考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年江西財經大學專職輔導員

公開招聘考試試題《綜合知識》（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.21世紀成為人才的首要條件是（）。A.心理健康B.社會適應良好C.身體健康D.人際關系良好【答案】：A2.所有國家機關及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規的要求行使權利、履行義務，從而使教育法律法規得以實現的活動，即（）。A.教育法規的適用B.教育法規的遵守C.教育法規的實施D.教育法規的制定【答案】：B3.高等學校輔導員職業能力標準(暫行)中規定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規定入職培訓并取得相應證書A.8-9年B.4-5年C.6-7年D.1-3年【答案】：D4.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.情緒健康B.意志健全C.人格完整D.智力正常【答案】：D5.從簡單分類來講,輔導員屬于（）教師。A.智育B.管理C.任課D.德育【答案】：C6.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務，把（）落實到教育教學和管理服務各環節，覆蓋所有學校和受教育者，形成課堂教學、社會實踐、校園文化、網絡教育多位一體的育人格局。A.教育公平B.改革創新C.全面發展D.社會主義核心價值觀【答案】：D7.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.研究B.學術C.學科D.教學【答案】：C8.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術B.科研C.學術D.受教育【答案】：D9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調哪一類知識對教師專業發展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C10.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于充分發揮班集體的教育作用B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于教師因材施教D.有利于大面積培養人才【答案】：C11.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區分為中央集權型、地方分權型、集權與分權結合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.中央集權型C.地方分權型D.集權與分權結合型【答案】：B12.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態度，用微笑面對每一個學生，這體現了何老師（）。A.學科知識豐富B.身體素質良C.職業心理健康D.教學水平超高【答案】：C13.在未來高等教育資源配置中，應發揮基礎性作用的是（）A.市場B.高校C.政府D.政府和高校【答案】：A14.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.學生固定B.內容固定C.分組教學D.教師固定【答案】：C15.“獨學而無友，則孤陋而寡聞”。這句話強調了以下哪種因素在學習中的重要性？（）A.學習策略B.學習動機C.人際關系D.學習目標【答案】：C16.教育心理學研究的根本任務在于（）。A.獲取心理數據，區分心理高下B.研究心理現象C.研究、揭示教育過程中學生學習的性質、特點等D.對心理進行測量【答案】：C17.個別教師隨意私拆、毀棄學生的信件、日記的行為侵犯了學生的（）。A.人格尊嚴權B.公平評價權C.隱私權D.名譽權【答案】：C18.下列對于高校培養目標性質的表述，錯誤的是（）A.高校培養目標具有主觀性與客觀性B.高校培養目標具有穩定性與動態性C.高校培養目標具有具體性與多樣性D.高校培養目標具有抽象性與統一性【答案】：D19.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是（）。A.問題情境B.功能固著C.原型啟發D.心理定勢【答案】：B20.“以小人之心度君子之腹”是以下哪種心理防御機制的表現（）。A.合理化作用B.投射作用C.退化作用D.壓抑作用【答案】：B21.柏林大學的創立及其發展，使得大學擁有了第二種職能——（）的職能。A.發展科學B.傳授知識C.學術自由D.大學自治【答案】：A22.記憶過程包括（）A.識記、保持、回憶或再認B.識記、再認和遺忘C.再認、重現和回憶D.識記、保持和遺忘【答案】：A23.美國心理學家亞當斯的公平理論指出，員工的積極性能否調動，會受到（）因素的影響？A.絕對報酬與相對報酬B.效益與收入C.情感管理與提供舞臺D.實際值與期望值【答案】：A24.從發展的角度看，心理健康是一種（）。A.心理狀態B.健康常模C.心理相對平衡的過程D.心理絕對平靜的過程【答案】：C25.對我國高等教育基本制度作出明確規定的是（）。A.《中華人民共和國教師法》B.《中華人民共和國職業教育法》C.《中華人民共和國高等教育法》D.《中華人民共和國教育法》【答案】：C26.心理輔導教師對在輔導過程中影響輔導關系的語言、行為、情感、不平常的心理狀態，予以敏感地察覺和單程的溝通與處理這屬于個別心理輔導的（）技術A.立即性B.澄清C.具體化D.共情【答案】：A27.主張心理學應該研究無意識的流派是（）。A.認知心理學B.格式塔心理學C.人本主義心理學D.精神分析心理學【答案】：D28.表征性獎勵的理論根據是（）。A.認知原理B.觀察學習原理C.人本原理D.強化原理【答案】：D29.下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（）A.參加教學實習B.根據自己的興趣獨立進行的研究活動C.參加學生社團的學術研究活動D.聽取校內外專家的學術報告【答案】：A30.影響態度與品德學習的外部條件，不包括（）。A.道德認知B.同伴群體C.社會風氣D.家庭教養方式【答案】：A31.根據記憶內容的不同，“余音繞梁三日不絕”屬于下列記憶類型中的（）。A.形象記憶B.語義記憶C.情緒記憶D.動作記憶【答案】：A32.舊的社會制度下,可能出現新教育的萌芽,新的社會制度下,也可能存在舊教育的延續。這種現象表明教育發展就有（）。A.歷史局限性B.社會能動性C.相對獨立性D.社會制約性【答案】：C33.學生評教的本質是在課程開發的整體格局中，從學生的視角審視課程的（）。A.適切性B.科學性、適切性和有效性C.科學性與有效性D.科學性和適切性【答案】：B34.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他寧愿擔任專業工作也不愿做企業家B.他總是為他的行為承擔責任C.他常常讓別人提出問題D.他很少依賴外界反饋【答案】：B35.高等學校教學工作基本環節的中心是（）。A.上課B.課外作業C.備課D.課外輔導答疑【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業道德行為修養的內容包括（）和職業道德自育。A.職業道德實踐B.職業道德規范C.職業道德品質D.職業道德知識【答案】：BCD37.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.緊急救護傷者B.快速疏導現場人員C.啟動應急預案D.等待救援E.事故善后處理【答案】：ABCE38.當代大學生品德存在的問題有（）。A.道德情感比較消極B.道德意志比較薄弱C.道德行為習慣比較差D.道德認知比較模糊【答案】：ABCD39.個體心理發展的基本特征有哪些（）A.定向性與順序性B.差異性C.不平衡性D.連續性與階段性【答案】：ABCD40.加強中小學教師職業道德建設是（）A.個人發展的需要B.促進學生健康成長的需要C.加強社會主義精神文明建設的需要D.全面深化教育改革，提高教師隊伍素質，實施素質教育的需要【答案】：ABCD41.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其合法財產權的B.對學校侵犯其知識產權C.對學校給予的處分不服D.對學校侵犯其人身權【答案】：ABCD42.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.發展個體的創新精神和創新能力B.促進個體差異化發展C.促進個體自由發展D.促進個體社會化發展【答案】：ABC43.在處理涉及學生傷害事故糾紛時，下列說法正確的是（）A.學校與學生之間的問題，應該以教育部制定的規章為準。B.如果法律與政策有不同提法，應該以相關法律為準。C.如果法律與政策有不同提法，應該以相關政策為準。D.如果法律先后有兩種提法，一般以后制定的法律為準。【答案】：ABD44.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.教學B.管理C.社會服務D.科研【答案】：AD45.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.互補吸引C.儀表吸引D.異性吸引【答案】：ABC46.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體差異化發展B.促進個體自由發展C.發展個體的創新精神和創新能力D.促進個體社會化發展【答案】：ABC47.高等學校的內部治理在高校行政層面，需要通過（）來改進治理。A.戰略規劃B.校長治校C.教授治校D.去行政化【答案】：ABD48.不受監督的權力必將導致腐敗，對權力監督的形式有（）A.自我監督B.群眾監督C.上級監督D.輿論監督E.制度監督F.法律監督【答案】：ABCDEF49.《高等教育法》第三十四條規定:高等學校根據教學需要，（）。A.自主聘任教師B.自主制定教學計劃C.選編教材D.組織實施教學活動【答案】：BCD50.要不斷培養科學和諧的發展文化，應做到（）。A.樹立創新發展的理念B.樹立執政為民、廉潔奉公的人生觀C.樹立協調發展的理念D.樹立高效發展的理念【答案】：ACD51.下列哪幾項屬于廉潔從政要堅持的“四個管住”（）。A.管住自己的權B.管住自己的嘴C.管住自己的下屬D.管住自己的腳【答案】：ABD52.問題解決的主要特征包括（）。A.認知性B.個體性C.目的指向性D.包括一系列心理運算【答案】：ACD53.皮亞杰把兒童的道德發展劃分為（）。A.可逆性階段B.自我中心階段C.權威