統(tǒng)編版六年級(jí)下冊(cè)語文第二單元達(dá)標(biāo)練習(xí)時(shí)間:80分鐘滿分:100分學(xué)校開展了以“閱讀外國名著”為主題的系列實(shí)踐活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們共同參與。一、筆記展示窗。(37分)任務(wù)一：字詞識(shí)記1.下列加點(diǎn)字的注音完全正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.剔除(tì)北緯(wěi)叛亂(pàn)奄奄一息(yǎn)B.簿記(bù)縈系(yíng)荒蕪(wú)頭暈?zāi)垦?xuán)C.黑莓(méi)柵欄(zhà)潺潺(chán)春風(fēng)拂面(fú)D.畏懼(wèi)處境(chù)不禁(jìn)衣衫襤褸(lǚ)2.下列詞語中字形完全正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.缺乏侵襲防卸焉知非福B.寬慰書藉拋棄重見天日C.倒霉宴會(huì)控制心平氣和D.深重抵抗頃覆身處困境任務(wù)二：感悟書寫讀安安寫的閱讀名著的感悟，完成相關(guān)練習(xí)。(15分)魯濱遜liúluò()到荒無人煙的孤島上,想到以后qīliáng()而jìmò()的生活,yōushāng()和kǒngjù()便襲上心頭。但是他靠理智擺脫了悲傷，憑借頑強(qiáng)的意志和掌握的科學(xué)知識(shí)在荒島上生活了28年，最終得救返回故鄉(xiāng)。他頑強(qiáng)的意志顛覆了人們的想象。3.根據(jù)拼音將閱讀感悟中缺少的詞語補(bǔ)充完整。(5分)4.要理解“覆”的意思，可用部首查字法，先查()部，再查()畫。根據(jù)字典中的釋義，文段中的“覆”應(yīng)選第()(填序號(hào))種解釋，由此可推測(cè)“顛覆”的意思是。(4分)第1頁(共6頁)5.下列各項(xiàng)中的“憑”與“憑借”的“憑”意思相同的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.我們要憑真才實(shí)學(xué)闖天下。B.任憑敵人嚴(yán)刑拷打，他都不屈服。C.觀眾入場(chǎng)時(shí)要提供身份憑證。D.說話要講真憑實(shí)據(jù)，不可以隨意下結(jié)論。6.下列詞語中，與閱讀感悟中“荒無人煙”一詞意思相反的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.不毛之地B.無人之境C.門庭若市D.寸草不生讀亮亮寫的參加實(shí)踐活動(dòng)的感悟，完成相關(guān)練習(xí)。(6分)閱讀名著，可以使我們?cè)鲩L知識(shí)和寫作水平。為了鼓勵(lì)同學(xué)們多讀名著，學(xué)校開展了“漫步世界名著花園”。通過此次活動(dòng)，使我更深刻地認(rèn)識(shí)到：讀書時(shí)要好好下一番功夫，書中的每一個(gè)字都很重要。7.用修改符號(hào)修改活動(dòng)感悟中的三處語病，使表達(dá)更準(zhǔn)確。(3分)8.畫“”的句子，用哪句名言替換最為恰當(dāng)?()(3分)A.讀萬卷書，行萬里路。B.聽君一席話，勝讀十年書。C.莫道君行早，更有早行人。D.讀書須用意，一字值千金。任務(wù)三：名著鑒賞9.下列作品、作家對(duì)應(yīng)不正確的是哪一項(xiàng)?()(3分)A.《騎鵝旅行記》——尼爾斯B.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》——馬克·吐溫C.《童年》——高爾基D.《魯濱遜漂流記》——丹尼爾·笛福10.請(qǐng)按要求完成讀書筆記中的名著鑒賞卡。(7分)好句摘抄鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家，摟著兩個(gè)獲救的孩子又親又吻，……淚水如雨，灑了一地。我的賞析句子用的修辭手法，寫出了人們的心情。初試身手餓我能從左邊選擇一個(gè)詞語，發(fā)揮想象，仿安靜照所摘好句的修辭手法，寫一寫：盼望閱讀錦囊在閱讀外國名著時(shí)，我還可以用這種閱讀方法：第2頁(共6頁)二、課內(nèi)閱讀角。讀《魯濱遜漂流記》(節(jié)選)，完成相關(guān)練習(xí)。(11分)①我現(xiàn)在開始認(rèn)真考慮我的處境。我一一記下我經(jīng)歷的事情，并不是想把自身的遭遇傳給后人看，而是要把一直縈系在我心頭、不斷折磨著我的想法吐露出來。我的理智現(xiàn)在已經(jīng)逐漸能夠控制我的沮喪心情，我開始盡可能地安慰自己，把我遇到的兇險(xiǎn)和幸運(yùn)作個(gè)對(duì)比，使自己能夠心平氣和。我按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式，如實(shí)記錄了我所遇到的幸與不幸：壞處好處我被拋棄在一座可怕的荒島上，沒有重見天日的希望。但是我還活著，沒有像我的伙伴們一樣被淹死。……②總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。③現(xiàn)在，我對(duì)自己的處境稍稍有了一點(diǎn)兒焉知非福的想法，我不再遠(yuǎn)眺大海，一心想看到船的蹤影了。我著手調(diào)整我的生活方式，盡我可能把一切安排得舒舒服服。1.請(qǐng)用簡潔的語言概括選文內(nèi)容，填寫在橫線上，完善下面的梗概。(3分)盡管魯濱遜看似從容地作好了在荒島上定居的準(zhǔn)備，但面對(duì)黯淡的前景，他還是很沮喪。。他開始沒日沒夜地制造家具，修固倉庫。2.魯濱遜在困境中收獲了怎樣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?請(qǐng)用“”在文中畫出相關(guān)語句。從他的做法中你發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)怎樣的人?寫出你的看法，并說明理由。(4分)3.了解小林遇到的問題，幫他像魯濱遜一樣列出困境中的壞處和好處。(4分)在“定向越野”比賽中，我們小組原本勝券在握，但我一開賽便弄丟了指南針。組員們沒有責(zé)怪我，大家憑借各種方法艱難辨認(rèn)方向，最終完成了比賽，卻與冠軍失之交臂，我很自責(zé)。第3頁(共6頁)((三、課外閱讀角。閱讀《海底兩萬里》(節(jié)選)，完成練習(xí)。(22分)批注區(qū)：①我深切地關(guān)注著采珠人的活動(dòng)。就在此時(shí)，我看到跪在海底的采珠人突然驚恐萬狀，一躍而起，拼命往海面上游。原來，在他頭上出現(xiàn)了一條巨鯊，只見它氣勢(shì)洶洶斜沖過來，嘴巴張得老大！批注區(qū)：這里抓住了船長的動(dòng)作進(jìn)行描寫，表現(xiàn)出他身手敏捷、勇敢無畏的特點(diǎn)。②嗜血成性的海獸猛然甩動(dòng)尾鰭，只見魚尾當(dāng)胸一掃，立即把采珠人打倒在地。此時(shí)，我感到蹲在我身邊的尼摩船長突然躍身而起。只見他手持匕首，徑直朝海怪走去。鯊魚正要咬不幸的采珠人，卻發(fā)現(xiàn)冒出了一個(gè)新對(duì)手，便收腹前滾翻，朝船長猛沖過來。這里抓住了船長的動(dòng)作進(jìn)行描寫，表現(xiàn)出他身手敏捷、勇敢無畏的特點(diǎn)。③只見船長躬著身，無比沉著地準(zhǔn)備迎戰(zhàn)巨鯊，角鯊果然迫不及待向他撲了過來，尼摩船長身手非凡，敏捷地側(cè)身一閃，躲開了鯊魚的進(jìn)攻，乘機(jī)用匕首直捅鯊魚腹部。鯊魚的鮮血從傷口噴涌而出。海水被血染得通紅，我眼前渾濁一片，什么也看不見了。④直到海水閃過一道亮光，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，英勇無畏的船長抓住了鯊魚的一片大鰭，用匕首在鯊魚肚皮上一連扎了好幾刀，但都沒有擊中要害。角鯊拼命掙扎，瘋狂地?cái)噭?dòng)海水，掀起的漩渦差點(diǎn)把我卷翻過去。⑤我真想跑過去助船長一臂之力。但是，恐懼把我全身死死地釘在原地，怎么也動(dòng)彈不得。搏斗形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下。龐然大物把船長撲倒在地，并妄圖施以重壓。接著，鯊魚張開血盆大口，活像工廠里的一臺(tái)剪切機(jī)。說時(shí)遲，那時(shí)快，在這千鈞一發(fā)之際，尼德·蘭手持魚叉沖向鯊魚，給以致命的一刺，如果稍晚一步，船長就沒命了。⑥大團(tuán)的血水在海里翻滾成波濤。角鯊暴怒如雷，攪得血浪洶涌，尼德·蘭不失時(shí)機(jī)擊中目標(biāo)。怪物發(fā)出聲嘶力竭的殘喘聲。它被刺中了心臟，正在垂死掙扎，反沖的水浪把康塞爾掀倒在地。⑦此時(shí)，尼德·蘭把船長拉了起來。船長沒有受傷，馬上站立起來，連忙奔向采珠人，果斷地割斷捆綁在他腿上的繩子，雙手把他抱了起來，腳跟使勁兒一蹬，很快游向水面。⑧我們?nèi)司o跟在船長后面，只消片刻，我們大家奇跡般得救了，來到了采珠人的船上。尼摩船長最關(guān)心的就是搶救這位不幸的采珠人。我不知道他有沒有起死回生的本事。謝天謝地，我看到，在康塞爾和船長的使勁推拿按摩下，溺水者慢慢地恢復(fù)了知覺。他終于睜開了眼睛。第4頁(共6頁)⑨當(dāng)尼摩船長從衣兜里取出一小袋珍珠塞到他手里時(shí)，他該作何感想?可憐的采珠人接過水族人的慷慨施舍，手都在顫抖。他的眼睛誠惶誠恐，不知道是何方神圣既拯救了他的生命又贈(zèng)送給他財(cái)寶。1.用簡潔的語言，概括選文的主要內(nèi)容。(4分)2.讀第③~⑨段，用“”畫出兩處精彩的語句，仿照例子批注你的感受。(6分)3.為什么文中多次描寫鯊魚的表現(xiàn)?下列理解最恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?()(3分)A.突出鯊魚十分兇猛可怕。B.使文章內(nèi)容跌宕起伏、有感染力。C.反襯出尼摩船長的英勇無畏。D.突顯“我”內(nèi)心的恐懼與擔(dān)憂。4.讀選文中畫“”的句子和下面的句子，你更喜歡哪個(gè)譯文?為什么?(3分)一個(gè)巨大的陰影出現(xiàn)在可憐的采珠人的上方。這是一條角鯊，張著血盆大嘴，兩眼發(fā)射著貪婪的目光，正向他斜撲過去。———沈國華、錢培鑫、曹德明譯我更喜歡，因?yàn)椤?.結(jié)合選文，從兩個(gè)角度寫出尼摩船長給你留下的印象及理由。(6分)四、閱讀分享會(huì)。(30分)把你最喜愛的一本外國名著推薦給大家。要求：以梗概的形式，用簡練的語言來介紹。第5頁(共6頁)第二單元達(dá)標(biāo)練習(xí)答案1.C2.C3.流落凄涼寂寞憂傷恐懼4.西12②翻倒5.A6.C示例:D9.A10.夸張得知孩子們獲救后激動(dòng)示例：游泳后，我餓得眼冒金星，此時(shí)的我一定能吃下一頭牛。在感興趣的情節(jié)旁邊作批注。二、1.魯濱遜按照商業(yè)簿記中借方和貸方的格式記錄他所遇到的幸與不幸來寬慰自己2.在困境中……寬慰自己。從魯濱遜的做法中，我發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)積極樂觀的人，他敢于直面挫折，理智分析問題，有著辯證的思維方式。3.示例:壞處好處“我”弄丟了指南針。但是，“我們”用了很多辦法找方向。“我們”沒得冠軍。但是，“我們”仍然完成了比賽。“我”因?yàn)榇中模o大家制造了麻煩。但是，大家并沒有責(zé)備“我”，反而安慰“我”，“我們”是個(gè)團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍。三、1.采珠人被突然出現(xiàn)的巨鯊襲擊，尼摩船長和尼德·蘭勇斗鯊魚，救下了采珠人，尼摩船長還將一小袋珍珠送給了采珠