智慧普教綜合解決方案背景分析總體規劃核心應用一二三四物聯網智能感知由“三通兩平臺”向“三全兩高一大”

轉變向教育大資源轉變向全面提升信息素養轉變 向創新發展轉變構建“網絡化、數字化、個性化、終身化”的教育體系《教育信息化十年發展規劃（2011-2020

年）》《教育信息化2.0行動計劃》《教育現代化2035》《加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》1.2

疫情對線上教育影響國家、教育部、工信部出臺一系列政策，為在線教育提供支持有力保障1月27日教育部發布《關于2020年春季學期延期開學的通知》要求為學生提供網上學習課程，做到“停課不停學”。2月6日教育部下發《關于疫情防控期間以信息化支持教育教學工作的通知》提升國家教育資源公共服務平臺服務能力工信部、教育部聯合下發《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》，開通國家中小學網絡云平臺和電視空中課堂，免費提供學習資源。2月12日教育部開通《國家中小學網絡云平臺》，提供學習資源免費供各地自主選擇使用，同時，中國教育電視臺4頻道通過直播衛星向全國用戶播出小學有關課程及部分初高中課程；2月17日至今教育部組織了22個高等教育在線課程平臺制定了多樣化在線教學解決方案，供高校選擇使用疫情期間停課不停學，全國超1億學生都在集中在線學習，在線教育由此開始1.0時代。在線教育行業新用戶獲取量激增，給了全行業一個全新的線上辦公化大幅提升。未來在教育行業線上培訓、線上會議、線上教學、線上輔導將成為新的服務形態。國家層面：堅定了在信息化2.0方向上的加大投入，

開放了國家公共教學資源平臺，打破了區域教學資源不平衡的壁壘。教育局&學校層面：重新審視多年來以硬件設施建設為主信息化工作，更加重視教育信息化平臺搭建以及智能軟件整合。培訓機構趨勢：受疫情的影響，線下機構線上化，OMO進程加快，雙師大班、在線小班將會是主流模式。老師&學生&家長趨勢：對在線教育的認知加深的同時也將更加客觀，會進一步認識線上教育將與線下教育優勢互補。1.3

疫情改變教育發展趨勢1.4

智慧校園建設目標及價值根據國家教育信息化相關要求，

省某著名企業采用云網一體化的模式，構建“平臺+內容+網絡+產品+客戶+應用+服務”七位一體的產品形態，全面打造低成本、高效用、符合國家數字化校園建設要求的智慧化教育云平臺；該平臺整合優質教育資源、整合教育生態圈合作伙伴的優質產品；根據教育生命周期設計產品，覆蓋教、學、考、評、管全教學場景。01020304給用戶帶來的價值為教師打造切身相關的校園業務應用平臺結合教師工作場景，實現教學、科研、自身履歷的電子化管理。為學校打造快速、高效的教學管理平臺幫助學校快速實現合標的數字化校園建設為教育局提供大數據決策分析平臺全面整合教學、管理相關數據，提供可視化看板和分析決策平臺為學生成長提供精準分析為家長打造家校互通平臺以及學生畫像功能，提供個性化、智能化的學習能力建設目標背景分析一總體規劃二核心應用三四物聯網智能感知教育云網服務（服務器+數據庫+存儲+網絡）AndroidPADPC筆記本表現層多終端接入方式統一信息門戶提供用戶生命周期管理服務提供高性能統一安全認證提供便捷安全一站式訪問入口SaaS云服務模塊化功能組合搭建涵蓋核心應用平臺，匯聚第三方優質資源及應用建立教育信息化公共服務體系建立可視化大數據中心統一數據標準統一數據集成統一數據服務統一接口標準5G高速服務某著名企業智能云網高速率、高安全、全覆蓋智能化5G云網服務智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧黨建教學管理走班排課督導巡課考務管理智慧校務管理智慧評價協同辦公人力資源資產管理財務管理后勤管理招生管理統一認證統一賬號獨立空間統一門戶學校教育局教師學生家長接入層備課系統授課系統作業系統批閱系統翻轉課堂網絡教研家校互動SAASPAAS用 戶終 端大數據決策分析教育能力通信能力大數據能力AI能力物聯網能力AR/VR能力資源共享能力流媒體能力iphone課件資源作業試題試卷資源微課慕課名師優課國家公共資源智慧健康校園文化校園防疫成長檔案課堂行為分析學習行為分析運動行為分析教學行為分析疫情防控分析綜合素質分析教師評價學生評價校園評價家長評價管理者評價背景分析總體規劃一二核心應用三四物聯網智能感知核心應用4智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧校務管理智慧評價大數據決策分析功能及優勢智慧高效備課：基于教研體系、學科標準化的教學應用流程，圍繞

“名師教案”配套教學全流程，覆蓋全學段、全學科。智慧高效授課：為教師提供了備授課一體化、完整體驗度授課活動難組織、授課效率不高等問題。智慧批閱系統：在線作業——智能組卷、批改；離線作業—一鍵催交、批閱；英語聽讀作業——智能批改。作業考試系統：包括智慧作業系統、智慧考試系統、全過程學情分析。網絡教研系統：教師備課、教案設計，錄播評課、集體備課、視頻研討、文本研討、網上教研，按照學科、年級、教師開展教研工作，為教學過程中發展提供全面支持和服務。智慧預習：科學的預習，實現教師與學生思維互動，讓學生從無知到有知進課堂，掌握學情，精準教學。課堂互動：數字點陣筆，智能黑板基于紙筆互動的高效智慧課堂，筆跡全程記錄，屏幕同步展示，數據實時分析。概述采用云網一體化的模式，構建“平臺+內容+網絡+產品+客戶+應用+服務”七位一體的產品形態。運用5G、云計算、大數據、人工智能等先進技術，以智慧課堂和互動教學為核心，形成以學生為主體的教育生態圈，實現信息技術與教學應用的深度融合。智慧高效備課符合教師備課流程有效利用碎片時間備課教案設計課堂教學隨堂訓練課后作業拓展提升電子教材教學云盤授課預覽4.2

智慧教學-高效備課老師可以在pc、手機端、平板，隨時隨地根據需要利用平臺提供的資源，瀏覽、同步下載、上傳，結合工具、素材實現快速高效的備課，可以實現授課教室的一鍵同步，快速調用名師教學設計配套完備資源，名師教案、預習任務、名師課件、名師套卷、課后作業、拓展提升。項目參考1、產互公司《沃智教智慧普教》標準化產品方案；2、集團教育合資公司《班班通（人人通）》解決方案；3、集團教育合資公司《網教通》解決方案；4.3 智慧教學-高效授課智慧高效授課基于電子課本的授課系統，支持語言學科的即點即讀、多媒體資源播放、畫筆批注講解等多種授課實用功能可以向全班同學展示課文內容和相關的資源文件，讓教科書活起來，幫助學生學習和進行知識內化。旨在為師生提供高效有趣的課堂教學。教學過程通過智能終端完成一體化教學，教學應用與資源平臺實時同步、確保資源一能夠快速根據備課內容組織課堂教學；1多元化的講授方式讓學生能夠快速接受、簡單學習；通過隨堂訓練可以進行課堂互動，活躍班級氣氛、激發學生的學習積極性；教師在課堂上簡單操作完成課后作業布置、考試評測，課前預習任務的發布345通過教學互動工具實現課堂上師生互動輕松教學、高效教學；2項目參考1、產互公司《沃智教智慧普教》標準化產品方案；2、集團教育合資公司《班班通（人人通）》解決方案；3、集團教育合資公司《網教通》解決方案；智慧批閱系統離線作業 —— 一鍵催交、批閱拍一拍，說一說，寫一寫多種形式發布作業，一鍵催交，一鍵批閱例：課文朗讀作業、書法練習作業、繪畫作業、手工作業等英語聽讀作業 —— 智能批改單詞測試（跟讀、互譯、聽音選詞、拼寫）、課文跟讀、聽力訓練

英語作文，均可智能批改智慧批閱，實時反饋在線作業 —— 智能組卷、批改針對不同層次的學生提供基礎性，能力性，拓展型的分層作業智能組卷，客觀題智能批改，主觀題學生自評，教師批改，自動統計作答結果4.4

智慧教學-智慧批閱系統將老師從繁瑣的批改統計分析中解放，實時掌握學情，更多的時間用在優化教學中。圖片、答題卡，掃描智慧批閱項目參考4.5

智慧教學-作業考試系統作業 智慧作業系統：通過采集預習檢測、課堂訓練的數據，提供課上習題正確率、典型錯題，結合本節課重點難點通過教學

考試

選擇課后作業。智慧考試系統：通過結合名師周測、名師名卷、平時作業內容、重點難點以及教學資源庫等對應出考試卷。系統 全過程學情分析：通過階段性聯考測試數據，

形成學生學習報告、發送個性化學習手冊。預習檢測課堂訓練典型錯題大數據分析篩選本節重難點教學資源庫輔助老師留作業內容名師周測名師名卷作業內容重點難點教學資源庫輔助老師試卷出題階段聯考測試數據、學生學習報告學生學習報告形成發送個性化學習手冊幫助更準確掌握學生學習情況，及時輔導孩子。項目參考4.6

智慧教學-智慧預習智慧預習預習任務（素材、檢測）做預習預習反饋教預習任務，預習任務配備豐富的資源和檢測，提高預習質量教，學生提問，掌握學情，調整并優化教學。教預習任務，預習任務配備豐富的資源和檢測，提高預習質量；查看預習反饋，學生提問，掌握學情，調整并優化教學。學生：通過“發語音、傳照片、做測評、提問題”來完成預習任務，并提交給教師學生：通過“發語音、傳照片、做測評、提問題”來完成預習任務，并提交給教師項目參考需要集成合作伙伴相關產品錄播評課集體備課視頻研討文本研討發起活動上傳活動資料學科教研組成員授課講師評課/觀摩評課人員/觀摩人員活動發起人總結活動發起人發布活動成果發起活動上傳活動資料主備人參與備課整理教案發布活動成果參與人員主備人活動發起人發起活動參與討論發布活動成果參與人員活動發起人學科教研組成員學科教研組成員網絡教研系統4.7

智慧教學-網絡教研系統學科教研組通過錄播評課進行總結，上傳活動資料，集體備課，整理教案，最后進行視頻及文本研討。項目參考集團教育合資公司《知行云課堂》解決方案互動課堂0102★整體巡視功能★雙師課堂★實時數據統計★隨堂測驗★紙筆手寫特色兼顧全體學生學生高度參與03實時了解學情044.8

智慧教學-互動課堂互動課堂是一個基于紙筆互動的高效智慧課堂。以學生為中心，集備課、授課及測驗于一體，教師操作簡單，學生無需培訓，讓教師與學生實現高效互動。學生學習的過程和結果借助一體機、白板等外設進行展示。配合電子白板，可對課堂進行直播并實現雙課堂互動教學。項目參考集團教育合資公司《智享云課堂》解決方案集團教育合資公司《云課堂》解決方案核心應用4智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧校務管理智慧評價大數據決策分析4.9

智慧教學資源資源審核入庫名校名師資源應用名校名師資源征集依據學科教學需求，名校名師標準規范；資源征集、篩選、分類、編輯、修改、更新

；確保資源的時效性按學校、年級、學科、教材版本、課程目錄、資源類型入庫，

智能關聯到知識課前預習高效授課課后作業課前預習鞏固提升高效備課互動訓練教學提升課堂互動有效提分優質錄播課程優質名師優課區域優質教學資源上傳資源平臺精品課資源教學備課授課互動自學輔導,.,,,應用支撐反饋優化資源反饋使用分析時效分析,.,,,全國優質教育資源共享 本地化優質資源共享概述能通過自動分類與編目、檢索與導航、匯聚與策展、共享與推送等方式實現跨終端獲取和應用的資源。功能及優勢資源共建共享，提供教學資源與基礎資源的存儲，滿足對于其它業務系統的資源應用支持，支持本校名師資源課件上傳與多渠道匯聚全國優質教育教學資源與本地化優質資源。同時通過云+網一體化提供跨區域、跨校級資源利用共享與管理。項目參考1、產互公司《沃智教智慧普教》標準化產品方案；2、集團教育合資公司《班班通（人人通）》解決方案；3、集團教育合資公司《網教通》解決方案；大、小規模開放在線課程，具備豐富的視頻課程資源，提供按照知識內容重點教學與完整視頻教學2種方式。作業庫提供作業存儲，創建作業模板，具備作業的復制、提交、編輯、刪除操作。教學資源庫完善的教學素材管理，按照不同教學資源素材分類。素質教育素質教育資源的建設管理，支持知識、技能教育資源與人格、心里健康方面的教育試題庫試卷庫提供錄入存儲試題內容，具備查詢功能、智能組卷、試題分類、分析反饋等功能。提供作業存儲，創建作業模板，具備作業的復制、提交、編輯、刪除操作。4.10

智慧教學資源-資源管理平臺功能及優勢整合多種教學方式和手段，對哈爾濱市內的風華小學、花園小學、鐵嶺小學等多所學校的教學本地化資源進行整合梳理，集成學校已有的教學資源和正在生成的教學資源數據，通過智慧教學資源平臺進行資源分享，實現優質資源共享、在線名師講堂的建設目標。微、慕課平臺核心應用4智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧校務管理智慧評價大數據決策分析4.11

智慧教務管理概述教務系統管理平臺充分利用互聯網絡B/S管理系統模式，以網絡為平臺，為各個學校教務系統的管理提供一個平臺，幫助學校管理教務系統，用一個帳號解決學校教務教學管理。功能及優勢智慧黨建：利用黑龍江某著名企業先鋒智慧黨建產品為學校及教管部門提供黨務建設管理支撐平臺,

實現三級架構六級服務（省級建設，村/社區級應用無縫銜接全方位覆蓋）。同時擴展“黨建+”應用。教務管理平臺：涵蓋學校教務管理工作所有環節，基于校園網/互聯網和本地/云端計算資源為學校教學工作提供先進、實用的信息化管理手段。課堂教學督導：教只需要在電腦前，即可看到當前教學活動的進展、歷史過程、課堂到課率、互動情況等等。智慧排課：系統設置排課條件,自動排課、手動調課,查詢搜索班級、教師、學科的課程表，查看排課過程。考務管理：參考國家教育部考試中心的指導要求，結合招生考試保障過程中各類實際問題，規劃省級招生考試綜合管理平臺。平臺將考務基礎數據、試卷分發、考場監控、網上巡查、指揮調度，視頻云存儲等考試業務進行深度整合，助力省、市招辦，考試院在考前、考中、考后對考務工作進行全生命周期管理。黨建規范化管理平臺服務性黨建平臺綜合信息化黨建平臺運用5G+大數據分析、人工智能等技術手段，面向省、市、縣各級組織部門和大中型企事業單位提供黨務工作管理、部署、監測、黨建資訊、黨員管理、學習教育、智能分析及考評督辦等多項標準化功能的數字化陣地。打造“一個標準三個規范”，提升黨建工作科學化水平和整體質量。為有需求的黨組織提供黨員進社區、黨建地圖等多項個性化服務。“黨建+”引領智慧城市建設，通過黨員雙報道，促進網格化黨建建設，發揮黨員在哪里，黨組織在哪里，黨建工作開展在哪里特性，提高黨性服務意識。做實網格黨建、促進精細化治理，增強群眾和組織的互動，提高服務意識。推動黨建工作數字化、智能化。建設一個集現場調度、數據集成、智能處理、多網共享于一體的綜合性黨建信息化平臺，為各級黨組織、黨員、干部、人才、群眾提供高效便捷、好用資源和創新型服務。。

企業用戶規模進行區分。技術領先應用場景按需選擇，業務分級、分權管理，統一授權，一鍵登錄，多門戶發布，適配門戶，終端個性化配置，私有化部署，保證業務安全多樣化建設模式某著名企業智慧黨建產品分采用“獨立部署”與“企業多租戶部署”兩種方式：獨立部署按照市級與縣級的需用功能分別打造標準化平臺產品；企業多租戶以Saas應用部署，同時以成熟的項目管理體系、客戶滿意度高，開發過程中迭代發布版本，提供試運行期，維保期免費修復軟件BUG等售后保障，全方位保障客戶利益。全心服務功能完善新聞及政策宣傳、支部交流分享、黨建在線學習、黨務管理、便民服務等主要功能支撐黨建系統。4.12

智慧教務管理-智慧黨建利用黑龍江某著名企業先鋒智慧黨建產品為學校及教管部門提供黨務建設管理支撐平臺,是黑龍江產互公司在新時代黨建工作要求下自主研發的一款平臺型產品。研發、實施、運營團隊協同聯動，通過產品應用不斷的歷練、沉淀，不斷完善產品功能，實現三級架構六級服務（省級建設，村/社區級應用無縫銜接全方位覆蓋）。同時擴展“黨建+”應用，切實踐行某著名企業人工匠精神，獲得了多地省委組織部和屬地某著名企業的認可稱贊。智慧黨建項目參考云端計算存儲本地服務存儲網絡及系統安全通知公告教務管理模塊計算網絡資源課程管理考試管理獲獎管理教室管理菜單管理學籍管理選課中心成績管理教師管理系統管理4.13

智慧教務管理-教學管理教務管理平臺涵蓋學校教務管理工作所有環節，基于校園網/互聯網和本地/云端計算資源為學校教學工作提供先進、實用的信息化管理手段。項目參考支持學生網上選課支持線下選課導入組合套餐設置根據教室容量，教師情況，學生情況進行自動排課支持手動調課課表查詢、發布排課管理學生在線選課 走班管理走班考勤電子班牌考場安排線下選課導入課表查詢課表發布課程選課排課課程設置上課時間設置組合套餐設置選課時間設置網上選課總課表設置教學任務設置教師/場地設置學科班預設走班管理走班考勤電子班牌常規管理學生請假選修課考場安排網上閱卷學生成績分析。。。自動排課4.14

智慧教務管理-智慧排課智慧排課根據教室容量，教師情況，學生情況進行自動排課、支持手動調課、課表查詢、發布；學生可以在線選課。新高考背景下，采用“3+3”的高考考試模式。針對新高考改革，特別定制開發了新高考走班排課系統，通過網上設定課程、學生網上選課，學校設定排課條件、啟動排課，將學生選擇最終排成課表。4.15

智慧教務管理-課堂教學督導課堂教學督導通過電腦進入系統，可以看到所有教室的實時動態，也可以選擇其中某一間教室進行詳細查看，除了能夠看到視頻、聽到聲音之外，還能夠看到當前教學活動的進展、歷史過程、課堂到課率、互動情況等等。項目參考4.16

智慧教務管理-考務管理（2G）考務 將考務基礎數據、試卷分發、考場監控、網上巡查、指揮調度，視頻云存儲等考試業務進行深度整合，助力省、市招辦，考試

院在考前、考中、考后對考務工作進行全生命周期管理。管理 考試前考試計劃、試卷分發、室監控考試計劃編排試卷分發進度實時跟蹤室視頻監控考試后視頻云存儲、考場視頻回看、試卷回收考場視頻統一存儲視頻回看中心試卷回收進度實時跟蹤考試中身份認證、網上巡查作弊防控、指揮調度入場身份驗證考試視頻互聯互通考場作弊防控視頻指揮調度項目參考核心應用4智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧校務管理智慧評價大數據決策分析4.17

智慧校務管理?協同辦公：可實現線上線下辦公、線上會議。?人力資源：可實現學校管理人員，教務管理人員，教師、系統管理人員的基礎信息的保存、快速查詢。?資產管理：對校園資產進行登記和管理。?財務管理：可實現采購管理、費用管理、資產管理、報銷情況快速進入。?安全保障：保證系統的安全性。?智慧考勤系統：基于人臉識別技術，聯網智能考勤等技術進行考勤管理，并形成統計及報表。?招生管理：滿足院校在招生就業工作方面的需要，規范招生和就業以及推進校園信息化建設。概述基于現代化管理理念和互聯網信息技術，實現教務信息管理一體化，促進教務管理工作日益規范化、科學化、制度化、智能化。大大減少教務管理的人員成本和人工操作。實用的信息化管理手段功能及優勢智慧健康：利用物聯網傳感器設備,如智能手環等，動態采集與學生健康成長相關的數據信息,為每一個學生建立動態的健康成長檔案，建立精準的學生健康成長模型。校園文化：校園防疫：基于5G、大數據等技術，實現公共場所人員信息采集、分析、篩查、追溯等功能。成長檔案：公文審批公告通知郵件收發會議通知辦公自動化手機端登錄界面4.18

智慧校務管理協同辦公：線上線下辦公系統：可實現教育局、學校管理者之間的日常辦公協作、公告通知等；線上會議：隨時隨地召開緊急會議，無需人員聚集人力資源：可實現學校管理人員，教務管理人員，教師、系統管理人員的基礎信息的保存、快速查詢。財務管理：可實現采購管理、費用管理、資產管理、報銷情況快速進入。安全保障：保證系統的安全性。智慧考勤系統：基于人臉識別技術，聯網智能考勤等技術進行考勤管理，并形成統計及報表。項目參考產互自研《智慧管理平臺》解決方案資產管理4.19

智慧校務管理-資產管理物資管理系統平臺建設主要包括業基礎信息、日常事務、查詢統計、系統維護等四部分內容。有嚴格的物資入庫、出庫、調庫、盤點、資產維修保養、報損報廢流程。對物資信息的管理和對庫存超限、入庫單據、出庫單據、庫存流水賬等信息的查詢，支持庫房業務報表功能。拆舊管理人員物資查詢數據庫備份恢復人員權限分配庫房業務報表報損報廢管理條碼管理庫存流水帳查詢維修保養管理供應商管理入庫單據查詢物資盤點管理出庫單據查詢倉庫管理物資調庫管理物資分類管理用戶管理庫存超限查詢物資出庫管理員工信息管理系統參數設置物資信息查詢物資入庫管理部門信息管理系統維護查詢統計日常事務基礎信息物資管理系統報送回執錄入生成錄入生成送交倉庫管理員OA審批填寫供貨財務部月、季、年度報表庫存臺帳入庫單供應商物資庫房采購單采購人員物資入庫申請領用送交管理員報送生成送交倉庫管理員審核并蓋章OA審批填寫財務部月、季、年度報表物資領用單物資庫房部門/員工物資出庫招生管理4.20

智慧校務管理-招生管理招生管理：實現對招生數據的維護以及發布以及對專業錄入、維護和查詢。實現新生信息管理（包括錄入、維護和查詢）、新建班級（建立、維護和查詢）、新生分班（自動分班、手動分班、分班維護、分班查詢）、調換班級、新生歸檔等功能。實現對各種統計報表的生成和打印，包括新生簡明登記表、新生分班花名冊、新生復查登記表、縣市區新生統計表、分班人數統計表、招生匯總表、報計委花名冊、畢業生推薦表、打印已派遣花名冊、畢業生派遣統計表、專業匯總表、新生專業人數統計表、新生數據上報等。項目參考新生信息維護招生管理4.21

智慧校務管理-招生管理招生管理：實現對招生數據的維護以及發布以及對專業錄入、維護和查詢。實現新生信息管理（包括錄入、維護和查詢）、新建班級（建立、維護和查詢）、新生分班（自動分班、手動分班、分班維護、分班查詢）、調換班級、新生歸檔等功能。實現對各種統計報表的生成和打印，包括新生簡明登記表、新生分班花名冊、新生復查登記表、縣市區新生統計表、分班人數統計表、招生匯總表、報計委花名冊、畢業生推薦表、打印已派遣花名冊、畢業生派遣統計表、專業匯總表、新生專業人數統計表、新生數據上報等。項目參考新生信息維護4.22

智慧校務管理-成長檔案成長 通過收集學生在校學習、生活、實踐、運動、體檢等信息，形成成長檔案，可用于學習行為分析、學生畫像，指導教學和學檔案 生成長。有利于教師、家長對學生的綜合成長進行全面了解，對教學和學生培養進行有針對性的指引導。4.23

智慧校務管理-校園防疫沃登記-疫情防控追溯系統基于5G、大數據等技術，實現公共場所人員信息采集、分析、篩查、追溯等功能。為公共場所（學校）提供疫情防控信息登記，為廣大市民（學生、、管理者）提供線上掃碼快速錄入，為防疫相關部門提供疫情信息分析及追溯。全力支撐相關部門做好疫情防控信息保障工作，助力全面打贏疫情防控阻擊戰。管·

疫情：可實時掌握本區域人員進出流動軌跡掃·

疫情：區域專屬二維碼登記追·

疫情：定向溯源、匯總、管理，溯源追查操作簡單精準溯源實時反饋助力感染人員流動軌跡及體的信息追查項目參考核心應用4智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧校務管理智慧評價大數據決策分析4.24

智慧評價-教師評價以教育教學為核心，以管理與服務為保障，以專業診斷與改進為切入點，構建學校質量管理系統。建設具有多終端多渠道信息采集、多功能全覆蓋的質量管理信息化平臺，包括全要素、網絡化的診斷和預警等功能，實時掌握核心數據，診斷人才培養工作狀況，及時進行改進，促進質量螺旋上升。教師評價項目參考專業標準圖課程標準圖4.25

智慧評價-學生評價根據學生全面發展規劃和相關文件精神，由學工處統籌安排，制定涵蓋思想政治素質、專業能力、身心健康素質及社會實踐能力等要素的學生全面發展標準。學生評價項目參考學生全面發展圖4.26

智慧評價-校園評價優化基礎資源配置，為廣大師生提供便捷的信息化服務，為管理人員提供高效的信息化手段，為決策領導提供科學的決策依據，實現綠色節能、平安和諧、科學決策、服務便捷的智能校園環境。校園評價項目參考通過統一的管理平臺將學生學習、教師日常教學、教研、教務管理數據統計分析，簡化教學管理，共享教育教學資源，提升教學質量，提升全校教育教學信息化應用水平。基于網絡閱卷系統與教學質量測評評估體系，提

供學生學情分析、學科學情分析、命題質量分析等多種不同維度的分析報告，促進學生個性化發展，為學校、教師教學決策提供準確有效的數據網絡教研平臺為教師提供教育教學反思的工具，教師之間通過不斷交流、溝通、分享，不斷學習、完善和更新教育理念，提高教學能力，提高教育信息化素養，并促進專業發展。網絡教研平臺提供完善的教研活動設計，

可以實現校內教研、教研活動等。主要包括教研活動的創建、審核、成果分享、教研資源的上傳、評優等。依托網絡充分發揮骨干教師培養、教學改革研究和學科建設方面的示范引領和輻射帶動作用，共享名校名師優質資源，構建信息技術環境下名校名師資源共享、名校名師資源教學應用及師資培養新機制。滿足國家新高考政策需要，提供6選3方式的智能化選課、排課、走班功能，同時為走班教學提供需要的教學信息導引、考勤、常用信息交互等功能，通過配套智能班牌，實現智能走班排課、智能走班考勤，一生一課表。學校教育大數據應校級教學質量測評網絡教研應用名校名師資源建設應用支撐。新高考走班排課應4.27

智慧評價-家長評價家長可通過多種途徑及時了解學生的學業情況、日常表現、環境安全等信息，便于與學校進行溝通和配合，加強了家庭教育與學校教育的結合。家長通過手機APP，可接收學校發送的通知、作業、課堂答題結果、在校表現、班級動態等等，在安心工作的同時，能及時了解孩子情況，遇到問題可以和教師溝通、和家長群交流，攜手共助孩子成長。讓家長清晰掌握學生當前學習狀態，并提供名師設計的學、練、測一體化、精準個性提升方案，輕松輔導學生。家長評價項目參考家校通知課程表通知公告結果沉淀成績單成長記錄學生請假學生考勤高效溝通家校本任務打卡健康管理班級圈家長點評查看學生課堂狀況家長對某一知識點回看核心應用4智慧教學智慧教學資源智慧教務管理智慧校務管理智慧評價大數據決策分析4.28

大數據決策分析概述智慧教育大數據：對學生進行課堂行為采集與分析，提供教學數據的采集、處理、挖掘和智慧分析，進行授課質量評估，為區域教育和學校自身的教師能力發展提供強有力的數據支撐。疫情防控熱成像大數據：對人員進出及體智能測量，支持像上傳，根據數據分析平臺分析結果應急指揮聯動。功能及優勢大數據中心與可視化看板：利用“5G+物聯網”技術實現對教育數據多維度采集,支持數據共享、交換、分析等功能，建設統一數據整合中心。支持跨區域數據分析展示，按照區域、校、教、學、、資源、管各類主題統計分析，實現科學決策、教育均衡、課程體系與教學效果最大化。課堂行為分析：通過教師、學生行為數據搜集和分析，得到班級及學校行為統計對比趨勢圖以及學生專注度與成績對比圖，幫助教務管理者教學決策和改革課堂分析：提供教學數據的采集、處理、挖掘和智慧分析。為用戶提供高效、快捷和精準的教學和管理服務，優化教育資源服務，實現校園安全、教、學、管和生活一體化、智慧化的信息平臺。課堂教學評：直接在系統上對本堂課的教學進行評價，在課堂結束后，學生也可以對本節課進行評價，兩者相結合的數據就可以供教務部對進行授課質量評估與指導，從而逐步改善和提高教師的授課水平。教師發展：通過教師多維度、全方面的數據統計及分析，針對師資隊伍建設方面形成具體的數據分析報表。為區域教育和學校自身的教師能力發展提供強有力的數據支撐，為領導決策與指揮提供信息保障疫情防控熱成像大數據平臺、大數據疫情防控子系統：通過攝像頭采集識別進出人員，同時熱成像攝像頭識別進入者體溫，如異常則聯動門禁不予準入，同時觸發報警進行人工干預。走下講臺板書多媒體講授閱讀 書寫 聽講 舉手 起立 趴桌子 玩手機課堂行為分析課堂專注度分析學生專注度對比分析教師教學專注度分析班級專注度對比分析成績&專注度分析班級行為統計分析教師教學行為分析班級行為對比分析全校行為統計分析4.29大數據決策分析-課堂行為分析課堂

課堂數據分析基于大數據的數據底座，提供教學數據的采集、處理、挖掘和智慧分析。為用戶提供高效、快捷和精準的教學行為

和管理服務，優化教育資源服務，實現校園安全、教、學、管和生活一體化、智慧化的信息平臺。通過教師、學生行為數據搜集和分

分析

析，得到班級及學校行為統計對比趨勢圖以及學生專注度與成績對比圖，幫助教務管理者教學決策和改革。

3種教師行為 7種學生行為分析

教育局管理大數據數據統一“采集”、“匯聚”、“分析”，“呈現”，“管理”教師教學大數據學校教學管理大數據4.30智慧教育大數據-大數據中心與可視化看板大數據中心與可視化看板利用“5G+物聯網”技術實現對教育數據多維度采集（基礎數據、教學數據、評測數據、教研數據、管理數據),支持數據共享、數據交換、數據分析等功能，建設統一數據整合中心。支持跨區域數據分析展示，按照區域、校、教、學、、資源、管各類主題統計分析，實現科學決策、教育均衡、課程體系與教學效果最大化4.31

大數據決策分析-教學行為分析教學行為分析在系統上對本堂課的教學進行評價，在課堂結束后，學生也可以對本節課進行評價，兩者相結合的數據就可以供教務部對進行授課質量評估與指導，從而逐步改善和提高教師的授課水平。4.32

大數據決策分析-運動行為分析運動行為分析改善學生體質，科學管理學生的運動狀況，利用大數據、AI技術的運動行為分析，通過對學生運動行為的動態監控和智能分析，識別運動類型、運動量，監督運動過程，并實現部分考核項目的自動測量。4.35

大數據決策分析-教學行為分析教學行為分析對教學方法和教學效果分析。通過學生互動反應，體現教學效果的好壞。采用視頻的人工智能分析技和學生的互動、學生的課堂注意力等進行識別和分析。4.36

大數據決策分析-疫情防控分析全屏幕點測溫實時自動追蹤異常可以實現多目標異常警自由設定醒范圍，報警面積等組合條件可避免煙、熱水、燈光等干擾可設定關鍵區域，可觸發報警功能人員進出及體測量自動顯示人員進出信息、識別進入者體溫體直接啟動應急指揮聯動系統測率、距離、環境相對濕度可調節數據分析平臺

抽取異常據關聯進出人員與員工信息關系分析員工熱力分布提供實時一覽、歷史一覽應急指揮聯動自動啟動事件報警自動推演疫情半徑風險事件定級執行疫情救援議案支持像上傳圖像信息可通過TCP/IP協議連接后端監控中心，進行實時瀏覽現場監控情況疫情防 ?

通過攝像頭采集識別進出人員，同時熱成像攝像頭識別進入者體溫，如異常則聯動門禁不予準控熱成 入，同時觸發報警進行人工干預。采集到實時數據，通過大數據分析傳輸到大屏展示，通過數據分析了解人員異常信息以及疫像大數 情實時信息，為決策者提供數據支撐。對數據進行留存，在大屏可查看歷史數據。據平臺 ?

應急指揮聯動，集視頻監控、語音調度、預案管理，及疫情防控業務應用等功能于一體，通過大數據分析能力自動推演疫情影響半徑，評估事故風險，執行疫情救援預案。大數據疫情防控子系統發熱人員歷史視頻軌跡查詢AI識別佩戴口罩，防范疫情傳播展示發熱人員統計信息實時顯示熱成像信息日進出人員體、在崗人員當前體溫，體情況區域內確診、疑似、隔離人員情況發熱人員同乘查詢4.37

智慧教育大數據-教學評價教師發展通過教師多維度、全方面的數據統計及分析，涵蓋區域和學校的師資隊伍建設、教師能力發展建設、教學過程能力建設、教學質量提升等多方面，包括教學過程的備課信息、教學信息、課后輔導信息，教科研信息、論文信息、教學公開課數據、微課信息、職稱數據、名師教學信息等數據，針對師資隊伍建設方面形成具體的數據分析報表。為區域教育和學校自身的教師能力發展提供強有力的數據支撐，為領導決策與指揮提供信息保障。背景分析總體規劃一二核心應用三四物聯網智能感知物聯網智能感知5智慧教室寬帶校園平安校園綠色校園智聯校園5.1

物聯網智能感知-智慧教室概述通過信息化技術，把教育應用數字化，并運行在智慧課堂的終端上，與智慧教室中各智能終端相結合并互動，實現互動、沉浸式教學。智慧課堂可以是實體的教學環境，也可以是虛擬的教學環境或虛實相結合的混合教學環境功能及優勢常態化錄播教室：運用5G網絡實現教學實時錄播，自動生成課程資源，上傳教學資源平臺中。精品錄播教室：支撐智慧教學的數字化環境，能夠支撐優秀教師教學智慧的物化與傳播，支撐學生開展自主與協作、個性化、泛在學習，提升創新性思維能力，使學生輕松、愉快、主動高質高效的學習。雙師課堂：運用5G網絡，互配合，線上與線下相結合的教學模式。同步課堂：多媒體互動教學主要通過教師教學現場的視頻實時傳送到遠端學生的電腦上，學生可以及時通過舉手提問、共享教師端程序、文字交流等方式實現遠程互動教學。空中課堂（在線直播教學）：利用“互聯網+教育”，搭建在線教育教學平臺，教師以在線直播形式上課，為學生提供學、練、測于一體的復習與練習服務。創客空間：利用AI教育機器人，通過創客項目培養學生想象力、創造力和動手解決問題能力，提升學生創新素質。VR沉浸教室：將沉浸式虛擬現實技術（VR）與教學相融合，為學生創設接近真實的學習環境，將抽象概念具象化，為學習者打造高度開放、可交互、沉浸式的三維學習環境。5.2

物聯網智能感知-智慧教室全自動多機位、多目標拍攝、全高清音視頻采集錄制、大屏、學生手持終端答題板、在線直播、課后點播、優課評選、自動上傳資源平臺，打造“一師一優課，一課一名師”錄制。5G網絡、錄播設備、學生手持終端答題板、大屏、教師終端、專用耳機、PAD交互智慧課堂，實現“全可視、全錄播、全直播、全數據采集、全分析”教學精品錄播教室常態化

錄播教室雙師課堂5.3

物聯網智能感知-智慧教室采取互配合，線上與線下相結合的教學模式。運用5G網絡，視頻直播的形式講解課程內容，助教教師在課上負責與開展教學及互動，觀察并記錄學生課堂表現，維持客樣秩序，課后負責答疑、批改作業、講解習題及與家長溝通等服務工作。降低教育機構師資成本，使用高質量優質教師資源，提高教學質量，讓“教育共享沒有阻礙，同上一課堂沒有距離”。項目參考集團教育合資公司《知行云課堂》解決方案集團教育合資公司《智享云課堂》解決方案5.4

物聯網智能感知-智慧教室通過教師教學現場的視頻、音頻流結合同步瀏覽課件命令，形成教學資源流，利用5G網絡實時傳送到遠端學生的電腦上，學生可同步 以及時通過舉手提問、共享教師端程序、文字交流等方式實現遠程互動教學。課堂 虛擬現實中的教室打破時空限制，讓異地師生通過音視頻實時交互，如同置身于同一課堂之中，能夠解決實際應用場景中的技術問題，師資力量不足問題，提升教學能力。項目參考集團教育合資公司《智享云課堂》解決方案集團教育合資公司《班班通（人人通）》解決方案空中課堂（在線直播教學）：學校利用智慧空中課堂，每天按照既定的課表進行課程直播，保障同學們在延期開學期間“停課不停學“。空中課堂確保師生在“不聚集”的前提下，人人皆可學。資源庫覆蓋初高中全年級，語、數、英、物、化5大科目，全國優秀名師在線精講，一堂課講透一個知識點，一課一學。幫助全區學生足不出戶，在家上好課。利用“互聯網+教育”，搭建在線教育教學平臺，教師以在線直播形式上課，為畢業生提供學、練、測于一體的復習與練習服務，為教師提供練后直播講評課服務，全力保障初高中畢業年級正常開展復習工作。某著名企業端接入：提供Windows7、Windows10、

IOS、Andriod等操作系統的軟件客戶端，接入空中課堂平臺，平臺網絡運行平穩，視頻流暢、聲音清晰，保證線上上課質量。5.5

物聯網智能感知-智慧教室課程預約微信分享高清直播課程提醒windowiosAndroid項目參考產互自研《空中課堂》解決方案5.6

物聯網智能感知-智慧教室創客空間學生在項目和問題引領下，運用多學科知識創新地解決真實問題。通過創客項目的創意、設計和實施的完整過程，實現培養學生想象力、創造力和動手解決問題能力，從而提升學生創新素質。項目參考5.7

物聯網智能感知-智慧教室VR沉浸教室VR沉浸教室可與學校原有的傳統教室、多媒體教室、智慧教室完全兼容，從教學方式上是“互補”關系。VR教育資源：以行業先進的動態加載、多線程渲染、材質資源壓縮等核心技術，打造覆蓋科學、生物等多領域的高品質VR教育資源，為師生提供流暢高清的電影級視聽全景資源。項目參考5.8

物聯網智能感知-智慧教室電子班牌電子班牌是為了能夠加強班級文化和班級風采展示專門為學校打造的一款關于班級文化展示的信息化產品，是、家長、孩子所打造的一個學習成長交流服務平臺。它是教育信息化改革必備產品。項目參考教室展示考勤簽到、展示風采教務管理、信息發布考勤模式文化展示主題功能上課模式考試模式課程信息微視頻物聯網智能感知5智慧教室寬帶校園平安校園綠色校園智聯校園5.9

物聯網智能感知-寬帶校園寬帶 實現校園寬帶網絡全接入、全覆蓋，為各類教學應用提供高速管道。全連接超寬、辦公協作融合、網絡行為可管、校園 極簡。辦公協作融合校園寬帶校園總體架構物聯網智能感知5智慧教室寬帶校園平安校園綠色校園智聯校園5.10

物聯網智能感知-平安校園概述物聯網校園（智慧校園基礎設施）:將校園內硬件設施通過5G+物聯網等技術信息化、智慧化。充分利用“人防”、“物防”和“技防”等多種手段，打造校園綜合安防體系，集成高清視頻監控、智能分析、巡更、門禁、報警等功能，實現全場景、全方位、全天候的監控與管理。功能及優勢智慧內保

–

校園安全防控系統平臺：立體布防人車某著名企業像校園可視化上圖；基于公安某著名企業安防網絡、某著名企業信息網絡，基于學校周邊視頻監控共享、布控告警共享；人防、技防、物防三類手段群防共治，布控告警點，做到案前智能防控，案發快速反應。紅外線熱成像物聯網平臺：熱成像攝像機進行人員體，將體與身份信息綁定，并在設備上顯示身份信息及對應體溫，鎖定體人群告警，且將相關信息匯聚至平臺軟件，從而實現對人員信息及體實時管控。5G校園安防：利用5G大連接+物聯網智能化管理校園基礎設施，提升服務水平，保障學校安全。主要場景：紅外線熱成像、門禁、監控、考勤。校園消防：利用5G+物聯傳感技術，通過物聯網傳感設備實現對煙、水、電、可燃氣體、、報警、視頻等多種多樣數據的采集，完成對前端數據的匯聚，將用戶數據傳輸至后端物聯網平臺，基于云計算、大數據，形成數據共享、交換、分析能力，為學校、教管部門、聯網單位以及其他相關部門提供輔助決策支撐。平安校園基礎設施：是將校園內硬件設施通過5G+物聯網等技術信息化、智慧化。從教師、學生、外來人員等進入校門開始，包括智慧安防（智慧內保、紅外線人體熱成像、門禁、人臉識別、手機刷卡、安全監控、），智慧消防、智慧水質監測等；校園內的特定場所有：宿舍、食堂、操場、圖書館、教學樓、停車場、游泳館或體育館等等。教學、管理、生活相關的電子班牌、校園一卡通、學科實驗室等等。結合新技術對校園內各個場所進行全場景的實時監控、數據采集、數據分析、安全預警等。智慧安防智慧教學樓智慧圖書館智慧消防智慧實驗室智慧明廚亮堂智慧操場智慧停車場智慧體育館智慧水壓檢測智慧空氣質量檢測智能電子班牌校園一卡通5.11

物聯網智能感知-平安校園項目參考產互公司《某著名企業物聯網平臺》解決方案集團教育合資公司《智慧校園》解決方案5.12

物聯網智能感知-平安校園：校園安全防控系統平臺一視化：立體布防人車某著名企業像，校園可視化上圖。二某著名企業二共享：基于公安、某著名企業安防網絡、某著名企業信息網絡，基于學校周邊視頻監控共享、布控告警共享。三類手段群防共治：人防、技防、物防。布控告警點控告警布點布控告警點保衛室一鍵報警大門側一鍵報警保衛室視控中心布控告警點布控告警 學校后門點家長商家老師第一道防線：外圍人車機感知設備部署實現布控及告警第二道防線：進場主干道重點時段某著名企業巡防某著名企業采集第三道防線：學校入口視頻實時監控一鍵報警第四道防線：警民互動APP可疑上報，群防群治案前智能防控：大數據賦能研判，重點人員布控預警。協助警務工作從被動應對、事后處置模式轉變為事前預防、主動防控。案發快速反應：警校聯網應用，重點時段群防群治。建立重點時段重點路段聯動巡防機制，實現一鍵報警，面對異常情況快速反應。研判模型案前模式重點管控布控告警案發模式異常發現 一鍵告警 群防聯動重點人員監 重點場所布 重點時段巡 重點事件預控 控 控 控校園一體化防控5.13

物聯網智能感知-平安校園：紅外線熱成像物聯網平臺人體測像雙目中槍 高精度黑體物聯網體平臺顯示大屏5G/互聯網測量范圍：2-3米內全部人群、測量精度：±0.3℃異常自動告警數據留存及回溯異常人員確認聲光告警熱成像攝像機進行人員體，將體與身份信息綁定，并在設備上顯示身份信息及對應體溫，鎖定體人群告警，且將相關信息匯聚至平臺軟件，從而實現對人員信息及體實時管控。紅外線熱成像物聯網平臺適用場景：人流量適中的出入口醫院、學校主出入口小區出入口臨時測項目參考5.14

物聯網智能感知-平安校園：5G校園安防5G校園安防利用5G大連接+物聯網智能化管理校園基礎設施，提升服務水平，保障學校安全。多場景定制化配置，多種物聯網終端綜合接入，提供全方位校園智能化管理。項目參考煙、水、電、用傳體育館煙霧探測、用水監測、用電監測、火報聯網煙、水、電宿舍煙霧探測、用水監測、用電監測煙、水、電、視頻、用傳教學樓煙霧探測、用水監測、用水監測、通道監測、火報聯網煙、電、用傳圖書館煙霧探測、用電監測、火報聯網煙、水、電、熱成像、用傳實驗室煙霧探測、用水監測、用電監測、火災初期探測、火報聯網煙、水、電、用傳行政樓煙霧探測、用水監測、用電監測、火報聯網燃氣食堂燃氣探測視頻、APP消控室在離崗監測、防火巡查5.15

物聯網智能感知-平安校園-校園消防校園消防邊緣感知：利用5G+物聯傳感技術，通過多樣化的物聯網傳感設備實現對煙、水、電、可燃氣體、、報警、視頻等多種多樣數據的采集。按需匯聚：完成對前端多種形態感知數據的匯聚，并利用多種傳輸方式將用戶數據傳輸至后端物聯網平臺。多層認知：基于云計算、大數據，形成數據共享、交換、分析能力，為學校、教管部門、聯網單位以及其他相關部門提供輔助決策支撐。分級應用：根據不同的業務需求，為消防管理部門、聯網單位、社會攻擊及其他相關部門提供消防業務應用，提升轄區范圍的消防安全。物聯網智能感知5智慧教室寬帶校園平安校園綠色校園智聯校園5.4 智慧能源負荷側風電光伏天然氣節能型變壓器中央空調綜合能效平臺高效照明解決方案大功率用電設備優化節能高效電機更新變配電側能效優化其它能源電能質量治理其他負荷能源管理平臺大某著名企業儲能電動汽車智能設備能源發、配、用端進行整合新能源調配發電側負荷管理5.4 智慧能源數據分析數據采集和傳輸數據庫數據預處理功能子系統Web服務器數據拆分 數據計算數據處理交換/路由客戶端網絡設備服務器儀表設備層EIA/RS-485數據采集和傳輸從各種表具獲取讀數向服務器傳輸原始數據數據處理計算企業內不同能耗設備及車間的能耗數據保證原始數據的完整性(修復錯數及丟數）能耗監控分析

>數據分析展示及分析能耗數據，最終實現節能減排依據采集能耗數據實現：負荷預測實現功能能效管理功能：

實現對污水數據、發電數據、環境數據、安防數據及配電房設備運行實時數據和分類設備用電量數據的統一管理和分析。信息服務功能

：實現文檔管理與統計報表、異常情況預警報警、流量分析功能。公共管理服務平臺集

IT+OT

網絡技術、某著名企業互聯網、監控技術、Web

GIS技術、WebService軟件技術、數據庫技術等于一體的大型數據綜合管理系統。5.4 智慧能源智慧節能>

多種控制模式解決人走燈不滅問題語音控制通過語音控制照明、排風開關、環境量設定；APP遠程控制通過APP對照明、空調控制；各房間獨立控制根據不同