考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年通化市職工大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學生心理健康教育的主要途徑（）A.個體教育B.心理咨詢C.心理普查D.開設相關課程【答案】：D2.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產罰B.申誡罰C.人身罰D.能力罰【答案】：D3.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業生涯發展的基本素質。A.自主學習能力B.知識遷移能力C.持之以恒的毅力D.遠大理想【答案】：A4.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.身體健康B.人際關系良好C.心理健康D.社會適應良好【答案】：C5.親人死亡、失戀、學業失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.存在性危機B.情境性危機C.發展性危機D.現實性危機【答案】：B6.下列不屬于師愛特征的是（）。A.原則性B.穩定性C.職業對象性D.廣播性【答案】：B7.教師在長期的教育教學實踐活動中經過親身體驗和理性審視形成的，關于教育本質、規律及其價值的根本性判斷和觀點，稱為（）。A.教育原則B.教師信念C.教育理念D.教師期待【答案】：C8.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等B.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等C.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規范等【答案】：A9.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習動機B.學習目標C.學習策略D.人際關系【答案】：D10.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.科學研究B.學科建設C.學位點建設D.學校辦學特色【答案】：B11.高等教育功能中的文化傳播功能是一種文化向另一種文化擴散的過程，具有（）的特點。A.創新性B.單向性C.多向性D.基礎性【答案】：B12.普通教育課程又稱（），是高等學校所有專業的學生都必修的共同課程。A.公共基礎課程B.技術基礎課程C.專業課程D.一般基礎課程【答案】：A13.當前我國高等學校科研一般采用的組織管理模式是（）A.校學術委員會-院學術委員會-系學位委員會B.學部-學系-研究所-講座C.校-學院-系D.校-處-院系-課題組【答案】：D14.大多數大學生表現出樂觀向上、積極熱情、沉著冷靜、成熟穩重，這是大學生性格的（）特征。A.態度B.意志C.理智D.情緒【答案】：D15.高校辦學特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現了辦學特色的（）A.累積性B.輻射性C.全局性D.獨特性【答案】：A16.心理學是一門研究（）的學科A.社會對心理制約B.人的行為和心理活動規律C.心理現象產生機制D.心理的發生、發展【答案】：B17.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現象叫做（）。A.泛化B.分化C.保持D.消退【答案】：A18.（）可以看作是建構主義的先驅。A.斯金納B.布魯納C.加涅D.皮亞杰【答案】：D19.教師的職業道德意識的表現形式是教師（）。A.道德人格B.道德良心C.道德義務D.道德品質【答案】：C20.在西方，首開研究生教育先河的是（）。A.柏林大學B.牛津大學C.哥尼斯堡大學D.劍橋大學【答案】：A21.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.學術權力和行政權力B.教師權力與工會權力C.學生權力與學生會權力D.教師權力和學生權力【答案】：A22.專業存在和發展的根基是（）A.組織性B.合法性C.自主性D.教育性【答案】：B23.洪堡創辦柏林大學、開創高等教育新紀元是在（）A.1810年B.1898年C.1862年D.1957年【答案】：A24.高等學校課程督導主要圍繞兩個層面展開，一是課程實施層面，二是（）A.課程更新層面B.課程編制層面C.課程管理層面D.課程評價層面【答案】：C25.《學記》中講的“長善救失”與下列哪個選項的意思相同？（）A.發揚積極因素與克服消極因素相結合B.嚴愛結合C.因材施教D.理論聯系實際【答案】：A26.教育的根本任務是A.立德樹人B.培養技能C.傳授知識D.照顧學生【答案】：A27.課外校外教育與課內教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計劃、有組織進行的B.學生自愿選擇的C.受教學計劃和教學大綱規范的D.師生共同參與的【答案】：A28.高校科研工作和學術領域中堅持以人為本，就是堅持以（）的發展為本。A.行政人員B.教師C.公民D.教輔人員【答案】：B29.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育任務B.心理健康教育內容C.心理健康教育原則D.心理健康教育途徑【答案】：D30.學生閱讀時常使用畫重點線的策略；這是利用了知覺的哪一種基本特性？（）A.恒常性B.理解性C.選擇性D.整體性【答案】：C31.中學生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現象屬于（）。A.文飾B.升華C.退行D.投射【答案】：D32.目前高校畢業生數量與各行各業的需求量相比還遠遠不足，高校畢業生在地區分布和結構上也不平衡，就業困難是（）。A.結構性的B.供求不均衡C.期望值過高的D.供大于求【答案】：A33.學習課文時分段、總結段意屬于（）。A.組織策略B.理解一控制策略C.精細加工策略D.復述策略【答案】：C34.企業應當承擔對本單位的（）進行職業教育的費用。A.專業人員B.管理人員C.企業領導D.職工和準備錄用的人員【答案】：D35.終身學習是教師專業發展不竭的（）。A.動力B.內在要求C.靈魂D.天職【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.個性心理特征主要包括（）A.性格B.動機C.氣質D.能力【答案】：ACD37.伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了哪些新的內容（）A.具有鮮明時代特色的觀念B.具有鮮明時代特色的思想C.具有鮮明時代特色的道德意識等D.具有鮮明時代特色的流行文化【答案】：ABC38.根據注意過程中有無預定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.有意后注意B.期待注意C.無意注意D.有意注意E.不期待注意【答案】：ACD39.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.學習任務C.想象力D.觀察力【答案】：ACD40.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校給予的處分不服C.對學校侵犯其知識產權D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD41.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.科研B.科技開發C.教學D.社會實踐【答案】：ABC42.大學生的人格權包括（）。A.身體權B.生命權C.身份權D.名譽權【答案】：ABD43.高等教育概念具有（）。A.比較性B.延展性C.歷史性D.學術性【答案】：ABC44.材料二中，如果你是戴某，你的做法是（）。A.拒絕陳某的要求、退回陳某1B.與戴某的做法一樣，向廉署報案并配合廉署行動C.收下1D.收下1【答案】：AB45.從業人員的職業道德要求包括（）。A.辦事公道B.奉獻社會C.服務群眾D.愛崗敬業【答案】：ABCD46.職業道德行為評價，按評價主體不同可以分為（）。A.輿論評價B.集體評價C.社會評價D.自我評價【答案】：BC47.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.計劃策略B.調節策略C.復述策略D.監控策略【答案】：ABD48.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節B.教師道德評價是教師道德從意識轉化為活動的杠桿C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是維護師德原則和規范的保障E.教師道德評價是提高教育質量的關鍵【答案】：ABCD49.增強職業責任的要求包括（）。A.養成嚴于律己的習慣B.熟悉業務，互相配合C.認真履行職業責任，做好本職工作D.正確處理個人、集體和國家之間的關系【答案】：BCD50.職業權力有諸多特點，與職業道德建設關系密切的特點主要是職業權力的（）。A.權威性B.隱蔽性C.固定性D.利己性【答案】：ABD51.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設計B.實驗實習C.社會調查D.科研服務【答案】：ABCD52.下列說法中，符合光明磊落要求的有（）。A.克服私心雜念B.堅持批評與自我批評C.辦實事，不圖虛名D.不文過飾非【答案】：ABD53.在教師道德行為評價中，校內外輿論、教育傳統習慣和教師內心信念間的關系是（）。A.教師內心信念的形成和鞏固，要受到校內輿論和教育傳統習慣的熏陶和影響B.當校內外輿論、教育傳統習慣不符合教師需要時，會引起教師內心沖突和矛盾，甚至可能動搖教師的內心信念C.