2/2收集整理，僅供參考四川外國語大學附屬小學校教師招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的遵守B.教育法規的制定C.教育法規的實施D.教育法規的適用【答案】：A2.班級信息管理的主要途徑有人脈系統、書面系統和網絡系統，下列A.班會通知B.E－mail通知C.電話通知D.學生的思想匯報【答案】：D3.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學精神B.科學原則C.科學目標D.科學信仰【答案】：A4.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.學校舉辦者B.學校C.省級教育行政部門D.教育部【答案】：C5.下列關于大學生職業生涯輔導的主要內容描述全面且正確的有（）。①認識自我②認識職業環境③職業決策④提升求職技巧⑤了解就業政策A.①②④⑤B.①③④⑤C.①②③④⑤D.①②③⑤【答案】：C6.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.關愛學生C.終身學習D.為人師表【答案】：D7.（）是高校教師職業道德基本原則確立的根本依據。A.社會主義道德B.奴隸社會的道德C.原始社會的道德D.資本主義道德【答案】：A8.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師高尚的道德品質B.教師對“差生”比對“優生”更關心C.教師言行一致D.教師良好的儀表和生活作風【答案】：B9.教師根據教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機智D.教育創新【答案】：C10.大學教師的角色具有多樣性，其根本角色是（）A.應用者角色B.研究者角色C.教學者角色D.服務者角色【答案】：C11.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是（）。A.豐富性B.波動性C.敏感性D.外顯性【答案】：D12.大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.研究能力D.教學能力【答案】：B13.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的（）。A.“評價者”B.“舉辦者”C.“辦學者”D.“管理者”【答案】：D14.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學科建設C.學位點建設D.學校辦學特色【答案】：B15.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習策略C.人際關系D.學習目標【答案】：C16.洪堡在創立柏林大學過程中，主要突出了大學的（）A.社會服務職能B.科學研究職能C.終身學習職能D.培養人才職能【答案】：B17.幼兒午間休息時，教師可以在活動室內A.聊天B.睡覺C.玩手機D.看書【答案】：D18.按照皮亞杰關于思維發展階段的劃分，半數或更多的大學生思維所處的發展階段是（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算和具體運算階段之間D.前運算階段【答案】：B19.從歷史上看，不同歷史時期的高等教育造就了不同的高等教育理念，其中有代表性的教育理念是（）A.自由教育、通識教育、專業教育、職業教育B.通識教育、專業教育、職業教育、人文教育C.專業教育、職業教育、人文教育、自由教育D.人文教育、自由教育、通識教育、專業教育【答案】：A20.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.人文知識B.默會知識C.直接知識D.間接知識【答案】：D21.確立我國教育目的的理論基礎是（）。A.創新教育理論B.馬克思關于人的全面發展理論C.生活教育理論D.素質教育理論【答案】：B22.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利。”，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣。”孔孟的主張屬于（）。A.以上都不是B.重利輕義觀C.重義輕利觀D.義利并重觀【答案】：C23.文”與“化”并聯使用，較早見之于（）：“觀乎天文，以察時變；觀乎人文，以化成天下。A.《周易》B.《春秋》C.《論語》D.《道德經》【答案】：A24.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.舉一反三B.興趣是最好的老師C.拳不離手，曲不離口D.復習才是王道【答案】：A25.從倫理學的角度，教師要平等對待學生，首先堅持教育人道主義原則，要（）。A.愛無差等，一視同仁B.長善救失，因材施教C.實事求是，賞罰分明D.面向全體，點面結合【答案】：A26.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的人際關系發展有關B.與大學生的社會性發展有關C.與大學生的心理發展有關D.與大學生的生理發展有關【答案】：A27.直接影響活動效率，與活動是否能順利完成相關的個性心理特征是（）。A.氣質B.性格C.智力D.能力【答案】：D28.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.托爾曼B.班杜拉C.阿特金森D.卡特爾【答案】：B29.對某個或某些被試者在較長時間內連續進行了解分析其心理發展變化的研究方法稱為（）。A.產品分析法B.測驗法C.談話法D.個案法【答案】：D30.既有理論性又有技術性，即把基本理論和實踐結合的中介是（）A.應用研究B.基礎研究C.發展研究D.質性研究【答案】：A31.國家對少數民族地區、邊遠貧困地區的職業教育的發展政策是（）。A.積極推進B.鼓勵發展C.扶持幫助D.大力加強【答案】：C32.（）是最終的救濟，行政相對人一旦提起，便不能再申請校內申訴、行政申訴和行政復議。A.民事訴訟B.司法救濟C.權利救濟D.行政訴訟【答案】：D33.一般而言，大學生的認知發展處于皮亞杰所說的（）。A.具體運算階段B.形式運算階段C.前運算階段D.感知運算階段【答案】：B34.主張根據社會需要來制定高校培養目標的是（）A.社會本位論B.個人本位論C.政治統帥論D.馬克思主義關于人的全面發展學說【答案】：A35.影響自我效能感的最主要的因素是（）。A.言語暗示B.替代經驗C.情緒喚醒D.個人自身行為的成敗經驗【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從依賴性學習到自主性學習的轉變，體現了（）。A.師生關系的變化B.學習方式的變化C.學習觀的變化D.學習內容的變化【答案】：ABC37.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.撤銷教師資格B.責令停止招生C.警告、罰款D.吊銷辦學許可證【答案】：ABCD38.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.抄襲B.事實虛造C.虛假署名D.剽竊【答案】：ABCD39.可提供高等教育的機構包括（）。A.企業內的高等教育培訓機構B.民辦高校C.大學D.高等職業技術學院【答案】：ABCD40.當今各國高校課程改革中的幾個共同趨勢是（）。A.課程實施多樣化B.課程性質職業化C.隱性課程愈益重要D.課程方向人文化E.課程內容綜合化【答案】：ABCDE41.師生關系主要包含哪幾個層面的關系（）。A.道德責任關系B.教學工作關系C.個人交往關系D.心理情感關系【答案】：ABCD42.按研究的性質和功能分，教育研究有（）。A.發展研究B.應用研究C.實驗研究D.基礎研究E.理論研究【答案】：ABD43.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會生存C.學會認知D.學會共同生活【答案】：ABCD44.高校教師職業道德內化的必要性體現在（）方面A.實現教師現代化的需要B.教師引領學生成長的需要C.教師職業道德由他律走向自律的需要D.教師道德人格完善的需要【答案】：ABCD45.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結合B.全面投入和重點突破相結合C.學術價值和知識創新相結合D.需求導向和技術推動相結合E.培養人才與研究開發相結合【答案】：ABDE46.對教師"為人師表"的具體要求是（）A.作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。B.關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。C.衣著得體，語言規范，舉止文明。D.堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。【答案】：ABCD47.推進依法治教的方法有（）。A.完善督導制度和監督問責機制B.完善教育法規體系C.大力推進依法治校D.構建國家教育管理信息系統【答案】：ABC48.韋納將人們歸因的維度總結為（）。A.可控性B.原因源C.超越性D.穩定性【答案】：ABD49.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育的現象B.高等教育的矛盾C.高等教育的規律D.高等教育的問題【答案】：ABD50.關于學年制的優點敘述,正確的有（）。A.教學管理比較簡單B.有較強的專業性C.便于開展集體活動D.有規模效益【答案】：ABCD51.道德的主要功能包括（）。A.激勵功能B.認識功能C.調節功能D.教育功能【答案】：ABCD52.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系B.進一步推進多元化高等教育辦學體制C.進一步擴大高等教育對象D.進一步提高高等教育辦學層次【答案】：ABC53.團體心理輔導的局限性會表現在（）A.個人深層次問題不易暴露B.不適合人際關系適應不