八年級英語教學個人工作總結范文（30篇）

八年級英語教學個人工作總結范文篇1

日月如梭，猶如白駒過隙，20_年春季學期即將劃上了句號。

回顧一學期來的教學工作，有辛酸，也有歡樂；有彷徨，也有收獲。

本學期我擔任八（3）、八（4）兩個班的英語教學工作，由于教材

的不斷改革，從事二十幾年教學工作的我不敢怠慢，認真學習，運

用多媒體教學，深入研究教法，不斷總結教學的成功與失敗的經驗。

在上級主管部門的正確領導下，在學校領導的直接指導下，我較好

地完成了本職工作，取得了一定的成績。為了在以后工作中更好的

發揮自己的優勢，及時總結經驗，吸取教訓，下面把本學期的教學

工作體會簡單地作個總結。

基本情況

我所任教的兩個班的學習情況不一樣，一個班的學生比較活躍,

有一半的學生學習積極性比較高，所以課堂氣氛較活躍，成績也比

較穩定。而另一個班的同學比較沉靜，學習不活躍，尖子生相對較

少，中下生占大多數，這給教育教學工作帶來不利因素。面對學生

素質的參差不齊，該任何展開教育教學工作呢？

一.鉆研教材，向四十五分鐘要質量。

在教育教學工作中，本人積極認真學習新課標、新教材，將教

材、教法、學法盡可能完美地結合，積極、認真備好每一個節課

（備學生、備課程、備情景、備自己、備設計等），上好每一節課,

充分發揮課堂四十五分鐘的作用，盡可能減輕學生的課業負擔。在

課堂教學中，培養學生聽、說、讀、寫的綜合能力，側重培養學生

的閱讀能力和語言運用能力。課堂上盡量用英語講英語，這樣能使

學生更多地接觸英語，每節課用一定的時間讓學生用所學過的日常

用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。同時結合實物、圖片等

用英語進行簡單的描術，培養學生的語感。

二、因材施教，重視學生的輔導工作。

學生在學習英語的過程中，會出現好差兩極分化現象，差生面

擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。為此，我制定了具體的計劃和

目標。對這部分同學進行有計劃的輔導，也就是“補差”。對他們

進行適當引導，耐心教導，而且多鼓勵他們，慢慢地提高他們的成

績。

三、努力建立融洽的師生關系。

熱愛學生，平等地等待每一個學生，用自己滿腔的愛去關心、

尊重他們，耐心細致地指導他們，溝通和他們之間的思想感情，使

自己成為學生歡迎而愛戴的人。在教學工作中，我努力提高自己對

學生的親和力，與學生建立和諧友好的關系。課堂上我是學生的老

師，循循善誘和激發學生學習的積極性；課后我卻成為他們的好朋

友，無話不談，亮起心靈之光，激起他們的求知欲。

四.確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體，學生的真實狀態是決定有效課堂教學一切

活動的出發點。老師不能代替學生，不能“一言堂”，要把課堂還

給學生。師生之間應該積極互動、共同形成新的教學過程。老師只

能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而

明白道理和掌握規律。

五、存在的問題與今后的努力方向

在過去的一學期中，有過收獲，也有失落。存在的問題是：班

級整體學習氛圍不濃，學生整體基礎差，部分學生學習態度不端正，

學習自主性差，不能獨立完成作業。今后在教學工作中要探討新的

教學方法，優化課堂教學，多給學生學法指導，加強與學生之間的

互動；加大英語寫作訓練力度，提高學生的綜合運用知識能力。在

以后的教育教學中不斷努力改進和完善自己的教學，使自己的工作

上一個新臺階；使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

八年級英語教學個人工作總結范文篇2

從我來蒲公英學校至今，不知不覺就已度過了一個愉快而充實

的學期，這也就說我完整地教授了一個學期的英語。本人授五年級

四個班的英語，每班人數至少為50人，人數眾多為教學增加了難度,

卻也是一次很好的挑戰。本人所教的504,505班英語基礎較差，

506,507班基礎稍好些，主要還是學習態度較好！通過一個學期的

教學，有頗多的收獲和感受。下面從幾個角度來總結和反思一下這

一學期的教學工作：

一、備課：備教材，備學情，備常規

備課，是教學工作順利進行的前提條件和主要環節之一，就好

比戰爭中的指戰員采用的各種戰略戰術，對戰斗的成敗有直接的影

響！備課絕不是簡單的照抄教學參考書，而是集思廣益，認真策劃,

關鍵是要融入屬于自己的教學理念。本人在備課時，主要從教材本

身，學生學習情況以及學習規律等來設計教學環節。比如：學情分

析，在授一個班新課前會仔細分析本班學生的學習能力，學習習慣

等多維度來考慮如何設計教學環節。若某個班級的接受能力較強，

則可以在掌握基礎知識的情況下，設計一些向知識的深度和廣度拓

展的教學環節，其他的班級則只需嚴抓基礎知識的掌握和鞏固即可。

但備課并不表示照本宣科，還要設計一些機動環節，以免導致新課

授完而時間過剩產生的尷尬！總的來說，備課是直接影響教學效率,

教學成果的關鍵因素，要有很強的操作性，但不失機動性。真正要

做到教學有法而教無定法，是需要更多的實踐和經驗的積累！多聽

課也是一種改善備課的方式，可以取長補短！

二、上課：抓常規，重落實，注反饋

上課，顧名思義就是在班級授課制的環境下，集中地、系統地

進行教與學的過程，也是教師從事教學工作的中心環節。本人是從

以下方面來落實上課所要達到教學效果的：課前：可以掃視全班，

目的是調整學生的常規狀態，使其快速地融入課堂，主要檢查學生

的課桌面、書本的擺放和坐姿。課中：積極創造英語學習的氛圍，

快速地展開教學；并重視知識的講解和操練，最好精講多練；并關

注學生的參與度，主要是通過師問生答，司伴操練，小組操練，師

生互動及游戲環節來展開。課后：重視學習過程后續的環節即及時

的反饋，來反映教學效果的好壞。如：每組設置英語朗讀檢查組長,

先到老師處把所授新課內容朗讀出，并由教師簽字，再去檢查自己

組員。如此一來，教師能第一時間了解學生知識的掌握程度，以便

下次上課再做強調，同時也能提高學生的學習積極性。

三、作業：抓送交率，正確率，及時回批

上課和寫作業是學生天經地義的兩項常規工作，對應教師的是

授課跟批改作業。作業是對教師教學效果和學生學習效果最直接的

反饋，可以作為教師下一步的教學參考，意義巨大，不可忽視！但

布置作業很容易步入誤區，一味的強調作業的數量而不顧其質量，

是很可怕的！第一，對教學工作起不到多大的反饋作用；第二，打

擊學生的學習積極性；第三，容易造成思維定勢。故作業的布置很

關鍵，寧精不濫，重視知識的運用，而不是知識的反復機械的記憶。

四、檢測：適時適量檢測，不拘一格

檢測可以做到對一段時間的教學工作進行很好的反饋，具有一

定的教學參考價值,但檢測并不是單純的考試，而是所學知識的一

次綜合性的運用。同樣考試的目的也并不是糾結于分數的多少，而

是要重視反思，故所教班級考試卷上都有學生的自我反思。本學期

共六個單元，每單元必考，每卷必講，讓學生逐漸的積累經驗和集

聚知識。每逢考前，必然會對本單元進行一次系統而深入的復習，

多采用框架式，圖表式等方式；考試過程中，反復強調題目的審題,

答題及檢查；考后，及時批改，登記分數并計算出各項比率。更重

要的是，試卷的分析和講解。講解不僅能回憶起已學知識，而且會

有新的收獲。比如：每單元試卷中都或多或少的涉及到語法，學生

很難弄清楚，需要老師邊講解邊系統地羅列相關的語法條目。故本

學期期末考試前，本人對四個班集中地講解了了本書所涉及到的語

法，并以真題形式來檢測所學效果。

五、家校聯系：多溝通，精誠合作

學生的發展除了學校教育的影響外，還有很多因素，其中家庭

教育尤為重要。沒有一個老師比父母更了解自己的孩子，這就需要

教師與家長多溝通，多反饋。比如：上課紀律，作業完成情況，考

試情況等都需要教師與家長進行雙向的聯系。有一個典型的情況，

有一部分學生不懼怕家長，但老師的話就好像圣旨，言聽計從，遇

到這種問題，家校聯系就變得很必要了。所以教師要利用好校訊通

平臺，及時的向家長告知孩子在校表現，作業完成情況，檢驗檢測

結果等事宜。

通過一個學期的努力，發覺所教班級的學生學習英語的積極性

有所提高，學習習慣有所改善，學習成績有所上升。我想除了教師

本身的付出外，還要感謝校領導的關心和支持、孩子們的積極配合

及與家長的精誠合作。有所收獲，固然欣慰，但更多的還是要積極

的反思不足之處。多進行批評和自我批評，能有效的阻止自滿情緒

的滋生。對此，本人認為還是需要付出更多的努力，不斷的反思和

改進，并盼望新學期會有新的收獲！

八年級英語教學個人工作總結范文篇3

本學年教學工作即將結束，現在對工作做如下總結。今年，我

任教八年級⑴班的英語教學工作。八（1）班有66人，經過一年的學

習，他們的學習目的明確，比較好學；學習態度認真，基礎知識比較

扎實，課堂氣氛比較活躍。經過師生的共司努力，全班成績有所提

高。

英語是中學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重

視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有

不少學生放棄了它,究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說

練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語

學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進

教學方法。

一、分析學生的基本狀況及針對采取的措施。

經上學年對七年級的這兩個班的基本情況有了一定的了解，兩

個班中大部分學生學習態度還是比較認真的，只是他們英語基礎知

識起步慢，形成在學習方面的認知經較弱，對一些基本的單詞及書

面表達還是停留初始階段，“聽、說、讀、寫、”能力有待加強。

還一部分學生，學習態度不端正，對學習英語的興趣不濃;有的學生

還連拼寫都困難，學習不主動。不過，有一部學生還是很努力學習，

很努力想把英語這一門課程學好的，這也是我感到心慰的。因此，

我做了以下幾點努力：

1、認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及參照實行學

校工作計劃，認真研究教材，和同年級、司學科的老師進行教學方

式及方法的交流，共同研究討論教學過程中的所取得的成果和存在

的不足，更好的把握教程中的重點及難點，解決突出的教學中出現

的問題。

2、教學過程中，注意抓常規教學，以學生為主體，面向全低學

生組織教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，

要求學生大聲朗讀課文。養成學生讀的習貫，以培養學生的語感。

為此，常抓在學習英語方面不講究方法的學生，做他們的課外輔導,

讓學生有更多的時間來思考如何才能學好英語這一問題。

3、抓詞匯和句型學習，經常進行聽說訓練，提高學生對記憶單

詞和句型的能力；課堂內堅持組織學生的結對活動，鼓勵學生多說多

練。目的在于強化學生對每一單元中基本句型的掌握。本學期更加

注重作文教學，堅持把每個單元的寫作從簡單著手，并逐步擴展滿

足不同程度學生的需要。

4、抓聽寫。運用學校配備的語音教具，在每周的課程中安排出

二節課的時間讓學生專聽語音范讀，而后用一節課的時間讓學生把

上課時聽到的內容寫下來，再進行與錄音范讀內容進行對比，反復

進行，練會為止。在每一課程的完成教學后，注重本課程基礎的溫

習與相關英語考試題型復習，做好每一個教學環節。

成績屬于過去，我會努力填補自己在教學中的不足，不斷改進

教學方法。積極開發和有效利用課程資源，更好的為英語教學服務,

力爭在今后的英語教學工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會

有收獲。

八年級英語教學個人工作總結范文篇4

經過一學期的了解，我所擔任的這個班大部分學生基礎非常好,

學習也很主動，對英語的興趣也是很濃，但是，有2個學生基礎較

弱，聽寫能力和寫作能力都有待加強。

一、思想政治方面

在這一學期中，本人嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進

心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進

取”的要求去規范自己的行為。嚴格遵守學校的各項規章制度，對

待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導。對待同

事做到：團結協作、互相尊重、友好相處。對待自己做到：嚴于律

已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教育教學工作中發生的

矛盾和問題，認真加強師德修養，提高自身的職業道德修養。處處

以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的

綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。

二、教學方面

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向初中組老師

學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備

好課，寫好教案。上課前都提前到班級做好準備，做好基本的準備

工作，調整好狀態,課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精

講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學

習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生的

學習興趣，養成良好的學習習慣，如認真做筆記，課后多拓展知識

面、閱讀面等。認真學習體現以素質教育為目標的新課程理念及學

校工作計劃，認真研究教材，和同年級老師共同制定了本學期教學

工作計劃，加強落實、反饋、總結計劃的執行情況。教學過程中，

注意抓常規教學，以學生為主體，面向全體學生組織教注意培養學

生的聽說讀寫的能力，充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文。

抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單詞和句

型的能力。另外從開學初就開始初狠抓英語課文背誦，”用零碎時

間攻克英語”制定了利用課前讀英語、背英語的計劃并狠抓落實。

課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講。經過這學期的

教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。

尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中

的不同的地位，但在人格上應該是平等的。理解學生要從青少年的心

理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，

放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與

教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比如，初中生更喜

歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學生上

臺表演的機會。而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標教

起，使他們恢復信心，激發學習英語的興趣。

三、學的方面

一要培養學生對英語學習有興趣，二要培養學生的責任心從小

事從感恩開始，并且要用班規來落實，堅持常年不斷地、自覺得、

隨時隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。經過

一學期努力，大部分學生都覺得英語有進步，以前不要說是背，讀

都讀不順，而現在還能背些英語文章了。如果只是為了應付考試，

臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一時，但掌握的知識都是不牢固

的，新舊知識就會顧此失彼。

四、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練，注重對學

生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心,再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進步C利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在

教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，這一學期來的教育教學工作還是取得了不小的成效，但

是本人也知道，自己還存在不少的不足，還需要好好地努力，學無

止境，本人將在以后的工作中更勤奮鉆研和學習，力求不斷進步。

八年級英語教學個人工作總結范文篇5

一、貫徹課堂教學交際化原則，注重語感教學。加強聽說訓練，

努力做到視、聽、說同步，培養語感和學習興趣。每篇課文的生詞、

句型和文章都是朗讀的好材料。朗讀不能老是采用”跟我讀"的形式，

而是要注意創造情景，讓學生懂得不同句子的重音有不同的語感，

顯示說話者不同的語言的心理。同樣，語調的不同，重音的移動，

也體現了說話者不同的心理狀態。經過訓練了沒，學生在以后朗讀

中也就注意了正確使用語音、語調和重讀、弱讀及升調，這樣朗讀

繪聲繪色，津津有味，整個課堂興趣盎然，學習積極性大大提高。

二、溫故知新，克服遺忘。運用“張思中英語教學法”中的記

憶方法，注意在課堂上經常復現舊知識，讓學生反復操練，由易而

順利地完成一個個學習目標。具體方法是：學習一復習一再復習。

復習時做到系統性、針對性、綜合性。采用“滾動式”，擴大語言輸

入。"滾動式"就是重復教材中的重點，用乂前學過的詞語操練新句

型或采用已學過的句式學習新單詞。以造句競賽的方式促進學生學

習的積極性，激發他們的競爭意識，效果較好。

三、當堂鞏固，注重反饋教學時要處處考慮如何發揮學生的主

體作用，要以學生的參與程度和教學評價的得失作為課堂教學成功

與否的尺度，所以，在學生經過一段學習活動后，進行歸納分析，

以鼓勵表揚為主，滿腔熱情幫助學生，及時處理反饋信息，當堂鞏

固，如果時間許可的話，還可引導學生對一些易出錯的地方，如人

稱變化，謂語動詞的形式變化、某些習慣表達的異同進行歸納分析,

讓學生真正地學有所得。

四、注意培養自學能力"授人以魚，不如授人以漁”教是為了學

生的“學”，是要讓學生擁有學習的能力。因此，我重視對學生的課

外學習的指導，幫助他們養成良好學習習噴和自學能力。

(1)指導學生訂出學習英語長期計劃和短期安排，每天堅持搞

好課前預習，發動家長幫助督促實施。

(2)擴大學生課外英語的攝入量。建議學生收看＞等節目，并

鼓勵他們多讀一些英語小故事，嘗試去讀一些英文原著。

(3)強調作業的獨立完成，培養學生克服困難的意志。幫助學

生認識到，做作業實際上是新舊知識的運用過程，一定要養成自覺

獨立完成作業的習慣。

（4）培養學生認真聽課，初步運用英語思維和理解。從音、形、

義幾方面培養觀察力和記憶力，打好語音基礎。用聯想對比，歸納

演繹等記單詞和語法知識。

英語作為一門外語，其重要性已漸漸為學生們所認同。那么，

如何幫助學生真正地掌握這一重要學科，更好地做好英語教學工作，

作為一名教育工作者，我們需要付出更多的辛苦，努力成為一名真

正合格的英語教師C

八年級英語教學個人工作總結范文篇6

這學期我擔任八年級六班，七班的英語教學。我對教學工作不

敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心向前輩學習。經過一個學

期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。乂下是我在本學期的教學

情況。

英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大

環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生

興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿意學，也無法學下

去。為此，我采取了一些方法，就是幫助班上的同學起英文名，盡

量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學交

上了"penfriendinAmerica",讓他們更了解英語，更喜歡學習英

語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同

時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。

因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現

象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽

視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃

的輔導。例如在七班，我把這批同學分為三個組。

第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同

學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機

會，讓他們發揮應有水平；

第二組是肯學，但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當

引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓

勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高；

第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。對這部

分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又

不受干擾的環境，才會立下心來學習。只要堅持輔導，這些同學基

礎重新建立起來，以后授課的效果就會更好。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，

多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問

題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓

學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取個別督促輔導、

背誦等方式，提高他們的能力。

期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應

該予以重視。考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結。從

中段考試可以看出兩個班的平均水平相當，六班的差生面相對較大。

所以在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上,

特別是六班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，

所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。

而期考結果證明，適當輔導差生對班的整體發展有很大幫助。

經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，

都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重

要的是在本學期后如何自我提高，如何共司提高兩班的英語水平。

因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向前輩學

習，爭取進步，取得更好成績。

八年級英語教學個人工作總結范文篇7

一學期的時光轉瞬即逝。在自己一年的工作中，有過辛酸，有

過彷徨，也有收獲，在荊棘中坎坷而行。幸運的是，有學校領導的

關心幫助和老師們的大力支持，我較好地完成了我的本職工作。為

了能在以后的工作中更好的發揮自己的優勢，特總結前段工作如下:

今年，我擔任了八年級（1）班的英語教學工作。經過半年的學習，

一部分學生進步很大，但部分學生基礎很差，單詞基本不會。他們

的學習目的不明確，不愛學，他們不敢開口講英語，更不懂英文寫

作；再加上本國語影響，這些學生要學好英語很不容易。英語是中

學生的一門主課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不

少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄

了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以

及它與中文的部分反差等的諸多因素，使得學生對英語學習常常存

在“厭、怕、棄”的不健康心理，這使得我不得不改變教學方法。

（一）、確立與新課程相適應的教育觀念

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知、

觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規

律。于是，我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、

積極互動、共同發展的‘教學過程。

（二）、努力建立融洽的師生關系

相當來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴

望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好

關

系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀,

正確認識學生的主體地位。其實我個人本身也是一個優勢，由于剛

畢業，也仍脫不了很多方面的學生氣，與學生相處起來會更融洽。

所以，上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習的積極性,

大膽求異創新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈

之光；生活上，給予他們最及時的幫助，關懷備至。

（三）、成績方面

經過努力，部分學生的學習成績有所提高，但并不是特別理想。

無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。這并不是最重要

的，重要的是今后我要如何自我提高，如何提高我班的英語水平。

總之，在逝去的一學期中，有過收獲，也有失落。在以后的工

作中，我將繼續怒路，力爭佳績。我就要用自己的這種滿腔熱情，

去點燃學生的學習之光。

本學期，我擔任初二兩個班的英語教學工作。一個學期以來，

在學校領導的正確領導下，我自始至終以認真、嚴謹的治學態度，

以勤懇、堅持不懈的工作作風從事教育教學工作。在這個學年的教

學工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗

與成功并存。在這一學年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉

快又充實的。特從以下幾個方面做出本學年的工作總結。

在思想上，熱愛黨的教育事業，堅持講政治、樹正氣。為人師

表，刻苦學習，努力提高自己的理論水平和教育教學的能力，遵守

學校的規章制度，注重團結協作，服從學校的工作安排，認真完成

學校布置的各項工作，并主動協助學校的其他工作。注意工作方式,

講究工作效率。在師風師德上，始終嚴格要求自己，尊重家長，努

力塑造教師的良好形象。

在教育工作上，尊重學生的人格，善于把握契機，對學生進行

正面的引導和教育c對學生的思想政治工作有強烈的責任感，對任

教班級的潛力生講究教育的方法和策略。注重學生思想教育的針對

性和實效性，利用圖文并茂的鮮活的事實，通過多媒體的有效載體

來增強民族自豪感，培養愛國主義情感。充分重視家庭、社會和學

校的教育合力，關心愛護每一個學生，能和家長保持經常性的聯系。

促進家校之間的溝通，促進學生良好品德，生活習慣和學習習慣的

養成。

在教學工作中，堅持集體備課，積極聽課評課，能夠根據新課

標和學生實際情況編寫教案。在教學中，注重學生學習習慣、學習

方法的培養和積極性的調動，注重精選作業，努力做到“減負增

效”。經常獨創一些格調高雅的詩句來激勵學生們學習英語的積極

性。認真批改作業，督促學生及時訂正錯題。與“潛力生”一道，

共同尋找“學困”的原因，耐心做好“潛力生”的輔導工作。一個

學期以來，我任教班級的學生的發現問題、分析問題、解決問題的

能力都有了一定的提高。

在教育科研上，努力學習教育教學的理論著作，按時、認真地

參加學校組織的各種業務學習，有強烈的科研意識。結合教學實踐,

努力探索新的課堂教學模式。

1、課前準備：備好課。每一次備課都很認真，綜合考慮各種方

案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、積極聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在

于努力學習、積累經驗，聽課的同時，認真做好記錄。

3、鉆研教材，認真備課。我認真鉆研教材，把握住知識點，認

真備好每一堂課。教材是教學的依據，同時也是學生學習的主要參

考書，我在熟悉教材的基礎上講授本課程的內容，學生學習才會有

依據，學生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟

上老師的思路，所以應該重視教材的鉆研。

4、組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生

的注意力，使其保持相對穩定性。課堂提問面向全體學生，注意引

發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少

而精，減輕學生的負擔。

誠然，”金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷。例

如：當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，

并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發揮不到應有

的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，研究方法，采

取有利方法解決當中困難。而這些問題，只能在以后的教學工作中

不斷地解決。

我今后的改進措施：

1、多與學生溝通。多些主動和學生進行溝通，了解學生掌握知

識的情況非常重要，這樣有利于針對性的對學生進行教育，無論備

課多認真仔細也很難適應不同班級的情況，只有溝通、了解，才能

更好地解決各個班級的不同問題。

2、注重組織教學，嚴格要求學生。大部分學生的學習基礎較差,

所謂“冰凍三尺，非一日之寒這些學生已經形成了厭學的習慣，

頂多是完成老師布置的作業就算了，有些甚至是抄襲的。

成績的取得源于這里有一個團結務實的領導班子和敬業愛崗的

優秀團隊，成績的取得使我同樣也感受到了熱愛生活，享受挑戰所

帶來

的樂趣。成績的取得將繼續激勵我上下求索的工作熱情和潛心

教書育人的理想信念。面對未來，我將一如既往地為外中的教育事

業拋撒自己的青春和汗水，為黃沙中學更加美好的明天做出應有的

貢獻。

八年級英語教學個人工作總結范文篇8

本學期我擔任八年級一個班的英語教學和班主任工作，相較于

去年和其他老師的工作量和課時量明顯輕松了不少。但我仍然堅持

認真備課和批改作業，在教學、教研中繼續探索和創新教學方法，

并且總結經驗教訓，向教學經驗豐富的老師學習，互補有無，取長

補短，以提高自己的教學水平。然而，這是一個重新組合的平行班

級，學生各方面都存在著差異，這就要求我們的教學要因人而異，

采取易學、好學的途徑去激發他們的求知欲，達到教學效果的事半

功倍！總的來說，在近階段的教學中，我做了以下的工作：

一、教學工作

本人對工作扎扎實實、兢兢業業，認為無論什么工作只要盡心

盡力地去做，都會有一種成就感。在這種思想和理念指導下，工作

起來就如魚得水。首先，我認真地分析教材的編寫特色及體系，懂

得了中學英語必須要求掌握的學習內容，然后就有的放矢地結合中

學生的生活實際進行口語、詞匯、句型的練習。每次備課時，我都

細心研究教材、考慮學生的分層和知識差異，穿插一些生動有趣的

游戲活動以及中西方文化差異故事。通過這些活動，增強了學生的

英語學習熱情和興趣。而且，我經常有意識地給學生們創設說英語

的環境，與同學們相遇時，盡可能用英語問候，當學生來辦公室請

教問題時，也總是要求他們用英語提問，課堂上也盡量要求他們用

英語提問或回答?？傊?，通過一系列的手段讓學生體會到學、用英

語的樂趣，養成使用英語的良好習慣和意識。

二、后進生轉化工作

后進生轉化工作也是英語教學的一個重要環節。如果老師只注

重好生的教學那么我敢斷定他的教學是失敗的。好的教師應是通過

抓兩頭，促中間的方法達到班級語言水平的平衡、和諧發展。認識

到這一點后，我經常利用課間和午飯、晚飯后的課余時間輔導后進

生。每次重點選擇兩個學生，根據課堂里發現的不足給他們“加

餐”。這樣反復地重復所學知識，大部分學生能對本學期的內容很

熟練地運用。

三、其他工作

在盡量教好本學期教學內容的同時，我還給學生補充了很多課

外知識，如：國內外名勝古跡、中西方文化背景差異等，這一切不

僅擴大了學生的知識面，而且提高了學生的學習積極性。通過幾次

考試，我發現我班的優秀生群體不夠突出，因此我經常找這些學生

聊聊天，借機做做他們的思想工作以增強他們的競爭意識；另一方

面我還會在課堂上有意識地多提問他們幾次，作業也增加了單獨輔

導的次數。經過一段時間，也收到了比較明顯的效果。通過一個階

段的工作，我認識到，作為一個老師，想要把課上好，把教學搞好,

把學生的成績提高上去，就必須付出更多的勞動，花更多的時間。

由于我教學經驗的逐步積累，對學生輔導力度的加大，終于將學生

的成績逐步提高了上來。

總之，在本學期的工作中我取得了一些成績，但也存在著一些

不足。我相信大家都一樣，重要的是在下一學期的工作中戒驕戒躁,

各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許、同仁敬佩

目光的羨慕，領導欽佩目光的認同!

八年級英語教學個人工作總結范文篇9

本學期，本人任教八年級兩個班的英語教學，現將工作小結如

下：

1、本人較注意抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，

充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，每天跟著錄音帶朗讀

15分鐘；

2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單

詞和句型的能力；

3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣

能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過

的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、

圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感；

4、抓小測驗、單元測試過關；

充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓

其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、

交流中學到知識。

教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單

詞和詞組進行了多次強化訓練，所以第二卷的得分率比第一卷高。

雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單

選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項

目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空

的訓練。

2、學的方面

只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時

隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一

時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼

八年級英語教學個人工作總結范文篇10

本學年教學工作即將結束，對我的工作做如下總結。今年，我

任教八年級（1）班的英語。八（1）班有57人，經過一年的學習，他們

的學習目的明確，比較好學，成績有所提高；學習態度認真，基礎知

識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。英語是中學生的一門主課，無論

是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單

調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放下了它。究其原因，是學

生對英語學習的接觸面小，說練機會少，乂及他與中文的部分反差

的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健

康的心理。這使我不得不改善教學方法。

第一、確立與新課程相適應的教育觀念。

學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，

代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任

何一條規律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、

分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規律。于是我

改變“一言堂”，把課堂還給學生，構成師生交往、用心互動、共

同發展的教學過程C

第二、使學生明白學習目的。

要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和好處。

眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭

和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰

飛，要最終取決于優秀科技人才的涌現。如果我們不懂英語，怎樣

去了解世界只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯系

起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英

語的動力。因此我結合本班學生的實際狀況，通讀和節選教材，圍

繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行

教學，使學生對英語產生興趣，構成學習動機。

第三，努力建立融洽的師生關系。

相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴

望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好

關系，從而促進學生學習的興趣。所以我務必樹立正確的學生觀，

正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，

耐心細致地指導學生，主動和他們交流，談心，使自己成為學生歡

迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發學生學習

的用心性，大膽求異創新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，

亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關懷備至。

第四，嚴謹治學，持續良好的教態。

教師的教風直接影響學生的學風。對課堂駕馭的一言一行，無

時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬

業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要持續良好的

教態。老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的

教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，理解知識也快。反之,

學生就不喜歡，甚至厭惡。個性是正處于青春期的初中生，看問題

開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態和教學語言的使用。如

我介紹新句型時，式利用語言的輕重，語調的高低，和必須的動作

表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情

變得自然親切，讓他們感受到老師對他們的信任，這樣學生就增添

了勇氣，就能大膽地回答問題。

第五、用心創造語言情景。

目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經驗，注

重對學生綜合語言潛力的培養和訓練，強調以學生為主體的有好處

的語言實踐活動，為教學營造了簡單愉快、用心向上的學習氛圍。

教材圖文并茂，安排了超多生動搞笑的活動資料，使英語學習變得

容易而搞笑。教材圍繞著實用的話題，逐步開展教學資料和實踐活

動，貼合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規律。它強調運用

任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學生主動融入創造

性的、有好處的整體語言學習中。所以我想方設法創設語言情景以

激發學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養語

言潛力，在聽與說中激發學生的熱情和興趣。

不足之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創新教學法中的

最重要一種它也是交際法的發展。教師是活動的設計者，組織者，

學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，

沒有給學生思考的空間；知識傳授比重大，語言實踐不足等等。今后

我用心加強自身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生

為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現代素養的人

民教師。

經過一個學年的努力，學年統考就是一種考驗。無論成績高低,

都體現了我在這學一學年的教學成果。我明白這并不是最重要的，

重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因

此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多同，多想，多向前輩學習，

爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由于經驗頗淺，

許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能在各位領導老師，前

輩的指導下，取得更好成績。

八年級英語教學個人工作總結范文篇11

時間過得真快，轉眼間，在和同學們互相學習，共同生活中又

臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作。回顧這學期的工作,

使我感到既繁忙又充實。我的教學思想和教學水平都得到了很大的

提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作總結如下：

（一）思想政治方面

在本學年的教學工作中，我積極響應學校的各項號召，積極參

加政治學習，認真領會學習內容，及時更新教育理念積極參加校本

培訓，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我

們在課堂上重復講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教

育的發展。自始至終我一直以認真、嚴謹的工作態度，勤懇、堅持

不懈的工作精神從事英語教學。以教師職業道德規范為準，嚴格要

求自己。思想積極向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表,

關愛同學們，幫助同學們對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康

文明的形象言傳身教。

（二）教育教學工作方面

在課堂中我積極推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。

目的是使同學們體會英語與大自然及人類社會的密切聯系；體會英

語的價值，增強理解英語和運用英語的信心；初步學會應用英語的

思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題；形成勇于探索，

勇于創新的科學精神；獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需

的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，認

真學習，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研

究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發和培養同學們

學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使同學們在輕

松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重

形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己

的科研水平。由于課堂教學扎實有效，形成了獨特的教學風格，多

次為市英語學科做教學研究課。在開展教研活動時，我積極出課，

毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領導的好評。由

于自己不懈地努力，加之校領導的支持與幫助上。這學期，我教的

同學們英語學習成績仍然很好，今后，我要更加努力，使這個班的

英語水平再提高一個檔次。

（三）業務素質方面

為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的

教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好

的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。

我積極參加學校組織的業務學習和市里組織的各項英語培訓，認真

學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極

與我校的其他英語教師研究教材、教法，司時，對她們在教學中感

到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發表自己的見解，以此來共

同提高業務水平。假期，我還認真學習英語專業，使自己能夠切實

提高專業水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質要求更高,

在今后的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提

高自身素質，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未

來的挑戰。

八年級英語教學個人工作總結范文篇12

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即將

結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜,

但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己

所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已短，以利

于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學年的教學工作做了一點

總結。

在這一學期中，本人認真學習和貫徹黨和國家制定的各項方針、

政策，忠誠于人民的教育事業，認真學習《義務教育法》、《教師

法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規，掌握師德師風

建設的最近動態，并予以實踐。具有良好的思想政治素質和職業道德,

嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團

結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取的要求去規范自己的行為。

嚴格遵守學校的各項規章制度，對待學生做到：民主平等，公正合理，

嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;

對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。正確處理和對待教

育教學工作中發生的矛盾和問題，認真加強師德修養，提高自身的職

業道德修養。處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松

懈地培養自己的綜合素質和能力，以便使自己更快地適應社會發展的

形勢。

學生情況分析

英語方面優等生少，大部分學生由于學習習慣不好，成績始終

平平。沒有特別突出的學生，三分之一的學生基本上是屬于中下層

次的，八年級下語法比較多，基礎差的學生幾乎無法跟上教學進度。

一、教學方面

開學后，我先了解各方面的情況,從教材，學情等方面入手。

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向英語組其他老

師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。做到提前一兩周備

好課，寫好教案。開學一兩周后，就去聽同年組老師的課，向他們認真

學習、取長補短。

上課前都提前到班級做好基本的準備工作，調整好狀態。課時認

真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從

學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生

有舉一反三的能力，培養學生的學習興趣,養成良好的學習習慣，如認

真做筆記,課后多拓展知識面、閱讀面等。課后經常利用課余時間

對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。因為英語需要

背誦的地方較多，如單詞、課文等，就要求學生一定要過關，沒有掌握

的同學再進行輔導C充分利用時間讓學生多進行背誦，培養學習英語

的語感0

除了教學，本人還特別注意了解學生的情況。愛學生就要了解學

生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣

愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂等方方面面的深刻了解。這

是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教

育教學質量的必要條件。

經過這學期的教學，本人注意到尊重、理解、信任學生是消除教

育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在

教育教學過程中不同的地位，但在人格上應該是平等的；理解學生要

從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的

潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生

才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。比如，初中

生更喜歡上臺進行對話背誦，而不是單純的死記硬背，這就要多給學

生上臺表演的機會c而有的學生英語基礎較差，我就先從基本的音標

教起，使他們恢復信心，激發學習英語的興趣。

我更深刻地認識到教師要熱愛每一個學生，尤其是對待后進生要

多給一些溫暖，用愛字改變他們，理解、尊重、信任他們。愛學生就

是要嚴格要求學生,對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛

既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目

前的得失和苦樂，更注重學生未來的發展和前途。對于英語學習成績

較差的學生,適當降低要求，避免其產生逆反心理。

二、自我素質的提高

教學之余，我積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中

以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我積極參加教研室組

織的教研活動，認真聽課，做好聽課記錄。寒假期間認真學習河北省

繼續教育遠程培訓課程。本人還利用業余時間認真學習電腦知識，學

習制作多媒體課件，為教學服務，積極撰寫教育教學論文。

三、努力方向

本人需加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練，注重對學

生能力的培養。對差生多些關心，多點愛心,再多一些耐心，使他們在

各方面有更大進步C利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。在

教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

總之，本人在過去的一學期中教學取得了一定的成績，但在學生

管理方面還是有不足之處,應多向其他老師求教，虛心學習。力求在

各方面有更大的進步，做個稱職、有責任心的教師.

八年級英語教學個人工作總結范文篇13

時間過得真快，很快一個學期就結束了，這是我第一次走上講

臺，在這半年的時間里，我收獲很多，感受也很多。今年，我任教

八年級(88)(89)班的英語。八(89)班有50人，該班的學生學

習態度認真，基礎知識比較扎實，課堂氣氛比較活躍。經過半年的

學習，大部分學生的英語成績都有了很大的提高，同時學生的積極

性也比較高，決大部分的學生都能跟著老師的步伐，按時完成家庭

作業以及其他的學習任務，所以相對來說，這個班教學壓力沒有那

么大。八(88)班有學生46人，大部分學生基礎較差，但他們的學

習目的明確，比較好學，成績有所提高；英語是中學生的一門主課,

無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功

課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，

是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分

反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕，棄”的

不健康的心理。這使我不得不改進教學方法?，F特將本學期教學工

作總結如下：

一、思想方面：

我能夠積極參加政治學習，深入學習攻治理論知識，認真仔細

的做好政治學習筆記。關心國家大事，擁護黨中央的領導，堅持四

項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結同事，

熱心幫助同事；教育目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦；

關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的事業。

積極的投身到工作之中去。

二、教學方面

1、備課從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的準

備說課、備課、集體備課，作為一名年輕的教師我認真的向老教師

學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的

提高自己的業務水平?？梢愿鶕?，提前兩周備好課，寫好學校

規定的標準的教案c平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教

參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材,

找準重點、難點。為了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中

別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的老教師研究教學

環節。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多

媒體課件，復習階段，我把每一單元的基礎詞語、重點內容用電腦

打在屏幕上，使學生有個清晰的復習印象。

2、上課上好課的前提是做好課前準備。上課時認真講課，力求

抓住重點，突破難點，精講精煉。運用多種教學方法，從學生的實

際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一

反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一

般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。可以做到因材施教,

教學方法受到學生的喜愛。學生積極的回答問題，能夠和學生積極

的融合在一起，教學的任務順利完成，學生的學習效果比較的理想。

3、輔導我利用每天中午和下午自習對學生進行輔導，不明白的

給學生耐心講解，及時查缺補漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導和早讀

的時間，給學生加強一些課外的閱讀練習。此外，還與家長保持一

定的聯系，及時和家長溝通情況，以便家長在家里督促孩子學習。

對學習比較差的學生要進行集中的輔導，給他們進行強化訓練。

4、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適

當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

對學生的作業仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行

教育。對存在的問題進行集中的講解。作業及時的批改，認真的書

寫評語，依據學生的自身情況，有區別的書寫評語，使學生在評語

中可以知道自己的不足。

三、個人學習：

積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅

實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，本

學期共聽課30節，堅持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學理念,

應用到自己的教學之中。和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗

自己的學習效果。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作

多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他的老師制作課件，上網

查找資料等等。不斷提高自己。

四、努力方向：

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生

能力的培養，多加一些開放的試題的練習。結合《英語的新課程標

準》安排自己的英語教學。多向老教師學習經驗。

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方

面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、

老師和家長。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的

進步。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

總之我在本學期中忙忙碌碌，勤勤懇懇，做了一些我應該做的

工作。今后，我將更加努力把工作做的更好。

八年級英語教學個人工作總結范文篇14

與學生們相處的一年時間里，我始終把做一位快樂成功、受學

生歡迎的班主任作為努力的目標，回顧自己的班主任工作雖然很平

淡，但卻很充實，確實有及時總結的必要，因為班主任只有在總結

中才能不斷進步。下面，我就談談我本學年的具體工作和具體做法。

在考慮對學生的要求之前，我先確定好對自己的要求：做到愛

每一個學生;盡量公平對待學生，不偏袒任何一個學生、也不能歧視

任何一個學生；勇于在學生面前承認自己的錯誤。我認為只有具備這

幾點，班主任的教育才有說服力。確定好對自己的要求后，我又制

定了對學生的要求C

一、狠抓習慣

有人作過這樣的比喻：學生的心田是一塊奇怪的土地，你播下

思想的種子，就會獲得行為的收獲；你播下習慣的種子，就會獲得品

德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。因此作為班主

任抓好學生的行為規范對培養學生良好的品德起著極其重要的作用。

本學年我重點培養學生的以下幾個習噴：1、培養學生的惜時習

慣。2、上好節課。要求每一節課都不能遲到，要求學生學會傾聽，

在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，遵守紀律。要求學生要放

得開，收得住。要配合老師上好每一節課。3、強化自習紀律。要求

學生必須安安靜靜的上自習，不準說話，確保自習的質量。

二、嚴抓課堂紀律

課堂紀律的好壞直接影響到班級學風的形成，學生學習積極性

的高低，對班級的看法和學生本身對班級的凝聚力?？梢哉f，一個

班級如果沒有良好的紀律，那么這個班級洽談室要走向失敗。

三、創和諧班級

我認為，成人比成材更重要，要培養對社會有用的人，要讓學

生成為建設祖國的棟梁，必須要有強烈的社會責任感，積極向上的

團隊合作精神，豐富的文化科學知識以及縫康的身體和心理。

四、加強和學生家長的聯系

(1)學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況

的好壞，在很大程度上決定了這幾個同學學習成績的好壞。而老師

很難知道學生在家里的學習情況，就是知道，也難以解決。因此，

有必要密切聯系學生家長，和學生家長多談談，了解學生在家中的

表現，讓學生家長也了解一下學生在校的表現，共同督促學生認真

學習。

(2)召開家長會。這一學期學校召開了家長會。針對初二學生的

特點進行了分析，要求每一位家長切實做好這一青春期的教育，和

孩子一起平穩的過渡到初三，家長們受益匪淺。我讓每個學生給自

己的家長寫了一封信，一方面匯報自己的學習成績分析自己的得與

失，另一方面和家長說說心里話，進行心靈的溝通。孩子們用真誠

打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也

越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很

多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。家長會及時地讓家長

了解了學生的在校情況，互通有無，方便了班主任思想工作，加強

了班級管理。

過一年的班主任工作。我深深地體會到了班主任工作是一項很

有挑戰性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生

的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的心血。一份

春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然

而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教

誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔

于我的事業。

八年級英語教學個人工作總結范文篇15

本學期，本人任教初二年級兩個班的英語教學，現將工作小結

如下:

1、本人較注意抓常規教學，注意培養學生的聽說讀寫的能力，

充分利用早讀時間，要求學生大聲朗讀課文，每天跟著錄音帶朗讀

15分鐘；

2、抓詞匯和句型學習，經常進行聽寫訓練，提高學生對記憶單

詞和句型的能力；

3、課堂內外多聽多說英語。老師上課時盡量用英語講課，這樣

能使學生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時間讓學生用所學過

的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。也可以結合實物、

圖片等用英語進行簡單的描術，培養學生的語感；

4、抓小測驗、單元測試過關；

充分發揮學生的主體作用。上課時千方百計令學生投入，不讓

其分心，充分發揮他們的主體作用，使他們能在輕松、愉快、合作、

交流中學到知識。

教學方面的經驗、存在問題及今后的做法：

1、教的方面：

深入了解和分析學生情況，有針對地教學，由于對每單元的單

詞和詞組進行了多次強化訓練.，所以第二卷的得分率比第一卷高。

雖然我們也進行了英語閱讀訓練，但學生閱讀能力的提高不大。單

選、完成句子的得分率還過得去，但綜合知識未來得及操練其他項

目得分率就較低。今后，應該加強完型填空、閱讀理解和綜合填空

的訓練。

2、學的方面

只要學生對英語學習有興趣，堅持常年不斷地、自覺得、隨時

隨地接觸英語、運用英語知識，英語成績就會不斷提高。

如果只是為了應付考試，臨時抱佛腳地補習，即使可以應付一

時，但掌握的知識都是不牢固的。新舊知識就會顧此失彼。

八年級英語教學個人工作總結范文篇16

本人，我擔任初14級5、7班兩個班的英語教學工作。為使今

后的教學工作取得更大進步，現對本學期的教學工作總結如下。

一、思想政治方面

我忠誠黨的領導，熱愛黨的教育事業，發揚奉獻精神，盡職盡

責；同時面向全體學生，熱愛、尊重、了解和嚴格要求學生，誨人

不倦；以身作則，為人師表。我積極的參加政治學習，不斷的提高

自身的政治素質。本人能夠嚴格執行學校的作息時間，不早退，不

遲到，做到了早出晚歸，按時上下班，從不因為個人問題耽誤上課,

出滿勤，干滿點，給學生做了極好的表率。

二、業務素質與科研方面

我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，踐行“三段

八環節”教學模式，并取得了一定的教學效果。我認真研究教材、

教法，同時，聽課30節，認真寫好教學反思、并及時進行整理，升

華為隨筆和經驗，以此來共同提高業務水平。我積極學習各種業務

培訓，以充實自己，更好地進行教育教學。本學期，我認真學習成

都市中小學教師信息技術應用能力提升工程培訓課程，并且擔任輔

導員。

三、教育教學工作方面

1、充分認識教材的特點，了解學生的特性。我一直堅持認真備

好每節課，做到備教材、備學生及備教參課輔資料三結合，總是以

最充分的準備去完成每次教學任務。

2、注重因材施教，準確把握難易度。

我采取比較開發的課堂形式，多給學生創設機會讓他們盡可能

地用英語說出自己能想到的。這樣，既鍛煉了學生的聽說能力，又

培養了學生的創新思維能力。

3、認真完成各項常規教學環節，注重學法指導。我認真鉆研教

材認真備課，超周備課。上課前都提前到班級做好準備，調整好狀

態。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。課后

經常利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺

補漏。

4、努力完成其他方面的工作。

在完成教學工作的同時，不斷優化課堂教學，進行多媒體教學

的研究，積極幫助其他教師制作多媒體教學課件，并利用課件來輔

助教學為教學服務°

四、學生成績方面

經過努力，兩個班的英語水平都有所提高。經過一個學期的努

力，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這

并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提

高兩班的英語水平c因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，

多想，多學習，爭取進步。

五、備課組工作

本學期我擔任初14級英語備課組組長。我們備課組堅持每周備

課，集體備課，組員相互聽評課，相互取長補短，相互學習。我們

在本學期開設了英語選修課和卓越學院。

六、存在的問題和今后努力的方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生

能力的培養，結合《英語的新課程標準》安排自己的英語教學。多

向老教師學習經驗c

2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方

面有更大進步。

3、對學生多加強教育，教會學生如何的做人，如何的尊敬同學、

老師和家長。

4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

5、采用多種教學手段吸引學生的注意，提高學生的學習的興趣。

在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的

進步。

總的來說，這學期工作我取得了一定的進步，但也還有許多不

足之處。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。今后在工

作中，我將繼續努力，爭取進步，力爭在初三創造佳績！

八年級英語教學個人工作總結范文篇17

一、師德方面

教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手，是點

燃光明未來的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也

深知肩負的歷史寄托和責任。我清楚要成為優秀的新世紀、社會主

義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養，提高自己的政

治素養和專業文化水平。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主

旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創新，踏實肯干，用

自己辛勤的努力培養出新世紀、新時期的新一代勞動者。

本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的領導，擁

護黨的各項方針政策，關心國內外大事，注重政治理論的學習，團結

同志，熱心幫助同志，人際關系融洽，教學目的明確，態度端正，

鉆研業務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精

神。

二、教學方面

1、深入細致的備好每一節課。在教學活動中，積極參加年級組

組織的教研活動，進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。

然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到提前備課，

備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、

請教。力求吃透教材，找準重點、難點，制定符合學生認知規律的

教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并

不斷歸納總結提高教學水平。

2、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自

己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進

很大。

3、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂,

做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課

的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自

己在教學方面的不足之處

三、業務自修

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的

理論作為指導，更好地進行教育教學。努力學習英語，以適應當前

教育的形式，給自己充電。

四、工作中應努力的方向

在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更

大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社

會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。

作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時

發現、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其

特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣

歷史使命。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和

淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我

的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，

我無悔于我的事業C讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一

團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,

明日一定能盛開絢麗的花朵。

八年級英語教學個人工作總結范文篇18

時間總是在充實的工作中過去得飛快。一轉眼，一個學年又即

將結束了，回顧過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與

甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加

熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補

已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學期的教

學工作作了一點總結。

本學期我擔任八年級（3）班英語教學工