2/2收集整理，僅供參考呼和浩特市豐州職業學院中山分院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.國家規定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內未向所屬使領館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任？（）。A.8天B.一個月C.三個月D.半個月【答案】：B2.教育法制化是我國21世紀教育發展的必然趨勢，就目前，我國實現依法治教的關鍵是（）。A.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監督與評估機制B.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制C.教育行政部門、政府有關部門依法行政D.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利【答案】：C3.《教師法》第十七條規定：“學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應當遵循雙方地位平等的原則，由學校和教師簽訂聘任合同，明確規定雙方的權利、義務和責任。”該條法律條文中包含著教育法律規范中的（）的內容。A.授權性規范B.制裁性規范C.義務性規范D.獎勵性規范【答案】：C4.根據《普通高等學校學生管理規定》,申請獎學金,助學金及助學貸款,是大學生享有的（）A.權利B.待遇C.義務D.權力【答案】：A5.我國教育工作的總方向是（）。A.培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人B.教育必須面向現代化、面向世界、面向未來C.必須與生產勞動相結合D.教育必須為社會主義現代化建設服務【答案】：D6.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德原則B.職業道德評價C.職業道德規范D.職業道德修養【答案】：A7.教師的師德修養，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.思考B.學習C.實踐D.交往【答案】：C8.高等學校的學科制度首先是以（）為宗旨的制度安排。A.整合高深知識B.組織教學形式C.建設學術、生產系統性高深知識D.制定教學制度【答案】：C9.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.反饋——調節功能B.診斷——改進功能C.鑒定——選拔功能D.導向——激勵功能【答案】：B10.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.演示法B.練習法C.實驗法D.參觀法【答案】：A11.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.學生發展B.教學設計C.教學情境D.職業生存【答案】：D12.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.同事關系B.師生關系C.師長關系D.師教關系【答案】：B13.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.師德建設B.教書育人C.國際學術交流D.學術水平【答案】：A14.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.身體素質良B.學科知識豐富C.職業心理健康D.教學水平超高【答案】：C15.社會學教學經常會采用調查法，政治、歷史教學多采用講授法，物理、生物、化學教學常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學方法的一個重要因素是（）。A.教師的業務素質及個性特點B.學科特點和教學內容C.教學目的和任務D.學生的年齡特征和知識水平【答案】：B16.下面有關創造力與智力的關系，表述錯誤的是（）。A.高智商可能有高創造性B.高創造性必須有高于一般水平的智商C.低創造性的智商水平任意D.高智商一定有高創造性【答案】：D17.某教師經過若干年的實踐，感覺到自己完全能夠站穩腳跟，便將關注的重點投向提高學生的成績上，此時，該教師便進入到教師成長的（）。A.關注情境階段B.關注生存階段C.關注學生階段D.關注研究階段【答案】：A18.[]教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）A.與時俱進B.理論聯系實際C.嚴謹治學D.實事求是【答案】：C19.被稱為“新科技時代的倫理”或一種超越了傳統倫理學的“新倫理”的是（）。A.責任倫理學B.個體倫理學C.制度倫理學D.美德倫理學【答案】：A20.高校組織的管理特征是（）A.學術性B.二元性C.模糊性D.復雜性【答案】：D21.教育有法，教無定法，貴在得法。高等學校教師必須根據實際情況靈活地選用教育教學方法，這在很大程度上取決于教師勞動的（）。A.復雜性B.長期性C.創造性D.示范性【答案】：C22.外出郊游、散步、看電影、下棋等有助于平靜情緒，這利用了控制情緒的（）。A.轉移注意法B.交往調節法C.反向調節法D.自我暗示法【答案】：A23.具體規定某一學科的教學目的、任務、內容、范圍、體系、教學進度和教學法要求的指導性文件是（）A.教學大綱B.教材C.教學計劃D.課程方案【答案】：A24.下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應?（）A.多媒體教學法B.討論法C.案例教學法D.講授法【答案】：B25.戶外活動時，辰辰突然發現墻角有許多螞蟻在搬運東西，對此，李老師恰當的說法是A.辰辰，你在看什么呢？能給我介紹一下嗎B.辰辰，快回來，我們要一起玩游戲了C.辰辰，墻角太臟了，快回來D.辰辰，不許去墻角【答案】：A26.美國心理學家布魯納明確提出的學習方式是（）。A.機械學習B.掌握學習C.發現學習D.接受學習【答案】：C27.我國古代思想家墨子認為,人的發展有如白布放進染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點屬于（）。A.主體能動論B.環境決定論C.遺傳決定論D.教育主導論【答案】：B28.哪一項不屬于職業教育培訓機構作為違法主體的行為?A.違反國家有關財政法規B.違反規定擅自成立培訓機構C.違反職業培訓經費管理規定D.違反職業培訓合同【答案】：A29.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一,這體現了大學的（）A.科學研究職能B.培養人才職能C.終身學習職能D.社會服務職能【答案】：D30.由對學習的興趣以及求知欲引起的學習動機是（）。A.主導動機B.外部動機C.輔助動機D.內部動機【答案】：D31.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）A.愛崗敬業B.教書育人C.團結協作D.依法執教【答案】：B32.下列選項中,不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.參加學生社團的學術研究活動C.聽取校內外專家的學術報告D.根據自己的興趣獨立進行的研究活動【答案】：A33.對我國近百年高等教育的發展影響較大的國家是（）A.日本、德國、美國和前蘇聯B.英國和法國C.意大利和法國D.日本和印度【答案】：A34.一般而言，學科既是一種知識體系，也是一種組織建制。作為一種知識體系，學科是（）。A.高深學問的理論化和體系化B.高校中的某一個系或教研室C.高校中的某一門課程D.高校中的某一個專業【答案】：A35.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.社會助長B.流行C.模仿D.感染【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教師道德公正的作用體現在（）。A.有利于塑造學生美好的心靈B.有利于激發學生尊敬和信賴教師之情C.有利于形成一種和諧的工作環境，激發每個教師的工作熱情D.有利于創造良好的人才環境，調動每個學生的成才積極性【答案】：ABCD37.大學生集群行為的特點包括（）A.易被暗示利用B.自發與組織并存C.行為目標可大可小D.理性與激情并存【答案】：ABCD38.激勵應遵循的原則有（）。A.多多益善原則B.協調性原則C.遞進性原則D.物質性原則E.多樣性原則【答案】：BCE39.加強員工實踐鍛煉的途徑：（）。A.建立健全員工多崗位鍛煉制度B.加強社會主義榮辱觀教育C.建立健全深入基層鍛煉制度D.建立健全調查研究制度【答案】：ACD40.按學科門類覆蓋面,高等院校的類型可分為（）。A.單科性院校B.綜合性大學C.多科性院校D.研究性大學【答案】：ABC41.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展D.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求【答案】：ABCD42.高校教學過程的特點是（）。A.更加強調間接知識的學習B.教學與實踐的聯系更為緊密C.師生教學關系具有相對獨立性D.教學與科研緊密結合【答案】：BCD43.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.權威階段B.公正階段C.自我中心階段D.可逆性階段【答案】：ABCD44.不良品德的轉化一般經歷以下三個階段：（）A.遵從B.醒悟C.轉變D.鞏固【答案】：BCD45.教師績效考核應當遵循如下原則（）。A.量化為主B.分類考核C.注重實效D.客觀公正E.科學合理【答案】：BCDE46.下列哪些手段是維護良好的人際關系的主要手段。（）A.勇于承認錯誤B.避免爭論C.情境控制D.學會批評，講究批評藝術【答案】：ABD47.以下描述中屬于行為主義學派人性觀的是（）A.行為是學習的結果，而人受外在影響的制約B.人要對自己負責C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點集中于可觀察的行為D.A人的行為基本上是機械的，只能對環境做出應答【答案】：ACD48.按照性質，應用型專業的專業課程包括（）。A.專業技術課程B.專業理論課程C.專業實踐課程D.專業必修課程【答案】：ABC49.高等學校學科建設涵蓋內容廣泛，其核心內容包括（）。A.學科內容建設B.學科基地建設C.學科體系規劃D.學科建設管理【答案】：BCD50.以下關于心理健康的特點描述正確的是（）。A.心理健康的狀態具有可逆性B.心理健康的狀態具有相對性C.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對立面D.心理健康的狀態不是固定不變的，而是一個動態發展過程【答案】：ABD51.高校培養目標的評價作用包括（）。A.高校培養目標對教育活動起著支配、調節和控制作用B.高校培養目標對教育的發展方向和人的發展方向起著一種制約作用C.高校培養目標是衡量和評價高等教育實施效果的根本依據和標準D.高校培養目標是評價教師教學質量的價值標準【答案】：CD52.以下屬于布魯納發現學習理論的觀點有（）A.教材具有結構性是發現學習的必要條件B.學習的實質是學習者主動地形成認知結構C.學習者不是被動地接受知識，而是主動地獲取知識。D.學習過程就是在新舊知識間建立實質性和非人為的聯系【答案】：ABC53.按照高等教育研究中調查采用的方式，可