2025年大學輔導員招聘考試題庫：學生思想政治教育方法與班級活動策劃試題解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.學生思想政治教育方法的基本原則不包括以下哪一項？A.實事求是原則B.群眾路線原則C.民主集中制原則D.依法治國原則2.班級活動策劃中，以下哪項不屬于活動目標？A.增強班級凝聚力B.提高學生綜合素質C.培養學生創新精神D.豐富學生課余生活3.在開展學生思想政治教育過程中，以下哪種方式不屬于個別談話法？A.與學生面對面交流B.通過電話溝通C.通過網絡聊天D.通過書信交流4.班級活動策劃中，以下哪項不屬于活動準備階段？A.確定活動主題B.制定活動方案C.招募志愿者D.開展活動總結5.學生思想政治教育中，以下哪種方式不屬于實踐教育法？A.組織學生參加社會實踐活動B.開展志愿服務活動C.舉辦主題班會D.組織學生觀看愛國主義影片6.班級活動策劃中，以下哪項不屬于活動實施階段？A.開展活動B.檢查活動進度C.及時調整活動方案D.組織學生撰寫活動心得7.學生思想政治教育中，以下哪種方式不屬于情境教育法？A.創設教育情境B.引導學生參與情境體驗C.通過故事講述教育道理D.組織學生參觀紅色教育基地8.班級活動策劃中，以下哪項不屬于活動總結階段？A.匯報活動成果B.分析活動經驗與不足C.表彰優秀個人和集體D.提出改進措施9.學生思想政治教育中，以下哪種方式不屬于情感教育法？A.激發學生愛國情感B.培養學生集體榮譽感C.增強學生自信心D.培養學生責任感10.班級活動策劃中，以下哪項不屬于活動宣傳階段？A.設計活動海報B.制作活動宣傳冊C.利用網絡平臺宣傳D.邀請家長參與活動二、簡答題（每題5分，共25分）1.簡述學生思想政治教育方法的基本原則。2.簡述班級活動策劃的基本步驟。3.簡述實踐教育法在學生思想政治教育中的具體應用。4.簡述情境教育法在班級活動策劃中的具體應用。5.簡述情感教育法在學生思想政治教育中的具體應用。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述如何將社會主義核心價值觀融入學生思想政治教育工作。要求：闡述社會主義核心價值觀的內涵；分析其在學生思想政治教育中的重要性；結合實際，提出具體融入措施。2.論述班級活動策劃中如何確保活動安全。要求：分析班級活動策劃中可能存在的安全隱患；提出預防措施；闡述活動過程中的安全管理方法。五、案例分析題（每題15分，共30分）1.案例背景：某高校舉辦了一場以“傳承紅色基因，爭做時代新人”為主題的班級活動。在活動過程中，部分學生出現遲到、早退現象，活動效果不理想。要求：分析該案例中存在的問題；提出改進措施；總結班級活動策劃的經驗教訓。2.案例背景：某班級開展了一次以“關愛留守兒童，傳遞溫暖”為主題的志愿服務活動。在活動籌備階段，班級干部組織學生進行調查，了解留守兒童的生活狀況，為活動提供有力支持。要求：分析該案例中班級干部在活動策劃中的作用；總結班級干部在活動籌備階段的工作經驗；探討如何提高班級干部的組織協調能力。六、材料分析題（每題15分，共30分）1.材料一：近年來，我國大學生思想政治教育工作取得了顯著成效，大學生思想政治素質不斷提高。材料二：然而，部分大學生在價值觀、道德觀念等方面仍存在一定問題，如拜金主義、享樂主義等。要求：分析材料一、二反映的問題；結合實際，提出加強大學生思想政治教育的對策。2.材料一：某高校開展“文明校園”創建活動，通過舉辦講座、開展志愿服務等形式，提高學生的文明素養。材料二：某高校在創建“文明校園”過程中，注重發揮學生主體作用，引導學生積極參與活動。要求：分析材料一、二反映的“文明校園”創建活動特點；總結高校在創建“文明校園”過程中的成功經驗。本次試卷答案如下：一、選擇題（每題2分，共20分）1.答案：C解析思路：實事求是原則、群眾路線原則、民主集中制原則都是學生思想政治教育方法的基本原則，而依法治國原則是國家的根本原則，不屬于學生思想政治教育方法的基本原則。2.答案：C解析思路：班級活動策劃中的活動目標是增強班級凝聚力、提高學生綜合素質、培養創新精神、豐富學生課余生活等，而培養創新精神不屬于活動目標。3.答案：D解析思路：個別談話法通常指教師或輔導員與學生進行一對一的交流，而通過書信交流不屬于個別談話法。4.答案：D解析思路：班級活動策劃的準備階段包括確定活動主題、制定活動方案、招募志愿者等，而開展活動總結屬于活動總結階段。5.答案：C解析思路：實踐教育法是通過組織學生參加社會實踐活動、開展志愿服務活動等方式，而舉辦主題班會屬于思想教育法。6.答案：D解析思路：班級活動策劃的實施階段包括開展活動、檢查活動進度、及時調整活動方案等，而組織學生撰寫活動心得屬于活動總結階段。7.答案：D解析思路：情境教育法是通過創設教育情境、引導參與情境體驗等方式，而組織學生參觀紅色教育基地屬于現場教學。8.答案：D解析思路：班級活動策劃的總結階段包括匯報活動成果、分析活動經驗與不足、表彰優秀個人和集體等，而提出改進措施屬于活動策劃階段。9.答案：D解析思路：情感教育法是激發學生愛國情感、培養集體榮譽感、增強自信心、培養責任感等，而培養創新精神不屬于情感教育法。10.答案：D解析思路：班級活動策劃的宣傳階段包括設計活動海報、制作活動宣傳冊、利用網絡平臺宣傳等，而邀請家長參與活動屬于活動參與階段。二、簡答題（每題5分，共25分）1.答案：學生思想政治教育方法的基本原則包括實事求是原則、群眾路線原則、民主集中制原則和依法治國原則。解析思路：實事求是原則要求教育工作者要遵循客觀規律，根據學生的實際情況進行教育；群眾路線原則要求教育工作者要密切聯系學生，聽取學生的意見和需求；民主集中制原則要求教育工作者在決策過程中要充分發揚民主，集中正確意見；依法治國原則要求教育工作者在開展教育工作中要依法辦事。2.答案：班級活動策劃的基本步驟包括確定活動主題、制定活動方案、招募志愿者、活動準備、活動實施、活動總結。解析思路：確定活動主題是策劃活動的第一步，需要根據學生的需求和實際情況進行選擇；制定活動方案是對活動內容、形式、時間等進行具體安排；招募志愿者是保證活動順利進行的重要環節；活動準備包括場地、物資、人員等準備工作；活動實施是按照方案進行活動的過程；活動總結是對活動進行反思和總結。3.答案：實踐教育法在學生思想政治教育中的具體應用包括組織學生參加社會實踐活動、開展志愿服務活動、參觀學習等。解析思路：實踐教育法強調學生在實際活動中學習、成長，通過參加社會實踐活動，學生可以將所學知識應用于實際，提高自己的綜合素質；開展志愿服務活動可以培養學生的社會責任感和奉獻精神；參觀學習可以讓學生接觸到不同的文化和社會現象，拓寬視野。4.答案：情境教育法在班級活動策劃中的具體應用包括創設教育情境、引導參與情境體驗、通過故事講述教育道理等。解析思路：情境教育法通過創設與教育內容相關的情境，讓學生在情境中感受、體驗、學習，提高教育效果；引導參與情境體驗是指讓學生親自參與情境，通過親身體驗來理解和掌握知識；通過故事講述教育道理是將教育內容融入故事中，以生動、形象的方式傳遞給學生。5.答案：情感教育法在學生思想政治教育中的具體應用包括激發學生愛國情感、培養集體榮譽感、增強自信心、培養責任感等。解析思路：情感教育法通過激發學生的情感，使其產生共鳴，從而提高教育效果；激發學生愛國情感可以培養學生的民族自豪感和愛國精神；培養集體榮譽感可以增強學生的集體意識；增強自信心可以提高學生的自我價值感；培養責任感可以讓學生學會承擔責任。四、論述題（每題10分，共20分）1.答案：社會主義核心價值觀融入學生思想政治教育工作的具體措施包括：加強理論教育，讓學生了解社會主義核心價值觀的內涵；開展實踐活動，讓學生在實踐中體驗社會主義核心價值觀；加強師德師風建設，樹立良好的榜樣；發揮家庭和社會的協同作用，形成教育合力。解析思路：首先闡述社會主義核心價值觀的內涵，包括富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善等12個方面；然后分析其在學生思想政治教育中的重要性，如引導學生樹立正確的價值觀、培養良好的道德品質等；最后提出具體融入措施，如加強理論教育、開展實踐活動、加強師德師風建設、發揮家庭和社會的協同作用等。2.答案：確保班級活動安全的預防措施包括：做好活動前的安全檢查，確保場地、設施安全；制定安全預案，應對突發事件；加強活動過程中的安全監管，確保學生安全；開展安全教育，提高學生的安全意識。解析思路：首先分析班級活動策劃中可能存在的安全隱患，如場地安全隱患、設施安全隱患、突發事件等；然后提出預防措施，如做好活動前的安全檢查、制定安全預案、加強活動過程中的安全監管、開展安全教育等；最后闡述活動過程中的安全管理方法，如明確安全責任人、設立安全警示標志、加強巡查等。五、案例分析題（每題15分，共30分）1.答案：該案例中存在的問題包括：活動主題與實際脫節、活動組織不夠嚴密、學生參與度不高。改進措施包括：緊密結合學生實際，確定切實可行的活動主題；加強活動組織，確保活動有序進行；提高學生參與度，鼓勵學生積極參與活動。解析思路：首先分析案例中存在的問題，如活動主題與實際脫節、活動組織不夠嚴密、學生參與度不高；然后提出改進措施，如緊密結合學生實際，確定切實可行的活動主題；加強活動組織，確保活動有序進行；提高學生參與度，鼓勵學生積極參與活動。2.答案：班級干部在活動策劃中的作用包括：策劃活動方案、組織活動實施、協調各方資源、解決突發問題。工作經驗包括：做好前期調查，了解學生需求；明確責任分工，確保活動順利進行；及時溝通，協調各方資源；注重團隊合作，發揮集體智慧。解析思路：首先分析班級干部在活動策劃中的作用，如策劃活動方案、組織活動實施、協調各方資源、解決突發問題；然后總結班級干部在活動籌備階段的工作經驗，如做好前期調查、明確責任分工、及時溝通、注重團隊合作等；最后探討如何提高班級干部的組織協調能力，如加強培訓、提供實踐機會等。六、材料分析題（每題15分，共30分）1.答案：材料一反映的問題包括：大學生思想政治素質總體提高，但部分學生價值觀、道德觀念存在問題；材料二反映的問題包括：拜金主義、享樂主義等不良風氣仍存在。對策包括：加強思想政治教育，引導學生樹立正確價值觀；加強道德教育，培養學生良好的道德品質；加強法制教育，提高學生的法律意識。解析思路：首先分析材料一、二反映的問題，如大學生思想政治素質總體提高，但部分學生價值觀、道德觀念存在問題；拜金主義、享樂主義等不良風氣仍存在；然后提出