專題一成長的節(jié)拍考點(diǎn)一中學(xué)時(shí)代1．走進(jìn)中學(xué)，我們進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期。我們將與新的伙伴一起經(jīng)歷新的成長、新的發(fā)展。這里“新的成長、新的發(fā)展”是指A．新校園、新班級、新環(huán)境B．新老師、新同學(xué)、新知識C．不斷體驗(yàn)新生活、進(jìn)行自我完善的新起點(diǎn)D．與小學(xué)學(xué)習(xí)截然不同的一種全新的學(xué)習(xí)形式2．“什么時(shí)光最值得珍愛？是這幸福的中學(xué)時(shí)代。什么時(shí)光最難以忘懷？是這美好的中學(xué)時(shí)代。”你認(rèn)為中學(xué)時(shí)代最值得我們珍愛、最讓我們難以忘懷的原因有①中學(xué)時(shí)代，是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②中學(xué)時(shí)代只是讓我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)浩瀚無邊的知識的世界③中學(xué)時(shí)代，見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階④中學(xué)時(shí)代為我們的人生長卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．進(jìn)入中學(xué)，新的目標(biāo)和要求激發(fā)著我們的潛能，激勵(lì)著我們不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。我們似乎每天都有做“最好的我”的生命沖動(dòng)。下面古詩名句的主題與之最為一致的是A．“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”——《增廣賢文》B．“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。”——《沁園春·雪》C．“茍日新，日日新，又日新。”——《禮記·大學(xué)》D．“工欲善其事，必先利其器。”——《論語魏靈公》4．從上學(xué)期開始，某中學(xué)不斷豐富課后延時(shí)服務(wù)內(nèi)容，開展了古箏、書法、國畫、乒乓球、手工制作、電腦編程、詩詞朗誦等十幾個(gè)課后延時(shí)服務(wù)項(xiàng)目，學(xué)生可根據(jù)自己的喜好和特長進(jìn)行自由選擇，豐富多彩的校園生活給學(xué)生帶來了新的體驗(yàn)。新的中學(xué)生活①見證著我們成長的生命進(jìn)程②對我們的一生發(fā)展起決定性作用③是我們?nèi)松l(fā)展的新階段④為我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．習(xí)近平主席對哲學(xué)、歷史、文學(xué)、音樂、體育等都有濃厚的興趣，很多愛好都是從中學(xué)時(shí)代就養(yǎng)成了。中學(xué)時(shí)代是最值得我們珍愛、最讓我們難以忘懷的人生階段。這告訴我們青少年①中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)②要明確中學(xué)階段的重要任務(wù)是培養(yǎng)興趣愛好③人生的主要成就都是在中學(xué)時(shí)代取得的④要開闊視野，激發(fā)興趣，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人A．①② B．①③ C．①④ D．②④考點(diǎn)二夢想1．少年的夢想，有時(shí)像“海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心"。有人放棄，將夢想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。從下圖漫畫中，你得到的啟示有①夢想一旦實(shí)現(xiàn)不了，就要及時(shí)更換夢想②夢想的實(shí)現(xiàn)需要科學(xué)的方式方法③實(shí)現(xiàn)夢想需要堅(jiān)持不懈、腳踏實(shí)地④努力是夢想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁A．①② B．①④ C．②③ D．③④2．在2022年的《開學(xué)第一課》上，謝華安院士向同學(xué)們講述了“金色種子夢”的故事。曾經(jīng)他的外婆想喝上一碗稀飯都是奢望，為此，他立志“人人有一碗飯吃”。50年來，他不斷培育優(yōu)質(zhì)稻種，致力于把飯碗牢牢地端在中國人自己手上。這體現(xiàn)了A．少年的夢想和現(xiàn)實(shí)完全沒有距離 B．有夢就有希望，夢想都可以實(shí)現(xiàn)C．少年的夢想與時(shí)代脈搏緊密相連 D．夢想需要立志，志向比行動(dòng)重要3．2022年1月25日，國家主席習(xí)近平在北京主持中國同中亞五國建交30周年視頻峰會(huì)發(fā)表講話時(shí)引用了中國古語：“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”這一古語啟示我們A．只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功 B．付出努力才能實(shí)現(xiàn)夢想C．人人都能活出生命的精彩 D．實(shí)現(xiàn)夢想要從難事做起4．習(xí)近平總書記在闡述“中國夢”時(shí)提出：“生活在我們的偉大祖國和偉大時(shí)代的中國人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國和時(shí)代一起成長與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。”這說明A．我們的夢想與時(shí)代的脈搏緊密相連、與中國夢密不可分B．我們的夢想要與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連C．實(shí)現(xiàn)“中國夢”是項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè)D．只要大家好，國家和民族就一定好5．飛向太空，漫步太空，一直是中國人民的美好夢想。2022年6月5日，神舟十四號載人飛船發(fā)射獲得圓滿成功。經(jīng)過60多年的艱辛探索，中國已經(jīng)取得了運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星、導(dǎo)航衛(wèi)星、載人航天、探月工程、空間站等多項(xiàng)里程碑式的進(jìn)展，中國成為世界上第三個(gè)漫步太空的國家。（1）從中國人航天圓夢的歷程中，你得到怎樣的啟示？（2）在生活中，你會(huì)為實(shí)現(xiàn)夢想付出怎樣的努力？考點(diǎn)三學(xué)習(xí)1．“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”（《論語?雍也》）這提示我們A．學(xué)習(xí)中只有快樂沒有辛苦B．只有和同伴一起學(xué)習(xí)，才能完成學(xué)習(xí)任務(wù)C．要發(fā)現(xiàn)并保持對學(xué)習(xí)的興趣D．不管個(gè)體差異怎樣，學(xué)習(xí)方法都一樣2．《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》頒布后，各中小學(xué)積極貫徹落實(shí)。八年級學(xué)生小明在課余時(shí)間參加了學(xué)校的美術(shù)和乒乓球興趣小組，一學(xué)期后，小明感覺自己體質(zhì)增強(qiáng)了，愛說愛笑了，也不再害怕做作業(yè)了。小明的變化說明①“雙減”改善教育模式，提升了學(xué)生綜合素養(yǎng)②學(xué)校提升課后活動(dòng)質(zhì)量，拓展了學(xué)生視野③學(xué)生有更多的時(shí)間玩耍，學(xué)習(xí)已不是重要任務(wù)④教師優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，減輕了學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④3．習(xí)近平總書記在給首屆全民閱讀大會(huì)的賀信中指出，閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑，他希望孩子們養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，快樂閱讀，健康成長。以下最能體現(xiàn)材料主題的是A．學(xué)習(xí)伴成長 B．閱讀是學(xué)習(xí)的唯一方式C．少年有夢想 D．閱讀是學(xué)生生活的全部4．剛步入初中階段的同學(xué)們分享了各自的學(xué)習(xí)方法。以下做法可取的是A．甲同學(xué)每天學(xué)習(xí)到很晚 B．乙同學(xué)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法C．丙同學(xué)每天大量地刷題 D．丁同學(xué)從此回家后不再完成作業(yè)5．材料一：初中畢業(yè)考試就要到了。羅莎莎說：“初中生活就要結(jié)束了，離開了學(xué)校，我的學(xué)習(xí)也就結(jié)來了。”余小麗卻說：“不，在學(xué)校里是學(xué)習(xí)，到社會(huì)上也要學(xué)習(xí)，我們的一生都離不開學(xué)習(xí)。”材料二：英國技術(shù)預(yù)測專家詹姆斯。馬丁有一個(gè)測算：人類的知識在l9世紀(jì)是每50年增加一倍，20世紀(jì)初是每10年增加一倍，70年代是每5年增加一倍，而近10年則是每3年翻一番。到2003年知識的總量比20世紀(jì)末增長一倍；到2020年，知識的總量是2003年的三到四倍；到2050年，目前的知識占屆時(shí)知識總量的1%。結(jié)合材料二運(yùn)用所學(xué)知識說說你贊成材料一中誰的觀點(diǎn)，并簡要說明你的理由。考點(diǎn)四認(rèn)識自己1．“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評時(shí)，句句反駁。”這啟示我們①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評價(jià)②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評價(jià)來改變自己③智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評A．①② B．①③ C．②④ D．③④2．他人評價(jià)是認(rèn)識自己的一面鏡子。對于他人的評價(jià)，正確的態(tài)度是A．虛心聽取，全盤接受 B．認(rèn)同他人所有的評價(jià)C．保持獨(dú)立，全盤否定 D．冷靜分析，正確對待3．我們正確認(rèn)識自己很重要。正確認(rèn)識自己①可以促進(jìn)自我發(fā)展②可以促進(jìn)與他人的交往③有助于我們增強(qiáng)對自己的信心④要接受他人對自己的所有評價(jià)A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④4．以下是初中生小剛所寫的日記，下列選項(xiàng)中能體現(xiàn)日記內(nèi)容的是2022年5月26日星期四晴在今天的綜合素質(zhì)評價(jià)中，班主任認(rèn)為我尊敬師長、學(xué)習(xí)勤奮，但不太關(guān)心集體；同學(xué)認(rèn)為我誠信、開朗、樂于助人；媽媽認(rèn)為我貪玩、好動(dòng)，不主動(dòng)做家務(wù)；我認(rèn)為自己是一個(gè)積極向上、熱愛勞動(dòng)的好孩子。在那么多評價(jià)里，哪個(gè)才是真正的“我”？①探索自己、認(rèn)識自己是自我意識不斷增強(qiáng)的表現(xiàn)②他人評價(jià)有助于小剛形成更全面客觀的自我認(rèn)識③小剛要善于揚(yáng)長避短，自我完善，做更好的自己④小剛是通過與他人比較的方式進(jìn)行自我評價(jià)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．閱讀材料，完成下列要求。美國心理學(xué)家羅森塔爾曾經(jīng)做過一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)。他從一至六年級各選了3個(gè)班，對這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前進(jìn)者”的名單交給了校長和相關(guān)老師，并叮囑他們務(wù)必要保密，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)，羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來的。8個(gè)月后，羅森塔爾和助手們對那18個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，成績都有了巨是的進(jìn)步，且