2019-2025年教師資格之中學體育學科知識與教學能力能力測試試卷B卷附答案

單選題（共400題）1、高抬腿跑教學中，多數(shù)學生不能按要求完成動作，教師進行集中講解時應重點講解()A.動作過程B.動作要點C.練習要求D.注意事項【答案】B2、在技巧練習中依次經(jīng)臀、腰、背、肩、頭滾動的動作是（）A.前滾翻B.后滾翻C.側(cè)滾翻D.魚躍前滾翻【答案】B3、下列供能系統(tǒng)中，不需要氧，不產(chǎn)生乳酸，重新合成ATP，供能速度最快，能量輸出功率最高的是（）。A.激光供能系統(tǒng)B.磷酸原供能系統(tǒng)C.有氧氧化供能系統(tǒng)D.乳酸能供能系統(tǒng)【答案】B4、不良體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程需要經(jīng)過哪幾個階段?（）A.接受、主動和內(nèi)化B.服從、認同和內(nèi)化C.服從、認同和自愿D.接受、認同和自愿【答案】B5、在體育教學實踐中，學生在教師的教授、指導和引導下表現(xiàn)出獨立和創(chuàng)造的積極態(tài)度，體現(xiàn)了教育教學的哪些特性()A.條件性B.客觀性C.目標性D.主體性【答案】D6、不能用以鍛煉臀大肌，但能鍛煉臀中肌力量的方法是（）A.后踢腿B.側(cè)踢腿C.仰臥背腿D.正踢腿【答案】B7、負重提踵、負重后蹬跑和跳繩練習都可以發(fā)展哪一肌肉的力量？()A.小腿三頭肌B.脛骨前肌C.股四頭肌D.股二頭肌【答案】A8、有8支隊伍參加比賽，若采用單淘汰制，不考慮附加賽的情況，共需比賽（）場。A.5B.13C.7D.15【答案】C9、張老師在一個章節(jié)的講解之后對學生進行了小測驗，其評價屬于（）。A.診斷性評價B.形成性評價C.終結(jié)性評價D.絕對評價【答案】B10、為了解體育課運動負荷大小，若抽取一人進行測試，測試的對象應是（）。A.身體素質(zhì)好的學生B.身體素質(zhì)中等的學生C.身體素質(zhì)差的學生D.任意抽取一個學生【答案】D11、扣球是排球技術(shù)中的一種（）A.防守技術(shù)B.進攻技術(shù)C.串聯(lián)技術(shù)D.網(wǎng)上技術(shù)【答案】B12、胰島素在人體內(nèi)須維持一定水平，其分泌不足時易導致（）。A.高尿酸B.高血壓C.高血脂D.高血糖【答案】D13、自然主義體育思想的創(chuàng)始人是()A.盧梭B.顧拜旦C.巴班斯基D.皮亞杰【答案】A14、軀體運動受中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控，控制隨意運動的最高級中樞位于()。A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓【答案】A15、什么原因可能導致運動員賽前出現(xiàn)情緒緊張、四肢無力、尿頻等現(xiàn)象（）A.起賽熱癥B.起賽冷淡C.運動性貧血D.中暑【答案】A16、髕骨研磨試驗通常用于檢查下列哪種損傷？（）A.髕骨軟骨病B.膝關節(jié)內(nèi)側(cè)韌帶損傷C.半月板損傷D.膝關節(jié)外側(cè)韌帶損傷【答案】A17、良好的賽前狀態(tài)與準備活動均可以克服內(nèi)臟器官的生理惰性，但其生理機制不同，前者為()。A.非條件反射B.人工條件反射C.狀態(tài)反射D.自然條件反射【答案】D18、（）部位受傷時應采用“8”字形包扎法。A.額頭、手腕B.前臂、大腿C.膝關節(jié)、踝關節(jié)D.上臂、大腿下段【答案】C19、較長時間劇烈運動后即刻站立休息，運動員易出現(xiàn)()A.過度訓練B.重力性休克C.中暑暈厥D.心源性暈厥【答案】B20、下列選項中不屬于運動中的攻擊性行為的是（）A.打籃球時故意去絆倒對方運動員B.因為對裁判的判罰不滿意，對對方運動員破口大罵C.比賽時發(fā)揮不佳，將怒火撒向觀眾，毆打無辜的觀眾D.對對方運動員十分不滿，而在心里咒罵對方運動員【答案】D21、骨折和脫位相區(qū)別的一個主要特征是（）。A.疼痛B.功能障礙C.畸形D.骨擦音【答案】D22、體育鍛煉促進骨的生長與下列哪一項有關()A.骨外膜B.骨內(nèi)膜C.骺軟骨D.關節(jié)軟骨【答案】C23、開放性骨折在急救時正確的做法是（）。A.先止血B.先急送醫(yī)院C.先就地固定D.先包扎傷口【答案】A24、根據(jù)自身的特點，掌握適應終身體育和健康生活需要的基礎知識、基本技能和方法，現(xiàn)了體育與健康課程的（）。A.健身性B.綜合性C.基礎性D.實踐性【答案】C25、我國競技體育的“舉國體制”是指()A.國家辦體育B.社會辦體育C.企業(yè)辦體育D.學校辦體育【答案】A26、體的基本生命中樞位于腦干，它的組成是()。A.中腦、小腦、間腦和大腦B.延髓、腦橋、中腦和小腦C.大腦、小腦和延髓D.延髓、腦橋和中腦【答案】D27、長期從事耐力訓練的運動員最大攝氧量比一般人高的主要原因是（）。A.血液運輸氧能力提高B.肌細胞內(nèi)有氧代謝酶活性增強C.慢肌纖維的量增大D.心泵功能和肌細胞對氧的提取與利用能力提高【答案】D28、飯后參加劇烈運動前，一般應休息（）。A.0.5～1小時B.1.5～2小時C.2～4小時D.5～30分鐘【答案】A29、椎間盤在跑跳運動中起著重要的緩沖作用，其構(gòu)成組織為()。A.骨組織B.致密結(jié)締組織C.軟骨組織D.疏松結(jié)締組織【答案】C30、肌肉組織是由特殊分化的（）所組成的。A.肌細胞B.橫紋肌C.肌原纖維D.隨意肌【答案】A31、下列哪種維生素可有效促進人體對食物中鐵的吸收()A.維生素EB.維生素AC.維生素DD.維生素C【答案】D32、能夠有效評價人體有氧耐力訓練效果的生理指標是（）。A.最大心率B.最大心輸出量C.乳酸閾D.運動后過量氧耗【答案】C33、下列哪種持啞鈴練習方法最適合發(fā)展胸大肌的力量？()A.直立持啞鈴擴胸B.仰臥持啞鈴擴胸C.俯立持啞鈴擴胸D.直立持啞鈴外展【答案】B34、在常用的按摩手法中，主要功效是解痙止痛，鎮(zhèn)靜，活血的是（）。A.推法B.按法C.揉法D.運拉法【答案】A35、下列競技體操選項中，屬于女子體操項目的是（）。A.鞍馬B.單杠C.雙杠D.平衡木【答案】D36、骨骼肌遠離身體正中面或在四肢遠側(cè)端的附著點，稱為（）A.定點B.動點C.止點D.起點【答案】C37、與其他營養(yǎng)素相比，葉酸的特殊功能是（）A.抗腫瘤B.抗氧化C.促進鐵吸收D.促進鈣吸收【答案】A38、在體育課的教學設計中，哪一環(huán)節(jié)應強調(diào)自主寬松的學習氣氛？（）。A.學習保護幫助時B.教師集中講解時C.進行相互評價時D.教師集中示范時【答案】C39、下列選項中，以直接感知為主的方法是（）。A.講解法、問答法、討論法B.運動游戲法、運動競賽法、情景教學法C.動作示范法、演示法、糾正錯誤動作法、保護與幫助法、視聽引導法D.分解練習法、完整練習法、領會教學法、循環(huán)練習法【答案】C40、運動動機可分為直接動機和間接動機，其直接動機的特征是()。A.持續(xù)時間長、作用力大B.持續(xù)時間短、作用力大C.持續(xù)時間長、作用力小D.持續(xù)時間短、作用力小【答案】A41、背越式跳高采用（）方式助跑。A.直線B.弧線C.直線加弧線D.弧線加直線【答案】C42、三級跳遠的三跳依次是()A.跨步跳、跳躍和單足跳B.單足跳、跳躍和跨步跳C.單足跳、跨步跳和跳躍D.跨步跳、單足跳和跳躍【答案】C43、哪位著名的教育學家首先提出體育、德育、智育，并把體育放在三育之首()A.雅克·盧梭B.約翰·洛克C.赫伯特‘斯賓塞D.古茨姆斯【答案】B44、實現(xiàn)人體正常生理活動和運動的必要條件是（）A.人體有氧工作能力B.氧的供應C.血液循環(huán)D.自身素質(zhì)【答案】B45、短跑彎道跑時，運動員右腳的著地部位是（）。A.前腳掌外側(cè)著地B.前腳掌著地C.全腳掌著地D.前腳掌內(nèi)側(cè)著地【答案】D46、下列不是健康的四大基石的是（）。A.合理膳食B.規(guī)律生活C.適度運動D.大量運動【答案】D47、采用強度較低而持續(xù)時間長的練習主要發(fā)展()A.力量素質(zhì)B.速度素質(zhì)C.有氧耐力D.無氧耐力【答案】C48、以下哪一項不屬于體育課堂中的基本矛盾（）A.講解與練習B.師生關系與生生關系C.約束與自主D.依賴與獨立【答案】D49、以踢、打、摔、拿、擊、刺等技術(shù)動作為素材，遵照攻守進退、動靜疾緩、剛?cè)崽搶嵉让茏兓倪\動規(guī)律，組成徒手和器械的運動方式是（）A.武術(shù)B.跆拳道C.柔道D.泰拳【答案】A50、體育教學中個體差異評價的內(nèi)涵是()A.個體水平與平均水平比較B.個體水平與優(yōu)秀水平比較C.個體水平的前后比較D.個體水平與合格標準的比較【答案】C51、下列不屬于體育課醫(yī)務監(jiān)督內(nèi)容的是（）。A.早鍛煉B.課外活動C.運動會D.課間操【答案】C52、體育活動中壓腿可以增加韌帶中（）的伸展性？A.疏松結(jié)締組織B.網(wǎng)狀組織C.致密結(jié)締組織D.脂肪組織【答案】C53、單人進行心肺復蘇時，每按壓胸部15次，吹氣的次數(shù)應當為()A.2次B.4次C.6次D.8次【答案】A54、神經(jīng)系統(tǒng)是由（）組成的。A.神經(jīng)細胞和神經(jīng)元B.神經(jīng)細胞和胞突C.神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)D.神經(jīng)膠質(zhì)和胞體【答案】C55、與慢肌纖維相比，快肌纖維的生理特征是()A.收縮力量大，速度慢B.收縮力量小，速度快C.收縮力量小，速度慢D.收縮力量大，速度快【答案】D56、一切體育活動的基礎是（）A.韌性素質(zhì)B.速度素質(zhì)C.力量素質(zhì)D.耐力素質(zhì)【答案】C57、有組織有管理，有專人指導，有經(jīng)費支持，具有一定的導向性，活動效果好并且深受學生歡迎的一種課外體育活動組織形式是（）A.小團體活動B.班級活動C.小組活動D.俱樂部活動【答案】D58、下列選項中，屬于影響運動歸因內(nèi)部因素的是（）。A.社會文化背景特征B.運動項目C.訓練年限D(zhuǎn).年齡【答案】D59、學校課余訓練中，學生的運動成績出現(xiàn)停滯不前甚至有些下降，經(jīng)過一段時間的調(diào)整又有所提高，這一現(xiàn)象可稱為()A.遷移現(xiàn)象B.高原現(xiàn)象C.應急反應D.應激反應【答案】B60、當發(fā)令員鳴搶后，運動員“從聽覺感受器接受刺激到肌肉效應器產(chǎn)生興奮”所需的時間稱為（）A.反應速度B.位移速度C.動作速度D.加速度【答案】A61、下列選項中，肌支主要支配大腿內(nèi)收肌群的運動的脊神經(jīng)是（）。A.股神經(jīng)B.腓總神經(jīng)C.肌皮神經(jīng)D.閉孔神經(jīng)【答案】D62、（）在興奮——收縮偶聯(lián)過程中與肌鈣蛋白相結(jié)合。A.Na+B.Mg2+C.Ca2+D.Fe2+【答案】C63、上消化道包括（）。A.口腔、咽、食管B.十二指腸、空腸、回腸C.盲腸、結(jié)腸、指腸D.口腔至十二指腸【答案】D64、在馬拉松比賽中，當運動員發(fā)生運動性低血糖癥時，現(xiàn)場處理的方法是（)。A.立即冷敷和迅速補糖B.立即心肺復蘇和迅速補糖C.立即按摩和迅速補糖D.立即停止運動和迅速補糖【答案】D65、上皮組織的功能主要包括（）A.保護、分泌、吸收和感受外界刺激B.保護、分泌和吸收功能C.分泌、吸收和感受外界刺激D.吸收和感受外界刺激【答案】A66、衡量人體有氧代謝能力的主要指標是（）A.通氣量B.VO2maxC.無氧閾D.最大心輸量【答案】B67、兒童少年時期超負荷訓練，容易使骨骼發(fā)生何種變化()A.脆性增加B.韌性增加C.生長加快D.骨化過早【答案】D68、教學方法的選擇要做到以（）為主導，以學生為主體，以能力和方法為重點。A.教師B.學生C.教學內(nèi)容D.教學手段【答案】A69、下列不屬于常見的閉合性軟組織損傷的是（）。A.挫傷B.扭傷C.肌肉拉傷D.骨折【答案】D70、影響初中體育課教學組織形式選擇的因素有（）A.學生數(shù)量、學生個體差異、教師的組織能力、器材的數(shù)量B.學生數(shù)量、體育場地器材、體育教學內(nèi)容、學生個體差異C.學生數(shù)量、體育教學目標、學生個體差異、體育場地器材D.學生數(shù)量、體育場地器材、體育教學目標和內(nèi)容、學生個體差異【答案】D71、（）是推動學校體育發(fā)展成為課程的先驅(qū)者。A.盧梭B.夸美紐斯C.哈勒D.巴塞多【答案】B72、排球運動當中組織進行快攻的核心隊員是（）A.主攻手B.副攻手C.二傳手D.一傳隊員【答案】C73、下列哪類食物含碳水化合物最多？（）。A.蔬菜類B.谷物類C.魚類D.蛋類【答案】B74、下列運動訓練方法中，按照訓練內(nèi)容的組合特點進行劃分的是（）。A.體能訓練法B.分解訓練法C.持續(xù)訓練法D.示范訓練法【答案】B75、在籃球比賽中，擲界外球時，當裁判遞交球后，擲界外球員必須在幾秒內(nèi)將球擲入場內(nèi)，否則應判為違例?（）A.3秒B.5秒C.7秒D.9秒【答案】B76、在逆風情況下投擲標槍時，出手角和仰角應()。A.出手角大些，仰角大些B.出手角小些，仰角大些C.出手角小些，仰角小些D.出手角大些，仰角小些【答案】C77、中長距離跑采用的是（）A.下蹲式起跑B.起跑器助跑C.站立式起跑D.隨機選擇起跑方式【答案】C78、運動損傷并發(fā)生休克的主要原因是()A.過度疲勞和饑餓B.過度疲勞和大量出血C.劇烈疼痛和酷暑D.劇烈疼痛和大量出血【答案】D79、人們習慣把肌肉靠身體正中面或肢體近端的附著處稱為（）A.定點B.起點C.近固點D.動點【答案】B80、體育教學評價的兩個核心環(huán)節(jié)是（）。A.教師教學工作評價和學生學習效果評價B.教學環(huán)境評價和教學管理評價C.教學內(nèi)容評價和學生學習效果評價D.教師教學工作評價和教學方法手段評價【答案】A81、根據(jù)少年兒童運動系統(tǒng)的解剖、生理特點，在體育教學和訓練中，兒童少年不宜過早地從事（）A.力量練習B.速度練習C.靈敏練習D.柔韌練習【答案】A82、運動成績與最大吸氧量相關性最高的運動項目是（）A.400米跑B.1500米跑C.800米跑D.10000米跑【答案】D83、學生積極參加體能比賽，并力求達到完美，取得優(yōu)異成績的心理傾向是哪一概念的表述（）。A.運動興趣B.運動歸因C.成就極致D.心情狀態(tài)【答案】A84、急性閉合性軟組織損傷早期的處理原則是（）A.制動B.止血C.鎮(zhèn)痛、防腫和減輕炎癥D.以上全是【答案】D85、血紅蛋白氧飽和度可反應血紅蛋白(Hb)與氧氣結(jié)合的程度，亦可表述為()。A.Hb氧容量占Hb氧含量的百分比B.Hb能結(jié)合的最大氧氣量C.Hb氧含量占Hb氧容量的百分比D.Hb實際結(jié)合的氧氣量【答案】C86、人體運動后，副交感神經(jīng)的緊張性加強表現(xiàn)為()A.心跳加快，血壓增高，呼吸減慢B.心跳加快，血壓增高，呼吸加快C.心跳減慢，血壓降低，呼吸加快D.心跳減慢，血壓降低，呼吸減慢【答案】D87、排球扣球落地緩沖時，股四頭肌完成的是（）。A.向心工作B.支持工作C.離心工作D.加固工作【答案】C88、影響足球踢球旋轉(zhuǎn)的效果的主要因素是()A.支撐腳的選位B.踢球腿的擺動C.踢球后隨前動作D.腳觸球的部位【答案】D89、以高度和距離長度計算成績的跳躍、投擲項目屬于（）。A.田賽B.徑賽C.全能運動D.越野賽【答案】A90、小組合作學習中，最常采用的分組形式有（）。A.同質(zhì)分組B.異質(zhì)分組C.隨機分組D.友伴分組【答案】D91、體育參與的動力調(diào)節(jié)系統(tǒng)不包括()A.體育動機B.體育興趣C.體育與注意D.體育態(tài)度與習慣【答案】C92、發(fā)展糖酵解供能系統(tǒng)，對提高（）運動能力尤其重要。A.速度B.速度耐力C.耐力D.爆發(fā)力【答案】B93、長期運動訓練可使心壁結(jié)構(gòu)發(fā)生適應性的變化，但不包括下列哪一選項？()A.心內(nèi)膜B.心肌層C.心外膜D.心瓣膜【答案】D94、在體育課教學中，運動負荷的安排要遵循()A.事物發(fā)展變化規(guī)律B.一般教學規(guī)律C.動作技能形成規(guī)律D.人體生理機能活動變化規(guī)律【答案】D95、下列哪一種學習策略有助于解決學生在體育學習中出現(xiàn)的興趣不高，態(tài)度較差，情緒低落等問題?()。A.練習策略B.選擇性注意策略C.精加工策略D.認知-調(diào)控策略【答案】D96、（）是指在做動作時，身體或身體某部分所移動的路線。A.身體姿勢B.動作軌跡C.動作速率D.動作節(jié)奏【答案】B97、缺乏胰島素將導致（）。A.血糖濃度下降B.血糖濃度上升C.肝糖原貯備增加D.肝糖原貯備減少【答案】B98、正常心臟由左、右心房和左、右心室構(gòu)成，其中相通的腔室是（）。A.左、右心房B.左、右心室C.同側(cè)的房室D.異側(cè)的房室【答案】C99、在實際教學中，對中學生進行力量素質(zhì)訓練，需要遵循的生理學原則不包括（）。A.超負荷原則B.適時恢復原則C.針對性原則D.適宜頻度原則【答案】B100、心肺功能的一項綜合指標是（）A.最大吸氧量B.心臟泵血功能C.心輸出量D.心臟每分搏出量【答案】A101、某同學做山羊分腿騰越時因摔傷而不敢再跳，消除這種心理障礙的最佳手段是（）。A.拉大踏板遠度并加強保護幫助B.教師演示正確動作C.降低山羊高度并加強保護幫助D.讓其他學生演示【答案】C102、下肢肌肉中慢肌纖維百分組成占優(yōu)勢的人，較適宜從事的運動項目是（）。A.100m跑B.800m跑C.馬拉松跑D.跳高與跳遠【答案】C103、教師通過展示各種實物和教具，讓學生獲得運動技能的感性材料，這種教學方法稱為()A.語言法B.演示法C.練習法D.示范法【答案】B104、在體育教學過程中，學生體驗的“內(nèi)在樂趣”來源于()A.和諧的師生關系B.游戲化的教材C.降低教材難度D.教材本身的特性【答案】B105、以原始測量的平均數(shù)為參照點，以標準差為計算單位制訂評價標準的方法稱之為（）。A.離差法B.百分位數(shù)法C.累進評分法D.綜合法【答案】A106、核心力量通常是指哪個部位的力量（）。A.下肢及足部B.下肢及手部C.腰、腹、背及臀部D.四肢及頸部【答案】C107、運動處方定量化與科學化的核心要素是（）A.運動形式B.運動強度C.運動時間D.運動頻率【答案】B108、下列損傷哪項屬于閉合性軟組織損傷（）A.擦傷B.燒傷C.挫傷D.撕裂傷【答案】C109、由目標引起的，推動學生積極參與體育鍛煉的心理內(nèi)部動因，稱為()。A.運動興趣B.運動動機C.運動認知D.運動定向【答案】B110、推鉛球出手動作，肽三頭肌的運動形式是（）。A.遠固定向心工作B.遠固定離心工作C.近固定向心工作D.近固定離心工作【答案】C111、體育文化包括__________、__________和體育制度文化。（）A.體育精神文化、體育物質(zhì)文化B.體育精神文化、體育經(jīng)濟文化C.體育政治文化、體育經(jīng)濟文化D.體育政治文化、體育物質(zhì)文化【答案】A112、下列哪一選項是構(gòu)建體育教學模式的依據(jù)？()A.教學指導思想B.教學評價體系C.教學方法體系D.教學環(huán)境條件【答案】A113、小腿肌肉痙攣時，首先采取的措施是()A.冷敷B.按摩C.制動D.向相反方向牽引【答案】D114、體育的教學中根據(jù)學生的能力和水平進行分組練習，做到區(qū)別對待，因材施教這一分組形式屬于()。A.隨機分組B.同質(zhì)分組C.異質(zhì)分組D.合作分組【答案】B115、（）是指由血液中一些化學成分的改變刺激周圍或中樞化學感受器，從而引起的呼吸增強。A.條件反射機制B.神經(jīng)調(diào)節(jié)機制C.本體感受機制D.體液調(diào)節(jié)機制【答案】D116、當皮膚或肌肉受到傷害性刺激時，引起受刺激一側(cè)肢體快速回撤，這一反射稱為（）。A.伸肌反射B.屈肌反射C.條件反射D.應激反射【答案】B117、體育教學評價的最終目的是（）A.督促家長B.選拔學生C.評定成績D.激勵學生【答案】D118、慢肌纖維與快肌纖維相比較，其生理學特征表現(xiàn)為()A.收縮速度慢，力量小B.收縮速度慢，抗疲勞能力弱C.收縮速度慢，力量大D.收縮速度快，抗疲勞能力強【答案】A119、下列不屬于健美操擺腿技術(shù)的動作要領是（）。A.擺腿不要太高，要有控制B.以腳為軸，小腿發(fā)力C.擺腿速度要快，上體盡量保持直立D.身體重心隨著腿的邁出而移動【答案】D120、學法示范是告訴學生怎樣學的示范，其重點是使學生了解（）。A.動作的概念和特征B.動作的速度、幅度、姿勢和節(jié)奏C.動作的規(guī)格和要求D.動作的順序、要領、關鍵和難點【答案】D121、在運動技能形成的分化階段，教師應強化正確動作并注重（）。A.動作主要環(huán)節(jié)B.動作的示范C.糾正錯誤動作D.動作的講解【答案】C122、下列選項中屬于單糖的是（）。A.蔗糖B.乳糖C.糖原D.果糖【答案】D123、兒童少年時期，經(jīng)常進行超負荷訓練容易導致()。A.骨加快生長B.骨密質(zhì)增厚C.骨過早骨化D.骨小梁重新配布【答案】C124、（）是促進學生自主學習和終身鍛煉的前提。A.學校體育B.運動興趣和習慣C.運動興趣和動機D.政治、經(jīng)濟及教育水平【答案】B125、下列哪一方面的學習目標是使學生習得體育知識和運動技能，鍛煉身體和提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度？（）A.運動技能B.運動參與C.身體健康D.社會適應【答案】B126、在體育教學中應貫徹“精講多練”原則，通常在下列哪一階段更應強調(diào)“精講”？（）A.準備部分B.基本部分前半段C.結(jié)束部分D.基本部分后半段【答案】B127、抽屜實驗可用于檢查膝關節(jié)哪一結(jié)構(gòu)的損傷?()A.前、后交叉韌帶斷裂B.腓側(cè)副韌帶斷裂C.內(nèi)側(cè)半月板損傷D.外側(cè)半月板損傷【答案】A128、產(chǎn)生重力性休克的主要原因是（）A.劇烈運動過后立即站立不動B.運動前進食C.運動后立即進食D.血糖過低【答案】A129、慢肌纖維與快肌纖維相比較，其生理學特征表現(xiàn)為()A.收縮速度慢，力量小B.收縮速度慢，抗疲勞能力弱C.收縮速度慢，力量大D.收縮速度快，抗疲勞能力強【答案】A130、教育工作的出發(fā)點與歸宿是（）A.教育目的與目標B.教育過程C.教育功能D.教育實施【答案】A131、下列選項中，不屬于課外體育鍛煉的特點的是（）。A.自主性與指導性相結(jié)合B.空間的廣泛性與時間的廣延性C.獨立性與補償性D.強制性與規(guī)定性相結(jié)合【答案】D132、教學反思的形式不包括（）。A.文本式反思B.行動式反思C.言語式反思D.多媒體式反思【答案】B133、具有甜度低、口感好、滲透壓低、胰島素反應低以及無胃腸道反應等優(yōu)點的糖是（）A.葡萄糖B.果糖C.多糖D.低聚糖【答案】D134、肺總?cè)萘坑桑ǎ┙M成。A.潮氣量、補吸氣量、補呼氣量、肺泡通氣量B.潮氣量、補吸氣量、補呼氣量、余氣量C.補吸氣量、補呼氣量、余氣量、肺泡通氣量D.潮氣量、補吸氣量、余氣量、肺泡通氣量【答案】B135、下列哪種力量訓練方法可以有效提高骨骼肌的爆發(fā)力（）。A.超等長練習B.等張練習C.等長練習D.等動練習【答案】A136、以下哪項不屬于徑賽項目（）A.跳高B.競走C.跨欄跑D.馬拉松【答案】A137、下列哪一物質(zhì)可以促進人體鈣的吸收？（）A.維生素EB.維生素DC.維生素AD.維生素C【答案】B138、人體進行長時間運動時，最主要的能源物質(zhì)是（）。A.糖B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.磷酸肌酸【答案】B139、氧、碳、氫、氮四種元素占人體內(nèi)所有組成元素的百分比是（）A.60％B.75％C.90％D.96％【答案】D140、下列選項中對球類場地表述錯誤的是（）。A.標準籃球場場地長28米，寬15米B.羽毛球場地長13.4米，單打場地寬5.18米，雙打場地寬6.1米C.排球比賽場區(qū)是19米×8米的長方形，所有界限的寬均為5厘米D.國際足聯(lián)規(guī)定世界杯決賽階段比賽場地長105米，寬68米【答案】C141、下列選項中，不屬于體育教師教學評價方法的是（）。A.教師自我評價B.同行專家評價C.學生家長評價D.學生評價【答案】C142、人們習慣把肌肉靠身體正中面或肢體近端的附著處稱為（）A.定點B.起點C.近固點D.動點【答案】B143、體育鍛煉對青少年骨的生長發(fā)育的作用有（）A.密質(zhì)增厚，骨徑變粗B.密質(zhì)不變C.骨徑變細D.無影響【答案】A144、下列能源物質(zhì)中，作為人體運動主要能源物質(zhì)的是（）。A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖D.ATP【答案】C145、3秒鐘規(guī)則是當某隊控制球時，同隊隊員在（）停留不得超過3秒鐘。A.本方限制區(qū)B.對方限制區(qū)C.本方罰球區(qū)D.對方罰球區(qū)【答案】B146、下列選項中，不屬于徑賽的是（）。A.跳躍B.競走C.跨欄跑D.障礙跑【答案】A147、運動期間憋氣時間過長，會產(chǎn)生不良現(xiàn)象，下列癥狀不屬于憋氣后的癥狀的是（）A.血壓下降B.頭暈C.腦供血不足D.惡心【答案】A148、下列對于維生素功能的描述，錯誤的選項是()。A.維生素C能促進傷口的愈合和骨折的愈合B.維生素B能預防夜盲癥C.維生素E有抗氧化能力D.維生素D能促進骨骼鈣質(zhì)吸收【答案】B149、馬拉松跑的后期，人體運用能源物質(zhì)的情況是()A.糖類利用低于脂肪B.糖類利用低于蛋白質(zhì)C.糖類利用多于脂肪D.蛋白質(zhì)利用多于脂肪【答案】A150、中國的火罐療法在里約奧運會上被運動員采用，其主要作用是（）A.溶血、溫熱和穴位作用B.溶血、溫熱和消炎C.止血、溫熱和穴位作用D.止血、溫熱和消炎【答案】A151、體操運動員在平衡木上做后手翻動作時要求頭部位置要正，是利用了哪種反射原理？（??）A.狀態(tài)反射B.翻正反射C.直線運動反射D.旋轉(zhuǎn)運動反射【答案】A152、長期從事耐力訓練的運動員最大攝氧量比一般人高的主要原因是（）。A.血液運輸氧能力提高B.肌細胞內(nèi)有氧代謝酶活性增強C.慢肌纖維的量增大D.心泵功能和肌細胞對氧的提取與利用能力提高【答案】D153、（）是推動學校體育發(fā)展成為課程的先驅(qū)者。A.盧梭B.夸美紐斯C.哈勒D.巴塞多【答案】B154、具有促進生物氧化，促進乳酸消除，減少氧債作用的維生素是（）A.維生素AB.維生素C.維生素BD.維生素E【答案】D155、下列屬于慢性閉合性軟組織損傷的是（）。A.刺傷B.擦傷C.腰肌勞損D.挫傷【答案】C156、在NBA籃球比賽的總決賽中，通常采用（）制。A.五局四勝B.五局三勝C.七局四勝D.六局四勝【答案】C157、以下說法正確的是（）。A.呼吸道是氣體進出肺的唯一通道B.在肺的導氣部中，肺泡是氣體交換的主要場所C.肺動脈和肺靜脈組成的肺循環(huán)血管是肺的營養(yǎng)血管D.由體循環(huán)發(fā)出的支氣管動脈是肺的機能血管【答案】A158、下列選項中，不屬于環(huán)境中的生化因素造成人體健康危害的是（）。A.空氣B.水質(zhì)C.農(nóng)藥D.包裝食品的塑料制品【答案】D159、運動動機的功能表現(xiàn)為（）。A.社會、生物、內(nèi)部和外部B.發(fā)動、選擇、強化和維持C.培養(yǎng)、激發(fā)、直接和間接D.探究、創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化和完成【答案】B160、看電視轉(zhuǎn)播排球比賽時，經(jīng)常欣賞到中國女排姑娘的風采，排球比賽靠的是全隊之間的默契配合和多變的進攻戰(zhàn)術(shù)，在電視轉(zhuǎn)播中經(jīng)常聽到“XX隊員在2號位扣球得分”的解說。下面對2號位描述正確的是（）A.面對球網(wǎng)前排右側(cè)的位置B.面對球網(wǎng)前排左側(cè)的位置C.面對球網(wǎng)前排中間的位置D.面對球網(wǎng)后排中間的位置【答案】A161、世界杯足球比賽，中場休息的時間為（）。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘【答案】C162、為取得優(yōu)異成績，運動員的適宜賽前心理狀態(tài)是（）A.過分激動狀態(tài)B.戰(zhàn)斗準備狀態(tài)C.盲目自信狀態(tài)D.冷漠狀態(tài)【答案】B163、“德紹五項”指的是跑步、跳高、攀登、平衡和（）A.體操B.排球C.負重D.足球【答案】C164、在投擲練習時，教師要求學生將器械投過三米高的橫桿，其主要目的是（）。A.改善出手速度B.提升投擲遠度C.改善出手角度D.提升投擲準度【答案】C165、在體操、排球、網(wǎng)球等運動項目中，易發(fā)生損傷的關節(jié)是（）。A.肩鎖關節(jié)B.跗骨間關節(jié)C.膝關節(jié)D.骶髂關節(jié)【答案】A166、良好的賽前狀態(tài)與準備活動均可以克服內(nèi)臟器官的生理惰性，但其生理機制不同，前者為()。A.非條件反射B.人工條件反射C.狀態(tài)反射D.自然條件反射【答案】D167、在嬰兒階段，對腦和長骨的發(fā)育最為重要的激素是（）。A.甲狀腺激素B.胰島素C.點生長素D.性激素【答案】A168、骨骺損傷是青少年中常見的一種運動損傷，其應急處理措施是（）A.止血B.整復固定C.冷敷D.按摩【答案】B169、體育教師教學評價主要是針對教師的專業(yè)素質(zhì)和（）兩個方面進行綜合評價。A.身體B.課堂教學C.情感D.語言【答案】B170、在隊形變化練習中，能將一路縱隊變成四路縱隊的操作方法是()A.分隊——并隊——分隊——并隊B.分隊——合隊——裂隊——并隊C.分隊——并隊——裂隊——合隊D.分隊——合隊——裂隊——合隊【答案】A171、田徑規(guī)則規(guī)定，鉛球運動員使用鎂粉的部位僅限于（)?A.雙手B.雙手和腳C.頸部D.投擲圈內(nèi)地面【答案】A172、某運動員經(jīng)常將比賽失敗的原因歸結(jié)為“教練水平低或裁判不公”，這種歸因?qū)儆?)。A.內(nèi)歸因型B.外歸因型C.習得性無助型D.無歸因型【答案】B173、以技術(shù)學習為主，練習是模仿性的、嘗試性的，練習量不是很大的是課的（）階段。A.準備部分B.基本部分前半段C.基本部分后半段D.結(jié)束部分【答案】B174、（）一般是指一節(jié)課教與學內(nèi)容的合理順序，各練習之間的有機聯(lián)系及時間分配。A.體育課密度B.體育課結(jié)構(gòu)C.體育課組織形式D.體育課負荷【答案】B175、骨骼肌的生理特性不包括（）。A.興奮性B.粘滯性C.傳導性D.收縮性【答案】B176、長時間、小強度的慢跑，主要是發(fā)展人體的（）A.有氧耐力B.無氧耐力C.心肌功能D.有氧和無氧混合能力【答案】A177、與慢肌纖維相比，快肌纖維的形態(tài)特征是（）A.肌纖維直徑細,線粒體數(shù)目多B.肌纖維直徑粗，毛細血管豐富C.肌纖維直徑粗，肌漿網(wǎng)發(fā)達D.肌纖維直徑細，毛細血管最少【答案】C178、根據(jù)某個體育教學內(nèi)容，按照某種教學模式體制安排各個課次的教學文件屬于()A.學年教學計劃B.單元教學計劃C.學期教學計劃D.學時教學計劃【答案】D179、下列選項中對運動技能形成過程的敘述正確的是（）。A.泛化階段、分化階段、鞏固和自動化階段B.泛化階段、鞏固和自動化階段、分化階段C.分化階段、泛化階段、鞏固和自動化階段D.分化階段、鞏固和自動化階段、泛化階段【答案】A180、以下哪一項不屬于體育課堂中的基本矛盾（）A.講解與練習B.師生關系與生生關系C.約束與自主D.依賴與獨立【答案】D181、單杠騎撐前回環(huán)動作是圍繞人體哪一個基本軸來完成的()A.垂直軸B.矢狀軸C.冠狀軸D.長軸【答案】C182、體育教學評價的內(nèi)容是隨著體育課程的改革而變化的伴隨體育與健康課程而增設的評價內(nèi)容是（)?A.適應能力B.身體形態(tài)和生理機能C.生理機能D.情意表現(xiàn)和合作精神【答案】D183、體育課程的實施的取向不包括（）。A.忠實取向B.價值取向C.相互適應取向D.創(chuàng)生取向【答案】B184、下列能源物質(zhì)中，作為人體運動主要能源物質(zhì)的是（）A.蛋白質(zhì)B.脂肪C.糖D.ATP【答案】C185、為了防止學生由于技術(shù)不正確或意外等原因而發(fā)生的危險，運用特定的技巧擺脫危險叫（）A.他人保護B.他人幫助C.自我保護D.自我?guī)椭敬鸢浮緼186、《義務教育體育與健康課程標準（2011年版）》中“培養(yǎng)堅強的意志品質(zhì)”屬于以下哪個方面的目標?（）A.運動參與B.運動技能C.身體健康D.心理健康與社會適應【答案】D187、能發(fā)展小腿三頭肌伸展性練習的是（）A.跪撐后倒B.勾腳尖正壓腿C.后踢腿D.后控腿【答案】B188、下列選項中屬于單糖的是（）。A.蔗糖B.乳糖C.糖原D.果糖【答案】D189、關于肌纖維形態(tài)特征的描述正確的是（）。A.快肌纖維的直徑較慢肌纖維小B.慢肌纖維的線粒體的數(shù)量較快肌纖維多而直徑小C.慢肌周圍的毛細血管比快肌纖維多D.快肌纖維中的肌球蛋白ATP酶的活性較慢肌纖維低【答案】C190、人體運動時需氧量與攝氧量之間的差值稱為()。A.氧耗B.氧虧C.運動后過量氧耗D.氧債【答案】B191、通過練習（）可以發(fā)展跑的頻率。A.后蹬跑B.單足跳C.弓箭步走D.高抬腿跑【答案】D192、肌腱是傳遞力的結(jié)構(gòu)，構(gòu)成肌腱的組織是（)。A.疏松結(jié)締組織B.致密結(jié)締組織C.脂肪組織D.肌組織【答案】B193、（）中樞受損時，患者能聽到別人講話，但不能理解意思。A.聽覺B.聽覺性語言C.運動性語言D.視覺語言【答案】B194、對促進體育學習具有指向和強化作用的是（）A.技能指導B.堅持實踐C.不斷強化D.興趣【答案】D195、持啞鈴雙臂側(cè)平舉主要發(fā)展的肌肉是（）。A.胸大肌、三角肌B.三角肌、岡上肌C.胸大肌、背闊肌D.背闊肌、岡下肌【答案】B196、骨骼肌與心肌相比具有許多相同的生理特性，但不包括()。A.傳導性B.興奮性C.收縮性D.自動節(jié)律性【答案】D197、肌腱色白堅韌，具有附著和傳遞力的作用，其主要構(gòu)成是()A.肌肉組織B.疏松結(jié)締組織C.致密結(jié)締組織D.網(wǎng)狀結(jié)締組織【答案】C198、田徑場跑道彎道丈量法中，高效且廣為采用的方法是（）A.直接丈量法B.經(jīng)緯儀丈量法C.正弦丈量法D.放射丈量法【答案】D199、哪種情況下，女生應該暫時停止活動()A.月經(jīng)期腹痛B.月經(jīng)血量少C.月經(jīng)前期D.月經(jīng)后期【答案】A200、體重指數(shù)法(BMI)是依據(jù)體重與身高的比值來判斷肥胖的一種方法，其計算公式是()。A.體重(kg)/身高(m)B.體重(kg)/身高2(m2)C.身高2(m2)/體重(kg)D.體重2(kg2)/身高(m)【答案】B201、體育教學設計有助于突出體育教學活動中（）的主體地位。A.學生B.教師C.教材D.教學方法【答案】A202、下列哪一選項容易導致運動性血尿？()A.運動引起紅細胞破壞B.運動引起尿蛋白增加C.運動引起泌尿系統(tǒng)損傷D.運動引起的溶血【答案】C203、肌肉的粘滯性受溫度的影響，當肌肉溫度升高時，肌肉的粘滯性（）。A.升高B.下降C.不變D.先升高后降低【答案】B204、李寧在第（）屆世界杯體操比賽中獲得全能冠軍。A.5B.6C.7D.8【答案】B205、在110米欄比賽中，優(yōu)秀的運動員從起跑到第一欄，一般采用幾步跑完()A.12步B.10步C.8步D.6步【答案】C206、單手肩上投籃球投出時，收縮關節(jié)的肌肉是()A.肱二頭肌B.肱三頭肌C.背闊肌D.三角肌【答案】B207、教學設計要從（）入手，確定學生的學習需要和教學的目的。A.為什么學B.學什么C.如何學D.教什么【答案】A208、體育教學中跳躍類項目的教學重難點是（）A.動作技術(shù)B.呼吸方法C.助跑D.助跑與起跳的結(jié)合【答案】D209、運動性疲勞是運動中出現(xiàn)的一種生理現(xiàn)象，可對其進行評定的指標是()A.視力B.聽力C.閃光融合頻率D.身體成分【答案】C210、下列哪一選項容易誘發(fā)運動性猝死？（）。A.胃腸綜合征B.力量性心臟肥大C.馬方（凡）氏綜合征D.耐力性心臟肥大【答案】C211、當大腿后肌群肌肉拉傷時，應該立即停止運動，并采用下列哪種方法進行治療（）A.冷敷、加壓包扎、抬高患肢B.熱敷、針刺治療、抬高患肢C.冷敷、局部按摩、針刺治療D.熱敷、加壓包扎、抬高患肢【答案】A212、下列哪一項既是體育課的教學內(nèi)容又是教學組織形式()A.廣播體操B.隊列隊形C.大課問操D.眼保健操【答案】B213、在義務教育階段，體育與健康將學生的學習劃分為（）水平。A.1個B.2個C.3個D.4個【答案】D214、根據(jù)田徑競賽日程編排原則，下列說法錯誤的是（）。A.不同組別的同一徑賽項目，最好銜接進行B.接力比賽項目應安排在單元第一項進行C.不同組別的同一田賽項目，不連續(xù)安排在同一單元進行D.同一時間不安排兩個田賽長投項目【答案】B215、制訂運動處方的原則不包括（）。A.因人而異的原則B.有效性原則C.循序漸進的原則D.全面的原則【答案】C216、當股四頭肌拉傷時，應立即停止運動，同時采取()A.冷敷、加壓包扎、抬高患肢B.熱敷、針刺治療、抬高患肢C.冷敷、局部按摩、針刺治療D.熱敷、加壓包扎、抬高患肢【答案】A217、暈厥是暫時性知覺喪失現(xiàn)象，其主要發(fā)生原理是（）A.腦部突然一時供血不足B.循環(huán)功能障礙C.急性心功能紊亂D.自主神經(jīng)功能紊亂【答案】A218、體育課中，生理負荷高峰出現(xiàn)在哪一時段較為適宜()A.準備部分的后期B.基本部分的中期偏后C.準備部分的前期D.基本部分的中期偏前【答案】B219、“俯臥撐臂后振”練習可發(fā)展那一組肌肉的力量？（）A.伸脊柱的肌肉B.屈脊柱的肌肉C.臀大肌和小腿三頭肌D.胸大肌和背闊肌【答案】B220、跳遠錄取前8人參加后三次決賽，其決賽順序應（）。A.按原順序進行比賽B.成績差的在先C.重新抽簽進行比賽D.成績好的在先【答案】B221、拉長收縮中，肌肉收縮的張力（）A.小于外力B.等于外力C.大于外力D.與外力無關系【答案】A222、較長時間劇烈運動結(jié)束后，還應繼續(xù)慢跑而不能立即靜止，主要是為了()A.防止低血糖休克B.增加機體循環(huán)血量C.防止重力性休克D.收縮壓和舒張壓均高【答案】C223、骨折的特有特征是()A.壓痛B.功能障礙C.縱向叩擊疼D.腫脹【答案】C224、在做深蹲動作的下蹲過程中大腿的股四頭肌（）A.在拉長狀態(tài)下做支撐工作B.在遠固定情況下做退讓工作C.在近固定情況下做退讓工作D.在近固定情況下做克制工作【答案】B225、體育運動訓練的直接目的是（）A.探索運動訓練規(guī)律B.創(chuàng)造優(yōu)異運動成績C.提高運動員的競技能力D.培養(yǎng)體育人才【答案】B226、需要較低喚醒水平的運動項目是（）。A.短跑B.舉重C.射箭D.拳擊【答案】C227、下列不屬于人體四大基本組織的是（）A.上皮組織B.神經(jīng)組織C.肌肉組織D.纖維組織【答案】D228、影響最大攝氧量的中央機制是()A.心臟的泵血功能B.心臟的內(nèi)分泌功能C.肌肉利用氧的能力D.骨骼肌的分泌功能【答案】A229、學期教學工作計劃通常又稱為()。A.單項計劃B.教學模塊C.教學進度D.課堂教案【答案】C230、體育的本質(zhì)屬性是（）A.促進身心健康發(fā)展B.娛樂性C.教育性D.為政治、經(jīng)濟服務【答案】A231、排球的發(fā)球技術(shù)中，不同的手法和手形可發(fā)出不同的旋轉(zhuǎn)球，若發(fā)上旋球則要求（）。A.掌根擊球，手腕稍后仰B.掌根擊球，手腕積極推壓C.全手掌包球，手腕稍后仰D.全手掌包球，手腕積極推壓【答案】D232、力量訓練引起的肌肉肥大主要與下面哪一因素改變有關()A.毛細血管增加B.肌纖維增粗C.血紅蛋白增多D.肌糖原含量增加【答案】B233、籃球單手肩上投籃中，肘關節(jié)伸時，屬于對抗肌的是（）。A.肱二頭肌B.肱三頭肌C.腹直肌D.臀大肌【答案】A234、籃球雙手胸前傳球要求手腕內(nèi)旋，拇指下壓，其目的是()。A.使球出手后產(chǎn)生后旋，球飛行快B.使球出手后產(chǎn)生后旋，球飛行穩(wěn)定C.使球出手后產(chǎn)生前旋，球飛行快D.使球出手后產(chǎn)生前旋，球飛行穩(wěn)定【答案】B235、人體運動時需氧量與攝氧量之間的差值稱為()A.氧耗B.氧虧C.運動后過氧消耗D.氧債【答案】B236、排球比賽中為了便于移動、起跳、倒地和擊球，應當采用何種準備姿勢（）A.一般準備姿勢B.后排防守準備姿勢C.前排保護準備姿勢D.高姿準備姿勢【答案】B237、對學生的學習水平進行評價，其最終目的是()A.選拔B.排名C.甄別D.發(fā)展【答案】D238、下列哪一方面的學習目標是使學生習得體育知識和運動技能，鍛煉身體和提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度？（）A.運動技能B.運動參與C.身體健康D.社會適應【答案】B239、下列選項中不屬于常見的運動損傷的是（）A.肩袖損傷B.肘關節(jié)內(nèi)側(cè)軟組織損傷C.肱骨外上髁炎(俗稱“網(wǎng)球肘”)D.顱內(nèi)出血【答案】D240、世界杯足球比賽，中場休息的時間為（）。A.5分鐘B.10分鐘C.15分鐘D.20分鐘【答案】C241、上皮組織的功能主要包括（）A.保護、分泌、吸收和感受外界刺激B.保護、分泌和吸收功能C.分泌、吸收和感受外界刺激D.吸收和感受外界刺激【答案】A242、擲鐵餅、鉛球的扇形區(qū)內(nèi)角度約為（）。A.35°B.40°C.29°D.33°【答案】A243、自由泳的手臂劃水動作接近于肌肉的哪種收縮形式？（）A.等張收縮B.等動收縮C.等長收縮D.離心收縮【答案】B244、《義務教育與健康課程標準2011版》規(guī)定中水平四是指（）A.7年級B.8年級C.9年級D.7到9年級【答案】D245、在大強度訓練中，（）進入血液會影響血液酸堿平衡。A.ATPB.乳酸C.肌糖原D.碳酸飲料中的成分【答案】B246、變換運動負荷、練習內(nèi)容和練習形式的訓練方法是（）A.變換訓練法B.分解訓練法C.完整訓練法D.循環(huán)訓練法【答案】A247、籃球比賽中，隊員通過伸展手、臂、肘、肩、髖、腿、膝或腳來拉、阻擋、推、阻止對方隊員行進的行為是（）。A.侵人犯規(guī)B.拉人犯規(guī)C.技術(shù)犯規(guī)D.推人犯規(guī)【答案】A248、（）是指身體或身體的某一部分在單位時間內(nèi)位移的距離。A.動作速率B.動作速度C.動作節(jié)奏D.動作力量【答案】B249、下列不屬于靜力性力量項目的是（）A.鞍馬B.游泳C.舉重D.頭手倒立【答案】B250、長時間在冷環(huán)境中運動會出現(xiàn)凍傷,用水快速復溫時其適宜溫度是（）。A.10-15°CB.20-25°C.30-35°CD.40-42°C【答案】D251、快速跑是以什么練習為主?（）A.強度大的無氧練習為主B.強度大的有氧練習為主C.強度小的無氧練習為主D.強度小的有氧練習為主【答案】A252、心臟四腔室中，入口最多的是（）A.左心房B.右心房C.左心室D.右心室【答案】A253、糖的有氧氧化過程是在（）中進行的。A.細胞質(zhì)和線粒體B.細胞質(zhì)C.線粒體D.中心體【答案】A254、在隊形變化練習中，能將一路縱隊變成四路縱隊的操作方法是()A.分隊——并隊——分隊——并隊B.分隊——合隊——裂隊——并隊C.分隊——并隊——裂隊——合隊D.分隊——合隊——裂隊——合隊【答案】A255、下列選項中，不屬于課外體育鍛煉的特點的是（）。A.自主性與指導性相結(jié)合B.空間的廣泛性與時間的廣延性C.獨立性與補償性D.強制性與規(guī)定性相結(jié)合【答案】D256、人體血液循環(huán)系統(tǒng)中，不具有防止血液逆流功能的結(jié)構(gòu)是()。A.二尖瓣B.主動脈瓣C.三尖瓣D.主動脈竇【答案】D257、單元體育教學設計也稱為單項體育教學設計一般有誰來制定（）。A.學校B.體育老師C.教育局D.教育部【答案】B258、運動員單足半蹲試驗結(jié)果呈膝痛膝軟為陽性，可以診斷為()。A.前交叉韌帶損傷B.后交叉韌帶損傷C.髕骨周圍腱止裝置損傷D.股二頭肌肌腱起點損傷【答案】C259、排球比賽中接發(fā)球隊獲得發(fā)球權(quán)后，該隊發(fā)球隊員必須按（）轉(zhuǎn)一個位置。A.逆時針方向B.任意方向C.順時針方向D.前后排對位方向【答案】C260、初中二年級的學生根據(jù)水平劃分屬于哪一個水平（）A.水平二B.水平三C.水平四D.水平五【答案】C261、前臂出血時，臨時止血應指壓（）。A.鎖骨下動脈B.尺動脈C.肱動脈D.橈動脈【答案】C262、評價體育課堂教學的核心內(nèi)容是（）A.教學設計B.教學方法C.教學效果D.教學組織【答案】C263、根據(jù)體育教材的難易程度，可以將教材內(nèi)容分為（）。A.新授、重復和特色B.介紹、簡教和精致C.學習、掌握和趣味D.特色、體驗和復習【答案】A264、在ATP的分解釋能中，高能磷酸鍵的斷裂會釋放大量能量。當ATP末端脫去一個磷酸根時生成（）。A.二磷酸腺苷B.一磷酸腺苷C.乙酰膽堿D.焦磷酸【答案】A265、運動負荷與（）無關。A.學生機體的可承受性B.學生體育能力的變化C.人體活動的變化規(guī)律D.教師的興趣【答案】D266、身體運動軌跡是指身體重心或身體某一部分的重心或身體某一點在運動時所移動的路線，屬于空間特征，其核心內(nèi)容是()。A.形式、方向和速度B.形式、節(jié)奏和幅度C.形式、方向和幅度D.位置、方向和幅度【答案】C267、教師進行講解、示范技術(shù)動作，使學生對所學技術(shù)建立動作概念，這處于教學實施的哪一階段?（）A.感知階段B.理解階段C.鞏固階段D.運用階段【答案】A268、關于同質(zhì)分組，描述正確的一項是（）A.分組簡單而又迅速B.可以增強凝聚力C.可以很好地發(fā)揮教師的主導作用D.可能會造成學生學習欲望下降【答案】D269、以下關于終結(jié)性評價的描述正確的是（）A.可以確定學習效果B.經(jīng)常在每節(jié)課或單元教學結(jié)束后實施C.與形成性評價是相對的D.目的是為調(diào)整教學方案、提供反饋【答案】C270、運動員經(jīng)常將比賽失敗的原因歸結(jié)為“教練水平低”或“裁判不公”。這種歸因?qū)儆冢ǎ.內(nèi)歸因型B.外歸因型C.習得性無助型D.無歸因型【答案】B271、下列屬于單軸關節(jié)的是（）A.髖關節(jié)B.肩關節(jié)C.橈腕關節(jié)D.指間關節(jié)【答案】D272、在體育教學中，體育學習的指導方法有（）。A.自主學習法、探究學習法、興趣學習法B.自主學習法、探究學習法、合作學習法C.自主學習法、興趣學習法、合作學習法D.興趣學習法、探究學習法、合作學習法【答案】B273、細胞排列緊密，細胞間質(zhì)少的是（）A.結(jié)締組織B.肌組織C.神經(jīng)組織D.上皮組織【答案】D274、構(gòu)成骨膜、肌腱、韌帶的主要組織是（）A.疏松結(jié)締組織B.纖維軟骨C.致密結(jié)締組織D.肌組織【答案】C275、運動口寸，當人體生理惰性克服后，機能活動在一段時間內(nèi)保持一個較高水平，這種狀態(tài)稱為()A.賽前狀態(tài)B.進入工作狀態(tài)C.穩(wěn)定狀態(tài)D.疲勞狀態(tài)【答案】C276、體育文化包括__________、__________和體育制度文化。（）A.體育精神文化、體育物質(zhì)文化B.體育精神文化、體育經(jīng)濟文化C.體育政治文化、體育經(jīng)濟文化D.體育政治文化、體育物質(zhì)文化【答案】A277、體育教學中實施分層教學是貫徹哪一教學原則？（）。A.集體教育原則B.因材施教原則C.運動樂趣原則D.技能促進原則【答案】B278、常見的開放性損傷處理的首要原則和措施是（）。A.抬高傷肢B.加壓包扎C.先處理傷口再止血D.先止血再處理傷口【答案】D279、正常成年人全身骨有206塊，根據(jù)其形態(tài)可分為不同的類型，指骨屬于（）。A.長骨B.扁骨C.短骨D.不規(guī)則骨【答案】A280、學生的運動興趣是指()A.具有參加活動的習慣B.熱愛體育的態(tài)度C.對明星運動員的崇拜D.積極認識和參與體育活動的心理傾向【答案】D281、下列哪項不是無氧耐力的訓練方法?（）A.最大乳酸訓練B.乳酸耐受訓練C.個體乳酸閾強度訓練D.缺氧訓練【答案】C282、注意健康的自我觀察（監(jiān)督）主要是指（）。A.感覺、睡眠和食欲B.鍛煉、衛(wèi)生和營養(yǎng)C.興奮、疲勞和恢復D.脈搏、血壓和肺活量【答案】A283、不同的人，運動興趣的指向和內(nèi)容不同，運動興趣的（）品質(zhì)直接影響運動興趣的性質(zhì)。A.傾向性B.廣泛性C.穩(wěn)定性D.效能性【答案】A284、下列基本訓練方法中，對進行柔韌訓練最有效的是（）A.重復訓練法B.間歇訓練法C.拉伸法D.變換訓練法【答案】C285、血液中酮體濃度過高會導致酸中毒，具有抗生酮作用的營養(yǎng)素是()。A.碳水化合物B.脂肪C.蛋白質(zhì)D.礦物質(zhì)【答案】A286、體育教學過程中的主體是()A.教材B.教學環(huán)境C.學生D.教學目標【答案】C287、在體操術(shù)語中，將隊列的左右兩端稱為()。A.列B.基準C.翼D.滿伍【答案】C288、在體育課教學中，運動負荷的安排要遵循()A.事物發(fā)展變化規(guī)律B.一般教學規(guī)律C.動作技能形成規(guī)律D.人體生理機能活動變化規(guī)律【答案】D289、排球比賽發(fā)球，球撩網(wǎng)落入對方場區(qū)地面，應判()A.發(fā)球無效B.發(fā)球失分C.重新發(fā)球D.發(fā)球得分【答案】D290、導致運動后過量氧耗的主要因素是（）。A.運動終板數(shù)量的增多B.兒茶酚胺濃度的升高C.尿液代謝成分的增多D.骨骼肌黏滯性的降低【答案】B291、在籃球運動的教學中，控球隊員在規(guī)定時間沒有將球從后場推進到前場被稱作()A.5秒違例B.8秒違例C.24秒違例D.30秒違例【答案】B292、身體運動由（）個要素構(gòu)成。A.5B.6C.7D.8【答案】C293、學生在運動中出現(xiàn)小腿痙攣時，恰當?shù)奶幚矸绞绞?)A.用力使踝關節(jié)伸B.用力使踝關節(jié)屈C.用繃帶加壓包扎D.噴射醫(yī)用氣霧劑【答案】A294、分組教學的基本形式不包括（）。A.隨機分組B.同質(zhì)分組C.友伴分組D.指定分組【答案】D295、神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點是（）。A.快速B.穩(wěn)定C.持久D.廣泛【答案】A296、推動學生參與運動學習與身體鍛煉的內(nèi)部心理動因是（）A.運動動機B.體育習慣C.運動興趣D.體育態(tài)度【答案】A297、師生為達到一定教學目標所進行的一系列活動方式、途徑和手段的總和是（）。A.教學手段B.教學原則C.教學方法D.教學規(guī)律【答案】C298、體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程不包括哪一階段()A.服從B.認同C.內(nèi)化D.期望【答案】D299、在短距離跑的比賽中，運動員要做到（）A.兩腳快速蹬離起跑器后快速跑進B.兩腳快速蹬離起跑器后勻速跑進C.兩腳慢速蹬離起跑器后快速跑進D.兩腳慢速蹬離起跑器后勻速跑進【答案】A300、在雙杠的支撐擺動動作中，應以（）為軸擺動。A.手B.肩C.寬D.腰【答案】B301、下列選項中，不屬于中國人文精神的是（）。A.天人合一B.個人中心C.崇尚和諧D.恪守中道【答案】B302、下列不屬于體育教學方法中直觀法的是（）A.示范B.指令和口令C.教具與模型演示D.定向直觀標志【答案】B303、下列四種排球發(fā)球技術(shù)中，最適合初學者學習的是（）A.正面上手發(fā)球B.正面上手發(fā)飄球C.正面下手發(fā)球D.跳發(fā)大力球【答案】C304、武術(shù)長拳傳統(tǒng)技法“四擊”“八法”“十二型”中的“四擊”是指（）。A.踢、打、摔、拿B.直、擺、勾、刺C.閃、展、騰、挪D.掤、捋、擠、按【答案】A305、初中體育教師設計教學目標的要求不包括（）A.安全性與趣味性相結(jié)合B.基礎性與選擇性相結(jié)合C.理論與實踐相結(jié)合D.統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合【答案】A306、根據(jù)體育學習過程中出現(xiàn)的情況，對體育學習活動進行及時的評價和調(diào)整的策略屬于（）。A.練習策略B.選擇性注意策略C.精加工策略D.學習認知——調(diào)控策略【答案】D307、（）是指利用語言、手勢、表情以及其他刺激物，采用間接、含蓄的方法，對訓練者的心率狀態(tài)和行為施加影響的過程。A.漸進放松法B.暗示訓練法C.表象訓練法D.系統(tǒng)脫敏訓練【答案】B308、賽前狀態(tài)屬于（）A.條件反射B.非條件反射C.正常反應D.正常適應【答案】A309、治療早期閉合性軟組織損傷的方法是（）A.熱敷B.冷敷、加壓包扎C.理療、按摩D.痛點藥物注射【答案】B310、肌小節(jié)由（）構(gòu)成。A.肌組織B.細肌絲C.粗肌絲D.粗肌絲及細肌絲【答案】D311、下列四個選項中，屬于發(fā)展靈敏素質(zhì)的手段的是（）A.俯臥撐B.雙搖跳繩C.負重蹲起D.立定跳高【答案】B312、當前歸因研究中最有影響力的理論是（）的歸因理論。A.WolpeB.DueckC.DeauxD.Weiner【答案】D313、教師對學生反復強調(diào)學習該教材的價值與意義，目的是解決學生的什么問題？（）。A.為什么學B.用什么學C.學什么D.怎么學【答案】A314、學生體育課學習成績評定常采用的方法是()A.定量評定B.定性評定C.因人而異D.定性評定與定量評定相結(jié)合【答案】D315、血紅蛋白的主要功能是（）。A.生成肌酐B.止血和凝血C.運輸氧和二氧化碳D.運輸脂肪酸【答案】C316、體育課教學組織形式的類型主要有（）。A.個別教學、班級教學、課后教學B.個別教學、班級教學、分組教學C.班級教學、分組教學、課后教學D.個別教學、分組教學、課后教學【答案】B317、在快速跑中，學生最容易出現(xiàn)的錯誤動作是()A.步幅太小B.步幅太大C.上體后仰D.步頻太快【答案】C318、有的教練員在運動員訓練的過程中會記錄運動員的成績，批閱運動員的訓練日記，專門組織測試以及時了解運動員的變化。這表明教練員運用了（）A.適宜負荷原則B.周期安排原則C.區(qū)別對待原則D.有效控制原則【答案】C319、下列不屬于確定體育與健康課程目標的依據(jù)是（）。A.貫徹黨的教育方針和實施素質(zhì)教育的需要B.學生身心發(fā)展的需要C.學校實際D.體育與健康課程的特點和功能的需要【答案】C320、在運動員選材時，骨骼肌中慢肌纖維百分比占優(yōu)勢的人適宜從事的運動項目是（）。A.跳遠B.標槍C.１００ｍ跑D.５０００ｍ跑【答案】D321、測試身體機能的指標主要有（）。A.脈搏、血壓、肺活量B.力量、速度、耐力C.身高、體重、胸圍D.體形、體格、體態(tài)【答案】A322、（）是指個體對體育活動所持有的評價、體驗和行為傾向的綜合表現(xiàn)。A.體育動機B.體育習慣C.體育興趣D.體育態(tài)度【答案】D323、（）是人體內(nèi)最大的腺體，也是體內(nèi)最大的消化腺。A.肝B.胰C.胃D.小腸【答案】A324、拉長收縮中，肌肉收縮的張力（）A.小于外力B.等于外力C.大于外力D.與外力無關系【答案】A325、關于“排球正面上手發(fā)球”技術(shù)動作要領，正確的描述是()A.面對球網(wǎng)站立，利用收腹轉(zhuǎn)體帶動手臂在頭部前上方用全手掌擊球過網(wǎng)B.側(cè)對球網(wǎng)站立，利用轉(zhuǎn)體帶動手臂揮擺使球旋轉(zhuǎn)而飄晃進入對方場區(qū)C.側(cè)對球網(wǎng)站立，用一只手或手臂任何部分將球擊入對方場區(qū)D.面對球網(wǎng)站立，手臂由后下方向前揮擺擊球過網(wǎng)【答案】A326、身體素質(zhì)中協(xié)調(diào)性快速發(fā)展的年齡是（）。A.6～8歲B.8～10歲C.10～12歲D.13～15歲【答案】C327、骨骼肌的生理特性不包括（）。A.興奮性B.粘滯性C.傳導性D.收縮性【答案】B328、學校健康促進的實施內(nèi)容包含許多方面，但不包括（)。A.學校健康政策B.學校健康教育C.個人健康技能D.基本健康行為【答案】D329、在制定學期體育教學計劃的目標時，應符合的基本要求是()。A.整體性、連續(xù)性、層次性B.時效性、層次性、實踐性C.主體性、客體性、環(huán)境性D.問題性、開放性、實踐性【答案】A330、在一場籃球比賽中一學生踝關節(jié)扭傷，第一時間采取的處理方法是（）。A.冷敷法B.按摩法C.熱敷法D.紅外線法【答案】A331、利用暗示語使學生集中注意力、調(diào)節(jié)呼吸，降低中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，達到肌肉放松目的的訓練是()A.間歇訓練B.放松訓練C.循環(huán)訓練D.注意力訓練【答案】B332、下列不屬于影響動作技能學習的內(nèi)部因素的是（）。A.指導與示范B.智力C.個性D.經(jīng)驗與成熟度【答案】A333、強調(diào)學習過程中學生自我實現(xiàn)的心理歷程，屬于哪一心理學理論的主張？（）。A.行為主義心理學B.認知心理學C.建構(gòu)主義心理學D.人本主義心理學【答案】D334、下列哪個選項不屬于學生體育學習評價常用方法?（）A.情感目標的測量與評價B.體育成績的測量與評定C.理論知識的測驗與評定D.體育態(tài)度的測量與評定【答案】A335、體育教學設計的基本依據(jù)是()A.教學目的與教學條件B.教學順序與教學節(jié)奏C.教學條件和教學結(jié)果D.教學方法與教學形式【答案】A336、發(fā)展糖酵解供能系統(tǒng)，對提高（）運動能力尤其重要。A.速度B.速度耐力C.耐力D.爆發(fā)力【答案】B337、人體最大的內(nèi)分泌腺是（）。A.胰島B.垂體C.甲狀腺D.性腺【答案】C338、在終點跑最后階段，可以用身體的（）部位撞線。A.四肢B.軀干C.頭部D.任何部位【答案】B339、小李今年20歲，那么小李的最大心率是（）。A.220B.240C.200D.230【答案】C340、向上引體時，肱二頭肌的工作屬于（）。A.向心收縮B.離心收縮C.等動收縮D.超等長收縮【答案】A341、腳背正面踢定位球時，助跑線應該是（）A.小斜線B.斜線C.直線D.弧線【答案】C342、人體血液循環(huán)系統(tǒng)中，不具有防止血液逆流功能的結(jié)構(gòu)是()。A.二尖瓣B.主動脈瓣C.三尖瓣D.主動脈竇【答案】D343、直接與左心室相連的大血管是（）。A.肺動脈B.冠狀動脈C.主動脈D.上腔靜脈【答案】C344、男女在形態(tài)、機能和運動能力等方面逐漸出現(xiàn)明顯差異的階段是（）。A.初中階段B.高中階段C.身體發(fā)育成熟后D.青春期開始后【答案】D345、人體在運動過程中，“極點”現(xiàn)象發(fā)生在下列哪一階段？（）。A.賽前狀態(tài)B.進入工作狀態(tài)C.穩(wěn)定狀態(tài)D.超量恢復【答案】B346、依據(jù)身體素質(zhì)發(fā)展規(guī)律，高中學生應當著重發(fā)展哪一素質(zhì)（）。A.速度素質(zhì)B.靈敏素質(zhì)C.耐力素質(zhì)D.柔韌素質(zhì)【答案】C347、體育教學組織形式不受（）因素的影響。A.學生個體差異B.師生數(shù)量C.教師性別D.體育場地器材【答案】C348、兩臂側(cè)平舉姿勢時，三角肌做的工作是（）A.支持工作B.加固工作C.固定工作D.向心工作【答案】A349、投擲鐵餅時（以右手為例），完成向左轉(zhuǎn)體的腹部肌肉是()。A.左側(cè)腹內(nèi)斜肌與右側(cè)腹外斜肌下固定收縮B.左側(cè)腹外斜肌與右側(cè)腹內(nèi)斜肌下固定收縮C.左側(cè)腹內(nèi)斜肌與左側(cè)腹外斜肌下固定收縮D.右側(cè)腹內(nèi)斜肌與右側(cè)腹外斜肌下固定收縮【答案】B350、下列哪一項的供能系統(tǒng)的供能特點是：貯量少，持續(xù)時間短，輸出功率最大，不需要O?，不產(chǎn)生乳酸？（）A.磷酸原系統(tǒng)B.乳酸能系統(tǒng)C.無氧系統(tǒng)D.有氧氧化系統(tǒng)【答案】A351、足球運動中，“兩人對腳”導致膝關節(jié)強制外翻時，極易傷及膝關節(jié)的哪條韌帶？（）。A.髕韌帶B.交叉韌帶C.內(nèi)側(cè)副韌帶D.外側(cè)副韌帶【答案】C352、體育教學中，合理安排身體活動量必須遵循下列哪一規(guī)律？()A.體驗運動樂趣規(guī)律B.人體機能活動適應性規(guī)律C.學生身心發(fā)展規(guī)律D.教與學辯證統(tǒng)一規(guī)律【答案】B353、決定體育教學設計水平的關鍵是()A.教學目標的設計B.教學策略的設計C.教學內(nèi)容的設計D.教學步驟的設計【答案】B354、發(fā)展股四頭肌力量常用的方法是()。A.俯臥上舉腿B.俯臥腿彎舉C.懸垂舉腿D.負重半蹬起【答案】D355、為了發(fā)展學生的身體素質(zhì)和跑的能力，下列一組輔助練習中用于增強腿部力量，提高大腿高抬幅度，發(fā)展跑的頻率的練習是（）A.后蹬跑B.單足跳C.弓箭步走D.高抬腿跑【答案】D356、（）是羽毛球比賽的基本戰(zhàn)術(shù)，也是比賽的重要得分手段。A.四方球B.快拉快吊C.發(fā)球搶攻D.守中反攻【答案】C357、人體在呼入新鮮空氣后，會有一部分氣體留在氣管內(nèi)無法被利用，只有進入肺泡內(nèi)的氣體才是每次呼吸會被利用的有效氣體。這部分氣體的計算公式為（）。A.（潮氣量-無效腔）×呼吸頻率（次／分）B.（潮氣量-余氣量）×呼吸頻率（次／分）C.（吸氣量-無效腔）×呼吸頻率（次／分）D.（吸氣量-余氣量）×呼吸頻率（次／分）【答案】A358、對休閑體育的描述，最適宜的選項是()A.促進個人和集體取得優(yōu)異運動成績而進行的實踐活動B.滿足人們身心健康、娛樂需要而產(chǎn)生的文化活動C.養(yǎng)成體育鍛煉意識，提高勞動者身體素質(zhì)的活動D.豐富人們精神生活，達到身心健康的教育活動【答案】B359、以下哪一項不屬于運動動機的功能（）A.發(fā)動功能B.選擇功能C.分散功能D.維持功能【答案】C360、“青春期高血壓”的表現(xiàn)特征是()A.收縮壓較高而舒張壓正常B.收縮壓較低而舒張壓高C.收縮壓正常而舒張壓高D.收縮壓和舒張壓均高【答案】A361、在體育課中，教師的評價具有（）A.專業(yè)性、客觀性和可信性B.專業(yè)性、可信性和持久性C.客觀性、可信性和持久性D.專業(yè)性、客觀性和持久性【答案】A362、依據(jù)運動情境因素，屬于開放式的運動技能的是()A.游戲B.籃球的罰球C.體操D.田徑【答案】A363、體育態(tài)度的轉(zhuǎn)變過程不包括那一階段?()A.服從B.認同C.內(nèi)化D.期望【答案】D364、飯后立即跑步，最常見的運動性病癥是（）。A.肌肉痙攣B.過度訓練C.運動中腹痛D.運動性貧血【答案】C365、在完成體操吊環(huán)f‘字支撐動作時，三角肌屬于()A.原動肌B.對抗肌C.固定肌D.中和肌【答案】A366、開放性軟組織損傷不包括()A.刺傷B.切傷C.燒傷D.拉傷【答案】D367、體育教學目標的功能有（）。A.激勵功能、定向功能、評價功能B.激勵功能、基本功能、評價功能C.輔助功能、定向功能、評價功能D.輔助功能、基本功能、評定功能【答案】A368、體育教學中根據(jù)學生的能力和水平進行分組練習，做到區(qū)別對待，因材施教這一分組形式屬于（）。A.隨機分組B.同質(zhì)分組C.異質(zhì)分組D.合作分組【答案】B369、三級跳遠三步的順序依次是（）A.跑步跳、跨步跳、跳躍B.跨步跳、跑步跳、跳躍C.單足跳、跨步跳、跳躍D.跨步跳、單足跳、跳躍【答案】C370、提高學生表象能力的方法不包括（）A.表象的感官察覺訓練B.表象的清晰性訓練C.表象的控制能力訓練D.表象的模糊性訓練【答案】D371、四指并攏伸直，拇指彎曲緊扣于虎口處，這一手型在武術(shù)中是指()A.柳葉掌B.八卦掌C.太極拳D.八字掌【答案】A372、運動時機體會出現(xiàn)肌肉痙攣現(xiàn)象，但下列哪種情況不會引發(fā)？（）。A.寒冷刺激B.電解質(zhì)丟失過多C.睡眠不足D.肌肉發(fā)生深度疲勞【答案】C373、依照體育與健康課程的理念，選擇和設計教學內(nèi)容的主要依據(jù)是()A.教師的發(fā)展B.運動項目C.學生的發(fā)展D.運劫成績【答案】C374、體育教學中，“從整體到局部，再回到整體”的教學過程，這是下列哪種教學方法的基本特征？（）。A.情景教學法B.領會教學法C.循環(huán)練習法D.完整練習法【答案】B375、體育教學中的直觀性原則理論依據(jù)是（）A.運動技能形成的規(guī)律B.人體機能變化規(guī)律C.認識事物的規(guī)律D.人體生長發(fā)育規(guī)律【答案】C376、體育教學工作的基本原則包括身心全面發(fā)展原則、合理運動負荷原則和（）A.競爭性原則B.自由原則C.安全性原則D.服從性原則【答案】C377、要完成籃球持球突破技術(shù)，最關鍵的環(huán)節(jié)是()。A.轉(zhuǎn)體探肩B.假動作吸引C.腳步動作D.推放球加速【答案】D378、最大肌力測驗通常