高中教師資格-教師資格證-中學(xué)-綜合素質(zhì)真題庫(kù)_71、單選題李老師在與學(xué)生的接觸中，特別注重自己的儀表形象，注重學(xué)生對(duì)自己的直觀感受。李老師能做到()。A、

樂(lè)于奉獻(xiàn)B、

因材施教C、

為人師表（江南博哥）D、

平等待生正確答案：

C

參考解析：李老師在與學(xué)生的接觸中，特別注重自己的儀表形象，并注重學(xué)生對(duì)自己的直觀感受，這表明他能夠做到為人師表，即表現(xiàn)出良好的師德風(fēng)范，成為學(xué)生的榜樣。選項(xiàng)A、B、D雖然也都是教師職業(yè)道德的要求，但與題目描述的不符。因此，正確答案是C.為人師表。2、單選題又到了交作業(yè)的時(shí)間了，“老師，小明的作業(yè)又沒(méi)有寫(xiě)。他每次這樣的語(yǔ)文閱讀理解的作業(yè)都不寫(xiě)。”小組長(zhǎng)認(rèn)真地向老師匯報(bào)。老師把小明叫過(guò)來(lái)大聲訓(xùn)斥，詢(xún)問(wèn)原因。他仿佛也很無(wú)奈：“老師，不是我不寫(xiě)作業(yè)，而是這樣的作業(yè)太難了，我不會(huì)寫(xiě)。”老師又給小明做了思想工作，告訴他這些都是考試中的高頻考點(diǎn)，必須要好好練習(xí)，否則會(huì)影響班級(jí)的排名。該語(yǔ)文老師的教育主導(dǎo)思想是()。A、

素質(zhì)教育B、

應(yīng)試教育C、

教師主導(dǎo)D、

學(xué)生主體正確答案：

B

參考解析：應(yīng)試教育是一種填鴨式的教育，不關(guān)注發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，把考試成績(jī)作為教學(xué)的唯一目的。題干中該語(yǔ)文老師在布置作業(yè)的時(shí)候只考慮這些作業(yè)能夠提高小明的考試成績(jī)，而不考慮學(xué)生主體知識(shí)的發(fā)展，這是一種應(yīng)試教育的主導(dǎo)思想。故本題選B。3、單選題考試結(jié)束后，又要調(diào)整座位了。趙老師排座位的原則是：考分高的學(xué)生坐在教室的中間區(qū)域，考分低的學(xué)生坐在邊角位置。趙老師的做法（   ）。A、

符合公平競(jìng)爭(zhēng)的要求B、

違背平等待生的理念C、

符合因材施教的理念D、

違背分班教學(xué)的要求正確答案：

B

參考解析：趙老師按照分?jǐn)?shù)的高低來(lái)給學(xué)生排座位的做法，顯然是沒(méi)有做到教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛(ài)學(xué)生，沒(méi)有能夠平等公正地對(duì)待學(xué)生，故選B。

A項(xiàng)：趙老師的做法違反了教師職業(yè)道德，沒(méi)有做到公平待生，是不正確的，故不選。

C項(xiàng)：因材施教是教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異性，執(zhí)行相應(yīng)的教學(xué)方法，是不正確的，故不選。

D項(xiàng)：題干中沒(méi)有涉及到分班教學(xué)的內(nèi)容，不合題意，故不選。4、單選題教育家陶行知說(shuō)過(guò)“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度看，這句話(huà)要求作為一名教師要做到（ ）。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生C、

教書(shū)育人D、

愛(ài)國(guó)守法正確答案：

A

參考解析：教育家陶行知的名言強(qiáng)調(diào)了無(wú)私奉獻(xiàn)和全心全意投入教育事業(yè)的精神。從教師職業(yè)道德規(guī)范的角度看，這句話(huà)要求教師必須具備愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德。因此，答案為A，即愛(ài)崗敬業(yè)。5、單選題與其他行業(yè)的職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德最為顯著的標(biāo)志是()。A、

終身學(xué)習(xí)B、

愛(ài)崗敬業(yè)C、

愛(ài)國(guó)守法D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：教師職業(yè)道德，又稱(chēng)“教師道德”或“師德”，是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。它具有明顯的職業(yè)特征，包括愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、嚴(yán)謹(jǐn)自律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等。與其他職業(yè)道德相比，教師職業(yè)道德最為顯著的標(biāo)志是為人師表。因此，正確答案為D。6、單選題貫穿《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008）》六條規(guī)范的“紅線(xiàn)”是()。A、

光榮與夢(mèng)想B、

關(guān)愛(ài)與責(zé)任C、

學(xué)習(xí)與教學(xué)D、

情感與理智正確答案：

B

參考解析：“愛(ài)”和“責(zé)任”是貫穿《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》的紅線(xiàn)，或者說(shuō)是貫穿其中的核心和靈魂。故選B。

ACD項(xiàng)：都是干擾選項(xiàng)。故不選。7、單選題圖1中，教師的行為（ ）<br>A、

正確，有利于促進(jìn)家校合作B、

正確，有利于拉近師生距離C、

不正確，教師必須廉潔從教D、

不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開(kāi)學(xué)生正確答案：

C

參考解析：由圖中老師的做法可以看出，該教師將參加自己的婚禮作為學(xué)生的作業(yè)，顯然違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，沒(méi)有做到為人師表，不能夠廉潔從教，故選C。

AB項(xiàng)：圖中老師的做法違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，是不正確的，故不選。

D項(xiàng)：表述不合理，避開(kāi)學(xué)生卻不避開(kāi)家長(zhǎng)，同樣有違廉潔從教，是不正確的，故不選。8、單選題新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，小明從老家的中學(xué)轉(zhuǎn)到市里一所知名中學(xué)，小明的爸爸給班主任老師送了一套名牌化妝品，希望老師多照顧小明。班主任欣然接受了禮品，不僅給小明挑了一個(gè)視線(xiàn)好的座位，還讓小明當(dāng)了語(yǔ)文課代表。班主任老師的行為()。A、

體現(xiàn)了對(duì)新轉(zhuǎn)入學(xué)生的特殊關(guān)愛(ài)B、

體現(xiàn)了和家長(zhǎng)之間的禮尚往來(lái)C、

是一種以權(quán)謀私的行為D、

是人之常情正確答案：

C

參考解析：班主任老師的行為是一種不正當(dāng)?shù)男袨椋邮芰思议L(zhǎng)的禮品，并且利用職權(quán)給小明提供了特殊照顧。這是違反教師職業(yè)道德和紀(jì)律的行為，應(yīng)該受到批評(píng)和懲罰。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。9、單選題學(xué)生小敏向?yàn)趵蠋熣?qǐng)教她該如何才能成為共青團(tuán)員，烏老師告訴她現(xiàn)在加入共青團(tuán)都是流于形式，沒(méi)有必要。請(qǐng)問(wèn)烏老師的言行()。A、

正確，符合當(dāng)今社會(huì)主流價(jià)值觀要求B、

正確，符合教師職業(yè)道德的要求C、

錯(cuò)誤，違反當(dāng)今社會(huì)主流價(jià)值觀要求D、

錯(cuò)誤，違反教師職業(yè)道德的要求正確答案：

D

參考解析：烏老師的言行違反了教師職業(yè)道德的要求，因?yàn)榻處煈?yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生積極向上，而不是隨意評(píng)價(jià)學(xué)生的追求和夢(mèng)想。學(xué)生小敏向?yàn)趵蠋煂で髱椭f(shuō)明她對(duì)成為共青團(tuán)員有著積極的向往和渴望，烏老師的話(huà)語(yǔ)傷害了學(xué)生的熱情和積極性。10、單選題小明平時(shí)的歷史成績(jī)比較差，但是有一次進(jìn)行模考時(shí)歷史成績(jī)考了全班第五，李老師就把小明叫到辦公室，不分青紅皂白就說(shuō)：“一只長(zhǎng)頸鹿的脖子，又是偷看哪位同學(xué)的，放學(xué)回家以后讓你的家長(zhǎng)給我打電話(huà)。”這說(shuō)明王老師的做法()。A、

不恰當(dāng)，應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行處理B、

恰當(dāng)，對(duì)這樣的學(xué)生就是要干脆利落C、

不恰當(dāng)，應(yīng)該聽(tīng)一下小明的意見(jiàn)D、

恰當(dāng)，這樣做有利于樹(shù)立教師的權(quán)威正確答案：

C

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中王老師應(yīng)該尊重學(xué)生人格，充分信任學(xué)生，聽(tīng)一下學(xué)生的意見(jiàn)之后再進(jìn)行處理。故本題選C。11、單選題九年級(jí)某班有兩名同學(xué)戀愛(ài)，二人親密互動(dòng)，引起了議論。下列班主任做法不正確的是()。A、

與兩名同學(xué)溝通B、

與兩名家長(zhǎng)溝通C、

開(kāi)一節(jié)以青春戀情為主題的班會(huì)D、

點(diǎn)名批評(píng)，聲明中考前嚴(yán)禁戀愛(ài)正確答案：

D

參考解析：對(duì)于班級(jí)內(nèi)兩名同學(xué)戀愛(ài)的情況，班主任應(yīng)該采取積極的態(tài)度來(lái)處理。首先，可以進(jìn)行溝通，了解他們的想法和動(dòng)機(jī)，幫助他們解決情感問(wèn)題。其次，可以與兩名同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。最后，可以開(kāi)一節(jié)以青春戀情為主題的班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待戀愛(ài)問(wèn)題，避免影響學(xué)習(xí)和身心健康。而直接進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)并禁止中考前戀愛(ài)是不合適的，因?yàn)檫@會(huì)傷害學(xué)生的自尊心，并且中考前戀愛(ài)并不是一個(gè)普遍存在的問(wèn)題，不能一概而論。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。12、單選題開(kāi)學(xué)伊始，初三（1）班新?lián)Q了班主任趙老師，在第一次班會(huì)中，趙老師對(duì)全班學(xué)生說(shuō)：“不管你們之前怎么樣，從這一刻開(kāi)始，我只關(guān)注你們的現(xiàn)在和將來(lái)！”這表明趙老師()。A、

沒(méi)有因材施教B、

沒(méi)有關(guān)心學(xué)生C、

關(guān)愛(ài)全體學(xué)生D、

尊重學(xué)生隱私正確答案：

C

參考解析：趙老師在班會(huì)上表示只關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)在和將來(lái)，這體現(xiàn)了她對(duì)學(xué)生的全面關(guān)注，即關(guān)愛(ài)全體學(xué)生。他沒(méi)有只關(guān)注個(gè)別學(xué)生的過(guò)去和現(xiàn)在，而是關(guān)注全班學(xué)生的現(xiàn)在和未來(lái)，體現(xiàn)了教育公平和教育民主的理念。因此，選項(xiàng)C“關(guān)愛(ài)全體學(xué)生”是正確的答案。13、單選題某中學(xué)為了落實(shí)素質(zhì)教育，要求所有的班主任都要在周五下午接受專(zhuān)業(yè)的教育管理培訓(xùn)。以下對(duì)學(xué)校的做法評(píng)價(jià)正確的是（   ）。A、

學(xué)校的做法屬于落實(shí)素質(zhì)教育的具體途徑B、

增加了班主任的負(fù)擔(dān)，不值得提倡C、

可以使班主任形成統(tǒng)一的管理風(fēng)格D、

素質(zhì)教育要面向全體學(xué)生，因此僅僅老師參加培訓(xùn)是不夠的正確答案：

A

參考解析：素質(zhì)教育可以通過(guò)貫徹全面發(fā)展、落實(shí)新課程改革理念、加強(qiáng)教師工作等途徑實(shí)現(xiàn)，題干包含在加強(qiáng)教師工作里。故選A。

B項(xiàng)：為了更好地做好班主任工作，進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)是有益的，并不是增加其負(fù)擔(dān)。故不選。

C項(xiàng)：管理風(fēng)格是在班主任的具體工作過(guò)程中逐漸形成的，而培訓(xùn)更多側(cè)重理論知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)于統(tǒng)一風(fēng)格作用不大。故不選。

D項(xiàng)：雖然素質(zhì)教育面向全體學(xué)生，但并不意味著學(xué)生本人對(duì)于教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)有充分了解的必要，因?yàn)樗麄兏嗍撬刭|(zhì)教育的接受者，不是執(zhí)行者。故不選。14、單選題遲老師編寫(xiě)的校本教材出現(xiàn)了不少錯(cuò)誤，遭到同事的質(zhì)疑，遲老師說(shuō)：“這不過(guò)是一本校本教材而已，沒(méi)必要那么認(rèn)真”。遲老師的做法（   ）。A、

不合理，違背了終身教育的師德規(guī)范B、

不合理，違背了勤懇敬業(yè)的師德規(guī)范C、

合理，精心用于校本教材編寫(xiě)不值得D、

合理，教師的主要任務(wù)是把課上好正確答案：

B

參考解析：遲老師的做法違背了教師職業(yè)道德規(guī)范，遲老師編寫(xiě)教材，出現(xiàn)不少錯(cuò)誤，面對(duì)同事的質(zhì)疑還不以為然，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛(ài)崗敬業(yè)。故選

B。

A項(xiàng)：題干沒(méi)有涉及到終身教育方面的內(nèi)容，不合題意，故不選。

CD項(xiàng)：遲老師的行為沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)，是不合理的，故不選。15、單選題某初中教師在一次地震事故中，因保護(hù)學(xué)生不被掉下的碎塊砸傷，將學(xué)生一把抱住保護(hù)在自己身下，導(dǎo)致自己雙腿殘疾。這位教師的行為體現(xiàn)了()。A、

終身學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)守法B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生，行為示范C、

因材施教，為人師表D、

作風(fēng)正派，關(guān)心集體正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。題干中這位教師不顧自身安危，保護(hù)學(xué)生，做到了關(guān)愛(ài)學(xué)生、行為示范。故本題選B。16、單選題“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”說(shuō)明教師遵守下列哪一條職業(yè)道德行為規(guī)范的重要性？()A、

廉潔從教B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生C、

教書(shū)育人D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”的意思是：當(dāng)管理者自身端正，做出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來(lái)；相反，如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那么，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)服從的。說(shuō)明教師的行為具有強(qiáng)烈的示范性，要求教師做到為人師表。故本題選D。17、單選題某地教育行政部門(mén)在暑假組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，該教育行政部門(mén)的做法（ ）。A、

正確，教師應(yīng)終身學(xué)習(xí)B、

正確，教師應(yīng)無(wú)私奉獻(xiàn)C、

錯(cuò)誤，占用教師的休息時(shí)間D、

錯(cuò)誤，教師已儲(chǔ)備足夠知識(shí)正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。該教育行政部門(mén)的做法是正確的。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“終身學(xué)習(xí)”要求教師要終身學(xué)習(xí)，崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的理念。故本題選A。18、單選題“請(qǐng)你記住，你不僅是你學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者、生活的導(dǎo)師和道德的引路人。”蘇霍姆林斯基的話(huà)，提示教師要遵循()的師德規(guī)范。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生C、

教書(shū)育人D、

為人師表正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中蘇霍姆林斯基的話(huà)在強(qiáng)調(diào)教師教書(shū)育人的職責(zé)。故本題選C。19、單選題高三學(xué)生小峰，經(jīng)常遲到、曠課、打游戲，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，偶爾有進(jìn)步，但是很快就恢復(fù)原樣。班主任老師對(duì)他失去信心，不管不問(wèn)。班主任教師的這種做法違背了()。A、

愛(ài)國(guó)守法B、

為人師表C、

教書(shū)育人D、

終身學(xué)習(xí)正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中班主任老師放棄學(xué)生，沒(méi)有做到循循善誘、因材施教。故本題選C。20、單選題2019年9月，揚(yáng)州某位中學(xué)教師接學(xué)生返校時(shí)遭遇車(chē)禍，為救學(xué)生自己犧牲。這位教師的行為體現(xiàn)了他()。A、

終身學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)守法B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生，行為世范C、

因材施教，為人師表D、

作風(fēng)正派，關(guān)心集體正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中的教師不顧個(gè)人安危，勇救學(xué)生的行為體現(xiàn)了他關(guān)愛(ài)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生安全的良好品德。故本題選B。21、單選題小欣是某校初一年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)常踩著鈴聲進(jìn)教室。班主任項(xiàng)老師打印了一張“遲到大王”的獎(jiǎng)狀頒給小欣，并說(shuō)：“小欣，你可真是遲到大王啊。”該老師的做法()。A、

正確，能夠激勵(lì)學(xué)生不再遲到B、

錯(cuò)誤，容易傷害學(xué)生的自尊心C、

正確，維護(hù)了教師的威信D、

正確，有利于維持班級(jí)紀(jì)律正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。針對(duì)小欣經(jīng)常遲到的問(wèn)題，項(xiàng)老師的做法傷害了小欣的自尊心，沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。故本題選B。22、單選題15歲的劉某是某中學(xué)學(xué)生。不久前，他遭受了平生最大的“打擊”。原來(lái)，班主任趙老師接連幾次向劉某本人及其家長(zhǎng)提出“建議”：針對(duì)孩子的成績(jī)和家庭狀況，最好盡早結(jié)束學(xué)業(yè)，或另尋其他職業(yè)技術(shù)學(xué)校。趙老師的做法違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

終身學(xué)習(xí)C、

尊重家長(zhǎng)D、

依法執(zhí)教正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。教師如果沒(méi)有正當(dāng)理由對(duì)學(xué)生采取停學(xué)、停課、趕出教室等做法，不讓學(xué)生聽(tīng)課，就是剝奪學(xué)生的受教育權(quán)，這是違法的。故本題選D。23、單選題為了迎接中考，初三班主任王老師取消了本班級(jí)的音樂(lè)課程、美術(shù)課程并要求同學(xué)們周末集體到學(xué)校補(bǔ)課，對(duì)大家說(shuō)：“學(xué)習(xí)那些都沒(méi)用，分?jǐn)?shù)才是最重要的。”王老師的做法()。A、

體現(xiàn)了教書(shū)育人的職業(yè)道德規(guī)范B、

體現(xiàn)了愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德規(guī)范C、

違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德規(guī)范D、

違背了教書(shū)育人的職業(yè)道德規(guī)范正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。王老師的做法屬于“唯分?jǐn)?shù)論”，違背了教書(shū)育人的要求。故本題選D。24、單選題素質(zhì)教育中，學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是()。A、

終身學(xué)習(xí)的能力B、

學(xué)習(xí)成績(jī)的提高C、

升學(xué)D、

學(xué)生的個(gè)性發(fā)展正確答案：

D

參考解析：本題考查素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育，強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生個(gè)性的多樣性，對(duì)不同的學(xué)生有不同的發(fā)展要求、不同的教育模式、不同的評(píng)價(jià)方案，從而把學(xué)生的差別顯示出來(lái)并加以發(fā)展，使每一個(gè)學(xué)生成為具有高度自主性、獨(dú)立性與創(chuàng)造性的人。因此，素質(zhì)教育中,學(xué)生自身發(fā)展的落腳點(diǎn)和最終體現(xiàn)是學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。故本題選D。25、單選題初一（8）班的數(shù)學(xué)老師與英語(yǔ)老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用暑假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)。兩位老師的做法()。A、

符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則B、

違反了教育部嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定C、

體現(xiàn)了教師勤奮敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神D、

侵犯了學(xué)生的平等受教育權(quán)正確答案：

B

參考解析：兩位老師的做法違反了教育部嚴(yán)禁有償補(bǔ)課的規(guī)定，屬于違規(guī)行為。因?yàn)樗麄兊男袨槭抢寐殑?wù)之便進(jìn)行的有償補(bǔ)課，不符合按勞取酬、多勞多得的社會(huì)主義分配原則。同時(shí)，這種行為也侵犯了學(xué)生的休息權(quán)和學(xué)習(xí)權(quán)利。26、單選題小王任教于某市重點(diǎn)中學(xué)，但他為人孤僻，不喜歡與人交往。他一直認(rèn)為作為老師把課講好就可以了，因此平時(shí)很少與人交往，經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，我行我素。領(lǐng)導(dǎo)和同事都把他視為怪人，漸漸疏遠(yuǎn)他，致使小王的工作越來(lái)越差。導(dǎo)致其結(jié)果的原因是小王忽視()的重要性。A、

團(tuán)結(jié)協(xié)作B、

勤懇敬業(yè)C、

終身學(xué)習(xí)D、

關(guān)愛(ài)學(xué)生正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。注重團(tuán)結(jié)協(xié)作才能真正形成教育合力，共同促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。題干中小王因忽視團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，慢慢被人疏遠(yuǎn)，致使工作也越來(lái)越差。故本題選A。27、單選題陶行知先生曾說(shuō)過(guò)：“要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。”這體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的()。A、

關(guān)愛(ài)學(xué)生B、

因材施教C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：陶行知先生的這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了教師職業(yè)道德中的“為人師表”，即教師應(yīng)該以身作則，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和遵守規(guī)則，成為學(xué)生的榜樣。這與題目中提到的“躬親共做”、“躬親共學(xué)”、“躬親共守”的表述是一致的。因此，答案為D。28、單選題小明平時(shí)的歷史成績(jī)比較差，但是有一次進(jìn)行模考時(shí)歷史成績(jī)考了全班第五，李老師就把小明叫到辦公室，不分青紅皂白就說(shuō)：“一只長(zhǎng)頸鹿的脖子，又是偷看哪位同學(xué)的，放學(xué)回家以后讓你的家長(zhǎng)給我打電話(huà)。”這說(shuō)明王老師的做法()。A、

恰當(dāng)，對(duì)這樣的學(xué)生就是要干脆利落B、

不恰當(dāng)，應(yīng)該聽(tīng)一下小明的意見(jiàn)C、

不恰當(dāng)，應(yīng)該當(dāng)著學(xué)生的面進(jìn)行處理D、

恰當(dāng)，這樣做有利于樹(shù)立教師的權(quán)威正確答案：

B

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中王老師應(yīng)該尊重學(xué)生人格，充分信任學(xué)生，聽(tīng)一下學(xué)生的意見(jiàn)之后再進(jìn)行處理。故本題選C。29、單選題“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”體現(xiàn)的教師職業(yè)道德規(guī)范是()。A、

關(guān)愛(ài)學(xué)生B、

教書(shū)育人C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

為人師表正確答案：

B

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。故本題選B。30、單選題陳老師是某班級(jí)的班主任。為做好學(xué)生的思想教育工作，陳老師探索出了一種新的工作方式。她將教育過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的班級(jí)或個(gè)別同學(xué)存在的問(wèn)題加以分析、總結(jié)，記在特設(shè)的“教師日記”簿上，動(dòng)員班級(jí)的科任老師也積極參與到“教師日記”的撰寫(xiě)工作中，使科任老師與學(xué)生加深理解，再利用課余時(shí)間有針對(duì)性地讓學(xué)生傳閱這些日記，使他們受到啟發(fā)，增強(qiáng)自我教育能力。陳老師的做法很好地踐行了師德規(guī)范中()的基本要求。A、

“依法教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”B、

“愛(ài)崗敬業(yè)，尊重家長(zhǎng)”C、

“熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作”D、

“廉潔從教，為人師表”正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容。陳老師動(dòng)員班級(jí)的科任老師也積極參與到“教師日記”的撰寫(xiě)工作中，使科任老師與學(xué)生加深理解，這體現(xiàn)了陳老師團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)，踐行了師德規(guī)范中“熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作”的基本要求。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)依法教育在題干中并未明確體現(xiàn)，與題干不符。B項(xiàng)在題干中并未體現(xiàn)家長(zhǎng)這個(gè)角色，與題干不符。D項(xiàng)廉潔從教在題干中并未明確體現(xiàn)，與題干不符。故本題選C。31、單選題李老師在教師節(jié)收了學(xué)生家長(zhǎng)送給他的一盆盆栽，李老師的行為所違背的教師師德規(guī)范是()。A、

依法執(zhí)教B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

廉潔從教正確答案：

D

參考解析：本題考查對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范的理解。教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括，愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表和終身學(xué)習(xí)。其中，為人師表要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中李老師在教師節(jié)收家長(zhǎng)的盆栽是違背了廉潔從教的師德規(guī)范。故本題選D。32、單選題李老師發(fā)現(xiàn)教師的工作除了上課還有很多事情，每天忙個(gè)不停，工資卻不高，于是，他為了減輕自己的工作負(fù)擔(dān)，不認(rèn)真?zhèn)湔n，不親自批改作業(yè)……學(xué)生向?qū)W校反映很少見(jiàn)到李老師，有問(wèn)題也沒(méi)辦法請(qǐng)教，對(duì)于李老師這種情況，以下說(shuō)法正確的是()。A、

李老師違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛(ài)崗敬業(yè)B、

國(guó)家實(shí)行按勞分配，拿多少工資做多少事，沒(méi)理由要求老師無(wú)私奉獻(xiàn)C、

李老師已經(jīng)無(wú)藥可救，像他這種人就應(yīng)該清除出教師隊(duì)伍D、

李老師沒(méi)有錯(cuò)，教師也是人，也要有自己的私人空間，不可能全撲在教育上正確答案：

A

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師要對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。材料中李老師作為一名教師沒(méi)有好好做好教師的職責(zé)，違背了教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛(ài)崗敬精神。故本題選A。33、單選題劉磊今年剛剛從師范大學(xué)畢業(yè)，進(jìn)入家鄉(xiāng)的中學(xué)成為一名老師以后，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)批改作業(yè)，學(xué)生有問(wèn)題問(wèn)他時(shí)，他都耐心地為學(xué)生解答問(wèn)題，體現(xiàn)了教師職業(yè)道德中的()。A、

教書(shū)育人B、

尊重同事C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

愛(ài)國(guó)守法正確答案：

C

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中劉磊認(rèn)真負(fù)責(zé)，符合愛(ài)崗敬業(yè)的要求。故本題選C。34、單選題蔣老師是八年級(jí)（2）班的數(shù)學(xué)老師，暑假時(shí)，由于班上的學(xué)生王某數(shù)學(xué)成績(jī)較差，他的家長(zhǎng)多次拜托蔣老師私下給王某輔導(dǎo)，而且硬塞給蔣老師一些“辛苦費(fèi)”。蔣老師為了幫助王某提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就答應(yīng)了，收下“辛苦費(fèi)”后幫王某補(bǔ)習(xí)了半個(gè)月。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()。A、

蔣老師出于幫助學(xué)生王某的目的幫他補(bǔ)習(xí)，是值得提倡的行為B、

蔣老師有償為學(xué)生補(bǔ)課，違反了教師職業(yè)道德C、

“辛苦費(fèi)”不是補(bǔ)課費(fèi)，所以蔣老師不算有償補(bǔ)課D、

蔣老師不能光給王某一人補(bǔ)習(xí)，應(yīng)組織全班同學(xué)有償補(bǔ)課正確答案：

B

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。蔣老師的行為屬于有償家教，違反教師職業(yè)道德。故本題選B。35、單選題以下不屬于素質(zhì)教育三大任務(wù)的是()。A、

自然素質(zhì)B、

心理素質(zhì)C、

社會(huì)文化素質(zhì)D、

政治覺(jué)悟正確答案：

D

參考解析：本題考查素質(zhì)教育實(shí)施策略。素質(zhì)教育的三大任務(wù)包括培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)素質(zhì)。其中，身體素質(zhì)是素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)層，心理素質(zhì)是素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的核心層，社會(huì)素質(zhì)居于素質(zhì)整體結(jié)構(gòu)的最高層，包羅甚廣，主要由政治、思想、道德、業(yè)務(wù)、審美、勞動(dòng)技術(shù)等素質(zhì)構(gòu)成。A、B、C項(xiàng)都在內(nèi)，D項(xiàng)表述不正確。故本題選D。36、單選題下圖漫畫(huà)諷刺了某些教師的行為。這種行為所違背的教師師德規(guī)范是 （   ）。<br>A、

依法執(zhí)教B、

熱愛(ài)學(xué)生C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

廉潔從教正確答案：

D

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中為人師表要求教師作風(fēng)正派，廉潔奉公，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職權(quán)謀求私利。漫畫(huà)中的教師為了利益，背信棄義，違背了廉潔從教的要求，故選D。A項(xiàng)：依法執(zhí)教要求教師在教育過(guò)程中遵守教育法律法規(guī)，不得體罰或者變相體罰學(xué)生等，在漫畫(huà)中沒(méi)有涉及相應(yīng)內(nèi)容，不合題意，故不選。C項(xiàng)：愛(ài)崗敬業(yè)主要體現(xiàn)在對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)等方面，不合題意，故不選。B項(xiàng)：熱愛(ài)學(xué)生或者關(guān)愛(ài)學(xué)生主要體現(xiàn)在尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待學(xué)生方面，不合題意，故不選。37、單選題某班主任告知學(xué)生，如果遲到，第一節(jié)課就不要進(jìn)校門(mén)，以免被值班老師發(fā)現(xiàn)，影響年終考核。為了不影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，事后班主任會(huì)找機(jī)會(huì)給遲到未進(jìn)教室聽(tīng)課的學(xué)生補(bǔ)課。該班主任違背的教育公正的原則是()A、

保證原則B、

補(bǔ)償原則C、

對(duì)等原則D、

互換原則正確答案：

A

參考解析：本題考查教育公正的原則。A項(xiàng)，保證原則是指教育公正首先要保證的是每個(gè)人受教育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。B項(xiàng)，補(bǔ)償原則所要作的便是甄別出處于社會(huì)不利地位的階層，根據(jù)他們自身特殊地位、不同的觀念對(duì)教育的要求來(lái)看待問(wèn)題、解決問(wèn)題，以最大限度地滿(mǎn)足這一不利階層的利益為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定教育資源的分配和利用，從而便可以使教育中的優(yōu)勢(shì)群體與劣勢(shì)群體、不利階層與其他階層之間在教育水平上達(dá)一種持平狀態(tài)。除此之外教育公正還包括機(jī)會(huì)平等原則。C、D項(xiàng)為干擾項(xiàng)。題干中班主任為不影響年終考核，不讓學(xué)生第一節(jié)課進(jìn)校門(mén)，沒(méi)有保證學(xué)生受教育的權(quán)利，違背了教育公正的保證原則。故本題選A。38、單選題王偉體質(zhì)不好，上體育課時(shí)，跑步總是落在后面很遠(yuǎn)，體育老師生氣地說(shuō)：“怪不得你這么弱，跑個(gè)步都跑不好，再跟不上讓你自己跑。”該老師的做法()。A、

正確，應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生B、

正確，學(xué)生需要變相鼓勵(lì)C、

錯(cuò)誤，教師不能課上批評(píng)學(xué)生D、

錯(cuò)誤，應(yīng)該尊重學(xué)生人格。正確答案：

D

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中，體育老師的說(shuō)的話(huà)沒(méi)有尊重學(xué)生人格。故本題選D。39、單選題上課鈴響后，侯老師看到趙亮同學(xué)衣衫不整地跑進(jìn)教室，就叫住他說(shuō):“快把衣服穿好，怎么不扣扣子呢?”趙亮剛想反駁，抬頭看到侯老師整潔的衣著，便迅速地扣好了扣子。這體現(xiàn)的侯老師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)是()。A、

被動(dòng)性B、

實(shí)在性C、

內(nèi)在性D、

中介性正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特點(diǎn)。自律性是教師專(zhuān)業(yè)道德修養(yǎng)的核心要求，是指教師在專(zhuān)業(yè)道德實(shí)踐中所具有的專(zhuān)業(yè)性的意志，也就是教師進(jìn)行的自覺(jué)的自我改造、自我陶冶、自我鍛煉和自我培養(yǎng)。它具有內(nèi)在性、主體性和自覺(jué)性。其中教師自律的內(nèi)在性是當(dāng)教師在教育勞動(dòng)中深切體驗(yàn)和認(rèn)識(shí)到這種自律的合理性，自覺(jué)產(chǎn)生遵循特定的教師準(zhǔn)則和要求，并為了維護(hù)這種客觀存在、合理的道德關(guān)系時(shí)產(chǎn)生的。題干中侯老師認(rèn)為衣著需整齊，并嚴(yán)格自律，體現(xiàn)了這種內(nèi)在性。另葉瀾主編的《中國(guó)教師新百科-中學(xué)教育卷》一書(shū)中也提到：教師職業(yè)道德修養(yǎng)的特征包括同一性、內(nèi)在性及內(nèi)推性。同一性是指教師個(gè)人既是道德教育的主體，又是道德教育的客體，是道德教育者與受教育者的統(tǒng)一。內(nèi)在性是指教師職業(yè)道德的內(nèi)驅(qū)力來(lái)源于教師個(gè)體內(nèi)在的道德需要，是自覺(jué)、自愿、自主的行為。內(nèi)推性是指教師進(jìn)行自我解剖、自我批判，不斷同消極的自我作斗爭(zhēng)的內(nèi)推性活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)對(duì)內(nèi)心世界和外在行為的反省來(lái)積極培養(yǎng)自己的道德情感、堅(jiān)定道德信念和履行道德行為。A、B、D項(xiàng)是混淆選項(xiàng)，非其特點(diǎn)，需排除。故本題選C。40、單選題有位學(xué)生將幾張紙屑隨意扔到走廊上，王老師路過(guò)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，該學(xué)生滿(mǎn)臉羞愧，王老師的行為體現(xiàn)的職業(yè)道德是（   ）。A、

廉潔奉公B、

為人師表C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

熱愛(ài)學(xué)生正確答案：

B

參考解析：為人師表要求教師遵守社會(huì)公德，衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。王老師路過(guò)順手撿起并丟進(jìn)垃圾桶，正是體現(xiàn)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的為人師表，故選B。

A項(xiàng)：廉潔奉公主要體現(xiàn)在不利用職務(wù)之便謀取私利等方面，題干中并沒(méi)有涉及相應(yīng)的內(nèi)容，不合題意，故不選。

C項(xiàng)：愛(ài)崗敬業(yè)主要體現(xiàn)在對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)等方面，不合題意，故不選。

D項(xiàng)：熱愛(ài)學(xué)生或者關(guān)愛(ài)學(xué)生主要體現(xiàn)在尊重學(xué)生人格，平等公正的對(duì)待學(xué)生方面，不合題意，故不選。41、單選題教師節(jié)前夕某班主任老師在班級(jí)群中組織送禮投票，要求學(xué)生集資給老師送禮，否則轉(zhuǎn)班。學(xué)校核實(shí)后，擬對(duì)該教師給予降低崗位等級(jí)處分。依據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，下列做法正確的是()。A、

由學(xué)校提出建議，上級(jí)人事部門(mén)決定并備案B、

由學(xué)校提出建議，同級(jí)人事部門(mén)決定并備案C、

由學(xué)校提出建議，學(xué)校主管部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案D、

由學(xué)校提出建議，學(xué)校主管部門(mén)決定并報(bào)上級(jí)人事部門(mén)備案正確答案：

C

參考解析：本題考查《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。根據(jù)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》第七條第（二）項(xiàng)規(guī)定，給予教師降低崗位等級(jí)或撤職處分，由教師所在學(xué)校提出建議，學(xué)校主管教育部門(mén)決定并報(bào)同級(jí)人事部門(mén)備案。故本題選C。42、單選題班主任高老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生黃某在課堂上玩手機(jī)后，當(dāng)即將手機(jī)沒(méi)收，放在講臺(tái)前砸爛，然后丟進(jìn)了垃圾桶。高老師的做法違背了()。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

愛(ài)國(guó)守法C、

關(guān)愛(ài)學(xué)生D、

為人師表正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)國(guó)守法”要求教師熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行。手機(jī)是學(xué)生的私人財(cái)產(chǎn)，高老師沒(méi)收學(xué)生手機(jī)并且砸壞手機(jī)，侵犯了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)，沒(méi)有做到依法執(zhí)教。故本題選B。43、單選題有些教師平時(shí)潛心學(xué)問(wèn)，卻不花功夫研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，甚至忽視與學(xué)生的交流溝通，這反映該教師忽視了教師職業(yè)道德中的()。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

教書(shū)育人C、

為人師表D、

終身學(xué)習(xí)正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。題干中有些教師不愿花功夫研究和掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，忽視與學(xué)生的交流溝通，沒(méi)有做到遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。故本題選B。44、單選題將教師比作辛勤的園丁，以下選項(xiàng)最能體現(xiàn)園丁精神的是()。A、

關(guān)愛(ài)學(xué)生B、

為人師表C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

遵紀(jì)守法正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。古往今來(lái)，人們習(xí)慣于把教師比作辛勤的園丁。人們把教師比喻成“園丁”，歌頌的是老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。故本題選C。45、單選題某教師的校本教材教案上出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，遭到身邊同事的質(zhì)疑，但是他覺(jué)得課講好就行，教案就是個(gè)參考沒(méi)必要那么認(rèn)真。該教師的做法()。A、

不合理，違背了終身教育的師德規(guī)范B、

不合理，違背了愛(ài)崗敬業(yè)的師德規(guī)范C、

合理，精心編寫(xiě)教材會(huì)占用太多時(shí)間，影響教學(xué)D、

合理，校本教材不是正規(guī)教材，沒(méi)必要那么仔細(xì)正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中教師的教案上出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤，還不以為然，是對(duì)工作的敷衍，違背了愛(ài)崗敬業(yè)的師德規(guī)范。故本題選B。46、單選題關(guān)于“減負(fù)”的正確說(shuō)法是()。A、

減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)B、

不留或少留作業(yè)C、

減少在校學(xué)習(xí)任務(wù)D、

減少學(xué)生的學(xué)習(xí)科目正確答案：

A

參考解析：“減負(fù)”指的是減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)嚴(yán)重?fù)p害兒童少年身心健康。減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理。把減負(fù)落實(shí)到中小學(xué)教育全過(guò)程，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)。故本題選A。47、單選題師德的靈魂是()。A、

關(guān)愛(ài)學(xué)生B、

提高修養(yǎng)C、

加強(qiáng)反思D、

提高業(yè)務(wù)水平正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。A項(xiàng)正確。B、C、D三項(xiàng)都不屬于新時(shí)期的教師職業(yè)道德，與題干不符。故本題選A。48、單選題教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是()。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

無(wú)私奉獻(xiàn)C、

愛(ài)國(guó)守法D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求，教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，這也是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。D項(xiàng)正確。

A項(xiàng)愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育，沒(méi)有感情就做不好教育工作。愛(ài)崗敬業(yè)也是其他職業(yè)道德的要求，所以并不是區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志。B項(xiàng)無(wú)私奉獻(xiàn)也是其他職業(yè)道德的基本要求。與題干不符，排除。C項(xiàng)愛(ài)國(guó)守法是教師職業(yè)道德的基本要求，同時(shí)也是其他職業(yè)道德的基本要求。故本題選D。49、單選題教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照憲法與教育方面的法律法規(guī)，以及其他相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化，這就是()。A、

依法執(zhí)教B、

愛(ài)崗敬業(yè)C、

關(guān)愛(ài)學(xué)生D、

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。依法執(zhí)教的教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》與教育方面的法律法規(guī)，以及其他相關(guān)的法律法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)愛(ài)崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德的本質(zhì)要求。要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。C項(xiàng)關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心。要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的要求。要求教師表現(xiàn)出實(shí)事求是的工作精神或工作態(tài)度。故本題選A。50、單選題在編選校本教材時(shí)，尚老師一絲不茍地審查每一篇文章，即使插圖的一點(diǎn)小瑕疵，都會(huì)改過(guò)來(lái)，這表明尚老師（    ）。A、

誨人不倦B、

公正待生C、

勤懇敬業(yè)D、

廉潔奉公正確答案：

C

參考解析：尚老師的行為符合中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中愛(ài)崗敬業(yè)的要求，體現(xiàn)了尚老師勤懇敬業(yè)，對(duì)工作高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，故選C。

A項(xiàng)：誨人不倦指教導(dǎo)學(xué)生不知疲倦，題干表述的是教師編選教材的行為，而不是教導(dǎo)學(xué)生的行為，不合題意，故不選。

B項(xiàng)：公正待生要求老師能夠做到公平對(duì)待每一位學(xué)生，屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，不合題意，故不選。

D項(xiàng)：廉潔奉公要求老師做到自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利，屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求，不合題意，故不選。51、單選題教師要適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平就必須()。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

勇于創(chuàng)新C、

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D、

終身學(xué)習(xí)正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“終身學(xué)習(xí)”要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。D項(xiàng)正確。A項(xiàng)愛(ài)崗敬業(yè)要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。B項(xiàng)勇于創(chuàng)新屬于終身學(xué)習(xí)的其中一項(xiàng)要求，表達(dá)較片面，排除。C項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師職業(yè)道德的要求，要求教師表現(xiàn)出實(shí)事求是的工作精神或工作態(tài)度。故本題選D。52、單選題王老師常在表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生時(shí)說(shuō)：“老師很看好你，其他同學(xué)有你一半聰明就好了。”王老師的做法()。A、

不正確，不利于學(xué)生全面發(fā)展B、

正確，幫助學(xué)生認(rèn)清自己C、

不正確，沒(méi)到照顧到全體學(xué)生D、

正確，與優(yōu)秀學(xué)生比較才能進(jìn)步正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中王老師表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，沒(méi)有考慮到成績(jī)較差學(xué)生的感受。故本題選C。53、單選題剛大學(xué)畢業(yè)不久的楊老師，為了追求時(shí)髦，染了一頭綠色的頭發(fā)。對(duì)于楊老師的行為，說(shuō)法正確的是()。A、

個(gè)人私事，不影響別人就好B、

引領(lǐng)時(shí)尚，老師不能過(guò)于死板C、

無(wú)傷大雅，能教好書(shū)就行D、

應(yīng)該避免，教師應(yīng)該以身作則正確答案：

D

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。教師是承擔(dān)教書(shū)育人使命的專(zhuān)業(yè)人員，是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。題干中，楊老師染發(fā)的行為沒(méi)有給學(xué)生做好榜樣，應(yīng)加強(qiáng)儀表行為規(guī)范。故本題選D。54、單選題王老師快到退休年齡了，疫情期間學(xué)校組織線(xiàn)上教學(xué)，作為老教師他提前學(xué)習(xí)線(xiàn)上教學(xué)軟件的操作，并查了大量資料了解線(xiàn)上教學(xué)的注意事項(xiàng)。這表明周老師具有()A、

尊重學(xué)生的理念B、

終身學(xué)習(xí)的意識(shí)C、

教學(xué)管理的能力D、

課程開(kāi)發(fā)的能力正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“終身學(xué)習(xí)”要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中王老師為了上好線(xiàn)上課，提前學(xué)習(xí)并查找資料，說(shuō)明王老師具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。故本題選B。55、單選題李老師規(guī)定從下學(xué)期開(kāi)始，上一學(xué)期成績(jī)進(jìn)步最快的學(xué)生可以免除班級(jí)衛(wèi)生義務(wù)。李老師的做法()。A、

有利于激勵(lì)學(xué)生B、

有違公平公正的原則C、

便于班級(jí)管理D、

有違因材施教的原則正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）要求教師做到關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人。班級(jí)衛(wèi)生是每個(gè)學(xué)生應(yīng)參與的日常事務(wù)，因此李老師這樣規(guī)定有違公平公正地對(duì)待每位學(xué)生的原則，也不利于學(xué)生品德的養(yǎng)成。故本題選B。56、單選題楊老師是一名體育教師，他在指導(dǎo)學(xué)生球類(lèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)，喜歡恥笑、戲耍手腳不靈活的學(xué)生，楊老師的做法主要違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中()的要求。A、

愛(ài)國(guó)守法B、

愛(ài)崗敬業(yè)C、

教書(shū)育人D、

關(guān)愛(ài)學(xué)生正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中老師喜歡恥笑，戲耍手腳不靈活的學(xué)生，違背了教師職業(yè)道德中的關(guān)愛(ài)學(xué)生。故本題選D。57、單選題()是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。A、

改革高考制度B、

改革對(duì)教師的評(píng)價(jià)體制C、

更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想D、

提高教師的社會(huì)地位正確答案：

C

參考解析：本題考查素質(zhì)教育的前提。思想觀念是人行為的先導(dǎo)，更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想是深化教育改革、促進(jìn)教育發(fā)展的先導(dǎo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的前提。改革開(kāi)放四十多年的經(jīng)驗(yàn)證明，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，使國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)取得了偉大成就。所以，只有不斷更新教育思想觀念，才能推動(dòng)教育事業(yè)的改革與發(fā)展，才能體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐、適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，做好教育工作。故本題選C。58、單選題教師職業(yè)最基本、最主要的道德責(zé)任是()。A、

團(tuán)結(jié)協(xié)作B、

終身學(xué)習(xí)C、

教書(shū)育人D、

關(guān)愛(ài)學(xué)生正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。教師職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容包括：愛(ài)國(guó)守法；愛(ài)崗敬業(yè)；關(guān)愛(ài)學(xué)生；教書(shū)育人；為人師表；終身學(xué)習(xí)。其中，教師職業(yè)最基本、最主要的道德責(zé)任是教書(shū)育人。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)團(tuán)結(jié)協(xié)作不是教師職業(yè)道德的范疇。B項(xiàng)終身學(xué)習(xí)是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。D項(xiàng)關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂。故本題選C。59、單選題對(duì)教師“廉潔從教”要求的具體內(nèi)容不包括()。A、

不在學(xué)生前抱怨自己的薪酬B、

不收取學(xué)生及家長(zhǎng)的任何禮物C、

校外兼職不得影響本職工作D、

不貪占公共和他人財(cái)物正確答案：

C

參考解析：本題考查廉潔從教。廉潔從教要求教師堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。因此，教師不得在課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)兼職。A、B、D項(xiàng)行為都違背了廉潔從教。C項(xiàng)校外兼職是不允許的行為。故本題選C。60、單選題學(xué)校邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)做教育理念輔導(dǎo)報(bào)告，李老師拒絕參加，他說(shuō)學(xué)那些理論沒(méi)有用，把自己的課上好才是老師的看家本領(lǐng)。”李老師的說(shuō)法（    ）。A、

錯(cuò)，教師應(yīng)該不斷提高理論素養(yǎng)B、

對(duì)，能把課上好就是優(yōu)秀的中學(xué)教師C、

錯(cuò)，教師應(yīng)該把自我提升作為首要目標(biāo)D、

對(duì)，教育理念報(bào)告對(duì)實(shí)踐教學(xué)沒(méi)有任何幫助正確答案：

A

參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要終身學(xué)習(xí)，李老師沒(méi)有不斷提高理論素養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，是不正確的，故選A。

B項(xiàng)：能把課上好的不一定是優(yōu)秀的老師，說(shuō)法錯(cuò)誤，故不選。

C項(xiàng)：教師的首要目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，說(shuō)法錯(cuò)誤，故不選。

D項(xiàng)：選項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)，教育理念可對(duì)實(shí)踐教學(xué)起指導(dǎo)作用，說(shuō)法錯(cuò)誤，故不選。61、單選題唐代韓愈提出“以身立教”，才能“其身亡而其教存”，這在教師職業(yè)道德中是指()。A、

學(xué)而不厭誨人不倦B、

關(guān)愛(ài)學(xué)生因材施教C、

以身作則為人師表D、

愛(ài)崗敬業(yè)終身學(xué)習(xí)正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。為人師表是教師職業(yè)道德的內(nèi)在要求。要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。“以身立教”是指教師要嚴(yán)于律己，以身作則，符合為人師表的要求。C項(xiàng)正確。A項(xiàng)強(qiáng)調(diào)愛(ài)崗敬業(yè)，B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)關(guān)愛(ài)學(xué)生，D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)。故本題選C。62、單選題孫老師把沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生趕到操場(chǎng)上，讓他們?cè)诶滹L(fēng)中把作業(yè)寫(xiě)完，說(shuō)要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)的艱辛。這說(shuō)明，孫老師沒(méi)有做到（  ）A、

關(guān)愛(ài)學(xué)生B、

因材施教C、

廉潔從教D、

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)正確答案：

A

參考解析：題干中孫老師的行為屬于體罰及變相體罰，違背了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，故選A。

B項(xiàng)：因材施教屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中教書(shū)育人的要求，題干中未曾涉及相應(yīng)的內(nèi)容，不合題意，故不選。

C項(xiàng)：廉潔從教屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求，不合題意，故不選。

D項(xiàng)：嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)屬于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中愛(ài)崗敬業(yè)的要求，不合題意，故不選。63、單選題關(guān)愛(ài)學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以下關(guān)于“關(guān)愛(ài)學(xué)生”不正確的論述是()。A、

保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B、

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生C、

嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生的良師益友D、

循循善誘，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。A、B、C三項(xiàng)說(shuō)法正確，D項(xiàng)是“教書(shū)育人”的要求。故本題選D。64、單選題2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的師德規(guī)范是()，為人師表，終身學(xué)習(xí)。A、

遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作B、

愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人C、

遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人D、

愛(ài)國(guó)守法，勤懇敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，作風(fēng)正派正確答案：

B

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范相關(guān)內(nèi)容。2008年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》提出的師德規(guī)范是愛(ài)國(guó)守法，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)。體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛(ài)”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)是干擾項(xiàng)，與題干不符，排除。故本題選B。65、單選題蔣老師的親戚開(kāi)辦了一家培訓(xùn)公司，希望蔣老師推薦自己班上的學(xué)生來(lái)參加輔導(dǎo)班，或者提供班上學(xué)生的聯(lián)系方式。面對(duì)這種情況，蔣老師應(yīng)該（  ）A、

推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B、

堅(jiān)持拒絕親戚的請(qǐng)求，并說(shuō)明自己的理由C、

提供學(xué)生的聯(lián)系方式，同時(shí)推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班D、

僅提供學(xué)生的聯(lián)系方式，不推薦學(xué)生參加輔導(dǎo)班正確答案：

B

參考解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表要求教師要作風(fēng)正派，廉潔奉公，不得利用職務(wù)之便謀取私利，所以面對(duì)題干情況，應(yīng)該拒絕，故選B。

ACD項(xiàng)：均違反了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中為人師表的要求，為錯(cuò)誤選項(xiàng)，故不選。66、單選題鐘老師在班上設(shè)立“進(jìn)步展示臺(tái)”，分別展示在不同方面有進(jìn)步的學(xué)生。這表明鐘老師（  ）A、

不以分?jǐn)?shù)為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)B、

不關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展C、

不注重與學(xué)生家庭密切聯(lián)系D、

不主動(dòng)與教師密切合作正確答案：

A

參考解析：鐘老師的做法體現(xiàn)了中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中教書(shū)育人的要求，采用適當(dāng)?shù)姆椒ǎ龠M(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，故選A。

BCD項(xiàng)：均沒(méi)有對(duì)鐘老師的行為作出正確評(píng)價(jià)，鐘老師的做法是值得肯定的，不合題意，故不選。67、單選題曉茜寫(xiě)小說(shuō)想發(fā)表，孫老師知道了，在班上公開(kāi)批評(píng)：“話(huà)都說(shuō)不利索就想當(dāng)作家，不稱(chēng)稱(chēng)自己幾斤幾兩!”曉茜當(dāng)場(chǎng)羞紅了臉，孫老師的做法違背的師德規(guī)范是（    ）。A、

保護(hù)學(xué)生安全B、

尊重學(xué)生人格C、

善于探索創(chuàng)新D、

認(rèn)真?zhèn)湔n上課正確答案：

B

參考解析：教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師關(guān)愛(ài)學(xué)生，要尊重學(xué)生人格，不得諷刺挖苦學(xué)生，孫老師的做法是錯(cuò)誤的，侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，故選B。

ACD項(xiàng)：題干中沒(méi)有涉及相應(yīng)的內(nèi)容，不合題意，故不選。68、單選題素質(zhì)教育的基本特征不包括()。A、

教育對(duì)象的全體性B、

教育內(nèi)容的基礎(chǔ)性C、

教育空間的封閉性D、

教育價(jià)值的多元化正確答案：

C

參考解析：本題考查素質(zhì)教育的基本特征。素質(zhì)教育的教育空間具有開(kāi)放性，素質(zhì)教育由于涉及學(xué)生的全面發(fā)展，教育內(nèi)容大大拓寬了，也有相應(yīng)寬廣的教育空間和多樣化的教育渠道與之相適應(yīng)。因而，從素質(zhì)教育的空間和教育渠道看，素質(zhì)教育不再局限于校內(nèi)、課內(nèi)和課本，具有開(kāi)放性。素質(zhì)教育的開(kāi)放性，要求拓寬原有的教育教學(xué)空間，真正建立起學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)；要求拓寬原有的教育途徑，建立學(xué)科課程、活動(dòng)課程和潛在課程相結(jié)合的課程體系。故本題選C。69、單選題素質(zhì)教育的實(shí)施對(duì)象是()。A、

中小學(xué)教育B、

幼兒教育、中小學(xué)教育C、

幼兒教育、中小學(xué)教育、高等教育D、

幼兒教育、中小學(xué)教育、職業(yè)教育、成人教育、高等教育正確答案：

D

參考解析：本題考查素質(zhì)教育實(shí)施策略。素質(zhì)教育不是對(duì)特定階段、特定學(xué)校提出的要求，而是對(duì)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校提出的要求。素質(zhì)教育是連續(xù)的、全方位的教育活動(dòng)。素質(zhì)教育的外延，從縱向來(lái)看，貫穿于幼兒教育、小學(xué)教育、中學(xué)教育、高等教育等各級(jí)教育；從橫向來(lái)看，素質(zhì)教育涉及普通教育、職業(yè)教育等各類(lèi)教育。故本題選D。70、單選題段老師一直在關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)從教、待人和善等方面嚴(yán)格要求自己，但有時(shí)卻穿著拖鞋上課，經(jīng)常不注意儀表修飾。對(duì)段老師職業(yè)修養(yǎng)最恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)是()。A、

值得肯定，師德修養(yǎng)重在內(nèi)在品質(zhì)，與儀表修飾無(wú)關(guān)B、

有待改善，師德修養(yǎng)是內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合C、

無(wú)可非議，儀表隨意是個(gè)性的表現(xiàn)D、

無(wú)關(guān)緊要，上好課才是最重要的正確答案：

B

參考解析：

中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師儀表行為規(guī)范都要求教師要衣著整潔，樸實(shí)大方，服飾要符合職業(yè)特點(diǎn)，體現(xiàn)教師為人師表的好形象。段老師不注重儀表修飾的行為是不恰當(dāng)?shù)模枰皶r(shí)改正，要注重內(nèi)在品質(zhì)與儀表修飾的結(jié)合，故選B。

ACD項(xiàng)：表述錯(cuò)誤，不合題意，故不選。71、單選題馬老師在課堂上發(fā)現(xiàn)小薇看小說(shuō)，于是眼神示意小薇，但小薇并未注意。隨后，馬老師走到小薇跟前，撕壞了小說(shuō)并將小薇趕出教室罰站。馬老師的行為()。A、

正確，能夠幫助小薇改正B、

正確，能夠樹(shù)立教師威信C、

不正確，懲罰力度過(guò)小D、

不正確，方法過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴正確答案：

D

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中，馬老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生小薇不遵守課堂紀(jì)律，采取撕書(shū)、罰站等簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，違背了以上規(guī)定，是不正確的行為。故本題選D。72、單選題戴老師作為年輕教師的“師傅”，年輕教師向他請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)，他都是有問(wèn)必答。有時(shí)，他還會(huì)主動(dòng)向年輕教師請(qǐng)教一些問(wèn)題。大家都說(shuō)，他沒(méi)有一點(diǎn)“師傅”的架子。對(duì)于戴老師的行為，下列說(shuō)法正確的是()。A、

教師之間應(yīng)該相互協(xié)作B、

教師應(yīng)有自己私人空間C、

師傅應(yīng)該有師傅的架子D、

遇到問(wèn)題應(yīng)該自己鉆研正確答案：

A

參考解析：教師的教育工作，不是個(gè)人行為，而是集體行為。處理教師與同事之間的行為準(zhǔn)則，可以概括為尊重、理解和協(xié)作。題干中，戴老師與年輕教師之間相互請(qǐng)教，是尊重、協(xié)作的體現(xiàn)。故本題選A。73、單選題盡管已經(jīng)教了二十年書(shū)，每次上課前，商老師都會(huì)認(rèn)真查閱資料，編寫(xiě)教案。這表明商老師()。A、

公正待生B、

任勞任怨C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

奉公守法正確答案：

C

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中商老師認(rèn)真?zhèn)湔n上課，做到了愛(ài)崗敬業(yè)。故本題選C。74、單選題吳老師任教的班級(jí)有30多位學(xué)生考上了大學(xué)，每位家長(zhǎng)自愿拿出200元表達(dá)對(duì)吳老師的謝意。吳老師的正確做法是()。A、

接受，這是尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)的體現(xiàn)B、

接受，這是教師社會(huì)地位提高的象征C、

接受，這是教師的辛勤勞動(dòng)所得D、

婉拒，這是變相的腐敗行為正確答案：

D

參考解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師要為人師表，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)守高尚情操，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。家長(zhǎng)拿錢(qián)表達(dá)謝意，有賄賂之嫌，吳老師應(yīng)婉言拒絕，故選D。

ABC項(xiàng)：均是錯(cuò)誤的做法，不合題意，故不選。75、單選題“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，教師也會(huì)有缺點(diǎn)、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言教和身教的關(guān)系時(shí)要()。A、

言行一致，身體力行B、

學(xué)為人師，行為世范C、

嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)D、

以上都是正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德。教師有缺點(diǎn)、失誤和不足之處，但重要的是教師要用發(fā)展的眼光來(lái)看待自己，通過(guò)嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)來(lái)發(fā)現(xiàn)和改正自己的缺點(diǎn)。A、B項(xiàng)未涉及到缺點(diǎn)方面。故本題選C。76、單選題李老師在課堂上提問(wèn)了一個(gè)剛講過(guò)的問(wèn)題，結(jié)果張明回答錯(cuò)了，李老師生氣的說(shuō)：“這種題都不會(huì)做，和木頭有什么區(qū)別？”關(guān)于李老師的做法，評(píng)價(jià)正確的是()。A、

正確，嚴(yán)慈相濟(jì)的體現(xiàn)B、

正確，符合愛(ài)崗敬業(yè)C、

錯(cuò)誤，未落實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D、

錯(cuò)誤，未尊重學(xué)生人格正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中李老師諷刺學(xué)生的行為不僅侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)權(quán)，而且違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生中尊重學(xué)生人格的要求。故本題選D。77、單選題王老師從教已經(jīng)10年，對(duì)工作從不敷衍，每節(jié)課不拖沓。王老師對(duì)待工作的態(tài)度和優(yōu)秀品質(zhì)，體現(xiàn)了()。A、

為人師表B、

愛(ài)國(guó)守法C、

愛(ài)崗敬業(yè)D、

教書(shū)育人正確答案：

C

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“愛(ài)崗敬業(yè)”要求教師忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。題干中王老師對(duì)工作從不敷衍，符合愛(ài)崗敬業(yè)的要求。故本題選C。78、單選題在一節(jié)地理課上，琳琳關(guān)于老師講解的“時(shí)差”這一知識(shí)不太理解，于是課后找到地理老師請(qǐng)教，地理老師不屑地說(shuō)：“書(shū)上都有，自己看書(shū)去吧！”該老師的做法違背了()。A、

為人師表的職業(yè)道德B、

教書(shū)育人的職業(yè)道德C、

關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德D、

終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德正確答案：

B

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“教書(shū)育人”要求教師遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。題干中的地理老師面對(duì)學(xué)生的提問(wèn)，并沒(méi)有耐心地引導(dǎo)、解答，而是很不耐煩地敷衍學(xué)生，讓其自己看書(shū)，這違背了教書(shū)育人的職業(yè)道德。故本題選B。79、單選題現(xiàn)在個(gè)別教師中存在這樣的現(xiàn)象：教師暗示家長(zhǎng)或?qū)W生，或明著向家長(zhǎng)索要財(cái)物，并且根據(jù)家長(zhǎng)送禮的薄厚來(lái)決定對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。這些老師的做法違背了()的職業(yè)道德規(guī)范。A、

為人師表B、

愛(ài)崗敬業(yè)C、

關(guān)愛(ài)學(xué)生D、

教書(shū)育人正確答案：

A

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中，有的教師通過(guò)明示或暗示的方式索要家長(zhǎng)財(cái)物，有違廉潔奉公，不符合為人師表的要求。故本題選A。80、單選題某中學(xué)決定在全校全面實(shí)施素質(zhì)教育，以下不利于素質(zhì)教育實(shí)施的是（   ）。A、

教師成為素質(zhì)教育者B、

營(yíng)造良好的校園文化氛圍C、

取消考試D、

開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)正確答案：

C

參考解析：考試作為評(píng)價(jià)的手段，是衡量學(xué)生發(fā)展的尺度之一，也是激勵(lì)學(xué)生發(fā)展的手段之一。素質(zhì)教育離不開(kāi)考試，故選C。

ABD項(xiàng)：均有利于素質(zhì)教育的實(shí)施，故不選。81、單選題對(duì)于班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，宗老師總是格外照顧，給他們安排好的座位，在課堂上也多提問(wèn)、表?yè)P(yáng)他們。宗老師的行為()。A、

有利于學(xué)生成績(jī)的提高B、

有利于更好地管理班級(jí)C、

不利于其他學(xué)生的成長(zhǎng)D、

沒(méi)有做到廉潔奉公正確答案：

C

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。題干中，宗老師對(duì)待成績(jī)好的學(xué)生格外照顧，這是對(duì)其他學(xué)生的不公平，不利于其他學(xué)生的成長(zhǎng)。故本題選C。82、單選題吳老師是英語(yǔ)學(xué)科的教研組長(zhǎng)，每當(dāng)有新老師入職，吳老師都會(huì)積極指導(dǎo)新老師進(jìn)行教育教學(xué)工作。吳老師的行為體現(xiàn)了()。A、

尊重同事B、

公平競(jìng)爭(zhēng)C、

尊重領(lǐng)導(dǎo)D、

團(tuán)結(jié)協(xié)作正確答案：

D

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“為人師表”要求教師關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。題干中，吳老師積極指導(dǎo)新老師的教育教學(xué)工作，體現(xiàn)了吳老師能夠與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。故本題選D。83、單選題盧梭指出：“要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出好或壞的評(píng)論。”從教師職業(yè)道德的角度來(lái)講，這樣的做法反映了教師()的職業(yè)道德。A、

關(guān)愛(ài)學(xué)生B、

愛(ài)崗敬業(yè)C、

終身學(xué)習(xí)D、

教書(shū)育人正確答案：

A

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。題干中“要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出好或壞的評(píng)論”反映了教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的職業(yè)道德。故本題選A。84、單選題某學(xué)生家長(zhǎng)給余老師送禮，想讓余老師給其孩子安排最好的座位，余老師拒絕了。余老師的做法（   ）A、

不正確，不利于取得家長(zhǎng)信任B、

不正確，不符合家校溝通要求C、

正確，符合嚴(yán)慈相濟(jì)的要求D、

正確，符合廉潔從教的要求正確答案：

D

參考解析：教師應(yīng)該堅(jiān)守高尚情操，嚴(yán)于律己，以身作則，平等公平地對(duì)待學(xué)生。應(yīng)該作風(fēng)正派，廉潔從教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中余老師做到了這點(diǎn)，故選D。

AB項(xiàng)：余老師的行為值得肯定，是正確的，故不選。

C項(xiàng)：題干中并未涉及嚴(yán)慈相濟(jì)的內(nèi)容，不合題意，故不選。85、單選題某中學(xué)曾老師，每次布置課后作業(yè)后，都只是在下次課堂上為學(xué)生核對(duì)一下答案，曾老師的做法（   ）A、

合理，可以提高教學(xué)效率B、

不合理，教師應(yīng)認(rèn)真批改作業(yè)C、

合理，可以促進(jìn)學(xué)生自學(xué)D、

不合理，增加了學(xué)生課后負(fù)擔(dān)正確答案：

B

參考解析：中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中的愛(ài)崗敬業(yè)要求教師對(duì)工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，不得敷衍塞責(zé)。曾老師每次布置作業(yè)都只是核對(duì)答案，顯然沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)，故選B。

AC項(xiàng)：曾老師沒(méi)有做到愛(ài)崗敬業(yè)，做法不合理，故不選。

D項(xiàng)：題干中并未涉及作業(yè)量的多少，不合題意，故不選。86、單選題下列選項(xiàng)中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是（    ）。A、

教師節(jié)接受學(xué)生自繪賀卡B、

出于愛(ài)心對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵C、

規(guī)定學(xué)生買(mǎi)大量輔導(dǎo)資料D、

家有喜事時(shí)接受家長(zhǎng)賀禮正確答案：

A

參考解析：學(xué)生自繪賀卡，成本廉價(jià)，是學(xué)生向老師表達(dá)敬愛(ài)之情的一種合理可行的方式，并不違背師德規(guī)范，所以教師接受學(xué)生自繪賀卡是可行的，故選A。

B項(xiàng)：師德規(guī)范要求教師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，不得諷刺、挖苦學(xué)生，出于愛(ài)心對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲責(zé)罵違反了關(guān)愛(ài)學(xué)生的要求，不合題意，故不選。

CD項(xiàng)：師德規(guī)范要求教師要為人師表，作風(fēng)正派，廉潔奉公，不利用職務(wù)之便謀取私利，選項(xiàng)均違背了為人師表的要求，不合題意，故不選。87、單選題在實(shí)際的教學(xué)中，有的教師對(duì)學(xué)生作業(yè)采用“漏一補(bǔ)十”“錯(cuò)一罰十”的做法。該做法()。A、

正確，幫助學(xué)生記憶B、

正確，這是教師的權(quán)利C、

不正確，不能變相體罰學(xué)生D、

不正確，要經(jīng)過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)的同意正確答案：

C

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“關(guān)愛(ài)學(xué)生”要求教師要關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。“錯(cuò)一罰十”是一種變相體罰行為，違背了關(guān)愛(ài)學(xué)生的原則，是錯(cuò)誤的。故本題選C。88、單選題王老師覺(jué)得學(xué)生家長(zhǎng)每次提的建議都特別不符合教師的教育角度，所以直接在班級(jí)家長(zhǎng)微信群里通知“禁止家長(zhǎng)提建議，家長(zhǎng)只需要配合我的安排即可。”王老師的做法違背()的教師職業(yè)道德規(guī)范。A、

愛(ài)崗敬業(yè)B、

終身學(xué)習(xí)C、

教書(shū)育人D、

為人師表正確答案：

D

參考解析：《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中“為人師表”要求教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律已，以身作則。衣著得體，語(yǔ)言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中王老師明顯不夠尊重家長(zhǎng)，不懂得與家長(zhǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，違背為人師表的要求。故本題選D.89、單選題在教育部和中央電視臺(tái)共同舉辦的2018年尋找最美教師的活動(dòng)中，藍(lán)茵茵被評(píng)選為全國(guó)最美教師之一，她把號(hào)稱(chēng)最難上的也是最容易讓學(xué)生走神的思政課上得既接地氣又有實(shí)用性，并使這門(mén)課程成了爆款，藍(lán)茵茵的事跡主要體現(xiàn)了她作為教師()的職業(yè)道德。A、

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，維護(hù)學(xué)生權(quán)益B、

尊重學(xué)生人格，做學(xué)生良師益友C、

堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己D、

潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新正確答案：

D

參考解析：本題考查教師職業(yè)道德規(guī)范。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂）中“終身學(xué)習(xí)”要求教師崇尚科學(xué)精神，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。題干中藍(lán)茵茵老師把枯燥難上的思政課上得接地氣、實(shí)用又有吸引力，成為學(xué)生喜歡的爆款。這說(shuō)明藍(lán)茵茵老師對(duì)待教學(xué)工作能夠不斷探索鉆研，D項(xiàng)符合題意。A、B、C項(xiàng)不符合題意。故本題選D。90、單選題教育部曾出臺(tái)《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》。劃出6條“紅線(xiàn)”，并公布了舉報(bào)電話(huà)。這是教