2025年小學秋季學期德育社會實踐計劃引言德育工作在小學教育中占據著重要位置，是培養學生良好思想品德、社會責任感和全面發展的關鍵環節。隨著社會的不斷發展，青少年的價值觀、行為習慣正在受到多元文化和信息傳播的影響，德育面臨新的挑戰和機遇。制定科學合理、行之有效的德育社會實踐計劃，成為推動學校德育工作創新發展、實現育人目標的重要保障。2025年秋季學期小學德育社會實踐計劃將以“立德樹人、全面發展”為核心理念，圍繞加強學生思想道德建設、提升實踐能力、培養社會責任感展開，旨在打造具有特色的實踐平臺，培養學生的實踐能力和綜合素養，為其未來的成長奠定堅實基礎。一、背景分析與問題研判隨著信息技術的快速發展和社會環境的深刻變革，小學生的思想觀念、多元價值取向逐漸多樣化，傳統的德育方式難以全面適應新形勢的需求。部分學生存在行為習慣不良、責任感不足、社會實踐經驗匱乏等問題。學校在德育內容與形式上需要不斷創新，增強實踐性和趣味性，提升學生的參與度和實踐效果。社會環境的變化還要求德育活動更好地結合社區、家庭、社會等多方面資源，形成合力，共同促進學生的健康成長。二、核心目標與任務定位本計劃以“立德樹人”為根本目標，強調引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。具體任務包括：豐富德育實踐渠道，拓寬社會實踐平臺；提升學生的實踐能力和社會責任感；增強家庭、社區和學校的合作共育意識；推動德育內容的創新與融合；實現學生德育素養的全面提升。三、實施原則與策略在實踐中堅持“結合實際、注重體驗、因材施教、持續發展”的原則。通過多樣化的實踐形式，激發學生的主動性和創造性，確保德育活動具有針對性和實效性。在策略上，強調家庭、學校、社區的合作共育，利用社會資源和志愿服務力量，打造具有地方特色和時代特色的德育實踐品牌。四、具體實施措施（一）豐富實踐內容，拓展實踐平臺依托學校本身的教育資源，結合社區、企業、博物館、圖書館、志愿服務組織等資源，設計多樣化的社會實踐項目。例如：“紅色足跡”主題教育實踐：組織學生參觀革命歷史紀念館、烈士陵園，學習革命先烈的英雄事跡，弘揚愛國主義精神。“綠色行動”環保體驗：開展植樹造林、垃圾分類、節能減排等實踐活動，培養環保意識和責任感。“志愿服務”公益行動：組織學生參與社區志愿服務、敬老助殘、助學助困等公益項目，增強社會責任感。“職業體驗”認知實踐：安排學生走訪企業、工廠、職業學校，讓學生了解不同職業，提高職業認知。（二）深化家庭與社會合作，形成育人合力建立家校合作平臺，定期開展家長志愿者培訓和家庭德育講座，營造良好的家庭教育氛圍。利用社區資源，組織家長和志愿者參與學校德育活動，形成家庭、學校、社會共同育人的格局。推動社區志愿服務站點建設，邀請家長、社區工作人員、志愿者共同參與學生實踐，提供多元化的實踐場所和機會。（三）創新活動形式，增強實踐趣味性利用網絡平臺、微課、互動游戲等現代信息技術手段，開展線上線下結合的德育實踐。例如，開設“我的德育實踐日記”線上分享平臺，激發學生的表達欲望。設計主題式、系列化的實踐活動，如“守望文明”“我愛家鄉”“環保小衛士”等，使學生在連續的實踐中形成習慣，深化體驗。（四）強化實踐成果的展示與評價建立德育實踐活動檔案，定期組織學生展示實踐成果，如手抄報、微視頻、主題演講等。開展“德育實踐星級評比”活動，激勵學生積極參與。利用學校公眾號、校報、家長微信群等媒介，將學生的實踐故事、心得體會廣泛傳播，形成良好的德育氛圍。（五）推動德育內容的創新與融合結合時代特征，將社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化、現代文明禮儀融入實踐內容。在實踐中引導學生理解和認同國家的發展戰略和社會責任。將德育融入學科教學、科技創新、體育鍛煉等環節，增強實踐的綜合性和系統性。五、具體時間安排與任務分工秋季學期從九月開始，至十二月結束，整個計劃分為準備期、實施期和總結期。準備期（九月上旬）：制定詳細方案，組建德育社會實踐指導團隊，培訓教師和志愿者，聯系合作單位。實施期（九月中旬至十一月）：開展各類實踐活動，確保每周有主題、每月有重點，跟蹤記錄學生表現和實踐成果。總結期（十二月）：組織成果展示和評比，進行效果評估，撰寫實踐總結報告，提出改進建議。六、保障措施與保障體系建立專項資金保障，確保實踐活動所需的交通、材料、宣傳等經費到位。依托學校德育工作領導小組，成立專項工作組，明確責任分工。強化教師培訓，提高教師的實踐指導能力。鼓勵教師結合學科特點，創新德育實踐方案。建立激勵機制，對積極參與的學生和志愿者給予表彰和獎勵，激發持續參與的動力。完善安全管理制度，確保學生在實踐過程中的人身安全和健康，制定應急預案。七、預期成果與持續發展通過系統的社會實踐活動，學生的思想品德水平有所提升，責任感和集體榮譽感增強。學生在實踐中學會關心他人、尊重規則、愛護環境，形成良好的行為習慣。社會各界的支持與合作將為德育工作提供有力保障，學校德育品牌影響力不斷擴大。實踐經驗將成為學校德育工作的寶貴財富，為未來持續開展各類主題實踐奠定基礎。總結2025年秋季學期小學德育社會實踐計劃以“立德樹人”為核心，注重內容創新、平臺拓展、合作共育，強調實踐育人的系統性