那么張飛()。A、

與父母的關系搞得很好B、

有頭腦，接受了新思想C、

是男孩，并受到了家里的重視D、

是女孩，并受到家里的重視正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干。有讀書的權利?男孩。張飛考上大學。第二步：根據題干事實信息推出答案。張飛考上大學?有讀書的權利?是男孩。A、B項為無關選項。故本題選C。71、單選題不可能所有的考生都不能通過考試。據此，可推出()。A、

可能有的考生不能通過考試B、

必然有的考生能通過考試C、

必然所有的考生都能通過考試D、

必然所有的考生不能通過考試正確答案：

B

參考解析：本題考查集合推理。第一步：翻譯題干。利用模態命題的轉化規則。“不可能=必然不”，題干命題等值于“必然不是所有考生都不能通過考試”；“不是所有=有的不是”，命題等值于“必然有的考生不是不能通過考試”，即“必然有的考生能通過考試”。第二步：逐一判斷選項。A、C、D三項的說法均無法從題干推出。故本題選B。72、單選題有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹”。下面哪一個選項不是上面這句歌詞的邏輯推論？()A、

只有經歷風雨，才能看見彩虹B、

若經歷風雨，則能看見彩虹C、

除非經歷風雨，否則不能看見彩虹D、

凡看見彩虹的都應該是經歷過風雨的正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。歌詞的含義可以轉化為“如果不經歷風雨，就見不到彩虹”，其邏輯形式為：—風雨→—彩虹。A項：彩虹→風雨，為題干的逆否命題，符合題干邏輯推論。B項：風雨→彩虹，為題干的肯前形式，無法得出此推論。C項：—風雨→—彩虹，與題干邏輯形式完全相同。D項：彩虹→風雨，同樣為題干的逆否命題，符合題干邏輯推論。故本題選B。73、單選題某校采取“先學后教”的模式，每堂課先由教師指出學習目標，規定自學內容、學生按要求開展自學和互動式學習，在此基礎上，教師再對學生解決不了的疑難問題進行有效的解釋。這主要體現了哪兩種新課改倡導的學習方式？()。A、

探究學習、合作學習B、

自主學習、合作學習C、

接受學習、自主學習D、

接受學習、探究學習正確答案：

B

參考解析：本題考查新課改倡導的學習方式。自主學習是一種學習者在總體教學目標的宏觀調控下，在教師的指導下，根據自身條件和需要自由地選擇學習目標、學習內容、學習方法并通過自我調控的學習活動完成具體學習目標的學習模式。合作學習是針對教學條件下學習的組織形式而言的，相對的是“個體學習”。合作學習是指學生在小組或團隊中為了完成共同的任務，有明確的責任分工的互助性學習。題干中教師指出學習目標，規定自學內容、學生按要求開展自學和互動式學習屬于自主學習和合作學習。故本題選B。74、單選題一則廣告，“衣服不搭無所謂，基金不買你心碎?！毙》娇春笳f：“我不同意?！毕铝凶罘闲》降囊馑嫉氖?)。A、

衣服不搭有所謂，基金不買你不心碎B、

或者衣服不搭有所謂，或者基金不買你不心碎C、

如果衣服不搭有所謂，那么基金不買你心碎D、

如果衣服不搭無所謂，那么基金不買你心碎正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干?！耙路淮顭o所謂，基金不買你心碎”，且命題。即（衣服不搭無所謂）且（基金不買你心碎），A且B。而小方不同意，則為A且B的矛盾命題，其矛盾形式為-A或-B。第二步：注意分析選項。A項：“衣服不搭有所謂，基金不買你不心碎”，-A且-B，與題干邏輯不符，排除。B項：“或者衣服不搭有所謂，或者基金不買你不心碎”，-A或-B，符合題干的邏輯，當選。C項：“如果衣服不搭有所謂，那么基金不買你心碎”，“如果…那么…”，前推后，-A→B，即A或B，與題干邏輯不符，排除。D項：“如果衣服不搭無所謂，那么基金不買你心碎”，“如果…那么…”，前推后，A→B，即-A或B，與題干邏輯不符合，排除。故本題選B。75、單選題只有遇到下雨天，客車才不會準時到達?，F在，客車沒有準時到達，所以()遇到下雨天。填入劃橫線部分最恰當的一項是()。A、

沒有B、

可能C、

一定D、

不可能正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：先翻譯題干。–準時到達→下雨；–準時到達。第二步：逐一判斷選項。根據前推后原則，–準時到達可推知一定下了雨。故本題選C。76、單選題不可能所有的改革都會取得實效。如果上述命題是真的，那么，以下哪個命題必然是真的？()A、

所有的改革都難以取得實效B、

有的改革能夠取得實效C、

有的改革不能取得實效D、

經濟改革一般能夠促進經濟發展正確答案：

C

參考解析：本題考查翻譯推理。“不可能所有的改革都會取得實效”等價于“并非（可能所有的改革都會取得實效）”。轉化成矛盾命題時，括號內的模態詞與量詞均需轉化，即為“必然有的改革不會取得實效”，符合C項表達的含義。故本題選C。77、單選題某醫院所有的醫生都是男性，所有的護士都是女性，所有的已婚者都是護士，醫務室主任尚未結婚。()A、

醫務室主任是男性B、

已婚者中有男性C、

護士中可能有未婚者D、

醫生中有的已經結婚正確答案：

C

參考解析：本題考查分析推理。第一步：翻譯題干，利用充分條件。文段屬充分條件：①醫生→男；②護士→女；③已婚→護士；④醫務室主任→—已婚。第二步：由事實信息推理得出結論。A項，醫務室主任尚未結婚，在整個推理邏輯中屬于否前部分，否前無法得出具體結論，即無法推知醫務室主任是男性，故A項錯誤；B項，由題干可得：已婚→護士→女，根據傳導原則，即⑤已婚→女，可知已婚者皆為女性，故B項錯誤；C項，護士在③中屬于肯后，肯后無法推得是否已婚，即護士可能未婚，故C項正確；D項，由①和⑤，知D項矛盾。故本題選C。78、單選題本學期某高校行政管理專業開設了5門選修課程，要求每位學生至少選修2門，結果發現，有的學生選修了全部課程。據此，可以推出()。A、

有的課程沒有學生選修B、

有的學生選修了3門課程C、

所有學生都選修了某門課程D、

所有課程都有學生選修正確答案：

D

參考解析：本題考查分析推理。由“有的學生選修了全部課程”可知，全部課程都有學生選修，即D項所述。故本題選D。79、單選題下列圖形組合的變化呈現出一定的規律性。下列選項中，最適合填在問號處的是()。<br>A、

見上圖B、

見上圖C、

見上圖D、

見上圖正確答案：

A

參考解析：題干中的前三個圖體現的規律是沿順時針方向，新圖形會增加一部分，疊加在原先圖案的最后一個圖形上。C項符合這個規律，故選C。80、單選題甲乙丙三人說出了各自的擇偶標準：<br>甲：只要他有錢，就嫁給他。<br>乙：只有他有錢，才嫁給他。<br>丙：只要他人好，就嫁給他。<br>若一男沒錢但人好，則一定不愿意嫁給他的人是()。A、

甲B、

乙C、

丙D、

甲和乙正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分條件和必要條件。甲：有錢→嫁；乙：嫁→有錢；丙：人好→嫁。第二步：根據事實信息。-錢∧人好，可推出丙一定嫁，乙根據逆否規則為-有錢→-嫁，乙一定不嫁。對于甲，-錢為否前，否前只能推出可能性結論，無法推出必然性結論。故本題選B。81、單選題找規律填數字是一項很有趣的游戲，特別鍛煉觀察和思考能力。按照“1=4”“2=8”“3=24”的規律，下列選項中，應填入“4=（   ）”空缺處的是（   ）。A、

88B、

96C、

104D、

112正確答案：

B

參考解析：本題考查數字推理。從題干中“1=4”“2=8”“3=24”可以看出規律是：從第二個等式開始，每一個等式左邊的數字乘以前一個等式右邊的數字，構成本等式右邊的數字。故本題選B。82、單選題沒有規矩不成方圓。下列選項與題干邏輯結構相同的是()。A、

不吐不快B、

驕兵必敗C、

有志者事竟成D、

頭發長，見識短正確答案：

A

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：翻譯題干，利用充分條件和必要條件。-規矩→-方圓，根據逆否規則，方圓→規矩，后推前。第二步：翻譯選項尋找答案。A項，-吐→-快，根據逆否規則，快→吐，后推前；B項，驕兵→敗，前推后；C項，志者→事成，前推后；D項，頭發長→見識短，前推后。與題干邏輯相同結構的是A項。故本題選A。83、單選題“并非只有上大學才能成才?！迸c這一判斷等值的是()。A、

不上大學就不能成才B、

不上大學但也能成才C、

如果上大學，就能成才D、

并非如果不成才就是沒上大學正確答案：

B

參考解析：本題考查翻譯推理。第一步：利用充分必要條件翻譯選項。第一句：－（成才?上大學），利用推導關系的矛盾命題繼續推導即為（你成才了∧沒上大學）。第二步：逐一翻譯選項并判斷選項的正確，利用逆否規則。A項，不上大學∧不能成才，錯誤；B項，不上大學∧成才，正確；C項，上大學?成才，錯誤；D項，－（不成才?沒上大學），利用推導關系的矛盾命題繼續推導即為（不成才∧上大學），錯誤。故本題選B。84、單選題