學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精徐州市王杰中學導學案(任務單)章節與課題鈉及其化合物課時1課時安排2課時主備人劉洪珍審核人使用人使用日期或周次2016年12月第周學測目標要求1、了解鈉及其重要化合物的主要用途（認知性要求B）(體驗性測試要求Ⅲ）；2、了解鈉及其重要化合物的主要物理性質(認知性要求B);3、了解鈉分別與氧氣、水、酸、鹽等物質的反應(認知性要求B）；4、了解氧化鈉分別與水、酸等物質的反應(認知性要求B）5、了解鈉、鉀的焰色反應（認知性要求B)（技能要求b）。本課時重點難點或學習建議鈉的性質及應用教學資源的使用PPT課件導學案(任務單）教學方法學生自學、交流討論學習過程教學模塊問題任務（情境）設計預設生成自主先學【目標任務一】鈉及其氧化物的性質Na原子結構示意圖為，Na原子在化學反應中易最外層1個電子成為穩定結構，表現出強。2。鈉的物理性質:3。鈉的化學性質（1）與氧氣反應：鈉塊切割后的表面呈銀白色，接觸到空氣后斷面很快。反應方程式為；鈉在空氣中燃燒產生黃色火焰，生成淡黃色固體.反應方程式為2。（2)與水反應現象：（熟記并理解5個關鍵字）①浮：浮在水面上(鈉的密度比水的密度小）②熔：熔化成光亮的小球（鈉的熔點低；該反應為放熱反應）③游：小球在水面上游動（有氣體產生）④響：發出嘶嘶的聲音（反應劇烈)⑤紅：滴入酚酞后溶液顯紅色(生成的溶液呈堿性）。化學方程式為,離子方程式為。鈉的存在和保存：鈉在自然界中只以存在。鈉保存在中。金屬鈉著火,用砂子來滅火。4.鈉的制備:鈉的還原性強，只能用電解的方法制得。電解熔融氯化鈉，方程式為5.鈉的用途(列舉）自學悟學閱讀思考完成小組討論交流展示【目標任務二】合作探究攜手共進【經典例析】1.下列關于鈉及其化合物的敘述正確的是A．金屬鈉可以保存在無水酒精中.B．受熱時碳酸氫鈉比碳酸鈉穩定。C．過氧化鈉可用作呼吸面具的供氧劑。D．不能用玻璃瓶盛放稀氫氧化鈉溶液、2。下列關于金屬鈉的敘述中，說法正確的是A常溫下，與空氣中的氧氣不反應B。Na在空氣中燃燒,發出黃色火焰，產物是Na2OC.Na是銀白色金屬，硬度大,熔點高；D。Na應保存在煤油中3。將一小塊鈉加入滴有石蕊試液的水中，下列有關實驗現象的敘述中錯誤的（)A。鈉浮在液面上B.有氣體產生C.鈉熔化成小球并在液面上四處游動 D.水溶液變為紅色學生先單位獨立思考，然后再以小組為單位合作探究質疑拓展提升1。（江蘇省2012年普通高中學業水平測試第13題）下列有關物質用途的說法錯誤的是（）A。過氧化鈉可用作潛艇里氧氣的來源 B。單質硅是光導纖維的主要成分 C。乙醇可用作燃料D。食醋可用于清除暖水瓶中的水垢【目標任務三】-——----誤區警示1.金屬鈉著火時,不能用泡沫滅火器、干粉滅火器來滅火，為什么？2。氫氧化鈉俗名.在空氣中極易吸收水分而潮解,而且還能與CO2反應而變質。氫氧化鈉有強腐蝕性，能腐蝕玻璃、陶瓷等硅酸鹽制品和人的皮膚。NaOH易潮解,溶于水放熱，稱量NaOH時應放在燒杯中，不能直接放到紙片上稱量，應置于玻璃器皿（如小燒杯、表面皿中）中稱量。保存氫氧化鈉溶液不能用玻璃塞。理解探究檢測反饋【目標任務四】1。關于鈉及其化合物性質的敘述，不正確的是A。過氧化鈉是淡黃色固體,可用于呼吸面具中作為氧氣的來源B。氧化鈉和過氧化鈉都能與二氧化碳反應，生成物完全相同C.碳酸鈉固體中混有少量碳酸氫鈉，可用加熱的方法除去D.質量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應，后者產生氣體多2。下列關于鈉的說法錯誤的是A。鈉有強的還原性B。鈉可以從硫酸銅溶液中還原出銅C.鈉在氯氣中燃燒產生大量白煙D。鈉元素在自然界中均以化合態存在3．下列化學用語表示正確的是A．氯氣的電子式：ClClB．乙烯的結構簡式：CH2CH2C．鈉原子的結構示意圖：D．硫酸亞鐵的電離方程式:FeSO4＝Fe2＋+SO42－4．化學與生活密切相關。下列生活中常見物質的俗名與化學式相對應的是A．蘇打—NaHCO3B．膽礬—CuSO4C．酒精—C2H5OHD．生石灰—Ca（OH）25.對于反應TiCl4+Na=4NaCl+Ti，下列說法正確的是A.該反應說明鈉是強還原劑,可用于冶煉金屬B。Ti是氧化產物C。該反應在TiCl4溶液中進行D.TiCl4是還原劑三分鐘完成小結反思學生完成教后反思教師完成【參考題目】7．實驗室制備硅酸的反應為Na2SiO3+2HCl=2NaCl+H2SiO3↓，該反應屬于A．化合反應B．分解反應C．置換反應D．復分解反應【解析】本題以實驗室制備硅酸的反應為背景,考查學生對四大基本反應類型的認識，體現了對化學反應進行分類研究的思想方法。本題屬于容易題。化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成一種物質的反應;分解反應是由一種反應物生成兩種或兩種以上其他物質的反應;置換反應是一種單質與一種化合物反應生成另一種單質和另一種化合物的反應；復分解反應是兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應。【答案】D23．實驗室有一包白色固體，可能含有Na2CO3、NaHCO3和NaCl中的一種或多種。下列根據實驗事實得出的結論正確的是 A．取一定量固體,溶解，向溶液中通入足量的CO2,觀察到有晶體析出，說明原固體中一定含有Na2CO3 B．取一定量固體，溶解，向溶液中通入適量CaO粉末,充分反應后觀察到有白色沉淀生成,說明原固體中一定含有Na2CO3 C．取一定量固體，溶解，向溶液中滴加適量的AgNO3溶液，觀察到有白色沉淀生成，說明原固體中一定含有NaClD．稱取3。80g固體,加熱至恒重，質量減少了0.620g。用足量稀鹽酸溶解殘留固體,充分反應后,收集到0.880g氣體，說明原固體中僅含有Na2CO3和NaHCO3【解析】本題以未知物的檢驗為背景，從定性判斷和定量分析兩個方面綜合考查了學生對以Na2CO3、NaHCO3和NaCl性質的理解和應用，同時也考查了學生思維的全面性、縝密性和靈活性，對學生的基礎知識、運算能力、思維品質及化學素養有較高要求。本題屬于較難題。△A選項，三種備選物質中只有Na2CO3能與CO2反應:CO2+Na2CO3+H2O=2NaHCO3，該反應既生成NaHCO3又消耗水，且三種物質中NaHCO3溶解度最小，所以溶液中通入足量的CO2，析出的晶體為NaHCO3，說明原固體中一定含有Na2CO3。B選項,CaO加入后與水反應生成Ca(OH）2，Ca(OH）2既能與Na2CO3反應生成CaCO3沉淀，也能與NaHCO3反應生成CaCO3沉淀，所以該實驗現象不能說明原固體中一定含有Na2CO3。C選項,向溶液中滴加AgNO3溶液，生成的白色沉淀可能為AgCl，也可能為Ag2CO3，或者是兩者的混合物,所以該實驗現象不能說明原固體中一定含有NaCl。D選項，根據反應2NaHCO3=H2O+CO2↑+Na2CO3可知，固體質量減少的0.620g為反應生成的CO2和H2O，則原固體中的NaHCO3為0.02mol（質量為1。68g)，反應生成的Na2CO3為0。01mol;根據反應Na2C