健康村建設工作實施方案（3篇）

健康村建設工作實施方案篇1

為貫徹落實《廣西壯族自治區人民政府辦公廳關于印發廣西全民

健康素養促進行動計劃（20xx—202X）的通知》（桂政辦發（20xx）

59號）和《東興市人民政府辦公室關于印發東興市創建健康促進縣

（市、區）工作方案的通知》（東政辦函（20xx）13號），全面推進

健康促進縣（市）項目工作，提高農村居民健康水平，努力實現健康

村建設制度化、常態化，制定江平鎮創建健康村實施方案（20xx-202X）

如下：

一、指導思想

以二十大精神為指導，《廣西全民健康素養促進行動計劃（20xx

—202X）》為依據，以切實改善農村（社區）居民的生活質量，開展

各項健康促進活動為載體，以干預和控制農村居民健康的危害因素,

規范農村（社區）公共衛生工作，引導居民養成良好的衛生行為習慣

和生活方式，樹立“人人為健康、健康為人人”的核心健康觀，全面

提高農村居民健康素養，促進我鎮經濟社會的協調發展。

二、工作目標

通過創建健康村，提高農村健康環境、健康人群、健康社會水平。

狠抓工作落實，力爭通過三年的建設，全鎮30%的村初步達到健康村

建設標準的基本要求。

三、組織領導

成立江平鎮創建健康村工作領導小組，具體負責全鎮健康村建設

的統籌謀劃、調度協調、指導督促、考核評估工作。

組長：

副組長：

成員：

下設健康村建設辦公室，辦公室設在黨政辦，徐瑞振同志任辦公

室主任。

四、創建內容及主要任務

（一）營造社會氛圍

1、制定政策。各村至少制定一項與健康促進建設有關的政策。

把健康村建設納入村發展規劃，成立領導小組，明確職責分工，定期

召開例會。

2、制定方案。各村根據健康村建設的要求，實事求是地制定本

村的工作方案，指定專人負責本村健康教育及健康促進工作，全面提

高本村居民健康素養綜合水平。

3、明確分工。各村要根據《健康村評價標準》、《健康村評價指

標體系》要求，制定本村目標任務，細化分解責任到人。

4、宣傳造勢。各村利用動員大會、宣傳長廊、宣傳標語、宣傳

卡發放等廣泛宣傳造勢，營造健康村建設的良好氛圍。

（二）創建健康環境

1、開展無煙環境建設。各村在村委會、活動中心、活動廣場、

學校、衛生所等公共場所全面禁止吸煙。主要建筑物入口欠、樓梯、

公共廁所、會議室、活動室等區域有明顯禁煙標識，無煙草廣告和促

銷，黨員干部帶頭戒煙。至少舉辦一期以控煙為主題的宣傳活動。202X,

吸煙率下降3沆

2、開展健康促進場所建設。各村打造一個健身廣場，購置一批

健身器材，建設一個“農家書屋”，設置一個閱覽室，提供一批健康

教育資料，為村民提供足夠的鍛煉場地及閱讀環境。

3、開展公共衛生建設。一是環境衛生建設。建立一個衛生治理

長效機制，購置一批垃圾箱，聘請一批保潔員，做到垃圾日產日清。

使用衛生廁所家庭比例達到80%以上，糞便無害化處理。二是公共衛

生建設。以創建食品藥品安全示范區建設為載體，強化公共場所衛生

管理和食品、藥品安全整治。健康村公共場所和食品生產經營單位應

持證亮證經營，公共場所“五病”人員調離率達100%,公共場所衛

生合格率達95%。

4、開展人文環境建設。建立健全健身設備、閱讀場所規范管理

制度，指定專人管理。提高農村養老保險、醫療保險覆蓋率，強化法

律援助、人民調解、困難群眾救助。

（三）開展健康活動

1、開展豐富多彩的健康教育活動。各村按照健康村建設要求，

有計劃地開展健康知識講座、健康知識競賽、健康主題演講、戒煙競

賽、健康小屋、健展咨詢等健康活動。202X,村民健康素養水平在原

基礎上提高20%0

2、開展形式多樣的健身活動。各村結合自身實際，有組織、有

計劃開展各種健身活動。如開展籃球賽、羽毛球賽、健身舞等體育運

動增強村民體魄；開展卡拉0K比賽、文藝晚會等文藝活動提高村民

藝術修養；開展舞龍、舞獅、傳統器樂演奏等傳統活動傳承文化。202X,

經常參加體育鍛煉人數比例達到32%,成人肥胖率控制在12%以內。

3、開展健康家庭評選活動。各村采取自愿申報、小組推薦、村

級評選等方式，結合健康家庭評價標準，開展健康家庭評選活動。

4、定期組織健康體檢。鎮衛生院定期組織醫生到各村為村民進

行免費健康體檢，并統計各村的肥胖和吸煙人數。

5、組建宣傳陣地。設立固定的宣傳欄，每年更換不少于6次。

五、相關要求

（一）要加強組織領導。鎮屬各單位、各村要切實加強組織領導，

明確責任分工，做到定人、定責、定任務、定目標、定時限、定獎懲，

保證健康村建設順利實施。

（二）要周密制定方案。各村要認真開展基線調查。通過基線調

查，掌握村的基木情況，了解轄區居民的健康需求。在此基礎上，周

密制定本村的健康村建設工作方案和工作進度推進表，確保工作落到

實處。

（三）要強化宣傳發動。群眾是建設健康村的主體，要充分發動

群眾、充分依靠群眾，充分利用板報、宣傳欄、小喇叭等形式大力宣

傳建設健康村的目的和意義，使健康村建設深入人心、家喻戶曉，使

學習健康知識、實踐健康理念、倡導健康生活方式成為群眾的自覺行

動，努力掀起人人參與、全民共建的熱潮。

（四）要逐年穩步推進。建設健康村是一項關系群眾民生的系統

工程，鎮屬各單位、各村要加強協調配合，形成工作合力，逐年穩步

推進工作進程；202X,各村至少要完成一個健康村小組的建設；202X8

月底，各村完成健康促進評價指標體系建設的50樂至202X12月底

完成所有指標體系建設。

健康村建設工作實施方案篇2

為落實《國家語言文字事業“十四五”發展規劃》和《教育部國

家語委關于進一步加強學校語言文字工作的意見》精神，進一步提升

我校語言文字工作的整體水平，增強廣大教職員工的語言文字規范意

識，提高學生的語言文字應用能力，根據《XX省中小學校語言文字

工作全面達標建設實施方案》、《XX市中小學校語言文字工作全面達

標建設實施方案》的精神，及區教育局《XX區中小學校語言文字工

作全面達標建設實施方案》（安教通【20xx】145號文件）要求，結

合我校實際，特制定以下實施方案。

一、活動宗旨

通過開展語言文字使用達標活動，進一步提高廣大教職員工對國

家語言文字方針政策、法律法規、規范標準的認知度，建立健全與教

育教學融為一體的語言文字工作機制，使廣大教職員工的語言文字規

范意識和應用能力普遍增強，為在全社會形成良好的語言文字工作氛

圍發揮積極影響、奠定堅實基礎。

二、活動目標：

1、學校全面推行國家通用語言文字，以普通話和規范漢字作為

教育教學的基本用語用字，實現普通話成為我們的校園語言。

2、通過普通話推廣工作，使《中華人民共和國國家通用語言文

字法》和國家語言文字方針政策、規范標準在學校、周邊廣為知曉。

3、學校形成與教育教學融為一體的語言文字工作機制，廣大師

生的語言文字規范意識普遍增強，學生的語言文字應用能力普遍提高。

三、組織機構

為使創建活動落到實處，經學校研究決定成立領導小組，全面領

導和負責創建市級語言文字規范化示范校的工作職責：加強對開展規

范語言文字使用工作的領導，檢查此項工作的實施，制定創建及自評

整改方案，整理檔案資料，撰寫自評報告。

四、總體要求

（一）明確職責、分工合作

創建工作是一項大的系統工程，需要全校教職員工積極行動、通

力合作，明確各自的職責和任務。全面工作由校長負總責，相關人員

各司其職。

（二）制定計劃、常抓落實

制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保方案提出的各

項任務落到實處。學校在期中和期末進行檢查、評估驗收，并將情況

通報全校，不達標的限期整改。

（三）納入常規、有效開展

將語言文字工作納入學校工作的日常管理，列入科研項目的總體

計劃，把提高學生語言文字應用能力列入培養目標的基本要求。將對

學生語文素養的培養融入到德育、智育、體育、美育、社會實踐等各

項教育活動及校園文化建設中。

五、具體措施

（一）大力宣傳，師生達成共識。

1、全面貫徹國家語言文字法律法規、方針政策和語言文字規范

標準，普及國家通用語言文字，促進語言文字應用規范化，是保證社

會高效運轉和提高社會信息化水平的必要條件，是實現全面建設小康

社會，推進中華民族偉大復興宏偉目標的基礎性工作之一。

2、普及普通話和語言文字規范化是素質教育和社會主義精神文

明建設的重要內容之一。對學生進行國家通用語言文字教育，既是培

養學生良好的語言文字應用能力，造就高素質的勞動者的需要，又是

進行愛國主義教育、優秀文化傳統教育和審美教育的有效手段。

3、開展文言文字規范使用活動，可以規范我校教學活動，提高

全體師生的科學文化素質，提升我校語言文字工作的整體水平，進而

構建和諧校園，全面提升學校的美譽度。

（二）多管齊下，營造良好氛圍。

1、積極探索語言文字規范化教育同現代信息技術教育相結合的

途徑。充分利用學校網站，開辟“雙推”專欄。宣傳《中華人民共和

國國家通用語言文字法》，發布學校創建示范校活動實施方案及有關

安排等。

2、利用集會、班會、校園廣播等途徑進行“推廣普通話，推廣

規范字”的宣傳，利用宣傳櫥窗和黑板報推出形式多樣的宣傳板塊,

介紹規范語言文字的相關知識，創設規范語言文字使用的良好環境和

氛圍。開展了豐富多彩的宣傳活動，做好語言文字規范使用的宣傳工

作，擴大宣傳面積。廣泛張貼推普標語，讓說普通話的意識深入到每

一位師生的心里。通過學校網站、校園廣播、校園宣傳欄、電子屏幕

宣傳欄和班級黑板報等宣傳陣地，組織師生學習《國家通用語言文字

法》，了解國家語言文字政策；在教學區、生活區醒目位置張掛推普宣

傳口號、張貼宣傳畫，積極營造以普通話和規范字為主體的和諧語言

生活，要求師生在公共場合說普通話；自查糾正一切錯別字、繁體字、

異體字以及已廢止的不規范簡化字。營造推普活動的濃烈氛圍，使普

通話由教學語言轉變為校園語言，形成在社會公共交際中使用普通話

和規范漢字的習慣C

3、將每學年第一學期十月的第二周、第二學期五月的第二周定

為“推普周”，在每年四月的讀書活動月中，開展演講比賽等專題活

動。在學生中成立規范語亳文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展

普通話口語實踐活動，力求內容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生

動，以培養學生普通話口語能力和興趣。

4、在辦公樓、教學樓、樓層走廊、辦公室門口等醒目的地方粘

貼提示使用規范字和普通話用語的標牌，設置“請講普通話，請用規

范字”等永久性標語牌三處以上，把語言文字工作的宣傳和校園文化

建設結合在一起。

5、學校精神文明創建活動計劃及校園文化婕設中要明確語言文

字規范化要求，班主任和語文教師要指導學生搞好班級文化建設，辦

好班級黑板報，充分發揮班級文化在推行規范漢字方面的作用。要求

全體師生規范使用漢字、標點符號、漢語拼音等，嚴格執行《現代漢

語通用字表》《簡化字總表》《標點符號用法》《漢語拼音方案》；要求

學生必須正確掌握常用規范漢字，不寫繁體字、異體字，減少錯別字。

（三）強化措施，建立長效機制。

1、定期召開會議研究語言文字工作，全面落實語言文字規范標準,

把普通話融入校內各類活動之中，使語言文字規范化的要求滲透到學

校各項教育教學中來。學校牌匾、印章、公文、標語、指示牌、板報、

校報、宣傳材料、網站用字，都要使用規范漢字。禁止使用不規范字

和繁體字（教學需要除外）（如已經淘汰的異形字和舊字形，已經廢止

的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字，生造的簡體字、錯別

字等）。

2、充分發揮教育教學的主渠道作用。為加強普通話口語教學和

漢字書寫教學，學校所有課程必須使用普通話授課。各科教學都要注

意及時糾正學生不規范用字現象，抓好寫字教學。一方面要求教師教

案、板書、講義、批改、評語等，一律使用規范漢字，正確書寫，做

學生的表率；另一方面，按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，

注重培養學生普通話口語能力，使普通話真正成為教學語言。

3、建立長效機制，堅持把普及普通話和用字規范化作為素質教

育、常規管理的內容，把語言文字達標作為教師業務考核的一項重要

內容。在教師錄用上崗、教學質量評估、評選先進、評定職稱、業務

考核時，把普通話合格列入必備的資格條件之一。在舉辦演講比賽,

開展辯論賽，講座、學習經驗交流會等活動中，把普通話作為重要的

評分指標。

4、制訂約束性規范，將學習使用普通話納入學生文明禮儀、學

生行為規范的具體內容，督促學生使用普通話，確保畢業前98%以上

學生的普通話水平達到新課程標準的要求。同時，要把說普通話和用

規范字融入對學生的評價、考核，讓學生養成規范、端正、整潔書寫

漢字的習慣。

5、規范檔案管理。有關語言文字規范化的文件、資料、計劃、

總結以及相關的'教案、作業、檢查記錄等等，要全部及時入檔，確

保檔案管理的規范化。

（四）全面培訓，提高普及程度。

1、學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活

動，教師之間、師工之間、學生之間的各種交流溝通，要求全部使用

普通話。同時，把普通話訓練列入校園廣播內容，宣傳講普通話的目

的意義，介紹推廣普通話的法律法規和有關使用普通話的小常識、小

資料，講解普通話發音中的難點問題，舉行普通話朗讀示范活動。

2、面向全校師生開設語言文字或普通話輔導講座，多層次、多方

位、多形式開展骨干教師培訓活動，再由他們對其他教師的語言文字

運用能力進行校本培訓。特別是，語文教師要強制學生在課堂上發言、

討論、提問、回答問題時使用普通話，提高學生使用普通話的水立。

3、舉行教師基本功“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）大賽，

以強化教師的語言文字基本功。同時，語文教師要積極組織學生開展

書信、作文、書法等競賽活動，提高學生使用規范漢字的水平，并通

過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動家庭、社會普通話的普及

與提高。

4、充分發揮團委會在學生活動中的組織協調作用，定期組織學

生廣泛開展朗讀、演講、競賽等活動，學校團委會、學生會要通過有

效開展各種活動，提高學生使用普通話的水平，發現和培養校內各類

大型活動的節目主持人，提高節目主持人使用普通話的水平。同時,

要組織學生對身邊的用字用語情況進行調查研究，讓學生體會到說標

準普通話、用規范化漢字的重要意義。

5、學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。教師普

通話水平力爭100%達到二級乙等以上，語文教師普通話水平力爭

100%達到一級乙等及以上標準。

（五）凈化環境，規范校園用字。

1、學校領導帶頭說普通話，要求教職工和學生在教育教學、宣

傳、會議和其他集體活動中，全部使用普通話；在平時的生活、學習

中，提倡使用普通話。

2、全體師生積極參與檢查、糾正學校黑板報、宣傳欄、公文材

料、校報校刊及學校周邊的不規范用字現象。

3、全面檢查各班教室（學習園地等）、學生試卷及其他印刷物、

自制教學軟件、網絡等用字是否規范并建立健全長期檢查機制，確保

校園內用語用字規范化。

4、學校可采用平時抽查、期末普查等形式促進教師用字規范化。

教師的教學計劃、備課、總結、課件、板書、學習筆記、作業批改和

評語等不使用繁體字、異體字。發現錯字、別字立即予以糾正。學校

開設習字課，要求每生每天練習一頁規范字，作業字跡方正、規范,

不潦草，字形筆順正確。

健康村建設工作實施方案篇3

為切實有效遏制電信網絡新型違法犯罪高發態勢，加強對全市師

生、家長的宣傳教育預警力度，推動構建教育系統全民反詐的新格局，

結合自身情況，特制定本方案。

一、方案背景

近年來，電信詐騙案件呈相對高發態勢，我市在校師生以及家長

已成為新的受騙群體之一。主要原因是學生群體社會閱歷較淺、安全

防范意識相對薄弱，又是使用互聯網等平臺的主要群體，極易被不法

分子選擇為侵害對象。

二、工作內容

針對當前涉校師生被詐騙警情增長、電信網絡詐騙手段不斷翻新

等特點，全市教育系統亟需開展體現教育領域特色的防范電信網絡詐

騙活動，有效提升對師生宣傳的針對性和有效性，營造更加平安、和

諧的校園環境。

（一）全面開展反詐宣傳。全市各學校、幼兒園要多渠道多途徑

組織對師生及家長開展宣傳防范工作，開展各類“防騙進校園”活動，

開展防騙知識講座，開展學生、教師和家長的防騙問卷答題活動；全

市各中小學校要將防范詐騙納入學校主題班課，并將防范詐騙納入對

學校考核；全市小學在下午放學鈴聲中植入反詐語音播報，初、高中

在在下課鈴聲中植入反詐語音播報；全市各學校、幼兒園組織教職工

關注“溫州防詐騙”微信公眾號，發動全體教師轉發預警信息到家長

微信群；全市各中外學組織開展一次防騙情景劇比賽，并聯合各類媒

體平臺進行拍攝播送以及轉發。

（二）建立反詐長效機制。教育局將把防范詐騙宣傳教育活動納

入平安校園創建工作內容，實行長期性、常態化考核管理。全市各學

校、幼兒園要分解任務、細化措施、明確職責，與教學工作同部署、

同實施、同考核，切實加強對防范詐騙宣傳教育活動的組織領導，由

校長親自抓，有重點、有節奏、有力度地推進活動的持續深入開展,

切實提高學校、家庭、社會的防詐騙意識和能力。

（三）深入溝通協調工作。全市各學校、幼兒園要建立健全師生

信息員隊伍，落實責任，加強培訓，加強警校聯系，增強對各類通訊

網絡違法犯罪行為的識別力和敏感度。加強對師生的日常關注，對師

生接收到的異常短信、電話、郵件、鏈接等幫助進行辨別，對學生異

常的轉賬、支付、消費等行為爭取早發現，早勸阻，早報告，盡力避

免發生被詐騙案件c如有發現師生因詐騙蒙受損失的應及時予以心理

疏導，防止個人極端案事件的發生。

（四）強化信息保密