遼寧省重點高中沈陽市郊聯體2024—2025學年度下學期高二年級期中考試歷史試題考試時間：75分鐘試卷總分：100分注意事項：本試卷由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分組成。第Ⅰ卷為選擇題部分，請用2B鉛筆將所選答案涂在答題卡上；第Ⅱ卷為非選擇題部分，請用0.5mm黑色簽字筆將答案寫在答題卡規定位置上，不按規定顏色筆和不按規定位置答題，不得分。第Ⅰ卷選擇題(48分)一、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分。每個小題只有一個正確答案。)1.如圖所示為龍山時代湖北石家河文化與河南王灣三期文化出土的三組器物，其中①組為石家河文化獨有，③組為王灣三期文化獨有，②組為二者均有但數量較少。由此可推知，該時期A.南北方文化的發展趨同B.長江流域發展日益加速C.北方文化發展水平領先D.存在區域經濟文化交流2.伯，作為家族內部的排行，在西周金文中多以成年貴族男子的字出現(伯某父)。伯，作為諸侯國君或畿內采邑主稱呼，西周金文中亦多見(某伯)。西周金文中“伯”的含義體現了A.軍功是西周分封主要依據B.西周初期分封以同姓為主C.政治具有鮮明的等級色彩D.西周家國一體的政治特色3.《清華大學藏戰國竹簡(拾叁)》刊布的《五音圖》中央繪有一個五角星圖形，五角分別對應宮、商、角、徵、羽五組音名，展示了五音生成的規律，其背后蘊含的是我國古代制定音律的數學方法————“三分損益法”。這一發現實證了當時A.音律學發展水平領先世界B.跨學科抽象思維深入人心C.數學方法廣泛應用于藝術D.科學與藝術交織融合發展4.有學者認為，周公時代變革的最大結果，是神權退場，這讓中國的文化過于“早熟”：戰國時代變革的最大結果，是貴族退場，這讓中國的政治過于“早熟”。而其他人類文明中，神權和貴族的退場，都發生在1500年之后的所謂近現代時期。材料中兩個“早熟”的結果分別表現為A.世襲制度和郡縣制度的建立B.以德治國和以法治國的實施C.周公禮制和官僚政治的形成D.皇帝制和三公九卿制的創建5.睡虎地秦簡《倉律》載：如果稻在谷子之后成熟，就把稻的收入記在下一年的賬上。收獲后上報產量時，應將秈稻和糯稻區別開來，并須把用來釀酒的秈稻和糯稻區別開來。每年都要單獨貯積，不要增積，用來供給賓客，到十月用牒寫明數量，上報內史。這①反映了秦代法律較嚴苛②可作為官員賞罰依據③是重農抑商政策的體現④有利于加強中央集權A.①②B.①③C.②③D.②④6.東漢時期，漢嘉、犍為(今四川省境內)一帶北扼西蜀，南控滇黔，是西南夷道上重要的交通樞紐，現存于這一地方的交通刻石顯示，東漢的邊郡官吏在前代西南夷道的基礎上進一步改善邊境通往成都的道路條件。此舉A.有利于統一多民族國家的發展B.體現了漢代靈活的邊疆治理政策C.欲促進西南地區經濟文化發展D.確保了中央對西南地區的控制權7.日本奈良皇家寺院東大寺保存著來自唐朝的大量珍貴文物，包括圣武天皇(701—756年)抄錄的中國古詩文《雜集》，以及光明皇后臨摹王羲之的《樂毅論》(如圖所示)，光明皇后本姓“藤原”，為模仿唐人的單姓，在卷末落款處署“藤三娘”之名。這反映出A.唐文化的繁榮與輻射B.日本借助唐制強化集權C.唐朝社會的開放包容D.中日開始直接文化交流8.考古學家在印度河谷的摩亨佐·達羅發現了距今4000多年前的棉織品。而與此同時，南美的秘魯也有類似發現。最新的基因技術證實，不同地域的人類可能早在8000年前，就同時掌握了棉花種植技術。這一發現說明A.早期世界文明具有一體化特征B.區域文明演進具有一定相似性C.現代科技決定了歷史研究進展D.技術傳播與人類遷徙存在關聯9.對下表信息推斷合理的是各大洲人口占全球人口比重(%)亞洲歐洲非洲美洲大洋洲1800年66.220.1112.50.21900年55.325.88.410.10.4A.亞洲勞工被販運至美洲、大洋洲，導致了亞洲人口銳減B.大洋洲人口增長，形成了當地文化主導的多元文化社會C.歐洲、美洲的工業化、城市化發展吸引了大量人口遷入D.西方列強海外殖民，掠奪非洲資源造成該區域人口下降10.1998年，在印度尼西亞勿里洞島附近發現了9世紀的沉船“黑石號”，船上滿載經由東南亞運往西亞、北非的中國貨物，瓷器有6萬余件，其中湖南長沙窯出產的碗、執壺等瓷器就有5萬余件，許多圖案與紋飾帶有明顯的阿拉伯風格。這些瓷器可用于研究①海上絲綢之路發展②朝貢貿易的興起③中外經濟文化交流④阿拉伯帝國擴張A.①③B.①④C.②③D.③④11.1993年關貿總協定談判中，美國要求歐洲國家開放市場，允許美國電影、電視、磁帶、書籍等文化產品自由進入。法國堅決反對把文化產品等同于一般產品，并提出了“文化例外”的主張。據此可知A.美國喪失了文化的霸權地位B.資本主義陣營已完全分裂C.法國此舉意在維護文化安全D.法國對戰后國際秩序不滿12.蒙古征服羅斯后，認識到封建割據不利于統治，便將中國古代行政管理體制帶到羅斯，扶持“弗拉基米爾及全羅斯大公”作為代理人。這使羅斯大公嘗到了專制權力的甜頭，刺激了羅斯大公攫取專制特權的野心，推動了羅斯國家的統一。這可用來說明蒙古西征A.推動了羅斯政治體制的演變B.開啟了亞歐大陸的民族交融C.傳播了蒙古開明的民族政策D.促進東西方文化的相互交流13.發軔于英國的足球運動在阿根廷一落地便迅速“印第安化”，既是阿根廷的鏡子又是她的面具，透過足球和探戈，阿根廷人可以自己看見自己，同時也可以讓別人看見他們。材料旨在說明A.拉美傳統文化在歐洲文化沖擊下面臨挑戰B.歐洲殖民活動促進足球運動在拉美的擴散C.吸收并蓄可以使本民族文化煥發新的活力D.富有特色的足球運動成為阿根廷第一符號14.1939年，埃及作家塔哈·侯賽因發表《埃及文化的前途》一文，他強調古典文化對于埃及的必要性，認為應該把民族的歷史、地理、宗教、古典文學等納入教學內容中。即使是在埃及創辦的外國學校，也不例外。塔哈·侯賽因的主張A.根本意圖是復興古典文化C.反映走上獨立道路的自豪B.旨在推動埃及的民族復興D.明確提出了民族自決原則15.1921年，杜定友在演講《圖書館與市民教育》中指出：“圖書館乃一新名詞也，為藏書樓與書院之脫胎，其實現于中國者，已數千年矣，但以其用意之不同，管理之各異，遂有新舊之分。”從作用來看，他說的“新”應包括A.服務公眾B.傳承文化C.保存典籍D.培養人才16.首個國產3A單機游戲《黑神話：悟空》橫空出世，火爆全球。游戲中呈現的建筑、道具、服飾等都有出處，其中27個實景來自山西，如云岡石窟、懸空寺、應縣木塔等文化遺產。由此可知A.中國網絡數字技術已經全面領先世界B.保護遺產傳承文化成為全民行動自覺C.數字娛樂精品提升了中華文化傳播力D.山西是中國擁有文化遺產最多的省份第Ⅱ卷非選擇題(52分)二、非選擇題(本題共4道小題,其中17題14分,18題12分,19題14分,20題12分,共52分。)17.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：戰爭的損耗及楚國政權的東遷導致江漢地區人口急劇減少，往日的盛景蕩然無存。留下的人口空缺，復由秦國通過移民和派駐官吏、軍隊填補。原先楚國核心地區的人口結構產生了劇變，這是秦設置南郡之初的一個重要特征。縱觀秦昭襄王時期五年規模較大的移民，其中三次都采取了“赦罪人遷之”的辦法，還有一次“秦與魏、韓上庸地為一郡，南陽免臣居遷之”，性質亦與之頗為相似。唯一的例外，昭襄王二十一年“募徙河東賜爵”，即招募平民遷徙并賜予爵位，也不是單獨進行，而是與“赦罪人遷之”同步展開的。秦國有意識地以政府主導移民，將不守今律者逐出統治中心，著籍后永居遷地，并利用他們充實新占領地區。有學者提出：“赦，包含有更始自新的意思，它不僅有免罪這一個含義，還是預定了使這些人緊接著參加到新秩序中來的意思。”——摘編自劉和惠《楚文化的東漸·導言》等材料二：當漢政權通過以秦制為藍本確立國家框架，承用秦的軍事立法、吸納秦人加入漢軍，推崇功利主義和法治主義等一系列舉措沿襲秦的軍國體制并統一天下后，為了不重蹈秦二世而亡的覆轍，統治者對秦制與秦政的極端傾向予以修正。———摘編自張夢晗《敗亡與重生：“亡秦必楚”的歷史探究》(1)根據材料一并結合所學知識，指出秦國對南郡移民的主要方式，并分析其目的。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識，指出漢初“對秦制與秦政的極端傾向予以修正”做出的努力，并分析其影響。(8分)18.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料一：在古代，希臘語一度成為地區性的國際語言。從公元前8世紀開始，隨著希臘人的足跡遍布地中海世界，希臘語逐漸成為地中海地區通用的學術和商業語言；公元前3世紀，希臘語的使用范圍曾一度遠達印度。羅馬帝國分裂后，希臘語曾成為拜占庭帝國的第一官方語言，直到公元1453年君士坦丁堡被攻占。材料二：——摘自人民出版社《話說世界：語言“殖民”》等——摘自人民出版社《話說世界：語言“殖民”》等1539年，法國國王弗朗索瓦一世簽發敕令，宣布以法語為國家語言，禁用拉丁語和其他方言。從此，法語真正成了法蘭西全民族的統一語言。17—18世紀，法國著名的作家和哲學家如伏爾泰、狄德羅等經常受歐洲各國宮廷邀請講學或當顧問，各國君王也以能與他們通信為榮，各國貴族及社會名流都以能講一口漂亮的法語作為身份地位的象征。19世紀初，隨著法國在歐洲大地軍事征服的榮耀，法語從政治上確立了國際地位。與此同時，法語的傳播和應用也擴展到了東南亞和非洲甚至美洲的許多國家。——摘編自高玲《法語的歷史變遷和語言地位》(1)根據材料一并結合所學知識，分析古代希臘語一度成為地區性國際語言的原因。(6分)(2)根據材料二并結合所學知識，概括指出16—19世紀推動法語地位不斷提升的原因。(6分)19.(14分)閱讀材料，完成下列要求。材料：英國傳統的服飾顏色有特殊的象征含義，一般的大眾不能穿紫色、深紅色和藍色的服飾。只有貴族才有能力和特權購買、穿戴絲綢、天鵝絨、貂皮等質地很好、色彩艷麗的服飾。17世紀末以來，英國擴大了亞麻布的進口，普通大眾才有機會穿亞麻布。由此，大眾不再總是穿一成不變的土褐色、黑色的羊毛制品。白色的襯衣、帽子、頭巾和系在脖子上的小方巾成為大眾的典型服飾。進口的印度印花棉布色彩絢麗，圖案樣式多樣，有各種花、草、建筑、靜物等，加之印花棉布的實用、柔軟舒適和異國情調，逐漸風行英國。18世紀下半葉開始出現的夾克，其質地通常是由粗斜紋棉布或者厚粗棉布制成。18世紀中葉，毛絨襪子和棉襪的比例是6：1，到了18世紀80年代，這一比例幾乎顛倒過來，圍巾、馬甲質地的變化也是如此。在報紙刊登的尋人啟事中，只有少于5%的服飾被描述為舊的、有補丁、褪色的，大部分服飾被描述為新的、質地優良、色彩鮮艷。18世紀中葉，普通勞動力的價格得到了一定提高??谷物和其他東西的價格則大大跌落。為了穿著更加時尚和文雅，即使是貧窮的勞動者也總是購買新的或者二手時尚服飾。笛福抱怨說，僅僅從穿著上很難分辨仆人和貴婦。——摘編自王洪斌《18世紀英國服飾消費與社會變遷》(1)根據材料，概括指出18世紀英國服飾消費的變化。(6分)(2)根據材料并結合所學知識，簡析18世紀英國服飾消費變化的原因。(8分)20.(12分)閱讀材料，完成下列要求。材料：梁啟超于1920年撰寫了《歐洲心影錄》，其部分內容節選如下：第一步，要人人存一個尊重愛護本國文化的誠意。第二步，要用那西洋人研究學問的方法去研究他，得他的真相。第三步，把自己的文化綜合起來，還拿別人的補助他，叫他起一種化合作用，成了一個新文化系統。第四步，把這新系統往外擴充，叫人類全體都得著他好處。——摘編自馮天瑜《中華文化生成史》結合材料中梁啟超對中西文化的態度，圍繞“中國近代文化”這一主題，自擬題目，寫一篇歷史小論文。(要求：觀點明確，史論結合，邏輯嚴密，表述成文)。(12分)郊聯體2024—2025學年度下學期高二年級期中考試歷史學科參考答案一、選擇題(本題共16小題，每小題3分，共48分。每個小題只有一個正確答案。)DDDCDAABCACACBAC二、非選擇題(本題共4道小題,其中17題14分,18題12分,19題14分,20題12分,共52分。)17.(1)主要方式：“赦罪人遷之”(或采取了赦免罪犯并招募新移民的雙重策略)。(2分)目的：消除秦國統治中心可能出現的隱患；利用秦故民強化對南郡等地的統治；推進南郡新秩序的建立。(每點2分，任答兩點得4分，從“維護和鞏固統治”角度作答，言之成理亦可得分)(2)努力：遵奉黃老無為思想，采取“與民休息”政策，輕徭薄賦，寬刑慎罰，提倡節儉，減少財政支出，實行郡國并行制等。(每點2分，任答兩點得4分)影響：促進了經濟的恢復和發展(或出現“文景之治”)；維持了新興帝國的穩定(或社會穩定)；初步形成了獨具特色的漢政；也為后來王國問題埋下隱患。(每點2分，任答兩點得4分)18.(1)原因：希臘城邦海外殖民的影響；地中海世界商業貿易發展的需要；亞歷山大遠征的影響；拜占庭帝國的長期存在；古代地中海地區文化交流的需要等。(每點2分，任答三點得6分)(2)原因：法國王權的加強