西游記家長心得體會西游記家長心得體會「篇一」讀《西游記》第二十四回有感今天我一連寫了兩篇，現在我寫的是第二十四回：萬壽山大仙留故友五莊觀行者竊人參。這十六個字更加簡練的寫出了這個故事的意思。這一篇中八戒給人的感受是嘴特別饞；行者是禁不住八戒的誘惑；沙僧是不應該“知情不報”并自己也吃了“人參果”。兩個童子也不應該偷吃人參果。而唐僧成了他徒弟們的“替罪羊”，無緣無故的被罵了一頓，不過這也有他的責任。假如他吃了人參果就不會被八戒看到，八戒沒看到就不會慫恿行者去偷果子，也就不會無緣無故被罵一頓了。在這一劫中他們師徒四人相對來說也有些責任。西游記家長心得體會「篇二」《西游記》講的是唐僧師徒四人到西天去取經，一路經歷了九九八十一難，最終獲取了真經。故事情節引人入勝，風趣生動，但雖如此，在其中也包含了作者對當時社會的種。種看法。他諷刺了當時朝政的腐敗無能。其實，在我們所看到的取經途中，有許多的妖精都與天上地下有著密切的聯系，這樣說來，無論是在天上還是地上那些神威的統治下，都隱藏著丑惡，神仙也不例外，可見當時明王朝統治的腐敗。可是，在這種情景下，在我們眼前出現一個不受約束，敢于抗爭的一個人物，那就是孫悟空！他從石頭里蹦出，對世間何事都有探索的好奇心，對于玉帝要捉拿他，卻絕不屈服，還大鬧天宮，可是有時也有些任性，作者再借這樣一個人物來進行比較，更加揭露了當時社會的黑暗。這也使我們想到當時的朝政是怎樣的，朝政中當官的又是怎樣的。其實，那些腐敗無能的官員往往與天上的神仙大佛有必須的關系，不是有一些妖怪就仗著自我與天上某某神仙有必須的關系或是拿了天上某某寶物就在人間為非作歹！我想這些人間的官員也可是如此吧，借自我身后有大人物給自我撐腰，就為非作歹，魚肉百姓，導致了朝政的腐敗以及社會經濟不景氣。雖然如此，但唐僧師徒四人在途中對那些所遇到的妖魔鬼怪時的不所畏懼的精神也深深打動了我，由于師徒四人團結一心，不畏艱險，最終最終如愿以償，取得了真經。雖然在取得成功的過程中會遭遇許多磨難，可是這樣更能磨練我們的意志力，使我們得到鍛煉，所以，必須要勇往直前！《西游記》給我的感想有太多太多，甚至又聯想到了許多，它被評為四大這本書中孫悟空保唐僧西天取經的故事，是我們耳熟能詳的，他們歷經九九八十一難，最終取得真經。其中我印象最深的是“三打白骨精”這個故事，在這章中更清晰地體現出孫悟空的智慧、果敢、忠誠。孫悟空火眼金睛識妖怪，讓我們看到一個果敢聰明的大圣；可是由于唐僧的善良和糊涂，所以遭到師父的誤會，但他沒有放棄；即使師傅再三嫌棄，他依然靠著自己的忠誠，智慧，不僅為自己洗清“冤情”，還戰勝了妖怪，保住唐僧師徒的性命。在閱讀過程中，我被師徒四人的毅力所感動。做什么事，沒有堅定的信念和堅忍不拔的意志，是不可能做成的。在西天取經的路上，師徒四人經歷了九九八十一難，翻山越嶺，歷經風雨智斗妖魔鬼怪，多次陷入妖怪的包圍。但是他們始終沒有放棄，尤其是師父唐僧，一心向佛時刻教導他的徒弟們。只有這種堅定的毅力，才能到達目的地。就像我們生活和學習，凡事不能半途而廢，遇到什么困難都應該想辦法克服，這樣才能實現目標。在書中，我感受到智慧、勇敢的力量。在與妖魔鬼怪斗爭的過程中，師徒四人非常勇敢，并且用智慧與妖魔鬼怪斗爭。尤其是孫悟空在跟妖怪斗爭中，想盡一切辦法，不管是找神仙幫忙，還是用七十二變，最終用智慧戰勝妖魔鬼怪。與妖魔鬼怪斗爭中，他們表現的非常勇敢，毫不退讓。他們還常常為途中的人們解決困難，毫不畏懼。在書中，我還體會到團結的力量。師徒四人雖然各有所長，但最終能取得真經，還多虧了大家能夠團結一心。就像我們生活中，很多時候需要我們團隊合作，一個人完不成的任務，團隊卻可以順利的完成。通過閱讀這本著作，不僅讓我感嘆古人的智慧，把一部取經史描畫的生動如畫。還讓我受益匪淺，體會到很多，勇敢、智慧、堅定、團結。我想，這就是我們在一生中必不可少的可貴精神！與經典相伴，會讓我們有更多收獲。西游記家長心得體會「篇三」我讀了一本書叫《西游記》。《西游記》是中國神魔小說的巔峰之作，也是一部規模結構完整，用幻想形式來反映社會矛盾的巨著。它與《紅樓夢》《水滸傳》《三囯演義》并稱為“中國古典文學四大名著”。《西游記》是我國最負盛名的神魔小說，全書主要講述了：大唐貞觀年間，高僧玄奘受唐太宗所托前往西天取經，賜號：三藏。在觀音的點化下，唐僧在五行山下救出悟空，收為徒弟，并帶上了觀音的緊箍兒，只要唐僧一念緊箍咒，悟空就疼痛難忍，以此讓悟空誠心保護唐僧西行。分別收服小白龍為唐僧的坐騎，豬八戒為二徒弟，沙和尚為三徒弟。從此，師徒四人翻山越嶺，跋山涉水，前往西天取經。師徒四人在前往西天取經的路上，遭遇艱難萬險，妖魔誘惑，鬼怪阻擾，在悟空的帶領下，兩師弟機智勇猛，竭力保護師傅。三打白骨精，除烏雞國王，大戰紅孩兒，三借芭蕉扇，殺死獅子精，除多目怪，收服牛魔王……歷經九九八十一難，行程十萬八千里。成功取回真經回到大唐首都長安。唐僧的心地善良；孫悟空的機智勇敢，不屈不撓；豬八戒的好吃懶做和沙僧忠厚老實的性格。讀完這本書，我被唐僧師徒四人勇往直前，不被困難嚇倒的精神深深地感動了。我們的人生就像《西游記》中描寫的那樣，每走一步，都可能出現困難。學習，我就要學習孫悟空那不屈不撓的精神；而在生活中要像唐僧、沙僧那樣忠厚老實、心地善良；但有時，也要學學豬八戒的“懶”，忙里偷閑，給自己一點休閑的空間，使自己得到全面的發展。最后，唐僧被賜封為旃檀功德佛，孫悟空被封為“斗戰勝佛”，豬八戒封號為“凈壇使者”沙和尚被封為“金身羅漢”，白龍馬為“八部天龍”。看完書，我從它們身上獲得了百折不擾，堅持不懈的精神，我也要向他們學習這種寶貴的精神。西游記家長心得體會「篇四」《西游記》相信大家都不會陌生，里面的一些情節大家也都耳熟能詳，光聽一個開頭就知道下面的情節。但是大部分人看的都是白話文版的《西游記》，其實，原著版的《西游記》更加精彩。原著的一些場景描寫十分生動精彩。比如“金光萬道滾紅霓，瑞氣千條噴紫霧。只見那南天門，碧沉沉，琉璃造就；明晃晃，寶玉妝成，琉璃盤內，放許多重重疊疊太乙丹；瑪瑙瓶中，插幾枝彎彎曲曲珊瑚樹。”它采用了虛實結合的手法，把南天門形象地展現在讀者面前。它的人物描寫也刻畫地入木三分。比如：“豬八戒村愚，把長嘴掬一掬，叫道：讓路！讓路！“這里就寫出了豬八戒的不拘小節，沒禮貌。也正是這一處處細節描寫，使人物形象變得更加鮮明。在這本書中，我喜歡的人物有很多，但是我最喜歡的人物，還是那神通廣大的孫悟空。從他一出生時，他就如此地不同凡響：當那塊“孕育”他的石頭裂開時，頓時金光四射，連身在天宮的玉帝都被嚇了一跳，急忙派順風耳和千里眼去看看發生了什么。他似乎是一個永遠也長不大的小孩，幾乎每一回都有他那頑皮的言行舉止。當然，他也十分聰明，當初如果他不夠聰明的話，那他也不會聽懂菩提祖師的暗語，也就不會成為菩提祖師的關門弟子，更不會學到那么多本領了。他還十分忠誠，對唐僧始終在保護他。雖然在三打白骨精時遭到陷害，被唐僧趕出取經的隊伍，但得知唐僧一行遇到危險時他還是挺身而出，打敗了妖精，救出了唐僧。在現實中，也的確有人去取經，而且唐僧的原型就是他，他就是玄奘。他是奉唐太祖之命去西域也就是現在的印度去取經。只不過他可沒遇到孫悟空豬八戒和沙僧，一路上都是他一個人。那些妖精啊什么的都是作者想象出來的。最后，吳承恩為什么會寫這本小說呢？其實這也與他生活的那個時代有著密不可分的關系，他生活在明朝中后期，國勢雖然強盛，可也有種。種弊端：宦官當權，人民生活困苦等。于是，他就想要用《西游記》這本書來表達自己對理想生活的向往。所以，我們可以發現《西游記》中的人物都可以與當時的人聯系起來。這就是我關于《西游記》的一點認識。西游記家長心得體會「篇五」《西游記》我國古代四大名著之一，是由明朝的小說家吳承恩撰寫的。今年暑假我在媽媽的引領下有幸拜讀這一名著，受益頗豐。《西游記》主要講述的是一石猴自仙石中生出，因發現水簾洞而被眾猴稱為王，石猴為長生不老，漂洋過海，訪得菩提老祖，得傳七十二般變化，筋斗云和長生不老之術，還得名孫悟空。后因賣弄本領被老祖趕走回到花果山，后在四海龍王處得到披掛和兵器，在幽冥府勾畫猴屬名號，先后被兩次招安，最后大鬧天宮，和如來佛祖賭勝，被壓在五行山下五百年，后得唐玄奘解救，保唐玄奘西天取經，途中收伏了白龍馬，豬悟能，沙悟凈，途徑十萬八千里，歷經十四遍寒暑，取得真經。《西游記》雖然講述的是傳說中的神話故事，可實際上是影射現實，反映了現實中的真善美，假惡丑形象。贊揚了那些勇敢善良，正直無私，聰明機智的正義形象，諷刺了那些阿諛奉承，溜須拍馬，好吃懶做，陰險狡詐的假惡丑現象，當讀到小說中的某些人物時，就會想到現實中的一些實實在在的人，例如那些搜刮民財，中飽私囊，假公濟私的貪官形象，吃人不吐骨頭，口蜜腹劍，搬弄是非的小人，當然也能展現出當今社會的正義形象，如大義凜然，鐵公無私，政治清明，為官清廉的干部，勇敢頑強，機智善良，大公無私的英雄。這些正義形象都在傳遞人與人之間，社會之間的正能量，而那些邪惡形象正是在向人們警醒，不要做哪些損人利己的事，否則等待的不是利益，而是正義交織的大網。《西游記》同時也能改變我們自己。那書中的九九八十一難，在現實社會中也是真實存在的