體育專業知識試題及答案1、現階段初中階段每周每班應安排3節體育課。(∨)7、排球比賽發球時可以在球場端線后任意一點進行。(∨)的前沿。(∨)體能包括與健康有關的體能和與運動技能有關的體能。前者包括心肺耐需要的速度、力量、靈敏性、平衡、反應等。其中一些體能成份即是與健答：蹲撐，兩手撐墊，屈臂、低頭，同時兩腳蹬地，提臀收腹，重心前移，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、背、臀部依次著地，然后抱小2、上好一堂體育課將會受到多種因素的制約，備好課是上好課的前答：實踐課的備課須考慮教材、學生、教法、場地、器材、時間、氣以組成學習小組，讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正，使學生在合作4．根據少年兒童生長發育的基本規律，身體各器官系統的生長發育外，各投擲項目（鉛球、鐵餅和鏈球）落地區標志線的內沿延長線的夾角1．根據科學研究，糖是你運動時身體能量的主要來源。(√)后的每次起跑犯規的運動員均應取消該項目的比賽資格。(√)陣容的隊員。而且他只能由被他替換下場的隊員來替換。(√)3．教育教學研究是一種有計劃、有目的、有意義的認識活動，它與5、在一個相對集中的時期內，對某個練習內容進行系統學習或階段A、肺活量/體重B、肺活量*體重C、量2、普通高中《標準》中規定，高中三年中學生修滿個學分方可達到體育與健康課程的畢業要求。（C）C、倒立時，兩手撐腰的兩側D、后倒肩時，同學分。(√)2、學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。(√)3、體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。(√)4、在實施《標準》時，五個學習領域目標在每5、臺階試驗，主要用以測定心血管系統功能，也可的耐力。(√)答：受試者兩腿伸直，兩腳平蹬測試縱板坐在平地上，兩腳分開約答：學生是學習的主體，教學內容的選擇、教學形式的確定、教學方4、根據小學低年級學生的特點，請簡單列出水平一可供教師選用的的任要求復習正腳背腳（多個部位顛22、力求顛一個難點：摶、接、射門4熟悉球性。求顛二個循環以上；2、項球的部位要正5動作輕松，發揮正確，用好腰腹及甩頭力多部位顛核準生2、加強組織紀體育教師專業知識考試(5))4、人們通常把身體素質分為力量、速度、？（？（A、籃球、足球、水球B、水球、排球、網球C、手球、乒乓球、別、愛好、身體條件、職業特點、鍛煉基礎等不同情況做到區別對待，使3、說出側向原地推鉛球的技術動作要領，并畫出一個鉛球場地示意向約成45°,身體向右傾斜，重心在右腿上，左臂微屈置于體前，低頭、4）最后用力：鉛球出手角度：38－42°,球離手時手腕要用力，并的身體素質之一。如：喊數抱團成組。加、減、乘、除簡單運算得數抱團組合，看誰最6）身體平躺或趴在地面上，聽到口令后做左右轉體2）“跟屁蟲”游戲。兩人或多人一組，其中一人做站立或活動的各3）“打老鼠”游戲：學生圍成一個圓，在圓內進入一人或多人扮演4）聽號接球：練習者圍圈報數后向著一個方向跑動，教練持球站在前擺時，左膝稍向外展，以前腳掌外側著地；右膝稍向內扣，以腳掌內側后擺時肘關節稍向外。以便利用重心，產生向心力，克服離心力。從彎道習的氛圍。3）教師要為學生提供機會，培養他們的創針等飾品，不要留長指甲等；2）上課前要遵守紀律，嚴禁學生有嬉戲取鬧、任性蠻干、動作粗野，違反運動規則的學，對學生的位置要嚴格限制，讓學生遠離危險區，嚴禁對擲，要告訴學9、談談你對目前中小學生喜歡體育而不喜歡上體育課這一現象的看答：長期以來,傳統的中學體育教育模式主要是以競賽體育作為主要內容；常規的教學方法是以教師為中心,教師通過講解、示范等把教學內容傳遞給學生或灌輸給學生,學生被動的接受知識與技能。因此在體育教學中,學生往往都是在教師的統一指令下,疲于聽講解,看示范,反復練習,而且教法“單一”,學生缺乏主動,體育課缺乏生機,使教學顯得機械呆板,從而使學生喪失了對體育的興趣,體育教學效果的提高無法談起。這種片面強調發揮教師主導作用,忽視學生主體作用,不注重學生體育興趣培養的傳可以把學校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地體育與健康課程標準試題(6)2.原《體育教學大綱》與《體育與健康課程標準》的指導6.皮埃爾·顧拜旦是第二任國際奧委會主席。答1）符合學生身心發展、年齡和性別特征2）運動形式活潑，能激發學習興趣3）具有健身性、知識性和科學性4）對增強體可以把學校成人化的場地器材改造成適合中小學學生活動的場地器的作用。例如：在課余時間對學生開放體育場地，安裝多向籃球架，因地的，以學習理論，教學理論和傳播學、體育教育學為理論基礎。同時，它目標制訂要具體、明確、有層次和可操作性；學校設置教學目標時，應考工作計劃，并結合學生、場地、器材、組織教法、學法等實際情況制訂的為主流，從而使教學內容、教學方式、評價方法等發生了新變化。這些新答：體育教學主體對象、體育教學內容、體育教學目標、體育教學策答：一般素質的要求：頭腦機敏、善于學習素；熱愛體育教育事業，對工作有責任感，敢于做出決策并承擔責任，具有排除困難、克服挫折的信心和能力；待人誠懇，關愛學生，并善于處理人際關系；勇于改革和創新，并能正視自己的不足；較強的時間觀念，能專業性的基本素質要求：有較扎實的教育、教學、心理、傳播等方面3）計算學段教學總時間，按照教學行政部門有關規定和2）將學段教學工作計劃中，某個學期的教學內容和教學反映某一教師與某一學生圍繞特定的教學目標和特定的教學內容展開的合理的。在案例寫作中，注意到這些態度、價值觀的存在，既有助于澄清有觸動的事件作為素材，另一方面有時也會不由自主地大肆渲染這種感2、有人認為“中小學的體育課是落實‘健康第一’指導思想的重要答：不同的。教學單元，是把一種教學內容的集合，即某種教材按教答：主要有三個方面內容：內容的掌握、教學的重點和難點、教學的答：是有區別的，主要有：課前準備、案例討論前的“熱身”、案例答：變化很多，主要有：強調促進學生健康而全面的發展、重視激發2、請設計一份課時為8學時的排球項目單元教學計劃。3.發展學生的速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質，增進學生的心身4.在排球活動中形成熱情、開朗的性格，具有進取精神和合作、交往1地做側面下手發球徒手動作模2確發斜;;發斜則；側面養。然而興趣是學生學習知識，參加活動，發展能力的直接動力。因此在定距離跑或跳繩等)發展有氧耐力”，進而提高學生的心肺功能。為了達學內容和教學形式，如：讓學生進行圖形跑，障礙跑、運球跑或玩追逐跑趣，樂于去嘗試，樂于去參與。在參與中鼓勵學生積極去開動腦筋，去思腿、后退跑、小步跑、單腳跳等，其形式多樣，可謂五花八門。整個課堂有笑聲、有掌聲、有汗水，學生在不知不覺中完成學習任務，又增強了創2．教師按同質分組的方法將學生分成若干組，并由小組成員推薦一3．教師將所有小組分兩批進行耐久跑練習，每批各小組間隔一定時本案例的設計思路是讓學生通過自我設置學習目標與合作學習的方5、案例同論文一樣，主要是對某一問題的研究成果進行文字方面的問題：作為教師（1）針對這一現象，你如何解決2）結合體育趣；改變傳統的教學方法，從教學手段、教學內容、場地設施等全方位入2、小王是一名初一女生，體型肥胖，平時不喜歡運動，對體育課不上開設一些適合女生喜歡的項目，在課中應多用鼓勵表揚的口語給予支體育與健康課程標準試題(8)9、體育與健康課程確定教學內容時數比例的原則是實踐性、靈活習、合作學習、創造性學習、探究式學習、延伸性學習、信息化學習、評價式學習等七種學習方式進行學習并改進教學、為學生提供展示自己能力水平個22、通過體育活動樹立學生的自尊自信是從2）根據學生之間的差異程度和本學科特點，在對學3）在學生從事學習過程中，教師對學生各方面體育教師專業知識考試(9))2．國務院頒布《學校體育工作條例》的時間是（A）4．衡量學校體育目標完成的最終標準是（C）20．下列哪些規律是體育教學的特殊規律?（C）23．體育教學內容是反映為了達到_體育教學目標_而選用的體育知24．現代教學手段在體育教學中常用方法主要有_傳統型_和_現__兩種。27．課堂常規一般包括_課前常規、課中常規和課后常規三個部28．體育教學：是教與學的統一活動，是學生在教師有目的、有計技能、鍛煉身體，增強體質，促進健康，發展運動能力，培養思想品德的一種有組織的教育過程，是實現學校體育目標的基本途徑之一。會適應良好的總稱。學校體育的主要目標也是通過體育活動增進學生健康，增強學生的體質。因此，學校體育教育和健康教育，在增進學生的健組織形式，它包括早操、課間操、班級體育鍛煉、課外運動訓練與體育競體質目標；教養的目標；教育的目標；競技的目標；娛樂的目標；促進學學校體育包括體育課與課外體育活動兩部分，過去對體育課研究較答：三者相同之處1）都屬學校體育范疇，都是學三者的不同之處：主要目標或任務、要求、內容、組織形式、承受的體育教師專業知識考試題(1)門確定，采用統一的動作和音樂進行。(√)判員判其違例(×)步急停和兩步急停。(√)答：動作要領：加速助跑，快速踏跳，起跳后緊腰，稍屈髖，兩臂主4、脊柱一般至（C）才鞏固，在整個發育時期均易受外界影響而變形。A、12″40B、12″45C、12″50D、12″608、奧運會的會旗為白色的底色，中央有五個套聯的環，做近距離投籃時所采用的一種方法?！叭健钡膭幼魈攸c是（A）C、一小、二大、三快D、一小、二小、三快A、跑的速度快，走的速度慢C、跑的步副大，走的步幅小A.氣質、性格、動機B.氣質、性格、需要C.興趣、動機、需要D.能力、氣質、性格21、中國古代教育中的“六藝”（禮、樂、射、御、書、米C、反復做同一練習D、控制練習的間歇C、從事各種身體練習D、主導作用和主C、動作技能形成規律。體育教師招聘試卷(考試題)7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法？（正面雙手投擲實心球是近幾年蘇州市中考體育項目中從未缺過的項），××√√×√√××√)小學教師公開招考試題（體育）：，在體育教學中你是怎樣培養學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐？（7、急停是快速移動中突然停止，借以甩開防守者的方法1、√2、×3、√4、×5