中班語言活動：老輪胎的奇妙旅程演講人：XXX日期:

123活動過程設計活動準備要點活動目標設定目錄

456延伸活動規劃互動環節設計語言發展要素目錄01活動目標設定認知目標：了解輪胎形態與用途了解汽車輪胎、自行車輪胎、摩托車輪胎等不同種類的輪胎及其特點。輪胎種類認識輪胎的組成部分，包括外胎、內胎、輪輞等，并了解其作用。輪胎結構理解輪胎在交通工具中的重要作用，如支撐、緩沖、防滑等。輪胎功能技能目標：提升故事復述與聯想能力情節創新鼓勵幼兒結合自己的生活經驗和想象力，為故事增添新的情節和結局。03通過想象和聯想，為故事中的角色（如老輪胎、小汽車、小動物等）賦予生動的形象和特點。02角色聯想復述故事能準確、生動地復述“老輪胎的奇妙旅程”故事的主要情節和細節。01情感目標：培養環保意識與同理心01環保意識通過故事引導幼兒認識廢舊輪胎對環境的影響，激發保護環境的意識。02同理心培養讓幼兒理解并體驗老輪胎在故事中的情感和經歷，培養對他人的關愛和同理心。02活動準備要點實物輪胎展示輪胎在不同場景下的應用，如汽車、自行車、拖拉機等，拓寬孩子們的視野。圖片故事繪本講述老輪胎的奇妙旅程，引發孩子們的好奇心和想象力。用于給孩子們觀察和探索，讓他們了解輪胎的紋理、形狀和功能。教具材料：實物輪胎/圖片/故事繪本環境布置：輪胎場景模擬區讓孩子們可以自由地攀爬、滾動輪胎，體驗輪胎的質感和運動特性。輪胎堆積區提供畫筆、顏料等工具，讓孩子們在輪胎上涂畫、創作，發揮他們的創造力。輪胎創意區利用輪胎搭建小舞臺，讓孩子們進行角色扮演或表演故事，培養他們的表達能力。輪胎劇場區安全措施：材料檢查與活動動線在活動前對輪胎進行仔細檢查，確保沒有尖銳的物品、裂縫或凸起，以免傷害到孩子們。材料檢查規劃好孩子們的活動路線，避免孩子們在活動時發生碰撞或摔倒。同時，要設置專門的出入口，確保孩子們在進出時能夠有序、安全地通過。活動動線010203活動過程設計導入環節：輪胎謎語/視頻激趣01猜輪胎謎語通過猜謎語的方式，激發孩子們對輪胎的興趣和想象力，引出活動主題。02觀看輪胎視頻播放有關輪胎的視頻，讓孩子們了解輪胎的特點和用途，為后續的故事創編提供素材。小組討論讓孩子們分組討論，圍繞輪胎展開故事創編，激發孩子們的想象力和創造力。展開環節：輪胎故事創編與討論故事分享每組選擇一名代表，分享自己小組的故事，讓孩子們學會傾聽和欣賞別人的故事。提問與討論在分享故事后，引導孩子們進行提問和討論，加深對故事的理解和思考。結束環節：輪胎兒歌與成果展示通過學唱與輪胎相關的兒歌，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中結束活動。學唱輪胎兒歌讓孩子們將自己創編的故事和制作的輪胎手工作品展示出來，讓孩子們感受到自己的成就和喜悅。成果展示04語言發展要素核心詞匯：滾動/痕跡/旅程滾動旅程痕跡通過老輪胎的滾動，讓孩子理解滾動的基本概念，包括形狀、速度和軌跡等。引導孩子觀察老輪胎滾動時留下的痕跡，讓他們理解輪胎與地面摩擦產生的痕跡以及痕跡的形狀和深淺等。通過老輪胎的奇妙旅程，讓孩子了解旅程的概念，包括起點、終點和沿途的風景等，并鼓勵他們想象和描述老輪胎可能經歷的各種旅程。句式訓練：關聯詞"如果…就…"讓孩子嘗試使用"如果…就…"的句式，表達他們對老輪胎旅程的想象和預測。例如，"如果老輪胎滾到海邊，就會看到很多沙子和貝殼"等。通過這種句式訓練，可以鍛煉孩子的邏輯思維能力和語言組織能力，讓他們學會用更豐富的語言表達自己的想法和感受。鼓勵孩子們在聽完老輪胎的奇妙旅程故事后，能夠復述故事的主要情節和細節，提高他們的傾聽能力和記憶力。可以讓孩子們互相復述故事，或者由老師或家長講述故事，孩子們進行記錄和復述，以鍛煉他們的聽說能力和書寫能力。傾聽能力：同伴故事復述記錄05互動環節設計分組討論：輪胎旅行地圖繪制各組討論并繪制出老輪胎可能前往的地點和路線，包括城市、森林、山川、湖泊等。地圖規劃在每個地點設定有趣的景點或任務，如輪胎游樂園、輪胎橋、輪胎山等。景點設定用不同顏色的筆或符號標注出輪胎的行駛路線和關鍵節點。路線標注角色扮演：輪胎與小動物對話情感交流通過對話表達彼此的情感，如輪胎的孤獨、小動物的友善等。03圍繞輪胎的旅行經歷、所見所聞以及小動物的生活習性等展開對話。02對話內容角色分配幼兒自主選擇扮演老輪胎或小動物，進行對話和互動。01游戲設計：輪胎軌跡猜想比賽軌跡展示教師或幼兒展示老輪胎的行駛軌跡，其他幼兒進行猜想。01猜想依據引導幼兒根據輪胎的軌跡特征、地形等線索進行猜想。02獎勵機制設立獎勵機制，鼓勵幼兒積極參與猜想和推理。0306延伸活動規劃創作輪胎藝術作品利用廢舊輪胎制作桌椅、茶幾等實用小家具，培養環保意識與動手能力。輪胎小家具制作輪胎花盆創意將廢舊輪胎改造成獨特花盆，種植植物，美化環境，觀察植物生長過程。親子共同參與輪胎藝術創作，激發孩子的創造力與想象力，增進親子關系。家園共育：親子輪胎手工制作區域活動：輪胎劇場故事角角色扮演孩子們可以扮演輪胎故事中的角色，通過表演加深對故事的理解，培養語言表達與表現能力。輪胎劇場創作故事分享會孩子們可以圍繞輪胎主題，自編自導故事，發揮創造力與想象力。定期組織孩子們在輪胎劇場進行故事分享，培養語言組織與表達能力。123戶外探索：輪胎自然痕跡觀察帶領孩子們觀察