年高三語文寫作練【“時光”與“生命”】材料作文題解及例文濱州市二模閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）哲學家帕斯卡爾說，給時光以生命，而不是給生命以時光。你是否同意這種觀點？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄袋；不得泄露個人信息；不少于800字。【審題立意】一、審題重點：關鍵詞句解析（一）時光，指時間，可指人生的各個階段；生命，指人的存在，也指人生的意義和價值。（二）給時光以生命：重點在于“生命”。意思是讓我們度過的每一段時間都充滿價值、富有意義，在有限的時間里積極創(chuàng)造、追求夢想、實現(xiàn)自我，讓時光因我們的努力和奮斗而精彩，賦予時光獨特的內(nèi)涵。（三）給生命以時光：強調(diào)的是“時光”，即單純追求生命的長度，希望生命延續(xù)更久。比如一些人只注重養(yǎng)生，一味追求長壽，卻沒有在漫長的歲月里做有意義的事，生命雖然漫長，但卻平淡無奇、缺乏價值。帕斯卡爾的這句話，強調(diào)了生命的質量比生命的長度更重要。他主張要充實度過每一天，讓生命充滿意義，而不是虛度光陰。（四）是否同意這種觀點：要求考生對這句話表明自己的態(tài)度：同意、不同意或者辯證看待。不能含糊其辭，要清晰闡述自己的立場，并圍繞立場展開論述。二、立意角度（一）角度一：同意“給時光以生命”強調(diào)生命的價值和意義遠比生命的長度重要。我們應該在有限的時光里，積極進取、勇于探索、實現(xiàn)自我價值，讓每一段時間都過得充實而有意義。（二）角度二：同意“給生命以時光”認為生命的長度是實現(xiàn)一切價值的基礎，只有保證生命的延續(xù)，才有機會去創(chuàng)造價值。同時，健康長壽本身也是一種幸福，能夠享受更多生活的美好。（三）角度三：辯證看待兩種觀點“給時光以生命”和“給生命以時光”并非完全對立，二者相輔相成。我們既要追求生命的質量，讓時光充滿意義；也要重視生命的長度，為實現(xiàn)價值提供更長久的時間保障。最佳立意：角度三辯證看待兩種觀點【高分例文1】延生命之長度，拓時光之厚度（1）哲學家帕斯卡爾曾說：“給時光以生命，而不是給生命以時光。”這句話引發(fā)了我們對生命意義和價值的思考。誠然，生命的長度與生命的質量，孰輕孰重，一直是人們爭論的話題。【概述材料，引出話題】（2）事實上，“給時光以生命”強調(diào)的是生命的質量，主張讓每一天都充滿意義和價值；“給生命以時光”則強調(diào)生命的長度，認為健康長壽本身也是一種幸福，能夠享受更多生活的美好。我認為，二者并非水火不容，而是相輔相成。我們既要“給時光以生命”，也要“給生命以時光”，既要活出精彩，又要健康長壽，延生命之長度，拓時光之厚度，方為人生之道?！咎骄勘举|，提出觀點】（3）只“給時光以生命”，卻忽視“給生命以時光”，可能會導致過度透支身體，犧牲健康去追求事業(yè)的成功，最終可能“壯志未酬身先死”。反之，只“給生命以時光”，卻忽視“給時光以生命”，則可能虛度光陰，碌碌無為，空留悔恨。究其根源，在于人們對生命價值的理解存在偏差，要么過于追求外在的成功，要么過于貪圖安逸享樂，而忽略了生命的平衡與和諧?！痉治鲆婧?，挖掘根源】（4）放眼現(xiàn)實，片面看待生命與時光關系的現(xiàn)象屢見不鮮。有人為了追求事業(yè)上的快速成功，長期熬夜加班、透支身體，雖在短期內(nèi)取得成績，卻損害了健康，縮短了生命長度，最終無法持續(xù)創(chuàng)造價值；也有人過于關注養(yǎng)生，小心翼翼地規(guī)劃生活，卻因害怕風險而不敢嘗試新事物、追求夢想，使得生命平淡如水，缺乏應有的精彩。這些現(xiàn)象都提醒我們，平衡生命長度與質量迫在眉睫?！韭?lián)系現(xiàn)實，現(xiàn)象普遍】（5）要實現(xiàn)生命長度與質量的平衡，需要我們在生活中做出智慧的選擇。既要注重健康生活方式的養(yǎng)成，合理飲食、適度運動、規(guī)律作息，為實現(xiàn)生命價值奠定身體基礎；也要以積極進取的態(tài)度對待人生，敢于追求夢想、勇于嘗試，在有限的時間里創(chuàng)造無限的可能。鐘南山院士既保持健康的生活習慣，又在醫(yī)學領域不斷探索創(chuàng)新，在高齡時依然奮戰(zhàn)在抗疫一線，為人民健康保駕護航，完美詮釋了生命長度與質量的平衡?！緦ふ曳椒?，完成任務】（6）帕斯卡爾的話語如同一盞明燈，指引我們思考生命與時光的關系。生命的美好，在于既有歲月靜好的綿長，又有絢爛綻放的精彩。讓我們既延生命之長度，又拓時光之厚度，在追求健康長壽的同時，賦予每一段時光獨特的意義?！净乜鄄牧希昂笳諔俊靖叻掷?】活出生命的寬度，亦求生命的長度（1）哲學家帕斯卡爾說：“給時光以生命，而不是給生命以時光?！边@句話揭示了時間與生命的關系：生命的質量比生命的長度更重要。但生命的長度又是實現(xiàn)價值的基礎，因此，我們不能片面地追求一方面，而應辯證地看待二者的關系，讓時光與生命相得益彰。既要活出生命的寬度，也要追求生命的長度。【概述材料，提出中心論點】（2）給時光以生命，讓每一刻都充滿意義?！痉终擖c一（觀點句）】（3）人生短暫，我們不能虛度光陰，而應積極進取，實現(xiàn)自我價值。【闡釋句】霍金雖然身體殘疾，但他珍惜每一分鐘，用有限的時間做出了巨大的科學貢獻。“敦煌女兒”樊錦詩，扎根莫高窟五十余載，為敦煌壁畫和彩塑建立數(shù)字檔案，讓千年瑰寶“活”了起來?！皶r代楷?！秉S文秀，幫助貧困群眾脫貧致富，讓有限的時光充滿了無限的價值。反觀一些虛度光陰的人，雖然他們活著，但他們的生命卻如同行尸走肉，毫無意義。【材料句】正如馬克思所說：“人的價值不在于他活了多少年，而在于他如何利用這段時間?！薄痉治鼍洹恐挥薪o時光以生命，我們才能讓生命在有限的時間內(nèi)綻放出無限的光芒?！窘Y論句】（4）給生命以時光，為價值創(chuàng)造更多可能?！痉终擖c二（觀點句）】（5）健康長壽本身也是一種幸福，能夠讓我們享受更多生活的美好?！娟U釋句】屠呦呦在80多歲高齡時，依然堅持科研工作，最終發(fā)現(xiàn)了青蒿素，為人類健康做出了巨大貢獻。她的長壽不僅為她自己帶來了幸福，也為人類帶來了福祉。鐘南山院士年過八旬依然奮戰(zhàn)在抗疫一線，正是因為他擁有健康的身體，才能繼續(xù)為國家和人民做貢獻。【材料句】正如俗話所說：“留得青山在，不怕沒柴燒?！敝挥袚碛辛私】档捏w魄，我們才能更好地去創(chuàng)造?！痉治鼍洹恳虼?，我們也要重視生命的長度，這樣才能為價值的實現(xiàn)創(chuàng)造更多可能?！窘Y論句】（6）生命的最高境界是質量與長度的和諧統(tǒng)一?！痉终擖c三（觀點句）】（7）“每天運動一小時，健康工作五十年”。生命的質量，讓時光充滿意義；生命的長度，為實現(xiàn)價值提供時間的保障。【闡釋句】“人民教育教”于漪老師深耕教育事業(yè)八十余載，一直保持著良好的生活習慣和積極的心態(tài)，為教育事業(yè)奉獻的同時也保證了自身的生命健康。錢學森享年98歲，不僅擁有令人驚嘆的長壽，更在漫長的生命歷程中創(chuàng)造了非凡的科學價值?！静牧暇洹抗湃嗽啤棒~與熊掌不可兼得”，但在生命價值的追求上，我們完全可以做到兩者兼顧。【分析句】生命就像一盞