2024-2025學年第二學期期中質量監測試題(九校聯考)初一年級道德與法治一.選擇題(本題10個小題，每題2分，共20分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將答題卡上對應的答案標號涂黑)1.班會課上，同學們分享了如下感悟。由此可以推斷，本次班會課的主題是青春是心靈永遠向陽的姿態。青春是一邊迷路，一邊找到自己的地圖。青春不是等待流星許愿的夜晚，而是親手點燃火把的旅程。A.青春飛揚，夢想起航B.致敬英烈，傳承精神C.自尊自信，暢想未來D.欣賞自我，健康成長2.男生女生之間的交往需要把握好尺度，注意交往的方式。因此，男生女生在交往時應該①熱情大方，不拘小節②言談得當，舉止得體③自重自愛，掌握分寸④親密無間，順其自然A.①②B.①④C.②③D.③④3.教育部最新的《未成年人學校保護規定》指出，學校要樹立以生命關懷為核心的教育理念，有針對性地開展青春期教育、性教育。這樣的規定A.可以讓未成年人免受性騷擾和性侵害B.有助于增強未成年人自我保護的意識C.能夠有效地豐富學生的精神文化生活D.解決了學生在青春期遇到的煩惱和問題4.當我們快樂的時候，我們做事積極主動，有較強的活動能力；當我們悲傷的時候，我們可能會覺得沮喪、泄氣，產生負面影響。這說明A.負面情緒可轉變為成長的助力B.情緒會受到多方面因素的影響C.人與人之間的情緒會相互感染D.情緒會影響我們的觀念和行動5.小強在期中考試中取得第一名的好成績，但是同學們對平時成績一般的他充滿質疑。他受不了異樣的眼光，并和同學發生肢體沖突，不僅自己受傷，還失去了友誼。這告訴我們A.要善于激發負面情緒感受，保持樂觀態度B.在人際交往中要學會用合理方式表達情緒C.要學會在幫助他人中培養積極健康的情緒D.個人的性格特點是情緒表達的決定性因素6.習近平總書記多次強調：“廣大青年人人都是一塊玉，要時常用真善美來雕琢自己，不斷培養高潔的操行和純樸的情感，努力使自己成為高尚的人。”這激勵我們A.追求獨特個性，無懼青春挑戰B.樹立底線意識，塑造完美人格C.培養良好品德，煥發青春活力D.學會尊重他人，踐行同而不和7.實現漫畫一向漫畫二的轉變，需要我們A.轉變觀念，相信自己的能力B.正視自己，贏得他人的尊重C.遠離自負，調整既定的目標D.找準定位，高估自身的能力A.轉變觀念，相信自己的能力B.正視自己，贏得他人的尊重C.遠離自負，調整既定的目標D.找準定位，高估自身的能力8.中華文化崇尚和諧，“和”的價值理念熔鑄為中國人的精神血脈，深深影響著人們的思想觀念和行為方式。以下體現這一理念的是①道法自然，天人合一②腳踏實地，實事求是③革故鼎新，與時俱進④休戚與共，和合共生A.①②B.①④C.②③D.③④9.國務院政府工作報告指出：五年來，建立基本養老保險基金中央調劑制度，連續上調退休人員基本養老金，提高鄉居民基礎養老金最低標準；健全殘疾人保障和關愛服務體系，健全社會救助體解決進城務工人員女入學問題。這些舉措①能夠讓老百姓的生活問題得到徹底地解決②滿足人民的利益需求，促進國家長治久安③體現黨和政府踐行重民本的核心思想理念④更好地傳承了惠民利民，安民富民的思想A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.2024年5月18日晚，國家主席習近平和夫人彭麗媛在西安大唐芙蓉園，與出席中國一中亞峰會的領導人共同觀看文化藝術演出，不同國家的文化碰撞融合，交相輝映。這體現的中華人文精神是A.文以載道、以文化人的教化思想B.儉約自守、中和泰和的生活理念C.形神兼備、情景交融的美學追求D.求同存異、和而不同的處世方法二.非選擇題(本題共4個小題，共30分。請將答案寫在答題卡對應的位置)11.閱讀材料，完成下列問題。(5分)步入青春期的小麗特別重視心理健康管理，出現心理矛盾會理性調節，遇到困難或情緒問題時，會通過多種途徑來化解壓力，保持積極心態。請你猜想：小麗會通過哪些方法實現心理健康管理。12.閱讀材料，完成下列問題。(5分)某校組織七年級(1)班的同學開展植樹實踐活動，老師要將班內的男生女生分成若干小組開展植樹活動。但是在分組的時候出現了分歧，同學們爭執不下。如果老師要求你進行分組，你會給出怎樣的分組方案，并說明你的理由。13.閱讀材料，完成下列問題。(7分)從航空航天到深海探測，從北斗衛星導航系統到智能制造，每一次向著高水平科技自立自強的邁進，都凝結著無數科技工作者自強不息的心血和汗水，他們用堅定前進的腳步匯聚成國家發展進步的磅礴力量。對此，有人說：個人的成長離不開自強，個人自強與國家發展之間是緊密聯系的。請運用所學知識，談談你對上述觀點的看法。14.閱讀材料，完成下列問題。(13分)材料一《哪吒2》中，哪吒的成長令人動容。陳塘關危機時，他憑借正義和責任勇挑守護陳塘關的重擔，挺身而出守護百姓，即便力量懸殊也毫不退縮，用自己的抉擇和行動淋漓盡致地展現出愛國與責任。這讓我們感受到情感的力量，激勵我們在生活中勇敢擔當，心懷家國。材料二講仁愛、守誠信的核心思想理念為我們走好人生道路提供有益的啟迪，我們應該做核心思想理念的傳承者。(1)閱讀材料一，請說出你能從哪吒的行為中感受到哪些情感。(3分)(2)閱讀材料一，運用所學知識，談談哪吒傳遞的這些情感對我們個人成長和精神世界的意義。(6分)(3)請談談你會在生活中如何踐行材料二中所提及到的核心思想理念。(4分)詳細答案及解析一、選擇題答案及解析答案：A

解析：班會課上的感悟均圍繞青春期的積極成長（如"向陽的姿態""找到自己的地圖""點燃火把的旅程"），強調青春期的探索與追求，與"青春飛揚，夢想起航"的主題最契合。答案：C

解析：男生女生交往應保持適度距離，做到"言談得當，舉止得體"（②）和"掌握分寸"（③）。①"不拘小節"和④"親密無間"易引發誤解，不符合異性交往原則。答案：B

解析：學校開展性教育的主要目的是增強未成年人自我保護意識和能力。A項"免受性侵害"過于絕對；C、D項與題干中"性教育"的直接關聯較弱。答案：D

解析：題干中情緒對行為的影響（快樂時積極主動，悲傷時消極泄氣）直接體現"情緒影響觀念和行動"。B項"影響因素"非材料重點，C項"情緒感染"未提及。答案：B

解析：小強因情緒失控導致沖突，說明需用合理方式表達情緒（如溝通而非肢體沖突）。A項"激發負面情緒"錯誤，C項"幫助他人"與題干無關，D項"決定性因素"表述絕對。答案：C

解析：習總書記強調"真善美""高尚的人"，指向品德修養的重要性。A項"追求獨特"偏離主旨，B項"完美人格"不現實，D項"同而不和"錯誤。答案：A

解析：漫畫一（自卑）到漫畫二（自信）的轉變需"相信自己的能力"。C項"調整目標"、D項"高估能力"均錯誤，B項"贏得尊重"非直接原因。答案：B

解析："和"的理念體現為"天人合一"（①，自然和諧）和"休戚與共"（④，人際和諧）。②"實事求是"、③"革故鼎新"屬于創新精神，與"和"無關。答案：D

解析：政府舉措體現惠民思想（③④）和保障民生（②），但①"徹底解決生活問題"夸大事實，排除后選②③④。答案：D

解析：中外文化"交相輝映"體現"求同存異、和而不同"的包容性處世方法。A項"教化思想"、B項"儉約自守"、C項"美學追求"均與文化交流主題無關。二、非選擇題答案及解析11.心理健康管理方法（5分）答案：參加集體活動，轉移注意力；向朋友、家人或老師傾訴煩惱；通過運動、聽音樂等方式合理宣泄情緒；學習心理調節技巧（如自我暗示、換位思考）；求助心理咨詢師或專業機構。

解析：需結合"調節心理矛盾""化解壓力"的題干要求，列舉具體可行的途徑。12.分組方案及理由（5分）答案：方案：男女混合分組，每組人數均衡。理由：

①異性搭配可優勢互補（如男生體力強，女生細心）；

②促進正常交往，避免性別隔離；

③培養團隊合作意識，增強集體責任感。

解析：需回應"爭執不下"的分歧，強調異性交往的積極意義。13.個人自強與國家發展的關系（7分）答案：個人自強是成長動力：自強能激發潛能，克服困難，實現人生價值（如科技工作者的堅持）。國家發展為個人提供平臺：國家科技政策、教育資源等支持個人奮斗。二者相互促進：個人自強推動國家進步（如科技創新），國家強盛又為個人創造更多機遇。

解析：需辯證分析個人與國家的雙向作用，結合材料中的"科技工作者"案例。14.材料分析題（13分）QUOTE11哪吒傳遞的情感（3分）

答案：愛國情感、責任感、正義感。

解析：緊扣"守護陳塘關""愛國與責任"等關鍵詞。QUOTE22情感對成長的意義（6分）

答案：個人成長：激勵勇