2022-2023學年八年級下冊科學精講精練2.2物質的微觀粒子模型知識點填寫：一、構成物質的粒子模型1.分子(1)分子的定義：分子是由____構成的，分子可以直接構成物質。(2)用分子的觀點來解釋由分子構成的物質發生的物理變化和化學變化。①物理變化：分子本身不變，只是構成物質的分子間的_____發生了變化。②化學變化：分子本身發生變化，分子分解成____，而原子又重新結合成新的_____。【注意】物理性質和化學性質概念：不需化學變化就能表現出的性質屬于物質的物理性質；在化學變化中才能表現出的性質屬丁物質的化學性質。(2)常見性質分類：顏色、氣味、味道、狀態、密度，熔點、沸點、溶解性、導電性、導熱性等屬于物質的物理性質酸堿性、氧化性、可燃性、還原性等屬于物質的化學性質。2.原子的定義：原子是_____________最小粒子。原子也可以直接構成物質。3.物質的構成二、粒子的大小和質量分子和原子都有一定的質量和體積。(1)分子和原子的體積很小，原子半徑一般在10-10數量級。(2)分子和原子的質量也非常小。______分子是最輕的分子，其分子質量的數量級是10-27kg。(3)不同種類的分子和原子_____不同，______也不同。(4)原子不一定比分子___（_____）。【注意】分子一定比由其組成的原子大（重），但不一定比其（它未組成它的）原子重同步練習【基礎練】1．下列有關分子與原子的說法不正確的是A．分子能保持物質的化學性質，原子則不能B．分子，原子的體積和質量都很小C．在化學反應中分子可分，原子不可再分D．分子可構成物質，原子也可直接構成物質2．下列關于分子、原子的說法正確的是A．分子是保持物質性質的最小微粒B．分子的體積一定大于原子C．分子間有間隙，原子間也有間隙D．原子是最小的微粒3．在一定條件下給水施加一個弱電場，常溫常壓下水結成冰，俗稱“熱冰”。說法正確的是（）A．水結成“熱冰”的過程中分子個數改變 B．上述變化過程中分子間間隔不變C．在弱電場下，水分子依然不斷運動 D．可利用該技術解決冰川融化問題4．一定條件下，水蒸氣在密閉容器里的冷卻過程中，溫度和時間的關系如下圖所示，①②③表示水在不同時刻的存在狀態。下列有關判斷正確的是A．水分子間的間隔：③<①B．水分子的運動速率：②>①C．狀態③的水分子靜止不動D．分子大小②<①5．從微粒的觀點分析，下列解釋錯誤的是（）A．吹脹氣球﹣﹣氣體分子的體積變大B．水電解生成H2和O2﹣﹣原子的重新組合C．桂花飄香﹣﹣分子不斷運動D．一氧化碳可燃而二氧化碳不可燃﹣﹣不同種分子化學性質不同6．關于分子、原子說法正確的是A．同種分子可以構成不同物質B．化學變化中原子數目一定不變C．保持氧氣化學性質的最小微粒是氧原子D．水的反常膨脹是因為水分子變大了7．下列操作或現象與分子的特性不對應的選項是選項操作或現象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質量的C在花園中可聞到花的香味分子是運動的D加熱氧化汞可得到金屬汞和氧氣分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D8．從分子、原子的角度認識化學反應是化學研究的基本方法．如圖是某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖（“”表示氧原子，“”表示氫原子）：請回答：（1）變化Ⅰ的過程中，沒有發生變化的最小微粒是__________（填微粒名稱）；（2）下列關于變化Ⅱ的說法中，正確的是_____________（填寫序號）；A.分子的化學性質沒有改變

B.分子變小了C.分子間的距離變小了

D.分子的種類發生了改變（3）從變化Ⅱ的微觀過程可分析出，該變化過程的一條宏觀信息是__________；9．（2021·全國·九年級課時練習）如圖A是液態水加熱變成氣態水蒸氣的示意圖，圖是水通電分解生成氫氣和氧氣的示意圖。請據圖回答。(1)液態水變為氣態水時___________發生了變化，但___________沒有發生變化，故上述變化屬于___________變化。(2)水通電發生了化學變化，（b）中所得粒子___________保持水的化學性質。10．2015年4月13日，西昌市動物疾病預防控制中心堆放在倉庫中濃度為21%的過氧乙酸消毒液發生泄漏。經查閱資料可知，過氧乙酸是無色液體，有強烈刺激性氣味，易溶于水、乙醇等，易揮發，溫度稍高即分解為乙酸、氧氣。請根據材料歸納：(1)過氧乙酸的物理性質有______、______、______(寫出三條)。(2)過氧乙酸的化學性質__________________(寫出一條)。11．（2019·全國·九年級課時練習）為探究“水的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：

A．水樣呈黃色，有異味B．水樣渾濁，有固體小顆粒．現對水樣進行如下處理：

（1）向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行________（填操作名稱），除去固體雜質，該過程屬于________變化（填“物理”或“化學”）

（2）通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，請判斷，該過程為________變化．

（3）生活中常用________的方法來降低水的硬度．

（4）“節約用水，從我做起．”請你任舉一例生活中節約用水的措施：________．【提升練】1．下列關于分子的敘述中錯誤的是（）A．分子是在不斷運動的B．分子間有一定的空隙C．分子是構成物質的一種微粒D．在光學顯微鏡下可以看到分子2．“一滴水中約有1．67×1021個水分子”說明了（

）A．分子很小 B．分子可以再分C．分子之間有間隔 D．分子在不斷地運動3．如圖是水分子分解過程示意圖，據圖可以得知（

）A．水是由氫氣和氧氣組成B．水在一定條件下可以分解為氫氣和氧氣C．水分子中含有氫分子和氧原子D．水分子中氫原子和氧原子可以再分4．下列說法正確的是（）A．一般分子直徑的數量級是mB．固體不易拉伸，說明了分子之間存在引力C．分子是組成物質的最小微粒D．借助光束，可看到空氣中灰塵“亂舞”，這是分子運動的證據之一5．分子和原子的主要區別是（）A．分子大，原子小B．分子在化學反應中可以再分，而原子不能C．分子能構成物質，而原子不能D．構成物質的分子之間有作用力，而原子沒有6．（2021·浙江·八年級專題練習）建立宏觀和微觀之間的聯系是化學學科獨特的思維方式。分析圖甲和圖乙兩個過程，判斷以下說法合理的是（）A．圖甲發生的是物理變化，因為沒有新的分子產生B．圖乙變化過程中的最小粒子是氫分子和氧分子C．有的分子由同種原子構成，有的分子由不同種原子構成D．化學變化一定是分子分裂成原子，原子重新組合成新分子的過程7．物質的構成與原子和分子的關系正確的是A．分子物質分子B．分子原子物質C．原子物質原子D．原子分子物質8．讀圖回答下列問題。（1）甲醛分子中有___________種原子；1個甲烷分子中有___________個原子；（2）比較氫分子（或氧分子）與水分子，可得出的結論是___________。（3）比較過氧化氫和水分子、乙炔分子和甲烷分子，可得出的結論是___________。9．（2017·全國·八年級課時練習）如圖所示是電解水的過程中水分子分解的示意圖。（1）從微觀粒子角度而言，水通電時，水分子分裂成____和____，分裂出來的____又重新組合成____，它們不再有水的化學性質。可見，____是保持水的化學性質的最小微粒。（2）由該