19.3 正方形 同步練習 2024-2025學年華東師大版八年級下冊數學_第1頁
19.3 正方形 同步練習 2024-2025學年華東師大版八年級下冊數學_第2頁
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19.3正方形第1頁(共1頁)19.3正方形1.正方形具有而一般矩形不一定具有的性質是()A.兩組對邊分別相等 B.兩條對角線互相平分 C.兩條對角線互相垂直 D.兩條對角線相等2.下列說法錯誤的是()A.兩組對角分別相等的四邊形是平行四邊形 B.對角線互相垂直的四邊形是菱形 C.對角線相等的菱形是正方形 D.對角線相等的平行四邊形是矩形3.如圖,已知?ABCD的對角線交于點O,下列結論中不一定正確的是()第3題圖第4題圖第6題圖第7題圖A.當AB=AD時,它是菱形 B.當AC=BD時,它是矩形 C.當AC⊥BD時,它是菱形 D.當∠ABC=90°時,它是正方形4.如圖,四邊形ABCD中,AC、BD交于點O,則根據下列條件能判定它是正方形的是()A.∠DAB=90°且AD=BC B.AB=BC且AC=BD C.∠DAB=90°且AC⊥BD D.AC⊥BD且AO=BO=CO=DO5.已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結論中不正確的是()A.當AB=BC時,四邊形ABCD是菱形 B.當∠ABC=90°時,四邊形ABCD是正方形 C.當AC=BD時,四邊形ABCD是矩形 D.當AC⊥BD時,四邊形ABCD是菱形6.如圖,四邊形ABCD是正方形,延長BC到點E,使CE=AC,連結AE交CD于點F,則∠AFC等于()度.A.112.5 B.125 C.135 D.1507.如圖,在正方形ABCD的外側作等邊△CDE,連接AE,BE,則∠AEB的度數是()A.45° B.30° C.22.5° D.15°8.如圖,正方形ABCD中,E為對角線BD上一點,過B點作BF⊥BD,且BF=DE,連接AE、FE,若AE=2,則EF長為()A.5 B.22 C.3 D.9.已知菱形ABCD中對角線AC、BD相交于點O,添加條件可使菱形ABCD成為正方形.10.正方形對角線長為8,則正方形的邊長為.11.已知一個正方形的面積為4cm2,則正方形的對角線長為cm.12.正方形的面積為18,則該正方形的邊長為.13.如圖,在正方形ABCD中,點E在AB上,EC=30,EB=10,DF⊥EC,垂足為F,延長DF交BC于點G,則BG=.第13題圖第15題圖14.已知正方形ABCD中,以BC為邊在平面內作等邊三角形BCE,連接AE,則∠BAE的度數為.15.如圖,正方形ABCD與菱形AECF有一條共同的對角線AC,若∠EAF=60°,AE=2,則正方形ABCD的邊長是.16.如圖,正方形ABCD,點G在BC上,DE⊥AG于點E,BF∥DE,交AG于點F,求證:AE=BF.17.如圖,在正方形ABCD中,點E是BC邊上一點,連接AE,過點B作BF⊥AE于點G,交CD于點F.(1)求證:△ABE≌△BCF;(2)若正方形邊長為4,BE=3,求FG的長.18.如圖,在正方形ABCD中,點E在對角線AC上,點F在BC上,連接BE,DE,DF.DF交AC于點G,且AE=CG.(1)求證:DE=DG;(2)試判斷BE和DF的位置關系,并說明理由.19.如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、CD邊上的點,DF=CE,連接AF,DE交于點G.(1)求證:△ADF≌△DCE;(2)若∠DAF=30°,AD=4,求AG的長.20.已知:如圖,四邊形ABCD是菱形,點E,F分別在邊BC,CD上,且BE=DF,過點F作AE的平行線交對角線AC的延長線于點G,連接EG.(1)求證:四邊形AEGF是菱形;(2)如果∠B=∠BAE=30°,求證:四邊形AEGF是正方形.21.如圖,在△ABC中,CE平分∠ACB,CF平分∠ACB的外角∠ACD,過點A作AM⊥CE垂足為M,AN⊥CF垂足為N,連接MN交AC于點O.(1)求證:AC=MN;(2)當線段A

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