(在此卷上答題無(wú)效)安徽省示范高中培優(yōu)聯(lián)盟2025年春季聯(lián)賽(高二)本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，選擇題第1至第6頁(yè)，非選擇題第7至第8頁(yè)。全卷滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間120分鐘。第一節(jié)(共5小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分7.5分)A.f19.15.B.f9.18.C.￡9.15.答案是C。A.Thesupermarket.B.Thebutcher's.C.TheA.Brochures.B.Books.C.Officesup3.WhatmadethemandissatisfiedwithA.Theflight.4.WhatistherelationshipbetweenthespeakeA.Husbandandwife.B.DoctorandpatiA.Abookstore.B.Asupermarket.C.Arestaurant.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分22.5分)將給出5秒鐘的作答時(shí)間。每段對(duì)話(huà)或獨(dú)白讀兩遍。聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第6和第7兩個(gè)小題。6.WhatisthepurposeB.Sheistiedupw聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第8和第9兩個(gè)小題。A.Thesportsevents.B.TheleavA.Thephotographer.B.Theeditor.聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第10至12題。A.Uninterested.B.Confused.C.Disappointed.A.Theleadactors.12.Howshouldstudentslearnlitera聽(tīng)下面一段對(duì)話(huà)，回答第13至16題。B.ShewaseagerC.ShewantedtopracticeEnglish.14.HowlongdidthewomantalkwA.3.5hours.B.5hours.C.7hours.C.AftershepassedsA.Shy.B.Caring.聽(tīng)下面一段獨(dú)白，回答第17至20題。C.TheymadehissheepA.InYemen.B.InBritain.第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿(mǎn)分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分37.5分)AYourmentalqualitieslikeprtime,forbetterorworse.Thegoodnewsisthatbraintrainingexercisescanhelpyouiperformanceandholdoffmentaldeclineasyouage.IfyouwanttoboostyourbrainpowerTheroutesyoutaketowork,school,orhomeareprobablyrootedintoyourmemory.AfterInsteadofdrivingthesameroads,takeanunexpectedturn.Youcanusesidestreetsinsteadofthehighwayandviceversa.Anothermethodtochanforms,andthesesensorychangescanhelpyouremembernewroads.Ourbrainschoosetoignoreinfcashierwearingatthestorelasttime?WhatwasthenameofthatsupportinTVshowyourroommatewaswatching?Chancesare,youdon'tknow.Butyoucan—ifypeople'sfashion,theireyecolors,oridentifyiNo,thisoneisn'tadviceaboutlying.Yourstoriesshouldbememoriesexperiencedthestoryorhearandthenpreparetotellothers.Ifyouwant,youcanevenreengaging,andifyoucan,makeitmoreengagingeverytimeyoutellit.Thiswyoursociallife,andit'sagreatwaytoexerc21.WhydoestheauthorsuggestopeningA.TowelcomethefC.Tohelpyouremembernewroads.D.Tocheckthelocalweatherconditions22.WhichofthefollowingmighttheautA.FocusingonthedetailswillstrengthenyourmemorB.Observingstrangers'clothingmayC.PlayingobservationgameswillonlyappeD.Supportingcharactersontheshowaretoominor23.WhichsectionofA.Scienceandtechnology.B.NatureaC.Languageandculture.BInlessthantwoweekssinceitsreleaseonJan.29,atthestartoftheholiday,NeZha2,ananimatedfilmbasedlooselyonChinesemythology(神話(huà))andafamous16thcenturynovel,hasbecomethehighest-grossinbillioninticketsales.ItisalsothNeZha2isafollow-uptowhathadbeenthe2019original,Nezhaisbornastherebirthofademon(惡魔)withsupernaturalpowers,butdestinedtoliveonlythreeyears.Hefightsfollow-up,Nezharevisitsasimilarthemgoverninggodsanddemons,fightingtheDragonKingoftheFourSewithweakticketsalesandafmarks,"saidanindependentChinesefilmcritic."Ittargoverallofthem.”Thefilm,distributedbyCMCPictures,willbereleasedinNorthAmericaonFriday.ChinaDaily,astate-runnewspaper,saidinanopcountry's“growingculturalconfidence.”ItChinesefolklore,citingMTraditionalChineseculturehtheWest,”wasaninstanthitwheA.ItfollowsatotallydifferentthB.It'sananimatedfD.It'sthefirsthomegrownfilmtobecomethehighest-grossingone25.WhatmostprobablycontributestoNeZha2'ssuccess?A.Itsreleasingtime.B.ItsappealC.Itsexcellentspecialeffects.26.WhyisBlackMyth:Wukongmentionedinthelastparagraph?A.ToprovethatBlackMyth:WukongisasgoodasB.ToindicatethatChina'sfilmindustryisrelyingonitself.C.ToboostthegrowingculturalconfidenceofChinesD.TostresstheinspirationoftraditionalChinesecultureinenter27.WhatmightbeasuA.Mulan:AWaltDisneyproductbasedonChinesefolkloreB.ChinaDaily:Astate-runnewspaperthinkinghighlyofNeC.NeZha2:AnanimatedhitbreakingboxofficerecordsathomeD.NeZha2:AhomegrownanimationtobereleasedinNorthAmericaCoragarage,theactofpurchasingsomethingnewoftenbringsasenseofjoy.Thisphenomenon,oftencalled“retailtherFirst,shoppingprovidesashortsomethingthatlinesupwiththeirtastes.Additionaindividualsatemporaryescapefromstressorsadness.Retailtherapyalsoenhancesself-expressionandconfireflecttheirvaluesandreferences,helpingthemfeelmoreconnectedtotheiridentities.Findingct”itemorscoringagreatdefshoppinggivespeopleafeelingofcontrHowever,retailtherapyisn'tonlyaboutthepurchases.Thesocialaspectofshoppingplaysexperiences.ThesepositiveinteractionscontributetooverallhappWhileretailtherapycanprovidetemporaryrelief,Excessiveshoppingmayleadtofinancialstressandre28.WhatmightbetA.Passingtheirleisuretime.B.Experiencingbriefhappiness.C.Showingofftheirbelongings.D.Seekingcontrolovermaterialbasis.29.HowdoesshoppingC.ByencouragingresponsiblefinanD.Byreflectingpersonalvaluesthroughpurchases.30.WhatisapotentialdownsideofretailtA.Itcanresultinsocialisolation.B.ItmayC.Itpromptspoortimemanagement.D.Itles31.Whatistheauthor'sattitudetoA.Cautiouslyoptimistic.C.Completelysupportive.D.EntirelydismissDincreasedriskofheartdisease,butalessexpecteddiscoveryisthatthosewhosweettreatappeartobeatareducedriskofcardiovascular(心血管的)problems.Eatingapastry,cake,orchocolatebareverysooftenmaybebetterforyourheartthana“zero-diet,whichmightcausenTheresearcherslookedatrecordsothentrackedupto2019.Sugarintakewhoney),sweettreats(likepasTypeofaddedsugarconsumedwasthencross-referenced(相互對(duì)照)againstseventypesofTheassociationsvariedbetweensugartypeandheartdiseasetype.Overallthouoccasions,whilesweetenedbeveragesmightbeconsumedmoreregularly.”Theyalsodon'tfactorinotherhealthconsequD.ConsumingtoomuchsugarincreasesrisA.Byconsultingdoctors.C.Byanalyzingdatabases.34.Whatdoestheunderlinedword“satiA.Fullness.B.Sweetness.C.Comfort.D.Relief.35.Whatdoesthelastparagraphmainlytellus?A.Thebenefitsofthefindings.B.Thelimitationsofthefindings.C.Theapplicationofthefindings.D.Thefurthe根據(jù)短文內(nèi)容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多Ishavingtolearnyetanothernewpieceofsoftwarestressingyoubetweenfamilylifeandworklifeunclearbecauseoftecdescribethenegativepsychological(心理的)effectsthatusingnThoughmanypeoplemaynotbefamilithefeelingofhavingtoomuchtechnologyintheirlives.Technostresscanbebrokendowfewsubcategories(子類(lèi)別)includingtechno-overload,techno-complexityandtechno-invasion. Takingtimeeachdaythemountains.D.Intheconnectedworld,mostpsports,orplayingvideogames.ButAlejandTheideawasinspiredbyhismother,PatriciaBuxton,whohadto43manyoftcausingherfrequentheadaches.“Mymomreallylovescandles,”thatshewas45.”Soonafter,Alejandrobegans53rolemodelforgivingblocalcharity.Hesaid,“Wecan55theworldbyhelpingeac41.A.pursuitB.burdenC.assignment42.A.consultsB.sellsC43.A.sortoutB.burnawayC.cutup44.A.curingB.spreadingC.removingD.worsening45.A.sadB.desperateC.sleepy46.A.productsB.ingredientsC.foods47.A.namedB.preparedC.arrange48.A.shakeB.nodC.acheD.bend49.A.storeB.websiteC.standD.50.A.machineB.projectC.business51.A.inventorB.customerC.makerD.renter52.A.inspiringB.providingC.presenting53.A.honestB.positive54.A.owesB.declaresC.donates55.A.conquerB.ruleC.create第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分)閱讀下面材料，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Thedelicatecraftsmanshipofleaf-veinembroidery(葉脈繡)inTongrencity,Guizhouprovince,hasmadeGuizhouembroideryoneofthemajorstylappearedintheSongDynasty(960-1279),and56ethnic(民族的)groupsinthesouthwesternregioneversince.YangLi,aninheritor(繼承人)ofthistechnique,hascombinedthetraditionalembroideryoftheMiao,Tujia,andDongethnicgroupsintotheleaves,57(showcase)thecomoftraditionalaesthetics(美學(xué))andcontemporarycraftsmanship.Leaf-veinembroideryartworkboastsahighlycollcomplexproductionprocess.Thekeyembroideringthepattern.59(obtain)fromrareFanjingMountainscinautumnserveastheAfterbeingnatura 61(preserve)them.Whensoft,theinspiredbyancientstoDuetothelaboriousprocessandlowyieldofhigh-qualityprskillfaces64(challenge)."Ihaveintroducedvillagesandevenselectedskilledembroiderersfewhavebeenableto第四部分寫(xiě)作(共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分)第一節(jié)(滿(mǎn)分15分)假定你是李華，為了參加學(xué)校英語(yǔ)社組織的英語(yǔ)詩(shī)歌比賽，你寫(xiě)了一首英文詩(shī)，想請(qǐng)學(xué)校的外教Mr.Smith幫你修改一下。請(qǐng)你給他寫(xiě)一封郵件，內(nèi)容包括：1.寫(xiě)信事由；2.說(shuō)明情況；3.表示感謝。1.詞數(shù)80左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以使行文連貫。第二節(jié)(滿(mǎn)分25分)閱讀下面材料，根據(jù)其內(nèi)容和所給段落開(kāi)頭語(yǔ)續(xù)寫(xiě)兩段，使之構(gòu)成一篇完整的短文。Thefinalbuzzersounded,signalingtheendofmyhighschoolbasketbalwalkedoffthecourtforthelasttime,thescoreboarddisplayedourdiheartsankasIrealizedI'dneverweartheblueandgoldjerseyagain.Thelockerroomwasunusuallyquiettuniforms.Isatonthewoodenbench,staringatthenumber23onmyjersey,rememberinproudI'dbeenwhenIfirwhereI'dpulleditonandoffcountlesstim“Hey,Mike,”CoachJohnson'svoicebrokethesilence.“CanItalktoyouforaminute?”Ifollowedhimtohisoffice,theweightofthelossstillheavyin“Mike,”hebegan,hisvoicesofterthanusual,“Iknowtonightdidn'tgothewaywewanted,butIwantyoutoknowsomething.”Heleanedforward,hiselbowsheartofthisteamforthreeyears.Yourleadership,yourdedication-it'sbeenrewatch.”Iopenedmymouthtoprotest,buthehelduphishand.“Basketballisaboutmorethanjustwinninggames,"hecontinued.“It'saboutthelessonswelearn,thecharacterwebuild.Andyou,Mike,havegrothroughthissport.”AsIleftthelockerroomthatnight,InotthemwasEmilyCarter,aquietgirlfrommyEnglishcla“Mike,”shesaidhesitantly,steppingforward.“Wejustwantedtosay...thankyou.”Iblinked,confused.“Thankme?Forwhat?”“Foralwaysplayingwithheart,"shesaid,hervoicegainingconfidence.“Winorlose,youTheotherstudentsnoJohnsonwasright.Maybebasketballwasaboutmorethan注意：1.續(xù)寫(xiě)詞數(shù)應(yīng)為150左右；2.請(qǐng)按如下格式在答題紙的相應(yīng)位置作答。stoodthere,mybasketballbagr1第一部分聽(tīng)力(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)第二部分閱讀(共兩節(jié)，滿(mǎn)分50分)第一節(jié)(共15小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分37.5分)21-23CAD24-27D第二節(jié)(共5小題；每小題2.5分，滿(mǎn)分12.5分)第三部分語(yǔ)言運(yùn)用(共兩節(jié)，滿(mǎn)分30分)第一節(jié)(共15小題；每小題1分，滿(mǎn)分15分)41-45ABDDA46-50第二節(jié)(共10小題；每小題1.5分，滿(mǎn)分15分)56.hasbeenused57.showcasing58.artistic61.topreserve62.extremely63.on第四部分寫(xiě)作(共兩節(jié)，滿(mǎn)分40分)第一節(jié)(滿(mǎn)分15分)EnglishpoemIhaveInordertoparticipateintheEnglishpoemcompetitionorganiattachedtothisemail.Iwouldbeextremelygratefulifyoucouldprovidevocabulary,andoverallflow.Thankyouverymuchforyourtimeandassistanc第二節(jié)(滿(mǎn)分25分)Istoodthere,nybasketballbagslungovermyshoulder;completelyastonishedbytheirwords.MythroattightenedasIstruggledtofindtherightresponse."I...IdIfinallymanaged,myvoimeansmorethananygamewecouldhavewon."Emremindyouthatyou'reallchampionstous,nomatterwhatthescoreboardsaribbon,Ifeltawarmthspreadthroughme,meltingawaythedisappointmentofWhenIgothome,theporchlightwason,andIcouldseemyparentswaitingthroughthelivingroomwindow.AsIopenedthedoor,mylittlesistercamerunning,hereyeswid2tonight."Aswesataroundthekisupport.Mymom'seyesglistenedwipinnedtomybulletinboard,Irealizedthatwhilemytimeasahighschoolbasketballplayerwasover,thelessonsandconnectionsI'dmadewoulds一、評(píng)分原則1.本題總分為15分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然3.詞數(shù)少于60和多于100的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的豐富性和準(zhǔn)確性及上6.如書(shū)寫(xiě)較差，以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。二、各檔次的給分范圍和要求第五檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。-應(yīng)用了較多的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯。-有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊完全達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第四檔完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。-雖漏掉1、2個(gè)次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。一應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求。一應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。第三檔(7～9分)基本完成了試題規(guī)定的任務(wù)。-雖漏掉一些內(nèi)容，但覆蓋所有主要內(nèi)容。-有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，但不影響理-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。整體而言，基本達(dá)到了預(yù)期的寫(xiě)作目的。3第二檔(4～6分)未適當(dāng)完成試題規(guī)定的任務(wù)。一漏掉或未描述清楚一些主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容。一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)，詞匯項(xiàng)目有限。-有一些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理解。一較少使用語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容缺少連貫性。信息未能清楚地傳達(dá)給讀者。第一檔(1～3分)未完成試題規(guī)定的任務(wù)。-明顯遺漏主要內(nèi)容，寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)內(nèi)容，原因可能是未理解試題要求。-較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)或詞匯方面的錯(cuò)誤，影響對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的理一缺乏語(yǔ)句間的連接成分，內(nèi)容不連貫。信息未能傳達(dá)給讀者。0分未能傳達(dá)給讀者任何信息：內(nèi)容太少，無(wú)法評(píng)判；寫(xiě)的內(nèi)容均與所要求內(nèi)容無(wú)關(guān)或所寫(xiě)內(nèi)容無(wú)法看清。一、評(píng)分原則1.本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2.評(píng)分時(shí)，先根據(jù)所續(xù)寫(xiě)短文的內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要3.詞數(shù)少于130的，從總分中減去2分。(1)與所給短文及段落開(kāi)頭語(yǔ)的銜接程度；(2)應(yīng)用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯的豐富性和準(zhǔn)確性；(3)上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)重要方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)視其對(duì)交際的影響程度6.如書(shū)寫(xiě)較差以致影響交際，可將分?jǐn)?shù)降二、各檔次的給分范圍和要求第五檔-與所給短文融洽度高，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接合理；-內(nèi)容豐富；-所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯豐富、準(zhǔn)確，可能有些許錯(cuò)誤義表達(dá)；一有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使所續(xù)寫(xiě)短文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔-與所給短文融洽度較高，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)銜接較為合理；-內(nèi)容比較豐富；-所使用語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯較為豐富、準(zhǔn)確，可能有些許義表達(dá)；-比較有效地使用了語(yǔ)句間的連接成分，使所續(xù)寫(xiě)短文結(jié)構(gòu)緊湊。4第三檔一與所給短文關(guān)系較為密切，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接；-寫(xiě)出了若干有關(guān)內(nèi)容；-應(yīng)用的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯能滿(mǎn)足任務(wù)的要求，雖有一些義表達(dá)；-應(yīng)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句間連接成分，使全文內(nèi)容連貫。第二檔(6～10分)一與所給短文有一定的關(guān)系，與所提供各段落開(kāi)頭語(yǔ)有一定程度的銜接；-寫(xiě)出了一些有關(guān)內(nèi)容；一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目有限，有些語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯方面的錯(cuò)誤，影響了意義的表達(dá)；-較少使用語(yǔ)句間的連接成分，全文內(nèi)容缺少連貫第一檔(1～5分)-與所提供短文和開(kāi)頭語(yǔ)的銜接較差；-產(chǎn)出內(nèi)容太少；一語(yǔ)法結(jié)構(gòu)單調(diào)、詞匯項(xiàng)目很有限，有較多語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞嚴(yán)重影響了意義的表達(dá)；0白卷、內(nèi)容太少無(wú)法評(píng)判或所寫(xiě)內(nèi)容與所提試卷解析A【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇應(yīng)用文，介紹了幾種鍛煉大腦增強(qiáng)記憶力的方法。21.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Anothermethodtochangeyourrouteistoopenyourwindowiftheweatherpermitsandideninmanyforms,andthesesensorychangescan改變你的感覺(jué)，可以幫助你記住新的道路。故選C。22.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第三段內(nèi)容可知，關(guān)注某一所以極有可能出自雜志的“運(yùn)動(dòng)與健康”版塊。故選D。B票房已突破13億美元(超100億人民幣),創(chuàng)下中國(guó)影史票房紀(jì)錄。24.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段內(nèi)容可知，《哪吒2》上映還不到兩周，票房已突破13億美元(超100億人民幣),創(chuàng)下中國(guó)影史票房紀(jì)錄。它也是第一部達(dá)到這一里程碑的非好25.B推理判斷題。根據(jù)文章第三段“Ittargetsallgroups,andhassuccessfullywonoverallofthem.”可知，哪吒2之所以會(huì)成功是因?yàn)樗哪繕?biāo)受眾是全體觀眾，并成功贏得了所有人的心。故選B。26.D推理判斷題(推斷寫(xiě)作目的)。根據(jù)文章最后一段“TraditionalChineseculturehasalso5inspiredbreakthroughsinotherformsofentertainment.”可知，作者提到《黑神話(huà)：悟空》游戲去年一推出即大獲成功是為了說(shuō)明中國(guó)傳統(tǒng)文化也激發(fā)了其他娛樂(lè)形式的突破。故選D。27.C主旨大意題(概括文章標(biāo)題)。通過(guò)全文可知，本文主要介紹了國(guó)內(nèi)動(dòng)畫(huà)大片《哪吒2》上映還不到兩周，票房已突破13億美元(超100億人民幣),創(chuàng)下中國(guó)影史票房紀(jì)錄。故選C。C【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章客觀分析了“retailtherapy(購(gòu)物療法)”這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及其利弊。28.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段首句“First,shoppingprovidesashort-termhappinessboost.”可知，人們喜歡購(gòu)物的一種原因就是購(gòu)物能給他們帶來(lái)短暫的快樂(lè)。故選B。29.D推理判斷題(推斷隱含意義)。根據(jù)文章第三段第二句“Theitemspeoplechooseoftenreflecttheirvaluesandreferences,helpingthemfeelmoreconnectedtotheiridentities.”可知，人們通過(guò)購(gòu)物可以表達(dá)個(gè)人品味和價(jià)值，提高自尊。故選D。30.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段第二句“Excessiveshoppingmayleadtofinancialstressandregrets.”可知，過(guò)度購(gòu)物可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，這是其潛在的負(fù)面影響。故選B。31.A推理判斷題(推斷作者的態(tài)度和觀點(diǎn))。本文作者既提到購(gòu)物療法的好處，如帶來(lái)短暫的快樂(lè)，表達(dá)個(gè)人品味，提升自尊等，但同時(shí)也指出其局限性，如過(guò)度購(gòu)物可能導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，所以其態(tài)度是謹(jǐn)慎的樂(lè)觀。故選A。D【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了瑞典研究人員一個(gè)意想不到的發(fā)現(xiàn)：適度的攝入一些糖分有助于降低人們的心血管疾病。32.C細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段內(nèi)容“...,butalessexpecteddiscoveryisthatthosewhoproblems.”可知，這個(gè)意想不到的發(fā)現(xiàn)是：偶爾款待自己吃一些甜食也許對(duì)自己的心臟有好處。故選C。33.C推理判斷題(推斷文章的結(jié)構(gòu))。根據(jù)第二段的描述，尤其是第一句“Theresearcherslookedatrecordsof69,705peopleinSwedishpublichealthdatabases.”可知，研究人員是通過(guò)分析大量的數(shù)據(jù)才得此結(jié)論的。故選C。34.A詞義猜測(cè)題。根據(jù)第四段劃線部分所在的句子“Liquidsugars,foundinsweetenedbeverages,typicallyprovidelesssatietythansolidf35.B主旨大意題(概括段落主旨)。根據(jù)最后一段內(nèi)容可知，本段主要說(shuō)明這個(gè)新發(fā)現(xiàn)的局限性。故選B。閱讀七選五【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。文章主要介紹了技術(shù)壓力這一現(xiàn)象，以及如何通過(guò)一些策略來(lái)應(yīng)對(duì)技術(shù)壓力。36.E設(shè)空前通過(guò)三個(gè)并列問(wèn)句描述技術(shù)影響人們的場(chǎng)景，包括郵件和社交媒體通知、新軟6件的學(xué)習(xí)以及科技導(dǎo)致的家庭和工作生活界限的模糊，設(shè)空后提到這個(gè)術(shù)語(yǔ)用來(lái)描述使用新技術(shù)可能帶來(lái)的負(fù)面心理影響。設(shè)空處內(nèi)容應(yīng)是對(duì)三個(gè)場(chǎng)景的解釋或拓展，且涉及一個(gè)術(shù)語(yǔ)，使設(shè)空后的“Theterm”有所指。E項(xiàng)“你可能正在經(jīng)歷一種被稱(chēng)為技術(shù)壓力的現(xiàn)象”能概括上述問(wèn)題，且E項(xiàng)中的“technostress”與設(shè)空后的“Theterm”相呼應(yīng)。故選E。37.A設(shè)空前提到技術(shù)壓力的幾種子類(lèi)別，包括技術(shù)過(guò)載、技術(shù)復(fù)雜性和技術(shù)入侵，故設(shè)空處內(nèi)容應(yīng)涉及這些子類(lèi)別。分析選項(xiàng)可知，A項(xiàng)中的“Allofthem”可承接上文，指代effectsonhealth”能夠引出第三段的內(nèi)容，起到承上啟下的作用。故選A。38.B設(shè)空前提到技術(shù)壓力可能導(dǎo)致人們感到沮喪或者疲乏，甚至患上抑郁癥。有些人可能會(huì)感到身體緊張，導(dǎo)致頭痛和背痛。設(shè)空后提到這就是為什么處理技術(shù)壓力對(duì)整體健康至關(guān)重要。前后內(nèi)容都與技術(shù)壓力對(duì)健康的影響有關(guān)，所以設(shè)空處也應(yīng)圍繞這一內(nèi)容展開(kāi)。B項(xiàng)“這不是一個(gè)醫(yī)學(xué)問(wèn)題，但可能導(dǎo)致疾病”總結(jié)了設(shè)空前的描述，并引出設(shè)空后處理技術(shù)壓力的重要性的內(nèi)容。故選B。39.G根據(jù)第三段最后一句以及第四、五段已給出的內(nèi)容可知，最后兩段主要介紹應(yīng)對(duì)技術(shù)壓力的方法。設(shè)空后提到認(rèn)識(shí)心理健康挑戰(zhàn)并采取措施應(yīng)對(duì)它是一種力量和勇氣的表現(xiàn)。由此可知，本段強(qiáng)調(diào)對(duì)待技術(shù)壓力的態(tài)度，G項(xiàng)“首先要做的是接受有技術(shù)壓力是正常的”符合語(yǔ)境。故選G。40.C本段介紹應(yīng)對(duì)技術(shù)壓力的另一個(gè)方法——每天花些時(shí)間到戶(hù)外去。空前提到?jīng)]有什么比在公園、小樹(shù)林或群山中度過(guò)幾個(gè)小時(shí)更有助于減輕壓力了。故設(shè)空處內(nèi)容的重點(diǎn)應(yīng)仍與戶(hù)外活動(dòng)相關(guān)。C項(xiàng)“這樣的時(shí)間是大多數(shù)人可以利用的一種現(xiàn)有的資源”承接上文，且C項(xiàng)中的“Suchtime”與設(shè)空前的“afewhoursspentinthepark,thewoodsorthemountains”呼應(yīng)。完形填空：【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇記敘文。本文主要講述了12歲少年自產(chǎn)自銷(xiāo)天然無(wú)害蠟燭，并把一部分利潤(rùn)捐贈(zèng)給慈善機(jī)構(gòu)的故事。因母親喜歡蠟燭，但市面上的香薰蠟燭中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)讓母親頭疼，9歲時(shí)，Alejandro便開(kāi)始研發(fā)和制造天然無(wú)害的蠟燭。41.A根據(jù)上文中的“anyfreetimeafterschoolisspenthangingoutwithfriends,competingin sports,orplayingvideogames”及下文中的“makingall-naturalcandles”可知，他不像其他孩子那樣在空閑時(shí)間與朋友閑逛，參加體育比賽，或玩電子游戲，他有自己的追求。pursuit意為故選A。42.B根據(jù)設(shè)空后的“onlineandatalocalmall”可知，他制作純天然蠟燭，并在網(wǎng)上和當(dāng)?shù)厣虉?chǎng)銷(xiāo)售。第四段中的“sellinghisproducts”也是對(duì)本空的提示。故選B。43.D根據(jù)下文中的“thechemicalswithinthem”以及“causingherfrequentheadaches”可知，此處表示由于蠟燭中的化學(xué)物質(zhì)導(dǎo)致母親頭疼，所以他的母親放棄了喜歡的蠟燭。sortout意44.D結(jié)合上文中的“chemicals”和下文中的“herallergies,causingherfrequentheadaches”可知，許多香薰蠟燭中的化學(xué)物質(zhì)加劇了她的過(guò)敏，導(dǎo)致她經(jīng)常頭痛。worsen意為“變得更糟”,符合語(yǔ)境。故選D。45.A根據(jù)上文語(yǔ)境可知，他的母親喜歡蠟燭，但由于頭疼不得不放棄使用這些蠟燭，因此7他的母親很傷心。故選A。46.B根據(jù)下文中的“l(fā)ikesoyandcoconutwax(蠟)withessentialoils”可知，這些是制作蠟燭的原料。ingredient意為“原料”,符合語(yǔ)境。故選B。47.A根據(jù)下文中的“hisfirstmodelafterhisfavoritedinosaur'JurassicOrange'foritscolorandfragrance”可知，他把自己的第一個(gè)模型按照他喜歡的恐龍命名，叫作“侏羅紀(jì)橙”。name...after“以。。命名”,故選A。48.C根據(jù)上文可知，他的母親不得不放棄這些香薰蠟燭是因?yàn)槔锩娴幕瘜W(xué)物質(zhì)會(huì)讓她頭疼。而經(jīng)過(guò)改良后的蠟燭就不會(huì)讓她頭疼了。故選C。49.B根據(jù)第一段中的“onlineandatalocalmall”并結(jié)合下文中的“inalocationaswell”可知，他先是開(kāi)始在網(wǎng)站上出售自己的蠟燭。故選B。50.C根據(jù)下文中的“inalocationaswell”可知，他還經(jīng)營(yíng)實(shí)體店的生意。故選C。51.D結(jié)合上文中的“HeopenedastandinD.C.'sTysonsCorershoppingcenter”可知，他在購(gòu)物中心開(kāi)設(shè)了攤位，結(jié)合選項(xiàng)可知，這使他成為那里最年輕的租戶(hù)。故選D。52.A根據(jù)下文中的“fellowkidswithhisbusinessspiritandtalent”可知，他用他的商業(yè)精神和天賦激勵(lì)其他孩子們。故選A。53.B結(jié)合下文中的“rolemodelforgivingbackandmakingadifference”可知，他也是一個(gè)積極的模范。故選B。54.C根據(jù)上文中的“givingback”和下文中的“aportionofhisprofitstoalocalcharity”可知，此處是指他把自己的一部分利潤(rùn)捐給了當(dāng)?shù)匾患掖壬茩C(jī)構(gòu)。故選C。55.D根據(jù)上文中的“makingadiffer認(rèn)為我們可以通過(guò)互相幫助來(lái)改變世界。故選D。語(yǔ)法填空：【語(yǔ)篇解讀】本文是一篇說(shuō)明文。主要介紹了源于貴州省銅仁市珍貴刺繡--葉脈繡的精湛工藝及其傳承困難，呼吁我們要保護(hù)傳統(tǒng)工藝并將其發(fā)揚(yáng)光大。56.hasbeenused考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)eversince及上下文語(yǔ)意可知本句需要用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，故填hasbeenused。57.showcasing考查非謂語(yǔ)。根據(jù)句意可知此處應(yīng)該用現(xiàn)在分詞作狀語(yǔ)，起到補(bǔ)充說(shuō)明