考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年廣東郵電職業技術學院

專職輔導員招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理咨詢的主要內容包括（）A.擇業與發展咨詢B.心理健康與發展咨詢C.精神疾病與發展咨詢D.學業與發展咨詢【答案】：ABD2.《關于加強我國科研誠信建設的意見》中指出,科研誠信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德規范教育、法制教育等的有機組成部分,要突出（）、思想教育、科學方法的養成教育。A.科學原則B.科學信仰C.科學精神D.科學目標【答案】：C3.教育執法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政強制執行C.教育行政措施D.教育行政監督【答案】：D4.高校學生權利是一項（）。A.應有權利B.自然權利C.法律權利D.道德權利【答案】：C5.大學生的思想素質趨成熟,其主要表現為（）A.思維的抽象性明顯增強B.思維具有一定的創造性C.辯證思維成熟D.思維的獨立性增強E.自我意識強烈【答案】：ABD6.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.愛崗敬業B.為人師表C.愛國守法D.關愛學生【答案】：B7.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.空虛D.自卑【答案】：D8.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.行為規范B.科學精神C.公共事務D.社會價值觀【答案】：D9.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.愛崗敬業C.愛國守法D.為人師表【答案】：A10.下列不屬于我國教育部《關于加強學術道德建設的若干意見》的主要內容的有（）。A.樹立法制觀念，保護知識產權，尊重他人勞動和權益B.促進國際科學合作，為維護世界和平、為世界公民精神作出貢獻C.以德修身，率先垂范D.增強獻身科技、服務社會的歷史使命感和社會責任感【答案】：B11.教師按照一定的教學要求向學生提出問題，引導學生積極思考、回答問題，并通過對話的形式引導學生獲取、鞏固或檢查知識的教學方法是（）。A.講授法B.問答法C.討論法D.練習法【答案】：B12.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.內容固定B.分組教學C.教師固定D.學生固定【答案】：B13.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師專長C.教師角色D.教師期望【答案】：A14.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向對研究的負面影響，這體現了高等教育研究的（）原則。A.操作性B.檢驗性C.公共性D.客觀性【答案】：D15.實施世界一流學科建設，除了要注重基礎學科和基礎研究，集中力量技術先進優勢學科外，還需要大力促進（）A.社會學科研究B.跨學科研究C.人文學科研究D.應用學科研究【答案】：B16.高等教育的不當發展具有阻礙社會進步和個體發展的作用，這屬于高等教育的（A.正常功能B.負向功能C.顯性功能D.隱性功能【答案】：B17.根據教學是否為學生后續知識學習做了充分準備來判斷教學質量，這種教育質量觀是（）A.個適質量B.外適質量C.控制質量D.內適質量【答案】：D18.高校精品課程建設的核心是（）A.建設高水平的師資隊伍B.改革教學內容和課程體系C.配備現代化教學方法和手段D.高標準的教材建設【答案】：B19.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。A.團結協作B.為人師表C.清正廉潔D.敬業愛業【答案】：B20.奧蘇伯爾根據學習進行的方式把學習分為（）。A.接受學習和發現學習B.知識學習和技能學習C.機械學習和意義學習D.概念學習和意義學習【答案】：A21.隨著年齡的增長，大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認識更加全面，這是一種（）。A.思維的元認知能力B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.創造性思維【答案】：B22.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.人格尊嚴權B.隱私權C.公平評價權D.名譽權【答案】：B23.小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖，因此常常要反復檢查，他的這種行為屬于（）A.焦慮B.強迫觀念C.強迫恐懼D.強迫行為【答案】：D24.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.具體化B.澄清C.共情D.立即性【答案】：D25.桑代克在遷移研究中的最大貢獻是（）。A.用實驗事實否定了形式訓練說B.最早進行遷移實驗研究C.否定了普遍遷移的說法D.發現了遷移的心理機制【答案】：A26.小張同學因害怕被老師批評而在課堂上遵守紀律。根據柯爾伯格的道德發展階段理論，小張的道德發展處于哪個階段（）。A.普遍道德原則定向B.社會契約定向C.懲罰與服從定向D.維護權威定向【答案】：C27.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發展。這句話的意思是（）。A.學生在教育活動中是被動的客體B.教師在教育活動中發揮主導作用C.教師在教育活動中是被動的客體D.學生在教育活動中發揮主導作用【答案】：B28.以教育現象為研究對象,以探索教育規律為目的的創造性認識活動即（）A.實驗研究B.科學研究C.管理研究D.教育研究【答案】：D29.高等教育內部評價制度即（）。A.自律型高等教育評價制度B.高校自我評價制度C.政府行政性評價制度D.第三方評價制度【答案】：B30.（）是教師職業的特殊性。A.實踐性B.示范性C.內省性D.他利性【答案】：B31.[]從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）A.教育原則的影響B.教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規的影響【答案】：C32.高等教育結構對經濟結構的影響主要是通過一定的（）的結構來實現的。A.專門人才B.課程體系C.管理人才D.行政人才【答案】：A33.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.退化B.升華C.投射D.合理化【答案】：D34.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.空間知覺B.運動知覺C.深度知覺D.時間知覺【答案】：B35.“頓悟說”的提出者是（）。A.苛勒B.加涅C.考夫卡D.維特海默【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.最基本的職業道德要素包括（）。A.職業素質B.職業理想C.職業作風D.職業行為【答案】：BC37.職業紀律的特點有（）。A.一致性B.特殊性C.強制性D.約束性【答案】：ABC38.知覺的基本特征包括（）A.理解性B.恒常性C.分散性D.選擇性【答案】：ABD39.感覺適應是（）心理現象。A.刺激物持續作用引起的B.刺激作用停止后出現的C.兩種刺激同時作用時引起的D.感受性發生了變化的【答案】：AD40.實用主義哲學強調知識或理論的（）。A.多樣性B.有效性C.工具性D.實用性【答案】：BCD41.高等學校的科研性服務的主要形式有（）。A.參與國家和地方的多學科聯合科研攻關B.開發基礎科研成果C.送教上門提高生產一線勞動者素質D.參與科技市場建設,實現科技成果轉化E.廣開渠道培訓社會各類人才【答案】：ABD42.高校教師職業道德自我修養的方法（）。A.內省慎獨B.愛崗敬業C.好禮守節D.知行合一【答案】：ACD43.促進學生道德信念確立的措施或做法包括（）。A.使學生獲得道德行動的經驗B.培養學生抗誘惑的能力C.發揮教師的言傳身教作用D.利用道德情感的“催化”作用【答案】：ACD44.職業道德表達形式一般有（）。A.承諾B.制度C.公約D.標語口號【答案】：ABC45.教師反思的成分包括（）A.教師的陳述B.情感成分C.批判成分D.認知成分【答案】：ACD46.關于人生的社會價值說法正確的是（）。A.一個人對社會和他人沒有貢獻，就沒有價值B.一個人對社會和他人的貢獻越小，價值就越小C.一個人有損社會和他人，就是有負價值D.一個人對社會和他人的貢獻越大，他的價值就越大【答案】：ABCD47.大學生心理發展主要經歷哪幾個發展階段？（）A.穩定發展B.走向成熟C.鞏固形成D.適應準備【答案】：ABD48.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.“好孩子”的道德取向B.社會契約的道德取向C.懲罰與服從的道德取向D.普遍原則的道德取向【答案】：BD49.職業道德具有如下特點（）。A.內容上體現職業特征，表達特定職業的義務和責任B.價值取向上注重利益性C.形式上具有具體性、多樣性和靈活性，因此更具可操作性D.調適范圍上具有特定的適用范圍和對象【答案】：ACD50.職業賦予人生的特殊意義是（）。A.職業賦予我們全新的社會角色B.職業可以滿足我們的生活需求C.職業不會影響一個人的生活方式D.職業賦予人們人生價值【答案】：ABD51.職業道德具有（）。A.明確性B.多樣性C.行業性D.群體性【答案】：ABC52.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質B.心理疾病的治療C.輔導學生心理