小班語言活動《小白鵝》教學設計演講人：XXX日期:活動目標設定核心內容架構教學流程設計教具制作規范互動形式設計延伸活動建議目錄01活動目標設定認知小白鵝外形特征了解小白鵝的體型前尖后窄，尾部有尾脂腺，能夠分泌油脂，使羽毛保持光滑。觀察小白鵝的體型特征小白鵝的羽毛潔白無瑕，具有光澤，但有的品種有黃色或其他顏色的斑紋。認識小白鵝的羽毛顏色小白鵝喜歡生活在水中，善于游泳，主要以植物性食物為食，如青草、種子、谷物等。了解小白鵝的生活習性學說簡單擬聲語句01模仿小白鵝的叫聲小白鵝的叫聲清脆響亮，有“嘎嘎”、“呱呱”等音節，幼兒可以模仿其叫聲，鍛煉發音能力。02學說簡單的描述性語句如“小白鵝游水”、“小白鵝吃草”等，通過語句的重復和模仿，提高幼兒的語言表達能力和想象力。培養愛小動物情感通過觀察和模仿小白鵝的動作和形態，讓幼兒感受到小白鵝的可愛和溫順，培養對動物的喜愛之情。感受小白鵝的可愛之處向幼兒灌輸保護小動物的理念，讓他們了解到動物是人類的朋友，應該愛護它們并保護它們的生存環境。培養保護動物的意識010202核心內容架構兒歌歌詞輕快、活潑、朗朗上口，適合小班孩子跟唱。兒歌旋律兒歌教育意義通過兒歌，激發孩子對小動物的喜愛和保護意識。小白鵝，嘎嘎叫，穿白衣，戴紅帽。游到水里像條魚，浮在水面上像只船。經典兒歌《小白鵝》角色扮演對話設計老師扮演鵝媽媽，孩子扮演小鵝。角色分配通過鵝媽媽與小鵝的對話，引導孩子學會禮貌用語和關心他人。對話內容模擬小鵝游泳、覓食等生活場景，讓孩子在角色扮演中體驗樂趣。場景模擬生活習性認知點小白鵝外形特征白色的羽毛、紅色的腳掌和嘴巴等顯著特征。01小白鵝生活習性喜歡在水中游泳、覓食，屬于水禽類動物。02小白鵝食物與飼養主要以水中的小魚、小蝦為食，也可以吃蔬菜、谷物等飼料。0303教學流程設計圖片導入激趣環節傾聽小白鵝故事通過故事形式，讓幼兒了解小白鵝的生活習性和特點。03教師提問小白鵝的特征，如顏色、形狀等，培養幼兒觀察能力。02提問引導觀察展示小白鵝圖片吸引幼兒注意力，提高學習興趣。01語言模仿跟讀環節跟讀小白鵝叫聲模仿小白鵝的叫聲，鍛煉幼兒語音模仿能力。跟讀短句重復練習教師朗讀與小白鵝相關的短句，引導幼兒跟讀，提高語言表達能力。多次重復，強化記憶，掌握基本的語言表達方式。123情景對話演練環節讓幼兒扮演小白鵝，與教師或其他幼兒進行對話，提高幼兒語言運用能力。角色扮演設置與小白鵝相關的情景，引導幼兒在情境中運用所學語言進行對話。情景對話鼓勵幼兒表達自己的想法和感受，培養幼兒的自信心和語言表達能力。引導幼兒表達04教具制作規范絨毛白鵝手偶材質選擇柔軟細膩的絨毛材質，確保手偶在操作中能夠靈活擺動，且不會對幼兒產生傷害。形象設計根據《小白鵝》故事中的角色形象，設計白鵝的造型，包括頭部、身體、翅膀和腳等細節，確保形象生動有趣。手工制作手工縫制白鵝手偶，保證每一只白鵝都是獨一無二的，增加教具的親和力和真實感。池塘場景展板場景布置細節處理色彩搭配模擬池塘環境，包括水波、荷葉、荷花等元素，營造出一個生動有趣的場景，激發幼兒的學習興趣。以綠色和藍色為主色調，營造出清新自然的氛圍，讓幼兒感受到大自然的美妙。在展板上添加一些小魚、小蝦等池塘生物，以及荷花、荷葉等植物，豐富場景內容，提高幼兒的觀察力和想象力。設備選擇在活動前對設備進行調試，確保音量適中，音質清晰，避免因設備問題影響活動效果。設備調試播放內容除了播放《小白鵝》的故事外，還可以播放一些與池塘、動物等相關的兒歌或故事，拓展幼兒的知識面。選擇音質清晰、操作簡單的語音播放設備，確保幼兒能夠聽清楚故事內容。語音播放設備05互動形式設計分組模仿游戲讓孩子們分組扮演小白鵝，模仿小白鵝的叫聲、動作和神態，培養孩子們的表演能力和團隊協作精神。分組扮演小白鵝創設與小白鵝相關的場景，如小河、草地等，讓孩子們在模擬的環境中更好地理解和運用語言，增強語言表達能力。情景模擬問答式語言接龍01提問接龍由一個孩子提問，其他孩子回答，并接著回答問題提出新問題，以此類推，形成接龍游戲，鍛煉孩子們的思維敏捷性和口語表達能力。02填詞接龍給出一個與小白鵝相關的詞語或句子，讓孩子們接著填詞或造句，提高孩子們的語言組織能力和創造力。動作創編展示讓孩子們根據小白鵝的特點和故事情節，自由創編動作，并表演出來，培養孩子們的想象力和創造力。動作創編在音樂的伴奏下，讓孩子們表演小白鵝的舞蹈，鍛煉孩子們的舞蹈表演能力和節奏感。舞蹈表演010206延伸活動建議閱讀有關小白鵝的故事書家長可以精選一些與小白鵝相關的故事書，與孩子一起閱讀，引導孩子理解故事內容，激發孩子對小白鵝的喜愛和興趣。角色扮演游戲在閱讀故事書后，家長可以與孩子一起進行角色扮演游戲，讓孩子扮演小白鵝，家長扮演其他角色，通過游戲加深對故事情節的理解和體驗。家庭親子閱讀區域角表演區在區域角準備一些與小白鵝相關的表演道具，如頭飾、服裝等，鼓勵孩子自主表演，提高孩子的表現力和創造力。表演道具準備引導孩子根據故事情節進行表演，通過肢體語言和表情來表達小白鵝的喜怒哀樂，加深對故事情節的理解和記憶。故事情節再現戶外觀察活動01觀察小白鵝帶領孩子到戶外觀察小白鵝，讓孩子近