考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年福州理工學院專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.先進個人C.優才生D.貧困學生【答案】：A2.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.社會適應良好C.心理健康D.人際關系良好【答案】：C3.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.熱愛祖國,服務人民B.強健體魄，熱愛生活C.明禮修身，團結友愛D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：B4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.抑郁癥C.疑病癥D.恐怖癥【答案】：B5.按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于（）。A.自身的內部沖突B.家庭內部C.社會環境D.人際關系的處理【答案】：A6.教學最重要的目標是促進（），使學生將獲得知識、技能和行為方式有效用于新問題的解決。A.理解B.學習的遷移C.形成表征D.操作【答案】：B7.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學組織形式B.教學方式C.教學態度D.教學手段【答案】：B8.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.技術咨詢B.委托培養C.推廣教育D.舉辦技術創新人才培訓【答案】：A9.教師要提高自己的人格修養，最好采取的策略是（）。A.無法即法B.取法乎下C.取法乎中D.取法乎上【答案】：D10.現代大學制度建設不僅要處理好學校與學院的關系，更要處理好（）。A.黨委領導與校長負責的關系B.行政與學術的關系C.教授治學與同行評議的關系D.校長治校和教授治學的關系【答案】：B11.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.本體性知識B.實踐性知識C.條件性知識D.文化知識【答案】：A12.教師對學生的學習結果進行適當的評價也具有激勵強化作用，美國心理學家（）的實驗證明了這一點。。A.佩奇B.切撥曼C.塞利格曼D.費德【答案】：A13.在著裝上，教師應該追求莊重、高雅、整潔、大方，這一點符合以下哪一項教師職業道德規范的要求A.為人師表B.愛國守法C.關愛學生D.愛崗敬業【答案】：A14.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教學風格B.教育機智C.教學效能感D.領導方式【答案】：C15.教師實現人生價值的根本途徑是（）。A.愛崗敬業B.為人師表C.愛國守法D.教書育人【答案】：D16.凡是一種學習對另一種學習起干擾和阻礙作用的，叫做（）。A.負遷移B.正遷移C.縱向遷移D.逆向遷移【答案】：A17.教案常規項目的主體部分是（）A.教學目的B.重點難點C.導入新課D.講授新課【答案】：D18.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反職業培訓經費管理規定B.違反規定擅自成立培訓機構C.違反職業培訓合同D.違反國家有關財政法規【答案】：D19.對于高等教育階段的通識教育與專業教育的關系,一般認為是（）A.通識教育與專業教育相互排斥B.以專業教育為主,通識教育為輔C.通識教育與專業教育是高等教育兩個獨立的部分D.通識教育是專業教育的延伸與深化【答案】：D20.決定教育性質的根本因素是（）A.政治經濟制度B.科學技術C.社會生產力D.上層建筑【答案】：D21.沒有預定目的，不需要意志努力的注意是（）。A.隨意后注意B.隨意注意C.無意注意D.不隨意注意【答案】：D22.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏低B.偏高C.中等D.不變【答案】：B23.關于大學生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是（），A.與大學生的人際關系發展有關B.與大學生的生理發展有關C.與大學生的心理發展有關D.與大學生的社會性發展有關【答案】：A24.我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）A.宏觀調控B.直接調控C.間接的和宏觀的調控D.間接調控【答案】：C25.成就目標理論的人是（）。A.海德B.維納C.德維克D.德西【答案】：C26.具有高凝聚力的群體進行決策時，為了保持意見一致，使不同意見和評價受到壓制的現象稱為（）。A.群體極化B.從眾C.群體思維D.服從【答案】：C27.高校組織的結構特征是（）A.分散性B.二元性C.復雜性D.學術性【答案】：A28.教師編寫教案時花費時間、耗費精力最多的部分是（）A.確定重點難點B.教學反思C.設計教學過程D.選擇教學方法【答案】：C29.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的。這種心理防衛機制是（）。A.投射B.退化C.合理化D.升華【答案】：C30.遵從、認同和內化是大學生態度與品德的（）A.修正階段B.轉化階段C.醒悟階段D.習得階段【答案】：D31.教師道德最主要、最基本的功能是（）。A.調節功能B.激勵功能C.認識功能D.教育功能【答案】：A32.對教師道德評價的認識正確的是（）。A.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡”B.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價C.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體D.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點【答案】：A33.學習者在同一時間內將注意力集中于不同事物上的品質是屬于（）。A.注意的靈活性B.注意的穩定C.注意的分配D.注意的選擇【答案】：C34.美國研究型大學的出現，歸功于1876年成立的霍普金斯大學，其首任校長吉爾曼在長達25年的校長任期內，始終把（）放在首位。A.教師教育B.研究生教育C.本科生教育D.專科生教育【答案】：B35.教師職業的最大特點在于職業角色的（）。A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.世界一流大學與世界一流學科緊密關聯，關于兩者之間的聯系，下列說法中，正確的有哪些？（）。A.世界一流大學里可以沒有世界一流學科B.世界一流大學的主要標志就是擁有世界一流學科C.世界一流大學一定有世界一流學科D.在任何一所世界一流大學里，并非其所有學科都是世界一流的【答案】：BCD37.高校戰略管理過程一般包括（）。A.戰略轉移B.戰略評估與控制C.戰略制定D.戰略分析E.戰略實施【答案】：BCDE38.高校的組織機構有哪兩種?A.黨總支B.學科組織結構C.行政管理組織結構D.校工會【答案】：BC39.影響大學生人際關系的因素有（）A.相似性B.空間距離C.互補性D.容貌與儀表【答案】：ABCD40.職業道德的構成要素主要包括（）。A.行為性要素B.法律性要素C.規范性要素D.意識性要素【答案】：ACD41.促進大學教師教育能力發展的途徑有（）。A.掌握學習理論B.教學決策訓練C.觀摩與分析D.把握學生心理【答案】：BC42.健康的傳播效果包括以下幾個層次？（）A.健康概念認同B.采納健康行為C.知曉健康信息D.態度轉變【答案】：ABCD43.根據記憶的內容，可以把記憶分為以下幾種（）。A.內隱記憶B.語義記憶C.情景記憶D.情緒記憶【答案】：BCD44.目前常用的啟發式策略主要包括（）。A.簡化計劃法B.手段目的分析法C.爬山法D.逆推法【答案】：ABCD45.激勵應遵循的原則有（）。A.多樣性原則B.遞進性原則C.協調性原則D.物質性原則E.多多益善原則【答案】：ABC46.大學生情緒情感的特征包括（）。A.豐富性與狹隘性并存B.穩定性與波動性并存C.強烈性與敏感性并存D.外顯性與內隱性并存【答案】：ABCD47.高等學校課程管理的基本制度包括（）。A.選修制B.評課制C.學分制D.必修制【答案】：ABC48.《全國依法治校示范校創建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.師生關系和諧B.普法成效突出C.環境建設依法合規D.校園周邊安全【答案】：ABCD49.屬于認知學習理論的是（）。A.信息加工理論B.試誤說C.操作條件作用說D.頓悟說【答案】：AD50.《公民道德建設實施綱要》強調，要（）。A.把遵守職業道德的情況作為考核、獎懲的重要指標B.把道德特別是職業道德作為崗前培訓的重要內容C.始終將個人利益放在首位D.使從業人員具有鮮明的個性特征【答案】：AB51.威斯康星思想的主要內容是（）。A.專家服務B.發展科學C.傳播知識D.教學【答案】：AC52.柯爾伯格將個體道德發展概括為三個水平六個階段，其中前習俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.社會契約定向C.服從與懲罰定向D.工具性的相對主義定向【答案】