★啟用前注意保密汕尾市2024—2025學年度第二學期教學質量監測九年級歷史試題本試卷共8頁，33小題，滿分100分。考試用時80分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學校、姓名和班級填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.在遼寧省西部的牛河梁遺址，考古學家發掘出了距今大約五千多年的大型祭壇、女神廟和積石冢群。積石冢內的墓葬規格已有高低之分，隨葬玉器的多寡與規格也各不相同。據此可知該時期（）A.農耕技術先進 B.等級分化明顯 C.建造技術發達 D.國家制度完備2.《周禮》記載，天子九鼎八簋，諸侯七鼎六簋，大夫五鼎四簋，士三鼎二簋，如果僭越，就會受到嚴厲的懲罰，這是西周的列鼎列簋制度。該制度主要體現了西周時期（）A.高度集權 B.法律嚴苛 C.崇尚禮制 D.尊親敬祖3.云夢睡虎地11號墓出土的秦簡記錄，如果有不執行政令的部門，縣要向郡報告，由郡來進行責處。過失最多的吏，由郡官記錄在簿籍上向全郡通報，作為“惡吏”。這表明當時（）A.君主專制加強 B.地方治理強化C.貴族政治瓦解 D.社會秩序安定4.下表言論共同反映出魏晉南北朝時期（）作者言論出處南北朝顏之推內外兩教（佛教與儒家），本為一體，漸積為異，深淺不同。內典初門，設五種禁，外典仁、義、禮、智、信，皆與之符《顏氏家訓》東晉高僧慧遠奉主之禮，禮敬有本……是故悅釋迦之風者，輒先奉親而敬君。……斯乃佛教之所以重資生、助王化于治道者也《沙門不敬王者論》A.儒佛調和，佛教本土化 B.三教并行，思想多元化C.尊崇儒術，儒學正統化 D.儒學復興，儒學世俗化5.十六國時期的少數民族政權，在國號的命名上通常選擇繼承前代中原王朝的國號，且在祖源認同上有改姓或攀附華夏族祖先的行為。這體現了該時期（）A.戰亂頻繁，沖擊中原統治秩序 B.兼容并包，社會風氣開放多元C.士族專權，動搖君主專制統治 D.多元一體，華夏認同觀念加強6.如圖所示為唐朝摩羯紋金長杯，融合了薩珊式銀器造型與印度摩羯紋飾，展現了錘揲手法及西亞連珠框設計，內壁對稱的花紋則糅合了中國傳統布局樣式。這反映出唐朝（）A.娛樂生活豐富 B.中外交流頻繁 C.飲食習慣多樣 D.民族交融加深7.南宋時期江南地區耕地面積較北宋增加了40%，太湖流域成為全國糧食主產區，《宋史·食貨志》記載“東南歲入倍于天下”。可能與該現象出現有關的是（）A.崇文抑武 B.澶淵之盟 C.靖難之役 D.靖康之變8.隨著元朝疆域不斷擴大，大批西北、西域人東來，如黨項人、回回人、畏兀兒人等，元朝把這些人稱為色目人。蒙古貴族往往重用色目人負責經濟和稅收，元朝時期色目人在政治經濟以及科技文化領域都產生過重要影響。這說明元朝（）A.民族關系緊張 B.民族地位平等C.民族矛盾加劇 D.民族交融加強9.如圖所示為江陰出土的明代“吹藥器”，主要用于喉科疾病的治療。使用時先將藥物研磨成極細的粉末，再將藥散迅速吹入患處，設計十分巧妙。這體現了明代（）A.中醫藥學精細化發展 B.社會保障高度健全C.醫療衛生領先于世界 D.商品經濟十分繁榮10.清朝統一臺灣后，在臺灣設一府三縣進行管理。縣以下設坊、里、保、莊等基層建置，在高山族人民居住的地方設社。同時設立“理番同知”一官協調漢族與臺灣少數民族的關系。這些措施有利于（）A.加強邊防抵御外來侵略 B.地方分權防止藩鎮割據C.專制皇權的進一步加強 D.統一多民族國家的鞏固11.第一次鴉片戰爭期間，英軍曾兩次占領舟山，建立軍事據點，進行殖民統治。《南京條約》簽訂后，英軍雖然撤出舟山，但仍將其置于英國“保護”之下，舟山從此成為英國在長江流域謀取利益的重要據點。材料主要表明鴉片戰爭（）A.激化了中國的社會矛盾 B.改變了中國歷史發展的進程C.破壞了中國主權的獨立完整 D.瓦解了中國自給自足的自然經濟12.李鴻章曾說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時。”這表明洋務運動（）A.沒能實現“自強”“求富”的目標B.是一次成功的統治階級自救運動C.維護和鞏固了清政府的統治D.遭到了外國勢力的擠壓13.武昌起義勝利后，湖北革命黨人自認為“資望”不足，遂請反對革命的新軍協統黎元洪出任湖北軍政府都督，結果遭到拒絕，只得用手槍逼迫黎元洪就位。這表明辛亥革命（）A.終結了兩千多年的君主專制 B.開創了民族民主革命的先河C.推動了中華民族的思想解放 D.蘊藏著導致失敗的局限性14.費正清指出：“新文化運動是中國現代化進程中的關鍵一步，它通過提倡民主與科學、批判封建傳統，推動了思想解放和社會變革。”其意在說明新文化運動（）A.改變了中國的社會性質 B.推翻了清王朝的反動統治C.為五四運動的爆發做了鋪墊 D.是中國新民主主義革命的開端15.毛澤東指出，雖有很好的工農群眾，若沒有相當力量的正式武裝，便決然不能造成割據局面，更不能造成長期的和日益發展的割據局面。毛澤東意在強調（）A.建立革命根據地的重要性 B.創建革命軍隊的重要性C.堅持開展土地革命和游擊戰爭 D.堅持武裝反抗國民黨反動統治16.某校歷史課開展“抗日戰爭大事記”主題活動，下表為某個學習小組梳理的抗戰大事表。據此表內容推斷，該小組探究的主題最有可能是（）時間事件1935年12月中共中央召開瓦窯堡會議確定了建立抗日民族統一戰線方針1936年12月西安事變和平解決，抗日民族統一戰線初步形成1937年9月國民黨公開發表了中共中央提交的國共合作宣言，抗日民族統一戰線正式建立1937年9月八路軍取得平型關大捷，是全民族抗戰以來中國軍隊取得的第一個勝利1940年下半年八路軍發動“百團大戰”，有力打擊了日軍侵略氣焰1945年8月毛澤東發表《對日寇的最后一戰》聲明，號召一切抗日力量舉行全國大反攻A.中國社會各階層積極參加抗日戰爭B.抗日戰爭促進了中華民族的覺醒C.中國共產黨是全民族抗戰的中流砥柱D.中國是世界反法西斯戰爭的東方主戰場17.毛澤東曾指出，“我們的勝利是從哪里來的呢？就是靠這一萬萬六千萬人打勝的。這一萬萬六千萬人給了他們什么東西呢？……就是因為在這一萬萬六千萬人中間進行了土改”，“要肯定這個偉大的勝利，有了這個勝利，才有了打倒蔣介石的這個勝利”。毛澤東的言論（）A.揭示了解放戰爭勝利的原因B.展示了解放軍強大的力量C.肯定了解放軍三大戰役的勝利D.宣告了國民黨在大陸統治的結束18.“然而，即使在1941年，仍舊可以在三、四小時內人從外灘（注：上海外灘）中段跑到一點也沒有改變的農村地區。……在鄉村，人們看不到上海影響的任何跡象。”材料反映了（）A.中國傳統文化的根深蒂固 B.近代社會生活變化的不平衡C.近代民族工業發展緩慢 D.外國侵略沒有波及到鄉村19.新中國成立時毛澤東曾向全世界宣告：“本政府為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重領土主權等項原則的任何外國政府，本政府均愿與之建立外交關系。”這表明我國（）A.奉行獨立自主的和平外交政策B.堅持“求同存異”的外交方針C.注重改善和發展與周邊國家的睦鄰友好關系D.注重加強同發展中國家政治經濟合作20.2023年中國國內生產總值超126萬億元，比上年增長5.2%，高于全球3%左右的預計增速。西班牙《經濟學家報》網站說“中國的經濟增長速度是歐元區的5倍”。有國際觀察人士表示，“中國經濟對世界經濟增長的貢獻率有望超過30%，中國仍是世界經濟增長的最大引擎”。材料表明（）A.中國是世界第一大經濟體B.中國是世界上經濟增速最快的國家C.中國現代化建設助力世界經濟的發展D.中國夢的宏偉藍圖已經實現21.亞歷山大圖書館建于公元前三世紀前后，館內收藏了大量公元前400～300年時期的手稿以及來自希臘、埃及、波斯等地的典籍，吸引了如阿基米德等眾多學者云集，曾經同亞歷山大燈塔一樣馳名于世。這反映出當時（）A.亞歷山大帝國疆域遼闊 B.古埃及文明領先世界C.東西方文化出現了大交匯 D.東西方之間貿易繁榮發展22.在中世紀西歐，封君通過授予封臣土地，構建起雙方權利與義務交織的社會等級秩序。在同時期的莊園中，領主將土地分配給佃戶耕種，佃戶通過勞役和繳納租稅來換取土地的使用權。這表明封君封臣制度和莊園制度的共同點是（）A.以軍事為核心的服務關系 B.以分封為基礎的階級關系C.以宗教為依托的統治關系 D.以土地為紐帶的契約關系23.《共產黨宣言》指出，新航路開辟打破了各民族的孤立狀態，使世界逐步聯結為一個整體。歐洲通過殖民擴張和貿易網絡，將亞非拉地區納入資本主義經濟體系，并逐漸形成以歐洲為中心的世界市場。由此可見，馬克思和恩格斯強調新航路的開辟（）A.推動世界市場形成 B.促進生產力的提高C.加速歐洲社會轉型 D.破壞性大于建設性24.美國學者約翰·亞當斯曾說：“《獨立宣言》和1787年憲法如同雙翼，讓美利堅這只雄鷹得以翱翔于自由的天空。”這兩部文獻的共同作用是（）A.推動了黑人奴隸制的廢除 B.使資本主義制度在美國確立C.維護了美國的國家統一 D.奠定了君主立憲制度的基礎25.列寧指出：“這部著作以天才的透徹而鮮明的筆調描述了新的世界觀……以及關于階級斗爭和關于共產主義新社會創造者無產階級肩負的世界歷史性的革命使命的理論。”這說明這部著作（）A.重視理論與實踐相結合 B.揭示了資本的生產過程C.推動了世界各國的民主革命 D.是工人階級斗爭的科學理論26.日本學者大久保利通在《明治維新史論》中提到，明治政府通過“殖產興業”引入西方技術，通過“文明開化”改造社會結構，最終使日本成為列強棋盤上的新棋手。該學者旨在強調明治維新推動日本（）A.走上軍事擴張的道路 B.融入資本主義世界體系C.逐步建立君主立憲制 D.解除了民族和社會危機27.19世紀60年代，瑞典科學家諾貝爾用硝酸甘油制造出的炸藥被廣泛運用于軍事領域，在戰場上造成大量傷亡。之后人們發現硝酸甘油有擴張血管的作用，后來逐漸發展成為緩解心絞痛的藥物。這說明（）A.科技改變生活方式 B.科技源于軍事需要C.科技推動經濟發展 D.科技是一把雙刃劍28.在第一次世界大戰后爆發的亞非拉民族民主運動中，印度的甘地說：“非暴力是人類可使用的最強大力量。它比最強大的毀滅性武器更有力。”埃塞俄比亞的塞拉西一世則說：“現在是嚴峻的時刻，士兵們集結到你們的首領周圍，……打退侵略者。”二者言論對比說明（）A.運動爆發的國際背景不同 B.運動的性質不同C.各國采取的斗爭方式不同 D.運動的國際影響不同29.下表所示的德國歷史大事年表中，我們可以提取到的歷史信息是（）時間事件1945年美、英、法、蘇四國分區占領德國1949年德意志聯邦共和國（西德）、德意志民主共和國（東德）分別成立1955年西德加入北約組織；包括東德在內“華沙條約組織”成立1961年東德為阻止居民外逃，開始在東、西柏林之間修建柏林墻A.美蘇冷戰加劇 B.國際關系緩和C.歐洲走向聯合 D.德國經濟衰退30.當今世界正處于大發展、大變革、大調整時期，一方面，世界各國相互聯系和依存日益加深，和平與發展的大勢不可逆轉；另一方面，世界局勢的不穩定性、不確定性依然突出，人類面臨許多共同的挑戰。因此中國倡導（）A.建設“一帶一路” B.簽署《聯合國家宣言》C.構建人類命運共同體 D.反對霸權主義和強權政治二、非選擇題：本大題共3小題，第31、32小題各14分，第33小題12分，共40分。31.四海一家，萬族歸心。閱讀材料，完成下列要求。材料一始皇帝使蒙恬將數十萬之眾北擊胡，悉收河南地，因河為塞，筑四十四縣城臨河，徙適戍以充之。而通直道，自九原至云陽，因邊山險，塹溪谷，可繕者繕之，起臨洮至遼東萬余里。昔和親之論，發于劉敬。是時，天下初定，新遭平城之難，故從其言，約結和親，賂遺單于，冀以救安邊境。……逮至孝文，與通關市，妻以漢女，增厚其賂，歲以千金，而匈奴數背約束，邊境屢被其害。……至孝宣之世，承武帝奮擊之威……權時施宜，覆以威德，然后單于稽首臣服，遣子入侍，三世稱藩，賓于漢庭。——摘編自班固《漢書·匈奴傳》唐興，……自太宗平突厥，西北諸蕃及蠻夷稍稍內屬，即其部落列置州縣，其大者為都督府，以其首領為都督、刺史，皆得世襲。雖貢賦版籍多不上戶部，然聲教所暨，皆邊州都督、都護所領，著于令式。——摘編自《新唐書》卷四十三下《地理志》材料二馬踏匈奴石雕是西漢文物，雕刻于漢武帝時期，為霍去病墓石刻中的主體雕刻，現收藏于茂陵博物館。石刻中的馬骨架勻稱，肌肉結實，軀體剽悍肥壯，腿筋勁健，蹄足抓地，一只前蹄把一個匈奴士兵踏倒在地唐蕃會盟碑為唐代文物，屹立在西藏拉薩大昭寺門前，立于長慶三年（823年）。碑文用漢藏兩種文字鐫刻，其中有“大蕃圣神贊普可黎可足與大唐文武孝德皇帝和葉社稷如一統，立大和盟約”等內容材料三守國之道，惟在修德安民。民心悅，則邦本得而邊境自固，所謂“眾志成城”者是也。——摘編自《清圣祖實錄》（1）根據材料一并結合所學知識，分別概括秦、漢、唐三個時期我國對邊疆地區的治理方式。（2）根據材料二并結合所學知識，選取其中一件文物說明其史料價值。（3）根據材料三并結合所學知識，談談你對這句話認識。32.海陸豐地區被稱為“彭湃故里·東方紅城”。閱讀材料，完成下列要求。材料下表所示為紅宮紅場大事記。時間事件1927年11月18日至21日海豐在紅宮舉行縣工農兵代表大會，選舉成立縣蘇維埃政府1927年11月19日至21日大會把沒收分配土地列為第一議案……土地如何分配，是個亙古未有的新問題。當時，中央、省委沒有具體政策，全國也沒有哪個地方有過實踐經驗可以借鑒。海豐縣工農兵代表大會經過充分討論通過了《沒收土地案》《改良工人生活案》《改良兵士生活案》《取消苛捐雜稅案》《婦女問題案》等議案1927年12月1日海豐縣蘇維埃政府在紅場舉行大會，工農革命軍第二師（南昌起義軍余部改編的軍隊）、粵東各縣代表及海豐人民5萬多人參加大會。紅場上，紅旗飄飄，口號震天，有背槍的士兵、拿紅纓槍的婦女粉槍隊、卸下擔子的工人、戴草帽的農民……人山人海1928年1月5日紅四師（廣州起義余部改編的軍隊）1100余人抵達海豐，海豐縣蘇維埃政府在紅場召開歡迎大會。彭湃發表了熱情洋溢的講話：“今天我們在這里打了土豪，分了田地，建立了工農兵自己的政權。但是，敵人是不會甘心的，正千方百計摧毀我們的政權，我們的任務就是保衛紅色政權。”——摘編自《中國共產黨海豐地方史》（1）根據材料并結合所學知識，概括中國共產黨為“保衛紅色政權”采取的措施。（2）根據材料并結合所學知識，分析以彭湃為首的中國共產黨人能在海陸豐建立中國第一個蘇維埃政權的原因。（3）根據材料并結合所學知識，談談以彭湃為首的中國共產黨人所表現出的革命精神。對如何開發或保護汕尾的紅色遺跡，請提出一條建議。33.20世紀爆發的兩次世界大戰是人類歷史上沉重的災難，以其空前絕后的規模與破壞力重塑了世界的面貌。閱讀材料，完成下列要求。材料一下表為兩次世界大戰相關數據統計。戰爭名稱持續時間主要參戰國傷亡人數經濟損失重要新式武器或技術第一次世界大戰1914—1918年英、法、德、俄、美等30國約3000萬約1800億美元坦克、毒氣、戰斗機、潛艇第二次世界大戰1939—1945年美、蘇、英、中、德、日等60國約9000萬約4萬億美元原子彈、導彈、雷達、航空母艦注：1．經濟損失按戰后購買力折算；2．第二次世界大戰平民傷亡占比超50%，第一次世界大戰約10%。——摘編自北京世界歷史出版社《20世紀全球沖突與和平研究》材料二歷史學家霍布斯鮑姆評論：“第一次世界大戰后建立的凡爾賽體系，本質上是戰勝國對戰敗國的掠奪性懲罰。德國在《凡爾賽條約》中喪失13%領土和全部殖民地，背負巨額賠款，這為極端民族主義的滋長提供了土壤……而第二次世界大戰后的國際秩序（如聯合國）雖不完美，卻以‘集體安全’為原則，避免了全球性大戰的再度爆發。”——摘編自艾瑞克·霍布斯鮑姆《極端的年代：1914—1991》（1）根據材料一，指出兩次世界大戰在參戰國數量和破壞力上的變化趨勢，并結合所學知識簡析導致這種變化趨勢的客觀原因。（2）根據材料二，指出第一次世界大戰后國際秩序存在的缺陷。（3）結合材料及當今國際形勢，談談你對“和平與發展是時代主題”的理解。作為新時代青少年，我們可以通過哪些行動踐行“維護和平”的理念？

★啟用前注意保密汕尾市2024—2025學年度第二學期教學質量監測九年級歷史試題本試卷共8頁，33小題，滿分100分。考試用時80分鐘。注意事項：1．答題前，考生務必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將自己的學校、姓名和班級填寫在答題卡上。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的簽字筆或鋼筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，將試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】B【4題答案】【答案】A【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】D【8題答案】【答案】D【9題答案】【答案】A【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】B【16題答案】【答案】C【17題答案】【答案】A【18題答案】【答案】B【19題答案】【答案】A【20題答案】【答案】C【21題答案】【答案】C【22題答案】【答案】D【23題答案】【答案】A【24題答案】【答案】B【25題答案】【答案】D【26題答案】【答案】B【27題答案】【答案】D【28題答案】【答案】C【29題答案】【答案】A【30題答案】【答案】C二、非選擇題：本大題共3小題，第31、32小題各14分，第33小題12分，共40分。【31題答案】【答案】（1）方式：秦朝注重軍事防范北方少數民族，筑長城；漢朝與匈奴從和親、互通關市貿易、饋贈物資，到武力征服匈奴，使其臣服于漢朝；唐朝在邊疆少數民族地區設置州縣，任用其首領管理。（2）示例一：我選擇西漢馬踏匈奴石雕。史料價值：馬踏匈奴石雕是漢武帝時期霍去病墓石刻中的主體雕刻，是我們