統編版六年級下冊語文第一單元達標練習時間:80分鐘滿分:100分學校準備舉辦以“傳承中華文化，代言家鄉風俗”為主題的風俗文化展，請你參與。一、搜集整理。請幫同學們解決在搜集、整理資料時遇到的困難。(17分)1.根據拼音將下面的資料補充完整。(5分)早在春節前的幾天，街上就擠滿了叫賣春聯的xiǎofàn()和買春聯的顧客。在春聯上寄托美好的期盼展現了中國人làngmàn()的情懷。除夕晚上,全家人吃“更歲jiǎozi()”,ránfàng()biānpào(),意味著辭舊迎新。2.選出下列詞語中加點字注音有誤的一項。(3分)(1)A.熾熱(zhì)B.藏戲(zàng)C.唾液(tuò)D.白云觀(guàn)()(2)A.敦厚(dūn)B.挑揀(jiǎn)C.吞噬(shì)D.含情脈脈(mài)()(3)A.菱角(léng)B.蜜餞(jiàn)C.脫韁(jiāng)D.正月(zhēng)()3.選出下列詞語中有錯別字的一項。(3分)(1)A.彼此B.腫脹C.自傲D.通霄未眠()(2)A.恰好B.咨格C.褐色D.感激涕零()(3)A.攪合B.湯匙C.濃稠D.鴉雀無聲()4.下列加點的“更”與“萬象更新”的“更”意思相同的是哪一項?()(3分)新年伊始，萬象更新，神州大地上處處涌動著生機與活力。A.少不更事B.更待何時C.三更半夜D.更名改姓5.下列句子中的畫線部分，不能用括號里的詞代替的是哪一項?()(3分)A.今晚家家戶戶張掛彩燈、彩帶，迎接新年的到來。(懸燈結彩)B.每個團隊都想用與眾不同的辦法，使參賽龍舟富有特色。(獨出心裁)C.雖然許多地方都會在元宵節辦廟會，但廟會的風格和內容不完全一樣。(截然不同)第1頁(共6頁)D.藏戲中巫女的面具半黑半白，代表其會耍兩面手法。(兩面三刀)二、詩歌展板。請幫同學們完成詩歌展板的布置。(7分)1.展板上對詩句中加點字詞的注釋，正確的是哪一項?()(3分)A.寒食東風御柳斜御柳：柳樹。B.終日不成章章：文章。C.纖纖擢素手擢：伸出。D.中庭地白樹棲鴉中庭：中間的庭院。2.請把習俗的序號填入對應的括號內，并補全與節日相關的詩句。(4分)①折柳插門祈求姻緣飲桂花酒貼對聯（）春節千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。（）寒食節，寒食東風御柳斜。（）七夕節，脈脈不得語。（）中秋節中庭地白樹棲鴉，。三、風俗實況。請幫同學們完成風俗實況展板的布置。(16分)1.請你為風俗美食選擇恰當的寓意，將序號填在括號里。(4分)過年時，年夜飯的餐桌上少不了美味的魚，人們取其()之意，表達美好期許。有的家庭還會擺上一盤年糕，寓意()。湯圓也是春節期間必備的美食，寓意()。元寶狀的餃子是人們的最愛，它象征著()。A.招財進寶B.團團圓圓C.年年有余D.步步高升2.用與加點詞語意思相近的四字詞語補全下面的語段。(4分)廟會迎來了許多游客。搖元宵、賣面茶的攤位前，摩肩接踵。捏泥人兒、吹糖人兒的攤位前，。賣各種燈籠的攤位前，更是。3.仿照例句，寫一寫你喜愛的風俗活動中的事物(如風箏、龍舟、年畫等)。(4分)例：有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈；有的通通彩繪《紅樓夢》或《水滸傳》故事，有的圖案各式各樣。4.例句寫得充滿童趣，照樣子寫一種你喜歡的風俗食物(如年糕、湯圓等)。(4分)例：他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。第2頁(共6頁)四、課內名篇。閱讀沈從文《臘八粥》的選段，完成練習。(10分)鍋中的一切，對八兒來說，只能猜想；栗子已稀爛到認不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁吃來總該是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！”于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。“呃！”他驚異得喊起來了，鍋中的一切已進了他的眼中。這不能不說是奇怪呀，栗子跌進鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進黃燜雞鍋子里的一群栗子，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事。花生仁脫了它的紅外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈。總之，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐。1.選文寫了，兩方面的內容。(2分)2.選文中畫“”的部分描寫了八兒看到的鍋中事物的樣子。請先在文中找出與它對應的語句，用“”畫出來，再補全下面的表格。(4分)鍋中事物栗子飯豆花生仁鍋巴八兒看到的鍋中事物的樣子圍了鍋邊成一圈3.閱讀選文，結合第2題的表格，仔細品味作者語言的特點，想一想：作者是怎樣將八兒看粥寫詳細的?寫一寫。(至少寫出兩點)(4分)五、課外名篇。閱讀冰心的《臘八粥》，完成練習。(20分)①從我能記事的日子起，我就記得每年農歷十二月初八，母親給我們煮臘八粥。②這臘八粥是用糯米、紅糖和十八種干果摻在一起煮成的。干果里大的有紅棗、桂圓、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等，小的有各種豆子和芝麻之類，吃起來十分香甜可口。母親每年都是煮一大鍋，不但合家大小都吃到了，還有多的分送給鄰居和親友。③母親說，這臘八粥本來是佛教寺煮來供佛的——十八種干果象征著十八羅漢，后來這風俗便在民間通行，因為借此機會，清理櫥柜，把這些剩余雜果，煮給孩子吃，也是節約的好辦法。最后，她嘆一口氣說：“我的母親是在臘八這一天逝世的，那時我只有十四歲。我伏在她身上痛哭之后，趕忙到廚房去給父親和哥哥做早飯，還看見灶上擺著一小鍋她頭一天煮好的臘八粥，現在我每年還煮這臘八粥，不是為了供佛，而是為了紀念我的母親。”第3頁(共6頁)④我的母親是在1930年1月7日逝世的，那天正巧也是農歷臘八！那時我已有了自己的家，為了紀念我的母親，我也每年在這一天煮臘八粥。雖然我湊不上十八種干果，但是孩子們也還是愛吃的。抗戰后南北遷徙，有時還在國外，尤其是最近十年，我們幾乎連個“家”都沒有，也就把“臘八”這個日子淡忘了。⑤今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生，看見我來了，都抬起頭來說：“姥姥，以后我們每年還煮臘八粥吃吧！媽媽說這臘八粥可好吃啦，您從前是每年都煮的。”我笑了，心想這些孩子真饞。我說：“那是你們媽媽小時候的事情了。在抗戰的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典。現在為什么還找這個麻煩?”⑥他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說：“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，就每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥。現在我們為紀念我們敬愛的周爺爺——周總理，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起……”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月8日的下面，印著“農歷乙卯年十二月八日”的字樣。他把這張小紙送到我眼前說：“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺的忌辰，就是臘八！”⑦我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。(有改動)1.閱讀短文，用簡潔的語言把表格補充完整。(5分)段落第①~③段第④段第⑤~⑦段內容雖然食材不多，但“我”每年煮臘八粥紀念母親。詳略詳寫效果選文這樣安排詳略的好處是：_____________________________。2.文中畫“”的句子詳細介紹了。“我”的第三代幾個孩子給臘八粥及其食材賦予了新的含義，請用“”在文中畫出來。(4分)3.文中多次出現“臘八”，對此理解最準確的是哪一項?()(3分)A.表明作者非常重視臘八這一節日。第4頁(共6頁)B.突出表現作者很喜歡喝臘八粥。C.以這一日期為線索貫穿全文，突出了“臘八”這個日子在作者心中的重要性。D.體現煮臘八粥用來供佛的習俗十分重要且影響深遠。4.文中畫“”的句子描寫了“我”的神態和，我從中體會到。(4分)5.亮亮查閱相關資料后了解到《臘八粥》是作者紀念周總理的精心之作。結合資料，理解文中畫“”的句子，推測作者當時的心理活動，寫一寫。(4分)【資料】在周總理逝世一周年之際，冰心“筆與淚俱”地寫下了悼念文章《永遠活在我們心中的周總理》，回憶了自己與周總理交往的幾段往事：“我的排山倒海而來的關于周總理的回憶，即使千管齊下，也寫不盡我親眼看到，親耳聽到的，總理為黨、為國、為人民所作出的一切巨大的貢獻。”六、學生佳作。請你為自己的家鄉代言，完成習作。(30分)在我國，不同民族、不同地域都有自己獨特的風俗習慣，正是這些風俗，讓每一個華夏兒女哪怕遠在天涯，依舊涌起“海上生明月，天涯共此時”的情懷。寫一寫你體驗過的、印象最深的家鄉風俗，注意把重點部分寫具體，題目自擬，不少于450字。第5頁(共6頁)第一單元達標練習答案一、1.小販浪漫餃子燃放鞭炮2.(1)A(2)D(3)A3.(1)D(2)B(3)A4.D5.C二、1.C2.④①②③春城無處不飛花盈盈一水間冷露無聲濕桂花三、1.CDBA2.示例：熙熙攘攘人潮洶涌3.示例：天空中的風箏樣式繁多：有的是五顏六色的沙燕，有的是展翅翱翔的雄鷹，有的是一串不同種類的小魚。4.示例：一個個元宵小心地鉆進水里，沉在鍋底。隨著火苗的跳躍，元宵逐漸變胖，變胖……四、1.八兒猜粥八兒看粥2.栗子已稀爛到認不清楚了吧……它會起鍋巴………粉碎腫脹脫了紅外套3.示例：①猜粥與看粥前后照應，寫出了鍋中事物的變化；②運用了擬人、比喻的修辭手法，生動地寫出了鍋中事物的樣