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文檔簡介

學習領域1.1.

汽車工位安排接受工作任務：工作任務：使用維修站設備完成工作任務單思考：如何根據工作實際，進行車輛工位安排，該完成哪些工作？模擬接受工作任務：

兩名學生依據教師提前準備的腳本扮演前臺接待和客戶間的接車過程。明確工作任務為：為客戶車輛安排維修工位。

任務分析：

（1）獨立思考：完成工位設置注意事項有哪些（5分鐘）（2）小組討論出要完成工作任務需要具備哪些知識，用餐墊法總結出來。（8分鐘）（3）主要工作內容為：借助行駛證采集車輛和客戶數據，如何了解《車間管理規定》、《實現全協議》、完成環車檢查、車輛舉升等工作。完成工位安排制定工作計劃：環車檢查、車輛舉升、工具認知請按照工作頁1.1.1的要求進行環車檢查、車輛舉升并認知工具，制定工作計劃時間：每個小組40分鐘內完成未參與實踐的小組利用旋轉木馬法進行原件作用說明相互說明：教師發出一個信號后（掌聲、鈴聲等），外圈朝順時針方向轉動一個位置。內圈朝逆時針方向轉位動一個位置，此時每一名學生都換了一名同伴。之后內圈的同學將其學習成果（含上一同伴補充的新信息）傳達給對面的同學。小組根據工作計劃進行工作確認并實施工作關注點:①安全第一(組內選一位安全員監督不安全行為)；②全組人員配合完成環車檢查、車輛舉升、工具認知工作并確認，明確每個人的職責③組內其余人記錄③其余組人觀察準備評價總結評價安排工位的過程評價觀察同學評價

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課后：

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