個體生命活動的調(diào)節(jié)專題六植物個體的激素調(diào)節(jié)考點三內(nèi)容索引主干整合真題研究題組集訓(xùn)主干整合1.有關(guān)生長素的要點整合(1)生長素的三種運輸方式(2)根的向地性和莖的背地性(3)利用“三看法”判斷生長素作用的兩重性2.與生長素的產(chǎn)生、分布和運輸相關(guān)的實驗歸納(1)若驗證生長素的產(chǎn)生部位在胚芽鞘的尖端，則：(2)若驗證胚芽鞘生長部位在尖端下部，則：(3)若驗證胚芽鞘中生長素的橫向運輸發(fā)生在尖端，則：①實驗操作(如圖所示)②實驗現(xiàn)象：裝置a中胚芽鞘直立生長；裝置b和c中胚芽鞘彎向光源生長。(4)若驗證生長素的極性運輸只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸，則：①實驗操作(如圖)②實驗現(xiàn)象：A組去掉尖端的胚芽鞘向右彎曲生長，B組去掉尖端的胚芽鞘不生長也不彎曲。

3.植物生命活動多個影響因素之間的關(guān)系4.植物激素間的相互關(guān)系(1)明確植物激素的兩大作用(2)生長素與乙烯的相互作用機理(3)生長素與赤霉素的相互作用機理真題研究1.(2021·全國甲，3)生長素具有促進植物生長等多種生理功能。下列與生長素有關(guān)的敘述，錯誤的是A.植物生長的“頂端優(yōu)勢”現(xiàn)象可以通過去除頂芽而解除B.頂芽產(chǎn)生的生長素可以運到側(cè)芽附近從而抑制側(cè)芽生長C.生長素可以調(diào)節(jié)植物體內(nèi)某些基因的表達從而影響植物生長D.在促進根、莖兩種器官生長時，莖是對生長素更敏感的器官√頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，枝條上部的側(cè)芽部位生長素濃度較高，側(cè)芽對生長素濃度比較敏感，因而使側(cè)芽的發(fā)育受到抑制，可以通過摘除頂芽的方式解除植株頂端優(yōu)勢，A、B正確；生物的性狀是由基因控制的，生長素能引起生物性狀的改變，是通過調(diào)控某些基因的表達來影響植物生長的，C正確；根、莖兩種器官對生長素的反應(yīng)敏感程度有明顯差異，其中根對生長素更敏感，D錯誤。2.(2020·全國Ⅲ，2)取燕麥胚芽鞘切段，隨機分成三組，第1組置于一定濃度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能進入胚芽鞘細胞)，第2組置于適宜濃度的生長素(IAA)溶液中，第3組置于IAA＋Suc溶液中，一定時間內(nèi)測定胚芽鞘長度的變化，結(jié)果如圖所示。用KCl代替蔗糖進行上述實驗可以得到相同的結(jié)果。下列說法不合理的是A.KCl可進入胚芽鞘細胞中調(diào)節(jié)細胞的滲透壓B.胚芽鞘伸長生長過程中，伴隨細胞對水分的吸收C.本實驗中Suc是作為能源物質(zhì)來提高IAA作用效果的D.IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高√滲透壓的大小與溶質(zhì)微粒數(shù)目的多少有關(guān)，KCl進入胚芽鞘細胞以后，導(dǎo)致細胞中溶質(zhì)微粒數(shù)目增多，可以使細胞內(nèi)的滲透壓增大，A項正確；生長素和蔗糖只有溶解在水中才能被細胞吸收，細胞在吸收生長素和蔗糖的同時，也吸收水分，而且細胞各項生命活動的進行都離不開水，B項正確；本實驗中蔗糖的作用是調(diào)節(jié)細胞滲透壓，而不是作為能源物質(zhì)，C項錯誤；從圖中可以看出，第1組和第2組的胚芽鞘伸長率都小于第3組，且題干中說到用KCl代替蔗糖進行實驗，效果是相同的，說明IAA促進胚芽鞘伸長的效果可因加入Suc或KCl而提高，D項正確。(1)如圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過單側(cè)光照射后，甲、乙兩側(cè)的生長情況，對照組未經(jīng)單側(cè)光處理，但若光照前去除尖端，甲、乙兩側(cè)的生長狀況基本一致(2019·江蘇，5)(

)判斷與填充√(2)如圖為一種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡30min后的生根結(jié)果(新生根粗細相近)，對照組為不加IAA的清水，則本實驗結(jié)果體現(xiàn)了IAA對根生長作用的兩重性(2018·江蘇，7)(

)判斷與填充×(3)某同學(xué)進行了2,4－D對插條生根作用的實驗，結(jié)果如圖所示，其中丙是蒸餾水處理組。則圖中縱坐標(biāo)的名稱只能用根數(shù)量表示，甲組的2,4－D濃度高于乙組，達到a點的生根效果，甲組處理時間比乙組長(2018·浙江4月選考，9)(

)判斷與填充×(4)為研究激素對葉片衰老的影響，將某植物離體葉片分組，并分別置于蒸餾水、細胞分裂素(CTK)、脫落酸(ABA)、CTK＋ABA溶液中，再將各組置于光下。一段時間內(nèi)葉片中葉綠素含量變化趨勢如圖所示。據(jù)圖可知CTK對該植物離體葉片的作用可被ABA削弱(2017·全國

Ⅰ，3)(

)判斷與填充√(5)(2019·全國Ⅱ，29節(jié)選)某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端，分成甲、乙兩組，按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長素，再將含有生長素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè)，一段時間后，測量胚芽鞘切斷的彎曲程度(α角)，測得數(shù)據(jù)如下表。判斷與填充分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1下圖中α角形成的原因是________________________________________________________________________________________________________________。據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的α角基本相同，但小于甲瓊脂塊所引起的α角，原因是________________________________________________________________________。判斷與填充

瓊脂塊中的生長素進入胚芽鞘切段的左側(cè)，使胚芽鞘左側(cè)的生長素濃度高于右側(cè)，引起胚芽鞘左側(cè)生長快于右側(cè)，形成α角

乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長素含量基本相同，但小于甲瓊脂塊中生長素的含量分組甲乙瓊脂塊左右α角/度20.49.09.1(6)(2018·海南，26節(jié)選)激動素是一種細胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動素對側(cè)芽生長的影響，某同學(xué)將生長狀態(tài)一致的豌豆苗隨機分為A、B、C三組，實驗處理如表。處理后，定期測量側(cè)芽的長度，結(jié)果如圖所示。判斷與填充組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2mg/L激動素溶液涂抹B保留2mg/L激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹則A組側(cè)芽附近的生長素濃度______(填“高于”“低于”或“等于”)B組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度，原因是_______________________________________________________。判斷與填充組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2mg/L激動素溶液涂抹B保留2mg/L激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹低于頂芽是產(chǎn)生生長素的場所，去除頂芽后沒有生長素向下運輸為了驗證激動素對A組側(cè)芽生長有促進作用，還應(yīng)該增加一個處理組D，D組的處理是____________________________，預(yù)測該處理的實驗結(jié)果是：D組側(cè)芽生長量______(填“大于”“小于”或“等于”)A組的生長量。判斷與填充去除頂芽，用蒸餾水涂抹側(cè)芽小于組別頂芽處理側(cè)芽處理A去除2mg/L激動素溶液涂抹B保留2mg/L激動素溶液涂抹C保留蒸餾水涂抹題組集訓(xùn)題組一胚芽鞘向光性相關(guān)實驗分析1.某研究小組做了如下實驗：在一系列切去尖端的胚芽鞘一側(cè)放置含不同濃度生長素的瓊脂塊，測定各胚芽鞘彎曲生長的角度(圖甲)，圖乙表示測量的彎曲角度(α值)隨生長素濃度增加的變化曲線圖。下列對結(jié)果的分析正確的是A.胚芽鞘的彎曲生長與體內(nèi)其他激

素?zé)o關(guān)B.由于重力因素，若將圖甲中胚芽

鞘切段倒置會有相同的實驗結(jié)果C.由圖乙可看出，生長素既能促進胚芽鞘生長，也能抑制胚芽鞘生長D.促進胚芽鞘生長的最適生長素濃度在0.4mg/L左右12345√各種激素對植物生長發(fā)育過程的調(diào)節(jié)，都不是單獨起作用的，而是多種激素相互作用，共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，胚芽鞘的彎曲生長也不例外，A錯誤；由于生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，盡管有重力因素，將圖甲中胚芽鞘切段倒置也不會有相同的實驗結(jié)果，B錯誤；12345圖乙中的實驗數(shù)據(jù)都比對照組大，故圖乙不能顯示生長素既能促進胚芽鞘生長，也能抑制胚芽鞘生長，C錯誤。12345題組二生長素的產(chǎn)生、分布、運輸及相關(guān)實驗分析2.研究人員將3組生理狀況相似的某植物胚芽鞘，分別按如圖所示的方法進行了處理，一段時間后觀察a、b、c胚芽鞘的生長情況。下列說法中，錯誤的是A.a中引起胚芽鞘彎曲生長的原因中涉及生長素的極性運輸B.一段時間后，3組胚芽鞘均

向右彎曲生長，且彎曲程度

有可能為b＞a＞cC.生長素可以在發(fā)育的種子中由色氨酸反應(yīng)生成，在植物體的各器官中均有

分布D.瓊脂塊中能接收到來自胚芽鞘尖端的生長素說明極性運輸只能由形態(tài)學(xué)上

端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端12345√12345單側(cè)光引起a背光側(cè)生長素較多，通過極性運輸作用于胚芽鞘尖端以下，造成背光側(cè)生長快，因而胚芽鞘向光彎曲生長，A正確；據(jù)圖分析可知，b中瓊脂塊生長素含量最高，c中瓊脂塊生長素含量最少，因此一段時間后3組胚芽鞘均向右彎曲生長，且彎曲程度有可能為b＞a＞c，B正確。題組三生長素的生理作用、特點及相關(guān)實驗3.(2022·廣西桂林高三模擬)科研人員對

影響側(cè)根分支的機理進行了研究，將三組某植物幼苗(如圖1)分別培養(yǎng)在不同培養(yǎng)基中，處理及結(jié)果如圖2所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.NPA可能通過抑制細胞膜上生長

素載體的活性來抑制運輸12345D.本實驗可以證明主根尖端產(chǎn)生的生長素能通過極性運輸運至側(cè)根√12345Ⅱ、Ⅲ組的自變量為是否進行NPA處理，接受NPA處理后側(cè)根數(shù)減少，根據(jù)生長素能促進根的生長可推測，NPA處理可能通過抑制細胞膜上生長素載體的活性來抑制運輸，因而側(cè)根生長受到抑制，A正確；12345題組四其他植物激素及其相互關(guān)系辨析4.(2022·山東濟寧高三模擬)紅葉石楠在園林景觀綠化中應(yīng)用非常廣泛。研究人員將紅葉石楠插條分別培養(yǎng)在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，以探究促進其生根的最適生長素濃度。實驗結(jié)果顯示，與低濃度相比，在高濃度生長素的培養(yǎng)液中插條生根數(shù)量少，乙烯含量高。下列相關(guān)敘述正確的是A.結(jié)果說明，生長素在低濃度時促進插條生根，高濃度時抑制插條生根B.不同濃度的生長素對促進紅葉石楠插條生根的效果一定不同C.高濃度生長素促進乙烯生成，二者調(diào)節(jié)插條生根具有協(xié)同作用D.在預(yù)實驗中，應(yīng)該設(shè)置不含生長素的一組實驗作為空白對照組12345√5.科研工作者以蜈蚣草為實驗材料，測定不同植物激素處理對蜈蚣草株高和不同部位干重的影響，實驗結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是A.該實驗的自變量是激素種類B.三組植物激素處理方式都可

以促