3.知道分子間的相互作用力。二．新課教學(xué)（1）一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)。（2）擴(kuò)散現(xiàn)象：不同物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象叫做擴(kuò)散。（4）如何判斷是否擴(kuò)散：可以這樣認(rèn)為：發(fā)生擴(kuò)散后的兩種物質(zhì)不會(huì)自動(dòng)如水變濁了、掃地時(shí)塵土飛揚(yáng)、鐵生銹了等。（2）分子間存在相互的作用的引力和斥力用彈簧連著兩個(gè)乒乓球模擬分子間的相互作用力。（當(dāng)r大于分子直徑的十倍時(shí)，分子相互作用力可忽略不計(jì)）（2）、擴(kuò)散現(xiàn)象表明了分子永不停息地做無舉例1.知道分子無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)。2.知道什么是內(nèi)能，物體的內(nèi)能是另一種形式的能。4.使學(xué)生知道做功可以改變物體內(nèi)能的一些事例；教學(xué)5.知道可以用功來量度內(nèi)能的改變，目標(biāo)6.能用做功和內(nèi)能改變的關(guān)系來解釋摩擦生熱等常見的物理現(xiàn)象。9．知道熱量的初步概念及熱量的單位——焦耳10．知道做功和熱傳遞改變物體內(nèi)能是等效的。重點(diǎn)內(nèi)能的概念和其與溫度有關(guān)。改變內(nèi)能的方式：做功;熱傳遞和內(nèi)能改變的關(guān)系判定內(nèi)能改變的方式2．內(nèi)能大小與溫度有關(guān)。觀察并回答）：：（——內(nèi)能是物體內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)所具有的能量，而機(jī)械能是與物體(II)一．復(fù)習(xí)：(1)什么叫做物體的內(nèi)能?(2)物體的內(nèi)能跟什么有關(guān)?二．引入新課物體的內(nèi)能跟物體的溫度有關(guān)，溫度越高，物體的內(nèi)能越大。也就是說當(dāng)物體的溫度發(fā)生了變化時(shí)，它的內(nèi)能就發(fā)生了變化。如何改變物體的溫度，同學(xué)們能夠從生活實(shí)際上舉出許多的事例。今天我們先研究一種改變內(nèi)能的方法三．進(jìn)行新課（1）演示實(shí)驗(yàn)：壓縮空氣引火實(shí)驗(yàn)。出示壓縮空氣引火器，簡單介紹它的構(gòu)造。取綠豆粒大小的一塊干燥硝化棉，用鑷子把棉花拉得疏松一些，放入玻璃筒底。將活塞涂上少許蓖麻油(起潤滑和密封作用)，放入玻璃筒的上口。此時(shí)要提醒學(xué)生注意觀察筒內(nèi)的棉花。迅速地壓下活塞，可看到硝化棉燃燒發(fā)（2）分析現(xiàn)象：組織學(xué)生議論"實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明了什么"，從而得出壓縮空氣做功，使空氣內(nèi)能增大，溫度升高引起棉花燃燒。（3）生活事例：實(shí)際這種現(xiàn)象在日常生活中，同學(xué)們也遇到過。例如，在給自行車輪胎打氣時(shí)，打氣筒也會(huì)變熱，這也是由于壓縮空氣的緣故。用其他的方法對物體做功，也能使物體內(nèi)能增加，摩擦生熱就是一個(gè)例子。讓學(xué)生（4）歸納學(xué)生所舉事例，得出對物體做功，物體的內(nèi)能就會(huì)增大。同學(xué)們所舉的事例都是做功使物體的內(nèi)能增加，做功能不能使物體的內(nèi)能喊小2．物體對外做功時(shí)，本身的內(nèi)能會(huì)減小。（1）演示實(shí)驗(yàn)：氣體膨脹溫度降低的實(shí)驗(yàn)。按照課本圖2-12所示，事前組裝好儀器。課前在瓶內(nèi)裝入少量的水。實(shí)驗(yàn)時(shí)告訴學(xué)生，由于水的蒸發(fā)，瓶內(nèi)存在水蒸氣。由于水蒸氣是無色透明的，所以水蒸氣是看不到的。提醒學(xué)生注意觀察瓶塞跳起時(shí)容器中有什么現(xiàn)象。（2）分析現(xiàn)象：瓶塞跳起是水蒸汽對瓶塞做功，那么水蒸氣的內(nèi)能就減小，溫度就降低，水蒸氣就液化成小水珠，就是我們看到有霧的產(chǎn)生。3．內(nèi)能的改變可用做功來量度。做功改變物體內(nèi)能實(shí)質(zhì)是機(jī)械能與內(nèi)能4．小結(jié)：外界對物體做功，物體內(nèi)能增加；物體對外做功，物體內(nèi)能減(III)一．復(fù)習(xí)引入新課：復(fù)習(xí)內(nèi)能的概念，復(fù)習(xí)中強(qiáng)調(diào)物體的內(nèi)能是能夠改變的。通常物體溫度的升降，反映出內(nèi)能的改變。那么一個(gè)物體溫度的升高除了上節(jié)二．新課教學(xué)①物體間存在溫度差——發(fā)生熱傳遞的條件，直到物體的溫度相同為止。2．熱量：熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。由于熱通過做功改變物體內(nèi)能時(shí)，可以用功來量度內(nèi)能的改變；用③熱傳遞的實(shí)質(zhì)：內(nèi)能從高溫物體傳到低溫物體。是改變體含有多少熱量”學(xué)生舉例概括1.知道什么是物質(zhì)的比熱容，知道比熱的單位及其讀法。2.知道比熱是物質(zhì)的特性之一，會(huì)查物質(zhì)的比熱表。3.會(huì)根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋一些有關(guān)的簡單現(xiàn)象。4.加深比熱的概念的理解，學(xué)會(huì)根據(jù)比熱容進(jìn)行熱量計(jì)算。6.知道各種形式的能是可以相互轉(zhuǎn)化的。理解比熱的概念。理解熱量的計(jì)算公式，掌握能量守恒定律。根據(jù)水的比熱較大這一特性來解釋有關(guān)的簡單現(xiàn)象。熱量計(jì)算公式的應(yīng)用演示燒杯，電加熱器，空氣溫度計(jì)，水，煤(I)程大家都有這方面的經(jīng)驗(yàn)：燒開一壺水比燒開半壺水需要的熱量多，把一壺驗(yàn)水燒開比燒成溫水需要的熱量多。可見，水在溫度升高時(shí)吸收的熱量和水的質(zhì)量有關(guān)，和溫度升高的度數(shù)有并，水的質(zhì)量越大，溫度度升高的度數(shù)越多，吸收的熱量越多。別的物質(zhì)也是這樣的。那么，所有的物質(zhì)，在質(zhì)量相等、溫度升高的度數(shù)也相等時(shí)，吸收的熱量是不是跟水一樣多呢?三．新課教學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：煤油溫度升得快。這表明質(zhì)量相等的水和煤油在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，水吸收的熱量比煤油多。質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，在溫度升高的度數(shù)相同時(shí)，吸收的熱量是不同的。怎樣來表示各種物質(zhì)的這種物質(zhì)上的不同呢？-----在物理學(xué)中就用比熱容來表示。單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高1℃吸收的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容。比熱容是物理的一種性質(zhì)，它只與物質(zhì)的種類有關(guān)，與物質(zhì)的體積和質(zhì)量等因素單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度降低1℃放出的熱量和它溫度升高1℃吸收的熱量相等。數(shù)值上也等于它的比熱容。5.小結(jié)通過一些具體問題的討論，使學(xué)生進(jìn)一步理解比熱的概(II)質(zhì)量升高溫度吸收熱量觀察實(shí)驗(yàn)，思考得出結(jié)論練習(xí)比熱單位的寫法與讀法試解釋現(xiàn)象完成復(fù)習(xí)提問完成表格內(nèi)容得出熱量的計(jì)算式“降低到”記憶公式記憶公式注意學(xué)法演示學(xué)生分析不利觀察實(shí)驗(yàn)并分析能分析不利觀察實(shí)驗(yàn)并分析能閱讀《閱讀《火演示演示學(xué)生曲軸轉(zhuǎn)動(dòng)。實(shí)現(xiàn)了內(nèi)能向機(jī)械能的轉(zhuǎn)化。這是第三個(gè)沖程。試比較汽〈排氣沖程〉做功沖程結(jié)束，活塞繼續(xù)向下向上運(yùn)動(dòng)，進(jìn)氣門關(guān)閉，油機(jī)和柴排氣門打開，燃燒后的廢氣被活塞推出缸外。這是最后一個(gè)沖程。油機(jī)演示學(xué)生程（1）廢氣污染（CO、SO2、酸雨），討論2知道同名磁極相互排斥，異名磁極互相吸引.3知道磁化現(xiàn)象.教學(xué)4知道磁體周圍存在磁場.6知道磁感應(yīng)線.（一）通過演示實(shí)驗(yàn)，復(fù)習(xí)已有知識.（1）蹄形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.（2）條形磁鐵兩端吸鐵屑等輕小物體.觀察同名磁極相斥，異名磁極相吸.（4）磁針放在支架上，觀察它靜止時(shí)指南北.2．歸納各種磁現(xiàn)象，并總結(jié).2．鋼棒的一端靠近鐵屑并不吸引，用磁極磁化是原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程磁性是磁體的性質(zhì)，表現(xiàn)為吸鐵性和指向性次.把小鋼針用線吊起來就可以指南北了．用一有一條形鐵塊，上面的字樣已模糊不清，試用多種方法判定它是否具有磁性.判斷某物體是否具有磁性，主要可依據(jù)磁鐵作用規(guī)律.來.是磁鐵.1．具有磁性的物體叫.來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫做.2．磁極間相互作用的規(guī)律是相互排斥，相互吸引.它對放入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用．磁體？（在一塊玻璃板上均勻撤一些鐵屑，然后把玻璃板放在磁場存在于磁體的周圍空間，未畫磁感線的象描述磁場的分布而畫的一組曲線，每個(gè)人所以確定．根據(jù)磁體周圍的磁感線都從磁體北極2．磁感線是人們?yōu)樾蜗竺枋龃艌龆嫵龅难菔狙菔緦?shí)驗(yàn)：用綢子毛皮在玻璃棒、橡膠棒上摩擦幾下，然后反棒靠近觀察實(shí)驗(yàn)9．電源2．掌握通電螺線管的磁場和安培定則.重點(diǎn)奧斯特實(shí)驗(yàn)、通電線管的磁場、安培定則）．）．物理現(xiàn)象：通電時(shí)小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)；斷電時(shí)小手螺旋定則．用右手握螺線管，讓四指彎向螺線管2．安培定則：說明如何由線圈電流方向確定螺線管的極性.滑動(dòng)，開關(guān)S閉合后，則()D．兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏.演示學(xué)生5．電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接情況的圖叫電路圖.演示演演示學(xué)生？（①電流是表示電流的大小的物理量，它的符號是“I”。①你怎樣知道它是一只電流表？②它的零刻線在哪里？③接線柱時(shí)，量程是多大？最小刻度值是多大？⑤當(dāng)使用標(biāo)有“一”觀察電流表教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（2）“+”、“－”接線柱的接法要正確。觀察電壓（2）“+”“-”接線柱的接法要正確。“+”、表結(jié)結(jié)教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)演示學(xué)生國際單位：歐姆，簡稱：歐(Ω)。常用單位：兆歐（MΩ),千歐（kΩ)。？（：（究的情感體驗(yàn)，提高學(xué)生探索新事物的積極性不論對錯(cuò)，教師都應(yīng)認(rèn)應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在原有知識的基礎(chǔ)上有根據(jù)，符合邏輯進(jìn)行猜想。將所有學(xué)生的猜想寫在黑板上，這對其他的同學(xué)有啟發(fā)作用。讓學(xué)生自我是其中的一個(gè)10Ω師：上節(jié)課同學(xué)們幫老師測出了電阻的阻值都是5Ω,而我驗(yàn)不同的探究方法。培養(yǎng)學(xué)生能運(yùn)用等效法看的電阻成正比。小組的討論與交流，課堂踴躍發(fā)學(xué)生展開積極討論1）電費(fèi)反映了消耗電能的多少2）電能表測量消6J（1）電功的概念及其單位2）電能表3）焦耳定律4）利用電熱和演繹的教學(xué)方法。在探究電流做功的多少過程過電流的熱效應(yīng)間接定性地比較電功的多少，多。在探究電流的熱效應(yīng)時(shí)，探究過程選擇其低了學(xué)習(xí)的難度，使學(xué)生在探究過程中體會(huì)科培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。焦耳定律的表達(dá)式合生活和生產(chǎn)，講解利用和防止電熱，提高學(xué)三、實(shí)驗(yàn)一1、分子動(dòng)理論的基本內(nèi)容1）物質(zhì)由大量分子構(gòu)成，分子間存在間隙2）0放能2000-2500℃,高溫高壓達(dá)1700-2000℃,高溫高單位還有毫安（mA）微安(μA)。表的量程，在不能估計(jì)被測電流大小時(shí)，要先改用小量程或換更大量程的電流表；④絕對不（2）在國際單位中，電壓的單位是伏，符號是V。常用單位及換算：（3）數(shù)學(xué)表達(dá)式：可變形為：或U=IR。公式中各物理量的單位是：U-V,R-Ω,I-A焦耳定律的公式：Q=I2Rt：（電路）=UIt（純電阻電路）=Pt。（3）單位：①主單位：瓦（W②常用單位：千瓦（kW③換算關(guān)系：（4）測量電功率的原理：P=UI。九年級上冊復(fù)習(xí)教案第一章分子動(dòng)理論與內(nèi)能考點(diǎn)一：分子動(dòng)理論物質(zhì)是由大量分子組成的，分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在著引力和斥力（1）一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)（2）物體內(nèi)大量分子的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)叫熱運(yùn)動(dòng)（熱------溫度高------分子運(yùn)動(dòng)越劇烈）由于分子運(yùn)動(dòng)，不同的物質(zhì)在互相接觸時(shí)，彼此進(jìn)入對方的現(xiàn)象，叫做擴(kuò)散（2）擴(kuò)散現(xiàn)象說明:A.分子之間存在間隙B、分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)固體、液體、氣體之間都可發(fā)生擴(kuò)散擴(kuò)散速度與溫度有關(guān)4.分子間的作用力引力和斥力同時(shí)存在考點(diǎn)二：內(nèi)能物體內(nèi)所有分子的動(dòng)能和分子間互相作用的勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能說明：物體在任何情況下都有內(nèi)能2.影響物體內(nèi)能大小的因素（1）溫度：在物體的質(zhì)量、材料、狀態(tài)相同時(shí)，溫度越高，物體內(nèi)能越大（2）質(zhì)量：在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時(shí)，質(zhì)量越大，物體內(nèi)能越大（3）材料：在物體的溫度、質(zhì)量、狀態(tài)相同時(shí)，材料不同，物體的內(nèi)能可能不同（4）狀態(tài)：溫度、材料、質(zhì)量相同時(shí)，狀態(tài)不同，內(nèi)能可能不同3.改變內(nèi)能的方式區(qū)別：A做功是內(nèi)能與其他形式能的相互轉(zhuǎn)化，能的形式改變，熱傳遞是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移，能B從狀態(tài)，做功者應(yīng)處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，而熱傳遞無論是傳遞著或被傳遞著，整體處于靜止?fàn)顟B(tài)考點(diǎn)三：熱值燃料完全燃燒放出的熱量Q與燃料的質(zhì)量m的比，叫做這種燃料的熱值4.計(jì)算燃料燃燒放出的熱量B熱值是物質(zhì)的一種特性，只與燃料的種類有關(guān)，與其狀態(tài)、質(zhì)量、體積、燃燒情況均無關(guān)考點(diǎn)四：比熱容質(zhì)量為m的某種物質(zhì)從外界吸收熱量Q，溫度升高△t，則Q/m△t即是這種物質(zhì)的比熱容4.應(yīng)用：計(jì)算物體吸收（放出）的熱量----熱傳遞過程中（t0—t）A、比熱容是物質(zhì)本身的一種特性，其與物質(zhì)的質(zhì)量、形狀、溫度以及吸熱或放熱多少無B、比熱容大的物質(zhì)升（降）慢比熱容小的物質(zhì)升（降）快所以：內(nèi)陸地區(qū)，砂石居多，氣溫變化明顯沿海地區(qū)，水居多，氣溫變化不明顯第二章改變世界的熱機(jī)考點(diǎn)一：熱機(jī)1.定義：通過燃料燃燒獲取內(nèi)能并轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的裝置2.能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能3.分類：蒸汽機(jī)、內(nèi)燃機(jī)、輪機(jī)、噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)、火箭發(fā)動(dòng)機(jī)考點(diǎn)二：內(nèi)燃機(jī)1.定義：熱機(jī)工作時(shí)，燃料在氣缸內(nèi)燃燒，產(chǎn)生的燃?xì)庵苯油苿?dòng)活塞做功，這種機(jī)器叫活塞式內(nèi)燃機(jī)2.分類：根據(jù)燃料不同，分為汽油機(jī)和柴油機(jī)（1）一個(gè)工作循環(huán)分為四個(gè)沖程：吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程進(jìn)氣門排氣門活塞的運(yùn)動(dòng)方向能量轉(zhuǎn)化吸氣沖程壓縮沖程做功沖程排氣沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化內(nèi)能說明：1個(gè)工作循環(huán)----4個(gè)沖程----1次做功----飛輪轉(zhuǎn)2周考點(diǎn)三：熱機(jī)效率1.定義：熱機(jī)所做有用功與所用燃料完全燃燒釋放的熱量之比叫做熱機(jī)的效率放2公式：η=W有用Q放（1）使燃料充分燃燒（2）盡量減少各種熱量損失（3）保持良好的潤滑，減少摩擦第三章認(rèn)識電路考點(diǎn)一：電荷（1）正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷（2）負(fù)電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引（1）作用：檢驗(yàn)物體是否帶電（2）原理：同種電荷互相排斥4.電流及其方向（1）形成原因：電荷的定向移動(dòng)形成電流（2）方向：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较蛘f明：電路中有電流時(shí)，發(fā)生定向移動(dòng)的電荷可能是正電荷，也可能是負(fù)電荷考點(diǎn)二：電路和電路圖（1）電源：提供電能（2）用電器：消耗電路（3）開關(guān)：控制電路的通斷（4）導(dǎo)線：輸送電能（1）通路：接通的電路（2）開路：斷開的電路A、電源短路B用電器短路（1）電路圖形符號安排要適當(dāng)，分布要均勻（2）電路圖呈長方形，有角有棱，導(dǎo)線要橫平豎直（3）電路圖形符號不要畫在拐角處（4）按順序從正極依次畫到負(fù)極，或從負(fù)極畫到正極注：用鉛筆畫圖，用直尺畫導(dǎo)線考點(diǎn)三：串聯(lián)和并聯(lián)串聯(lián)：把電路元器件逐個(gè)按順序首尾連接起來的電路并聯(lián)：把電路元器件并列連接起來的電路A、電流只有一條路徑B、用電器互相影響C、開關(guān)文字改變，其作用不變，開關(guān)控制整個(gè)電路A、電流有多條路徑B、用電器互不影響C、干路開關(guān)控制整個(gè)電路，支路開關(guān)只控制它所在支路3.判別串、并聯(lián)電路的方法（1）電路通斷法：去掉一個(gè)用電器，若影響了其他用電器，就是串聯(lián)電路，否則就是并聯(lián)（2）電流流向法：讓電流從電源正極流出，不分流，依次通過每個(gè)用電器，流回負(fù)極，就是串聯(lián)電路，否則，就是并聯(lián)電路第四章探究電流考點(diǎn)一：電流每秒內(nèi)通過導(dǎo)體某一橫截面積的電荷多少2.符號：I安（A）毫安（mA）微安(μA）4.電流表的使用（1）調(diào)零：實(shí)驗(yàn)前要檢查指針是否對準(zhǔn)零刻度線，如有偏差，需用零點(diǎn)調(diào)節(jié)器調(diào)到零位（2）串聯(lián)：電流表必須串聯(lián)在待測電路中（3）電流方向：使電流從電流表的正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出（4）被測電流不超過電流表的量程（5）如果不能估計(jì)被測電流大小，可以先用較大量程進(jìn)行快速試觸若超出量程，換更大量程電流表，若沒超出量程，但大于0.6A，應(yīng)選0----3A的量程，若（6）不允許把電流表直接連到電源的兩極上，否則，電流表將被燒壞5.電路中的電流規(guī)律（1）串聯(lián)電路：串聯(lián)電路中各處的電流處處相等I=I=I（2）并聯(lián)電路：并聯(lián)電路中干路里的電流等于各支路中的電流之和I=I+I考點(diǎn)二：電壓能推動(dòng)電荷定向移動(dòng)，是形成電流的原因KVVmVμV4.電壓表的使用（1）調(diào)零：使用前，如果指針沒指在零刻度線處，需用零點(diǎn)調(diào)節(jié)器使指針歸零（2）并聯(lián)：電壓表應(yīng)與被測電路并聯(lián)，若串聯(lián)，相當(dāng)于開路（3）電流流向：應(yīng)使電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出（4）被測電壓不能超過電壓表量程（5）如果不能估計(jì)被測電壓大小，可以先用較大量程進(jìn)行快速試觸若超出大量程，換更大量程電壓表，若沒超過大量程但大于3V，應(yīng)選0----15V的量程，若小于3V，則選0----3V5.電路中的電壓規(guī)律（1）串聯(lián)電路：串聯(lián)電路兩端的電壓等于串聯(lián)電路中各部分電路兩端的電壓之和（2）并聯(lián)電路：在并聯(lián)電路中，各支路兩端的電壓都相等，都等于并聯(lián)電路兩端電壓考點(diǎn)三：電阻1.定義：描述導(dǎo)體對電流阻礙作用大小的物理量3單位：歐姆(Ω)導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小取決于導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積，還與溫度有關(guān)5.滑動(dòng)變阻器（1）變阻原理：通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電阻的大小A、根據(jù)銘牌選擇合適的滑動(dòng)變阻器B、滑動(dòng)變阻器應(yīng)串聯(lián)在電路中C、閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片調(diào)到阻值最大處D、接法:一上一下A、通過改變電路中的電阻，逐漸改變電路中的電流和部分電路兩端的電壓B、保護(hù)電路第五章歐姆定律考點(diǎn)一：電流跟電壓、電阻的關(guān)系在電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比2、電流跟電阻的關(guān)系在電壓一定的情況下，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體電阻成反比3、研究方法：控制變量法4、兩次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器所起的作用⑴在電流跟電壓的關(guān)系中A、保護(hù)電路B、通過移動(dòng)滑片，改變導(dǎo)體兩端電壓⑵在電流跟電阻的關(guān)系中A、保護(hù)電路B、通過移動(dòng)滑片，使阻值不同的電阻兩端電壓不變考點(diǎn)二：歐姆定律1.內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比2.公式：I=EQ\*jc3\*hps21\o\al(\s\up1(U),I)推導(dǎo)公式：U=IR注意1）定律中的電流、電壓、電阻應(yīng)是針對同一個(gè)電阻而言（2）對于公式不能，導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，由導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積決定，但與外加的電壓及通過的電流等因素?zé)o關(guān)考點(diǎn)三：伏安法測電阻用電壓表測出未知電阻兩端的電壓U，用電流表測出通過未知電阻的電流I，然后依據(jù)計(jì)算電阻4.滑動(dòng)變阻器的作用（2）改變電阻兩端的電壓，多次測量求平均值，減少誤差考點(diǎn)四：電路中的電阻規(guī)律串聯(lián)電路的電阻等于各串聯(lián)電阻之和因?yàn)镮=I1=I2當(dāng)I一定時(shí)，R越大，U越大，即電阻大的分得電壓大，即U與R成正比：并聯(lián)電路的電阻的倒數(shù)等于各支路電阻的倒數(shù)之和所以III當(dāng)U一定時(shí)，R越大，I越小，即電阻大的分得電流小，即I與R成反比考點(diǎn)一：電能與電功1.電能：電流具有的能量用電器（1）定義：電流所做的功（2）實(shí)質(zhì)：電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量適用所有電路②W=UIt%——③W適用純電阻電路①測量工具：電能表電能表的計(jì)數(shù)器上前后兩次讀數(shù)之差，就是這一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能注：電能表表盤中最后一位數(shù)字是讀數(shù)的小數(shù)部分考點(diǎn)二：電功率表示消耗電能快慢的物理量用電器所消耗電能與時(shí)間之比——所有電路（3）P=I2R純電阻電路考點(diǎn)三：焦耳定律電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的平方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時(shí)間成正比3.電熱的利用和防止（1）利用：電烤箱、電熨斗、電烙鐵、白熾燈等（2）防止：用電器裝有風(fēng)扇、散熱窗等考點(diǎn)四：燈泡的電功率用電器正常工作時(shí)的電壓。用“U”表示額用電器在額定電壓下的功率。用“p額”表示用電器實(shí)際工作時(shí)的電壓。用“U”表示實(shí)用電器在實(shí)際電壓下工作時(shí)的功率。用“p實(shí)”表示（1）實(shí)際電壓不一定等于額定電壓，實(shí)際功率不一定等于額定功率（2）用電器的銘牌或說明書上的標(biāo)的電壓、電功率、電流都是額定值，對于一個(gè)用電器，額定值只有一個(gè)，而實(shí)際值有多個(gè)第七章磁與電考點(diǎn)一：磁現(xiàn)象1.磁極：每個(gè)磁體有兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方，叫做磁極（2）南極（S北極（N）同名磁極相斥，異名磁極相吸（1）定義：在磁體周圍有一種我們看不見的特殊物質(zhì)，叫做磁場強(qiáng)調(diào)：磁場是一種物質(zhì)，真實(shí)存在對放入其中的磁體產(chǎn)生力的作用，如：指南針指示南北原因物理學(xué)中規(guī)定：小磁針在磁場中某一點(diǎn)靜止時(shí)，N極的指向即為該點(diǎn)磁場的方向?yàn)榱诵蜗蟮孛枋龃艌觯藗兙桶谚F屑在磁場中的排列情況，用一些帶箭頭的曲線來表示，這樣的曲線叫做磁感線（2）描述磁場的方向和強(qiáng)弱磁感線上，任何一點(diǎn)的切