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文檔簡介
學必求其心得,業必貴于專精學必求其心得,業必貴于專精學必求其心得,業必貴于專精銅山區夾河中學2016-2017學年度第二學期高
二
年級英語
教學案
課題
M7U4Grammar
編制人
xiabaoyun
審核人
zhangxuehong
做題人xiabaoyun課時
日期
教學目標:TolearnthePhrasalVerbs,firstletthestudentsrecitesomephrasesthenletthemdosomeconnected
exercises教學重難點:RecitingsomephrasalVerbs,knowabouttheirmeaningsinthesentences
教學過程
集體備課部分(學生活動部分)Step1,短語動詞的結構(背誦下列短語)1,
動詞+副詞Eg,blowup,
炸毀
carryout,
執行
giveup,
放棄putforward,
提出setaside,
留出thinkover,
認真考慮goahead,
前進,
去做吧makeout,認出putaside,放在一邊
throwaway,
扔掉setup,搭起,
建起
breakout,爆發,發生
putaway,把。。。..收起來放好takein,
吸收,欺騙bringup,
撫養長大putdown,放下,寫下takeoff,脫下,起飛ringup,
打電話givein
屈服,讓步2,
動詞+介詞
accountfor,
解釋,占。。。..比例applyfor,
申請attendto,關照
approveof,贊成,滿意
breakinto,
破門而入comeacross,偶然碰到
gothrough,從。。...。穿過,經歷
breakthrough,沖破
complainof/about,
抱怨operateon為。。。。動手術
consist,of,由。.。。。。。組成
objectto,
反對lookinto,
調查dealwith
對付,處理,涉及,與.。。。。。打交道3,
動詞+副詞+介詞addupto,
加起來,總共dropoutof,
退出getawaywith,
逃避懲罰holdonto,抓住
liveupto,不辜負于,實踐
makeupfor,補償breakawayfrom,脫離,擺脫
cutdownon,削減
faceupto,面對
getdownto,
認真從事keepawayfrom,避免
putupwith,
忍受catchupwith,趕上
datebackto,
追溯到getalong/onwith,
與。。。。。。相處,進展goinfor,從事,參加
keepoutof,使。。.。..不進入
runoutof,用光comeupto,
達到doawaywith,
廢除keepupwith,
趕上lookupto,尊敬
watchoutfor留神4,
動詞+名詞+介詞Catchholdof,
抓住findfaultwith,
挑。。。。。。毛病losesightof,看不見showinterestin,對。。..。表現出興趣takepridein,
以。。。為自豪catchsightof,看見
giveriseto,
引起makeafoolof,愚弄
drawone’sattentionto,
吸引。。。。。注意keepaneyeon,留意makementionof,提到
takeaccountof,
考慮takenoticeof,注意到
taketheplaceof,代替
keeppacewith,趕上
putanendto結束,setfireon,放火
takeadvantageof,利用takepartin參加5,動詞+介詞+名詞(A)Bring……toanend,使。。。。.。結束
bring……undercontrol,使。。。。在控制下
keep….inmind,牢記。。.
learn……..byheart,背熟。。。
put……intoeffect使。.。。生效,(B)burstintotears,
突然大哭起來comeintobeing,形成,產生
comeintopower,執政
comeintouse,開始被運用comeintoeffect生效Step2exercises個性備課部分/學生活動記錄
教學過程
集體備課部分(學生活動部分)1,Atthelastmoment,Tomdecidedto_______anewcharactertomakethestoryseemmorelikely。(2013
全國乙卷)
A,putup
B,putin
C,puton
D,putoff2,I'vebeentryingtophoneCharlesallevening,buttheremustbesomethingwrongwiththenetwork;Ican’tseemto_______。(2014湖北)
A,getthrough
B,getoff,
C,getin
D,getalong3,Teamleadersmustensurethatallmembers______theirnaturaldesiretoavoidtheembarrassmentassociatedwithmakingmistakes。(3013江蘇)A,getover
B,lookover
C,takeover
D,comeover4,Traditionally,collegestudentsholdagraduationceremonytoencouragethemselvesbeforethey_______ontheirlifejourney.(2013
安徽)A,giveup
B,settledown
C,getthrough
D,setoff5,Marywassilentduringtheearlypartofthediscussionbutfinallyshe_____heropiniononthesubject.(2016天津)A,gavevoiceto
B,keptaneyeon
C,turnedadeafearto
D,setfooton6,Ihateitwhenshecallsmeatwork—-—-I’malwaystoobusyto______aconversationwithher.(2016天津)
A,carryon
B,breakinto
C,turndown
D,cutoff7,Whentheirchildrenlivedfarawayfromthem,theseoldpeoplefelt_____fromtheworld.
A,carriedaway
B,brokendown
C,cutoff
D,broughtup8,Parentsshouldactivelyurgetheirchildrento_____theopportunitytojoinsportsteams(2016
江蘇)。
A,gainadmissionto
B,keeptrackof
C,takeadvantageof
D,giveriseto9,I’mgoingto_____advantageofthistourtoexplorethehistoryofthecastle。(2016天津)
A,put
B,make
C,take
D,give10,Tomhadto_____theinvitationtothepartylastweekendbecausehewastoobusy。(2015天津)
個性備課部分/學生活動記錄當堂檢測
A,
turnin
B,turndown
C,turnover
D,t
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