思維形式內容科學正確真實

思維都是內容和形式的統一，分科學思維和不科學思維。

科學思維需要的基本條件：內容真實、形式正確科學思維是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。邏輯思維辯證思維創新思維第2單元：邏輯思維第3單元：辯證思維二者不僅涉及思維的形式結構，還涉及思維的具體內容，要求思維時要實事求是、接受實踐的檢驗。在前提為真的條件下，研究思維時應該遵循的各種規則，主要研究思維的形式結構。第4單元：創新思維2025屆高三政治二輪復習選必三

邏輯與思維專題十六

科學思維與邏輯思維特征→間接性、概括性、能動性根據思維運行的基本單元的不同抽象思維形象思維相輔相成含義→人的思維抽象和概括了事物的共同屬性思維的基本單元：概念思維形式→以概念、判斷和推理等反映認識對象，揭示事物的本質和規律主要特征→基本單元的概念性、運行方式的推導性、思維表達的嚴謹性含義→人的思維抽象和概括的是事物的形象特征思維的基本單元：感性形象思維形式→主要特征→基本單元的形象性、運行方式的想象性、思維表達的情感性在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象，觸及事物的本質和規律樹立科學思維觀念思維邏輯科學思維思維基本形態邏輯思維的基本要求確定性→遵循同一律→明確性→遵循排中律→

一致性→遵循矛盾律→

違反“偷換概念”“偷換論題”“自相矛盾”在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性。不能混淆概念，也不能轉移論題“兩不可”“A”和“非A”不能同真，必有一假“A”和“非A”不能同假，必有一真違反違反基本條件內容真實→前提真形式正確→符合形式邏輯的規律規則含義→泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維特征追求認識的客觀性結果具有預見性結果具有可檢驗性遵循邏輯規律規則，是正確思維的必要條件第一單元知識建構考情分析突破點提升點一：

思維的特征特征間接性概括性能動性關鍵詞見…而知…;通過…推斷出…;計劃;預測；揭示出；推斷出共同之處是…;整體上看…；共性在于…;總結出抽象；創新；有選擇的；主動、自覺區別含義思維能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規律，實現對未知事物的認識。指思維能夠從多種事物及其各種各樣的屬性中，舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質。思維能夠提煉加工感性材料，形成對客觀實際的認識。思維對認識對象的反映不是機械的、消極被動的，而是主動的或能動的。作用①憑經驗能認識沒有直接作用于感官的事物屬性。②憑經驗能認識根本不可能直接作用于感覺器官的事物屬性。③能在對事物認識的基礎上進行蔓延式無止境的擴展。①概括是形成概念的前提。同類事物總結共性；同類現象中總結本質的規律性內在聯系。②概括是思維活動的速度，遷移的程度、廣度和深度。聯系①思維的概括性是間接性的前提；②間接性和概括性中都體現有能動性。A．①②B．①④C．②③D．③④某農林科技大學植物保護團隊研制的小麥赤霉病自動監測預報器，能根據小麥抽穗期間的氣象因子、初始菌源量、小麥抽穗始期、品種開花期值等，自動預測小麥蠟熟期赤霉病病穗率。該團隊還利用物聯網與云計算技術開發了小麥赤霉病自動監測預警系統。該團隊之所以能取得上述成果，得益于分析“氣象因子、初始菌源量、小麥抽穗始期、品種開花期值”和“小麥蠟熟期赤霉病病穗率”的關系開發“小麥赤霉病自動監測預警系統”B①思維具有能動性，能夠透過現象認識本質

②思維具有實踐性，可以發現并解決問題

③思維具有預見性，能夠推斷事物發展的前景

④思維具有

間接性

，能夠憑借已知認識未知

“自動預測”→已知→未知突破點提升點二：思維的基本形態類別抽象思維形象思維區別概念如果人的思維抽象和概括了事物的共同屬性，通過語詞鞏固下來，形成了概念，并以概念作為思維的基本單元，就屬于抽象思維。如果人的思維抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維。形式以概念、判斷和推理等反映認識對象。在感覺、知覺和表象的基礎上，運用聯想、想象和幻想等反映認識對象。作用揭示事物的本質和規律觸及事物的本質和規律主要特征基本單元的概念性運行方式的推導性思維表達的嚴謹性。基本單元的形象性運行方式的想象性思維表達的情感性。聯系都是思維的基本形態；都屬于理性認識都在實踐中產生，對實踐具有反作用；在實際思維活動中，抽象思維和形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關系。注：思維形態≠思維形式“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。”白居易的《暮江吟》描繪了兩幅絕妙畫卷，一幅是夕陽西沉的絢麗景象，一幅是新月東升的朦朧夜色。詩人通過視覺形象的描寫，把喜悅之情寄寓景色之中。該詩涉及的思維

①屬于抽象思維，具有運行方式的推導性特點

②屬于形象思維，具有基本單元的形象性特點

③具有能動性，針對感性材料進行了提煉和加工

④具有間接性

，舍去表面屬性而看到了內在本質

A．①③B．①④C．②③D．②④C

“殘陽”“江水”“露”“月”等具體的形象來構建畫面，表達情感

概況性：舍去表面的、非本質的屬性，抓住內在的、共同的、本質的屬性，把握一類事物的共同本質間接性：能夠憑借獲得的感性材料、已有的經驗和知識，透過事物的現象，揭示事物的本質和規律，實現對未知事物的認識

詩人將自己所看到的傍晚和夜晚的景色這些感性材料進行提煉和加工，創作出了富有美感和意境的詩句，表達出自己的喜悅之情規律名稱基本內容公式適用范圍要求邏輯錯誤矛盾律一個思想及其否定不能同真A并且非A矛盾關系和反對關系一致性(不能同真，必有一假)自相矛盾（兩可）排中律互相矛盾的思想不能同假A或者非A矛盾關系明確性(不能同假，必有一真)兩不可同一律思想自身同一A是A概念和判斷確定性(自身同一)偷換概念、偷換論題突破點提升點三：邏輯思維的基本要求注意：這些要求都是就同一時間、同一方面、對同一對象所作的論斷而言的，并不否認認識對象的復雜多樣性及其變化和發展(2024.1浙江卷)小馬長大了，幫媽媽去商店買東西，路上遇到了一條河，小馬做出的如下推理中，違背“同一律”的是A.去商店的路有河，此路有河，所以，此路是去商店的路。B.去商店路上的河小馬都可以過去，此河在去商店的路上，所以，此河小馬可以過去。C.去商店的路都有河，所以，有些有河的路可去商店。D.有些有河的路小馬可以過去，所以，并非所有有河的路小馬過不去。換位推理，沒有混淆概念，也沒有轉移論題，沒有違反同一律兩個“河”是指向不同的河，第一個“河”是去商店路上的河；第二個河是和“第一個河”指向不同該三段論犯了“四概念”的錯誤，“混淆概念”還犯了“中項不周延”，當兩個“河”的外延為全異關系時，就犯了“混淆概念”的邏輯錯誤，違背了“同一律”同一律要求人們在同一思維過程中，每一思想必須保持自身同一性換質推理正確的演繹推理，沒有混淆概念，也沒有轉移論題，沒有違反同一律A（2024.6浙江卷）起初，我們主要靠感官認識世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實”的由來。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發明工具，這也是人類與其他動物的根本區別之一。如果以上陳述為真，可必然得出①人類關于世界的認識，70%以上是通過視覺獲得的②只有借助工具，人類才能認識浩瀚宇宙和微小粒子③人類認識世界的過程，是一個不斷創新的過程④除了人類，任何其他動物都不能發明或利用工具A.①③ B.①④ C.②③ D.②④題干：靠感官獲取的信息中，70%以上是通過視覺獲得→70%靠感官獲取的信息借助工具→必要條件題枝：人類認識中，70%以上是通過視覺獲得→70%人類認識→違背同一律材料涉及的是發明工具是人類和其他動物的區別，題枝偷換了論題，增加了利用工具→違背同一律C錯誤項A（2025.1浙江卷）某“猜卡牌”游戲設置了四個盒子，每個盒子里均有且僅有一張卡，要么是紅卡，要么是黑卡。此外，每個盒子上都有一句陳述，其中只有一句是真的。

以上盒子中，肯定有紅卡的是A.①號和③號B.①號和④號

C.②號和③號D.②號和④號①號：本盒子里不是黑卡→紅卡②號：①號盒子里不是紅卡排中律→不能同假，必有一真先找“A”與“非A”只有一句是真③號→假④號→假相容選言判斷一真即真，全假則假①號盒子里不是黑卡卡→紅卡④號盒子是黑卡聯言判斷全真則真，一假則假④號盒子是黑卡→真③號盒子里是紅卡①號盒子上是真話A延伸：此類邏輯推理題的做題策略）第一步，找出題目中說法相互矛盾對立的兩者第二步，判斷題干中是預測正確還是錯誤來確定用矛盾律還是排中律。第三步，（此處以預測錯誤為例子）則第一步中的兩者，有一個必是錯誤；其他剩下的預測就都是正確的了第四步，由此可推知答案

[2024福建，19（2），8分]

閱讀材料，完成下列要求。

某日，涂某（買方）與蔡某（賣方）簽訂購房合同，約定：①購房總價100萬元，首期支付40萬元購房款，剩余60萬元由涂某向銀行貸款來支付；②若涂某在30日內不能獲得銀行貸款，則視為涂某違約，須支付10萬元違約金。

合同簽訂當日，涂某支付了6萬元訂金，次日支付34萬元購房款。之后，國家貸款政策調整，涂某不符合貸款條件，導致其無法按期支付60萬元購房款。為此雙方發生糾紛，并訴至法院。

蔡某認為涂某構成違約，并提出訴訟請求：①涂某繼續支付60萬元；②涂某支付10萬元違約金；③適用罰則，訂金不予返還。

運用矛盾律的邏輯知識，結合材料分析合同的邏輯問題，并據此完善合同相關條款。參考答案：矛盾律是指在同一時間、從同一方面、對同一對象所形成的論斷“A”和它的否定論斷“非A”不能同真,其中必有一假。合同條款①規定了“守約情形”,②規定了“違約情形”。根據矛盾律,“守約情形”與“違約情形”是矛盾關系。但合同中的①②并不是矛盾關系,而是反對關系(即二者可以同時為真,比如,涂某首付之后向銀行申請貸款，但未獲得銀行貸款,最后選擇全款購房;或是涂某在30日后申請到了銀行貸款并支付。①②同時為真，按照合同約定屬于違約,但他實際上守約)。對相關條款進行完善:①購房總價100萬元，涂某可以選擇按揭付款,首期支付40萬元購房款,剩余60萬元由涂某向銀行貸款支付;涂某亦可選擇全款購房。②若涂某在30日內不能支付首期房款或者因個人原因不能獲得銀行貸款，涂某可以選擇全款購房,否則視為涂某違約,須支付10萬元違約金。追求認識的客觀性結果具有預見性結果具有可檢驗性①科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象；②科學思維不盲目崇拜權威，不盲目相信書本結論，它尊重實踐檢驗的結果，注重實事求是的推理和論證，堅持以理服人，努力把握和遵循客觀規律。科學思維總是通過對事物歷史與現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景作出合乎邏輯的推斷。思維的結果必須接受實踐的檢驗。越是復雜的事物，對它的認識越要經過實踐的反復檢驗。科學思維能夠以實事求是的態度接受實踐的嚴格檢驗，修正錯誤，堅持真理。關鍵詞：從實際出發，不盲從；遵循客觀規律關鍵詞：可預測、指明道路關鍵詞：檢驗、修正聯系：①科學思維的客觀性、預見性、可檢驗性是相互聯系、相互統一的。②離開客觀性，就不會有預見性；正因為有預見性，才有可檢驗性。

突破點提升點四：科學思維的特征

科學思維泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維。注意：科學思維不是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態，而是對實踐中遵循邏輯思維要求、運用辯證思維方法、創新性解決問題的思維方式的統稱。D面對百年未有之大變局，全黨要深刻認識我國社會主要矛盾變化帶來的新特征新要求，深刻認識錯綜復雜的國際環境帶來的新矛盾新挑戰，不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維等科學思維能力，為推進黨和國家各項事業提供科學思想方法。這是基于

①科學思維追求認識的客觀性，其結果具有預見性和可檢驗性

②科學思維是與邏輯思維、辯證思維和創新思維并列的思維形態

③科學思維是內容與形式的統一，其內容是主觀的，形式是客觀的

④科學思維有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，提高政治站位

A．①②B．②③C．③④D．①④“基于”→問的是為什么要提高科學思維能力:科學思維的特點、作用、意義科學思維是包含了邏輯思維、辯證思維、創新思維等多種思維方式的統稱內容是客觀的，形式是主觀的遵循邏輯思維規則關于概念關于判斷關于推理含義內涵與外延方法:定義、劃分含義和基本特征語言表達方式簡單判斷復合判斷推理演繹推理歸納推理類比推理準確把握第五課第六、七課核心問題：什么樣的思維是合乎邏輯的思維第四課正確運用有效進行第二單元知識建構考點要求考題統計04準確把握概念2024.湖北、廣西、河北；2023.天津、海南；05正確運用判斷2024.天津、江蘇、浙江、北京、湖南、新課標、吉林、湖北、福建；2023.河北、重慶；2022.海南、天津；06掌握演繹推理方法2024.河北、廣西、天津、浙江、全國、山東、安徽、吉林、浙江；2023.海南、河北、浙江、遼寧、湖南、山東、湖北、福建；07學會歸納和類比推理2024.甘肅、北京、湖南、山東；2023.福建、海南、江蘇、浙江；2022.海南；考情分析突破提升點一：準確把握概念51.概念的含義

是通過揭示事物的本質屬性而反映事物的思維形式。概念具有抽象性和概括性的。只有通過語詞才能表達出來，但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念。項目概念與屬性概念與語詞關系①事物的屬性可分為本質屬性和非本質屬性；②本質屬性是一事物成為自身并使該事物同其他事物區別開來的內部規定性；③概念是反映事物本質屬性的思維形式。①概念只有通過語詞才能表達出來,但并非一個語詞在任何場合一定表達同一個概念；②不同的語詞可以表達同一個概念；③同一個語詞在不同的場合可以表達不同的概念。結論把握概念，就是把握其本質屬性對概念和語詞進行區分，避免概念的混淆項目相容關系不相容關系(全異關系)含義兩個概念在所指范圍上具有相同部分兩個概念在所指范圍上不具有相同部分類別全同關系屬種關系種屬關系交叉關系矛盾關系反對關系闡釋A:世界最高峰B:珠穆朗瑪峰A:心理學B:教育心理學A:教育心理B:心理學A:大學生B:運動員A+B=CA:男人B:女人A+B＜CA:黑色B:白色2、概念之間的外延關系ABABABABABA完全不等于BABCABC【注意】判斷屬種關系的技巧：（1）是否處在同一類事物中；（2）是否有共同的屬性；（3）用“B是A”判斷，若成立就是，否則則不是。蛇年春節是首個“世界非遺版”春節，非遺元素成為春晚節目創排的重要靈感。春晚開場視覺秀《迎福》一口氣展示了慶陽剪紙、北京絹花、揚州絨花、洛陽牡丹瓷、濰坊風箏、溫州螺鈿、成都漆藝等16種非遺項目，這些項目通過AR、3D等科技手段煥發了新生。據此，下列圖形能正確表達相關概念之間

外延

關系的是A．①②B．①④C．②③D．③④B三者并列為非遺項目，是全異關系洛陽牡丹瓷是非遺項目洛陽是地方是全異關系非遺項目的外延>三者AR\3D都是科技AR\3D和科技是種屬關系3、明確概念的方法規則錯誤明確內涵的方法定義法①定義項與被定義項的外延必須全同②定義項不能直接或間接地包含被定義項③定義一般不能用否定形式④定義不能用比喻①會犯"定義過寬”或”定義過窄”的邏輯錯誤②會犯”同語反復”或“循環定義”的邏輯錯誤③會犯“否定定義”的邏輯錯誤④會犯“比喻定義”的邏輯錯誤明確外延的方法劃分法①子項的外延之和必須等于母項的外延②在同一次劃分中，只能用同一個標準③劃分應該逐級進行，不能越級①會犯“劃分不全"或“多出子項”的邏輯錯誤②會犯“劃分標準不一”的邏輯錯誤③會犯“越級劃分”的邏輯錯誤注：劃分≠分解①劃分是把一個屬概念分成若干種概念，分解是把整體分為部分。②劃分和分解可用一種邏輯方法來檢驗、區分。劃分和分解有相同的結構：A分為A1,A2,…，An。如果“Ai是A”（i=1,2,…，n)這一斷定成立，則說明表達的是劃分，否則不是。生成式人工智能代表一種人工智能的躍遷，生成式AI區別于傳統AI依賴于人為編程的規則，展現出更高的創新能力，增強了對復雜和未知情況的適應能力，能夠在不同場景下靈活應對和自我調整。對此理解正確的是A．對生成式人工智能的分析運用了因果分析法B．對生成式人工智能的認識概括了其形象特征C．生成式人工智能賦予人工智能新的質的規定性D．生成式人工智能的產生發展體現思維的

間接性C題干→生成式人工智能與傳統人工智能的區別等特點因果分析法→確定引起某一現象發生或變化原因或者結果形象思維→以感性形象作為思維的基本單元，題干→生成式人工智能的認識是從其功能、特點等理性角度進行闡述的生成式人工智能代表著人工智能的躍遷，與傳統AI有明顯區別，如展現出更高創新能力、更強適應能力等，這些新的特點和能力賦予了人工智能新的質的規定性思維的間接性:已知→未知生成式人工智能的產生發展是實踐發展的結果，是技術創新的體現在生活和工作中，有很多觀點，乍聽起來很有道理，仔細想來卻發現是違背邏輯思維規則的。對以下觀點所犯邏輯錯誤判斷正確的選項有

①“工業部門就是從事機器制造的社會生產部門”犯了“

定義

過寬

”的邏輯錯誤

②“這件事我沒有過問，只側面了解了一下情況”犯了“自相矛盾”的邏輯錯誤

③“犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪”犯了“多出子項”的邏輯錯誤

④“中學生是我們學習的重要階段”犯了“主項和謂項配合不當”的邏輯錯誤

A．①②B．②④C．①③D．③④B工業部門：由社會分工分離出來，專門生產同類產品的企業總和。其外延包括：鋼鐵工業、冶金工業、機械工業、化學工業、建筑材料工業、紡織工業、食品工業┄┄?從事機器制造的社會生產部門→機械工業被定義項外延>定義項外延→定義過窄這件事我沒有過問→完全沒有去主動了解、干預這件事情，對事情處于一種不知情、不參與的狀態側面了解了一下情況→通過一些間接的方式獲取了關于這件事的信息，是一種“過問”的表現“多出子項”→指劃分出來的子項外延之和大于母項的外延題干：故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪都是犯罪，所以子項外延之和沒有大于母項外延故意犯罪和過失犯罪是根據犯罪的主觀動機這一標準來劃分的，而共同犯罪是根據犯罪主體的數量及相互關系等標準來劃分的，在同一次劃分中使用了不同的標準，導致子項之間出現交叉關系→“劃分標準不一”的邏輯錯誤。“中學生”指的是處于中學階段的人，是一個群體概念“我們學習的重要階段”指的是時間或時期等概念（2024.1·甘肅）下一個正確的定義，首先，應該具備相應的科學知識，正確地認識對象，把握其本質屬性；其次，應該遵循必要的邏輯規則。下列說法犯了定義過寬錯誤的是（

）①通訊衛星就是從地球上發射的航天器

②正方形就是四個角都相等的四邊形③麻醉就是麻醉劑所起的作用

④社會保障是精巧的社會減震器A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解題思路】①：通訊衛星就是從地球上發射的航天器，犯了定義過寬的錯誤。因為從地球上發射的航天器外延大于通訊衛星的外延，①符合題意；②：正方形就是四個角都相等的四邊形，犯了定義過寬的錯誤。因為四個角都相等的四邊形的外延大于正方形的外延，②符合題意；③：麻醉就是麻醉劑所起的作用，犯了同語反復的錯誤，③不符合題意。④：社會保障是精巧的社會減震器，犯了比喻定義的錯誤，④不符合題意。A（2024湖北11）

當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結成冰，這種天氣現象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現象叫做“雨凇”。我國南方一些地區把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區則稱為“流冰”。根據上述材料，下列選項正確的是（

）A.“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現象B.“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C.“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關系D.“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關系【解題思路】A：“凍雨”與“雨凇”指的是兩種不同的天氣現象，當雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會迅速凍結成冰，這叫“凍雨”，雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現象叫做“雨凇”，A錯誤。B：“下冰凌”與“流冰”是用不同語詞表達的同一概念，其外延相同，B錯誤。

C：“凍雨”與“下冰凌”是不同語詞表達同一概念，其外延是全同關系，C錯誤。

D：“雨凇”與“下冰凌”是兩個概念，其外延是全異關系，D正確。D①出席座談會的有社會科學家、數學家和核物理學家。犯了“劃分標準不一”的錯誤②碳足跡是用來衡量個體、組織、產品或國家在一定時間內直接或間接導致的二氧化碳排放量的指標。犯了“定義過寬”的錯誤③良法是善治之前提，憲法是良法，所以憲法是善治之前提。犯了“四概念”的錯誤④這是一次理性的科學預測，既不能算成功，也不能算不成功。犯了“兩不可”的錯誤

科學思維要符合認識規律、遵循邏輯規則，下列分析正確的是（

）A．①② B．①③ C．②④ D．③④D出席座談會的有社會科學家、數學家和核物理學家。數學家、核物理學家屬于自然科學家，自然科學家與社會科學家是同一級關系，因此犯了“越級劃分”的邏輯錯誤，①說法錯誤。。碳足跡是用來衡量個體、組織、產品或國家在一定時間內直接或間接導致的二氧化碳排放量的指標，這正確運用了種差＋屬概念，②說法錯誤。良法是善治之前提，憲法是良法，所以憲法是善治之前提。這里的良法在大前提中是集體概念，在小前提中是個體概念，因此犯了“四概念”的錯誤，③說法正確。“既不能算成功，也不能算不成功”，違背了排中律，犯了“兩不可”的錯誤，④說法正確。模擬訓練1、簡單判斷及其邏輯性質性質判斷關系判斷區別含義斷定認識對象具有或者不具有某種性質的簡單判斷斷定認識對象之間關系的判斷構成①主項②謂項③量項④聯項①關系者項②關系項③量項規則①不能缺少主項和謂項

②避免主項與謂項配合不當

③要準確地使用量項和聯項對于不同關系者項來說，誰在前、誰在后，會影響關系判斷的性質種

類全稱肯定判斷、全稱否定判斷；特稱肯定判斷、特稱否定判斷；單稱肯定判斷、單稱否定判斷對稱關系、反對稱關系、非對稱關系,傳遞關系、反傳遞關系、非傳遞關系突破提升點二：正確運用判斷及推理性質判斷換質位推理三段論推理下列觀點與對其邏輯思維規則的理解對應正確的是

觀點邏輯思維規則的理解①提到蘇州，總會想到“水陸并行、河街相鄰”的雙棋盤格局、“小橋流水、粉墻黛瓦、史跡名園”的獨特風貌和“輕清柔美、軟糯婉轉”的吳依細語思維在聯想時的速度是衡量聯想思維水平和能力的重要依據②政治課上，老師要求學生列舉一些小發明小創造，學生提出了帶橡皮鉛筆、印有廣告紙杯、鋼化玻璃等運用了檢核表法③文學作品分為詩歌、散文、戲劇、長篇小說、中篇小說和短篇小說對概念的外延劃分不當，犯了“越級劃分”的錯誤④王鵬與周偉是朋友，周偉與李佳是朋友，王鵬與李佳不能確定是朋友關系這屬于關系判斷中

對稱

性關系

里的非傳遞關系A．①②B．②③C．①④D．③④B思維在聯想時的“聯結”速度和“暢想”得到的結果的數量，是衡量聯想思維水平和能力的重要依據組合文學作品分為：小說、散文、詩歌、戲劇；小說分為長篇、中篇、短篇小說傳遞性關系中的非傳遞關系性質判斷換質位推理換質推理（換質法）換位推理（換位法）肯定判斷主項和量項不變；改變前提判斷的質。（即聯項）謂項改為與其相矛盾的概念。不改變聯項；主項和謂項位置互換；前提中不周延的項，換位后也不能周延。否定判斷主項謂項性質判斷的演繹推理——換質位推理判斷種類主項謂項換位前換位后全稱肯定判斷周延不周延所有的A都是B有的B是A。不能直接換位全稱否定判斷周延周延所有的A都不是B所有的B都不是A直接換位特稱肯定判斷不周延不周延有的A是B有的B是A直接換位特稱否定判斷不周延周延有的A不是B有的B不是A（A由不周延變周延）不能換位單稱肯定判斷周延不周延A是B有的B是A不能直接換位單稱否定判斷周延周延A不是BB不是A直接換位（2024.6浙江卷）古代邏輯學家墨子曾討論過有效推理中的詞項周延規則。他說：“乘馬，不待周(周：全部)乘馬然后為乘馬也；有乘于馬，因為乘馬矣。逮至不乘馬，待周不乘馬而后不乘馬。此一周而一不周者也。”(《墨子?小取》)以下推理中，符合該規則的是A.他熱愛登山，因此，他至少登過一座山

B.他不吃魚，因此，他不吃任何魚C.他馴過馬，因此，他可能馴過烈馬

D.他不尊重長者，因此，長者不被他尊重材料的意思是“不必需騎一切馬才算騎馬，只要有騎過馬，就可以說騎馬了（不周延）。但是必需不騎一切馬，才算不騎馬（周延）。這里一個是斷定了所反映的全部對象（周延），一個是斷定了所反映對象的部分（不周延）”馬＞烈馬周延熱愛登山運動≠等過山根據材料：他不尊重長者→他不尊重一切長者根據語義，他不尊重長者→他不禮貌；長者不被他尊重→長者不好B錯誤項C42.86%三段論的邏輯規則邏輯錯誤①推理中只能有三個不同的項四概念②在前提中中項至少周延一次中項不周延③前提中不周延的項在結論中不得周延大項不當擴大小項不當擴大④兩個否定的前提不能必然推出結論雙否定前提性質判斷的演繹推理——三段論推理（2023.1浙江卷）“所有的M島人都說謊，K不是M島人，所以，K不說謊。”假定這個三段論的兩個前提都是真實的，那么，這個三段論：A.是有效的

B.犯大項不當擴大的邏輯錯誤C.犯中項不周延的邏輯錯誤

D.犯小項不當擴大的邏輯錯誤所有的M島人（中項，周延）都說謊（大項，不周延），K(小項，周延)不是M島人（中項，周延），所以，K(小項，周延)不說謊（大項，周延）B錯誤項D[2022·北京·高考真題]2021年11月15日，北京證券交易所正式開市。北京證券交易所是經國務院批準設立的我國第一家公司制證券交易所，受中國證監會監督管理，與上海證券交易所、深圳證券交易所共同服務于我國經濟發展。基于上述背景，在我國①所有的證券交易所都是經政府批準設立的機構②所有的證券交易所都受中國證監會監督管理③有些經政府批準設立的機構受中國證監會監督管理④有些經政府批準設立的機構是證券交易所從以上四個判斷中選取三個，依次作為大前提、小前提、結論，下列選項中符合三段論推理規則的是A．①-③-④ B．②-①-③ C．③-②-④ D．④-②-①B【解析】如果①作為大前提，③作為小前提，無法必然的推出④，因為在前提和結論中，小項“政府批準設立的機構”只出現了一次，多出了“受中國證監會監督管理”這一項，犯了“四概念”錯誤，A不選。②作為大前提，①作為小前提，可以必然的推出③，這符合三段論的結構，也符合三段論的推理規則，B入選。如果③作為大前提，②作為小前提，無法必然得出結論④，因為作為中項的受中國證監會監督管理是不周延的，C不選。如果①作為結論，那么其小項是證券交易所，但是④和②作為前提的話，中項也是證券交易所，這不符合三段論的規則，所以④、②作為前提，無法推出①，D不選。推動西部大開發是必須長期堅持的發展戰略。習近平總書記在重慶考察并主持召開新時代推動西部大開發座談會時指出，“推動西部大開發是一項世紀工程。”“傳統產業不能說是落后產業，傳統產業里面也有新質生產力，也有高科技。”對此，下列說法正確的是（）①“推動西部大開發”與“發展戰略”是種屬關系，“必須長期堅持”是“推動西部大開發”的種差②“有的傳統產業不是落后產業”進行換質推理可得出“有的傳統產業是新興產業”③以“有的傳統產業里面是有新質生產力的”為前提，不能進行換質位推理④從“推動西部大開發是一項世紀工程”“推動西部大開發是必須長期堅持的發展戰略”推出“必須長期堅持的發展戰略都是一項世紀工程”犯了“小項不當擴大”的錯誤A．①② B．①④ C．②③ D．③④D【詳解】“推動西部大開發”與“發展戰略”是種屬關系，但“必須長期堅持”沒有揭示“推動西部大開發”的本質屬性，不是“推動西部大開發”的種差；①錯誤。“有的傳統產業不是落后產業”進行換質推理可得出“有的傳統產業是非落后產業”，“非落后”并不等于“新興”，②錯誤。以“有的傳統產業里面是有新質生產力的”為前提，先換質可以得到一個特稱否定判斷，而特稱否定判斷不能進行換位推理，③正確。從“推動西部大開發是一項世紀工程”“推動西部大開發是必須長期堅持的發展戰略”推出“必須長期堅持的發展戰略都是一項世紀工程”，小項“必須長期堅持的發展戰略"在前提中不周延，但在結論中周延，犯了“小項不當擴大”的錯誤，④正確。模擬訓練復合判斷幾種情況同時成立，全真才真，一假則假不相容選言：有且只有一真才真，全真全假皆為假相容選言：一真則真，全假為假假言判斷聯言判斷選言判斷2、復合判斷及其邏輯性質和推理“并且”“既又"“不但.....而且.....”“雖然但是....（表并列遞進、轉折）或.....或者...、也許...也許...要么.....要么....、不是...就是....如果...那么...、只要...就...充分條件：前真后假為假必要條件：前假后真為假只有...才...、，沒有...沒有...充分必要條件：全真全假皆為真，一真一假皆為假區別聯言判斷和關系判斷：將單句變成復句看是否成立，聯言判斷變成復句后，每個分句都成立；關系判斷變成復句后，兩個分句都不成立。如：①小劉和小趙是球迷→小劉是球迷，小趙也是球迷，句子成立。

②小劉和小趙是同鄉→小劉是同鄉，小趙也是同鄉，句子不成立。因此，①是聯言判斷，②是關系判斷。A．①②B．①④C．②③D．③④DeepSeck創始人梁文鋒提出：“中國AI不可能永遠跟隨，我們要做定義未來的人。”他通過開源模式構建技術生態，強調將價值沉淀在“團隊創新文化”而非閉源壟斷，并指出“英偉達的領先是整個西方技術社區的共同成果。中國需要站在技術前沿構建自己的生態”。下列說法正確的是C“開源模式”與“閉源壟斷”是一對相反的概念，屬于反對關系，而非矛盾關系。除了這兩種模式外，可能還有其他中間狀態或模式存在排中律是指兩個互相矛盾的思想不能同假，必有一真①“開源模式”與“閉源壟斷”為矛盾關系，體現了排中律要求

②“中國AI既要突破閉源壟斷，又要構建開源生態”是聯言判斷

③“中國只有站在技術前沿才能構建自己的生態”運用了假言判斷

④“中國AI不可能永遠跟隨，我們要做定義未來的人”是關系判斷

“既要……又要……”表明這是一個聯言判斷，聯言判斷是斷定幾種事物情況同時存在的判斷。“只有……才……”是典型的假言判斷聯結詞假言判斷是斷定事物情況之間的條件關系的復合判斷，這里體現了構建自己生態和站在技術前沿之間的條件關系關系判斷是斷定對象與對象之間關系的判斷“中國AI不可能永遠跟隨，我們要做定義未來的人”主要是表達一種關于中國AI發展的態度和主張，更像是一種陳述或斷言（2022·海南·高考真題）當“如果沉迷于手機，學習成績肯定會下降”為真，則下列邏輯判斷必為假的是A.沒有沉迷于手機，學習成績卻下降了

B.沒有沉迷于手機，學習成績就不會下降C.沉迷于手機，學習成績卻沒下降

D.不是只有沉迷于手機，學習成績才會下降充分條件假言判斷無前未必無后有前必有后，無后必無前→有前無后（前真后假）一定假C幾種情況同時成立，全真才真，一假則假不相容選言：有且只有一真才真，全真全假皆為假相容選言：一真則真，全假為假假言判斷聯言判斷選言判斷2、復合判斷及其邏輯性質和推理“并且”“既又"“不但.....而且.....”“雖然但是....（表并列遞進、轉折）或.....或者...、也許...也許...要么.....要么....、不是...就是....如果...那么...、只要...就...充分條件：前真后真；后假前假必要條件：前假后假；后真前真只有...才...、，沒有...沒有...充分必要條件：全真全假皆為真，一真一假皆為假有效式：否定肯定式有效式：肯定否定式、否定肯定式有效式：肯定前件式、否定后件式有效式：否定前件式、肯定后件式有效式：合成式（由個體推出整體）

分解式（由整體推出個體）復合判斷的演繹推理方法（2023.6浙江卷）欲望和意愿是人與人工智能(AI)的最大差異。AI可以寫詩畫畫,但只有在接受人的指令后才會執行這些藝術活動,其自身并不具備做這些的沖動與意愿。AI是藝術作品,而非藝術家。如果以上陳述為真,能合乎邏輯地推出①有些會寫詩畫畫的不是藝術家

②只有藝術家才有寫詩畫畫的沖動與意愿③離開了人的指令,AI將一事無成

④有些藝術作品可以創作新的藝術作品A.①②B.①④C.②③D.③④充分條件假言判斷和必要條件假言判斷的轉化：3項變2項就正確，變1項或3項就錯誤①聯結項變化：“只要/如果……就”

?“只有……才”②前件與后件互換位置。③改變假言前提前、后件的真值：是?不是B錯誤項A\DAI可以寫詩畫畫+AI是藝術作品,而非藝術家（如果）AI自身不具備寫詩畫畫的沖動與意愿+（那么）AI不是藝術家。→

“只有藝術家才有寫詩畫畫的沖動與意愿”三項變了3項→錯誤“AI只有接受指令后才可以寫詩畫畫”屬于必要條件假言判斷，否定前件否定后件，據此可推出離開人的指令，AI不能寫詩畫畫，但不能斷定AI將一事無成

“AI是藝術作品”且“AI可以寫詩畫畫（即創作新的藝術作品）”→有些藝術作品（即AI）可以創作新的藝術作品注意：如果單稱為真,特稱一定為真（2024.1浙江）“如果寒潮到來，氣溫就會明顯下降。”由此可推出A.氣溫明顯下降，那么寒潮到來

B.氣溫沒明顯下降，那么寒潮沒到來C.要么寒潮到來，要么氣溫明顯下降

D.除非寒潮到來，否則氣溫不會明顯下降不相容選言判斷；但通過肯定前件式，我們得到“寒潮到來→氣溫明顯下降

”，二者同時存在肯定后件式→無效充分條件的假言推理由D→“只有寒潮到來，氣溫才會明顯下降”→必要條件假言判斷按照充分條件、必要條件假言判斷的轉化規則，變1項→錯誤肯定前件式，否定后件式有效式否定后件式→有效B錯誤項A除非A，否則非B→只有A,才B除非A,否則B→只有A,才非B2024年3月8日至4月14日，杭州太子灣公園舉辦“愛如繁花”郁金香花展，吸引了不少市民和外地游客前來拍照打卡。郁金香品種繁多，不同品種的開花時間也有所不同。但是適宜的溫度和充足的光照是郁金香綻放的共同條件。據此以下選項一定為真的是①溫度適宜、陽光充足，所以郁金香綻放②郁金香綻放，所以，溫度適宜且陽光充足③溫度過高或溫度過低或陽光不充足，所以郁金香沒綻放④郁金香沒綻放，所以或溫度不適宜或陽光不充足A.①② B.①④

C.②③ D.③④C只有適宜的溫度和充足的光照，郁金香才綻放必要條件假言推理：有效式→否定前件式、肯定后件式無效式→肯定前件式、否定后件式肯定前件式→無效肯定后件式→有效否定前件式→有效否定后件式→無效假言判斷之間的相互轉換充分條件假言判斷可以轉換為必要條件假言判斷必要條件假言判斷可以轉換為充分條件假言判斷方法一（1）把前件和后件互換（2）把充分條件的聯結詞換成必要條件的聯結詞公式：如果p那么q=只有q才p例如：如果想要實現中華民族偉大復興，就要堅持中國共產黨的領導。=只有堅持中國共產黨的領導，才能實現中華民族偉大復興。（1）把前件和后件互換（2）把必要條件的聯結詞換成充分條件的聯結詞

公式：只有p才q=如果q那么p

例如：只有走社會主義道路，才能救中國。

=如果要救中國，就必須走社會主義道路。方法二（1）不改變前后件的位置，分別對前件和后件進行否定（2）把充分條件的聯結詞換成必要條件的聯結詞

公式：如果p那么q=只有非p才非q

例如：如果學習方法不當，就不能提高學習效率。=只有學習方法得當，才能提高學習效率。（1）不改變前后件的位置，分別對前件和后件進行否定（2）把必要條件的聯結詞換成充分條件的聯結詞

公式：只有p才q=如果非p那么非q

例如：只有年滿18周歲，才有選舉權。

=如果沒有年滿18周歲，就沒有選舉權。拓展提升（2023全國卷新教材）23.無農不穩，無糧則亂。無論社會現代化程度有多高，14億多人口的糧食和重要農產品穩定供給始終是頭等大事。“只有把牢糧食安全主動權，才能把穩強國復興主動權。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結論是①如果把牢了糧食安全主動權，則把穩了強國復興主動權②如果不能把牢糧食安全主動權，則不能把穩強國復興主動權③如果把穩了強國復興主動權，則把牢了糧食安全主動權④如果不能把穩強國復興主動權，則不能把牢糧食安全主動權A.①② B.①④ C.②③ D.③④C【解析】“只有把牢糧食安全主動權，才能把穩強國復興主動權。”是一個必要條件假言判斷，以該判斷作為前提的推理屬于必要條件假言推理。必要條件假言推理有兩種有效式：否定前件式和肯定后件式。該結論中，肯定了前件“把牢糧食安全主動權”，不能必然肯定后件“把穩強國復興主動權”，屬于必要條件假言推理的無效式，推理結構錯誤，①不符合題意。該結論的推出使用了否定前件式，否定了前件“把牢糧食安全主動權”，一定能夠否定后件“把穩強國復興主動權”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結構有效，結論正確，②符合題意。該結論的推出使用了肯定后件式，肯定了后件“把穩強國復興主動權”，一定能夠肯定前件“把牢糧食安全主動權”，屬于必要條件假言推理的有效式，推理結構有效，結論正確，③符合題意。該結論中，否定了后件“把穩強國復興主動權”，不能必然否定前件“把牢糧食安全主動權”，屬于必要條件假言推理的無效式，推理結構錯誤，④不符合題意。產業的轉型升級，成為安徽打造制造強省、農業強省的關鍵路徑。“產業，就像經濟的‘脊梁’,一旦挺起來，發展的‘腰桿子’就能硬起來。”以引文中的判斷為前提，可必然推出的結論是（）①如果產業能挺起來，那么發展的“腰桿子”就能硬起來②如果產業不能挺起來，那么發展的“腰桿子”就不能硬起來③只要發展的“腰桿子”硬起來，那么產業就能挺起來④只要發展的“腰桿子”硬不起來，那么產業就不能挺起來A．①② B．①④ C．②③ D．③④B【詳解】引文中判斷為充分條件假言判斷，“產業能挺起來”是“發展的‘腰桿子’硬起來”的充分條件，以該判斷作為前提的推理屬于充分條件假言推理。其有效式是肯定前件式和否定后件式。該選項是充分條件假言推理的肯定前件式，是有效式，①符合題意。該選項是充分條件假言推理的否定前件式，是無效式，②不符合題意。該選項是充分條件假言推理的肯定后件式，是無效式，③不符合題意。該選項是充分條件假言推理的否定后件式，是有效式，④符合題意。模擬訓練（2024.山東高考真題）《中華人民共和國愛國主義教育法》自2024年1月1日起施行。根據以上法條，下列推斷或判斷正確的是：①“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分不必要條件②甲因違反第三十七條第四款受到處罰:甲沒有污損愛國主義教育設施的行為，所以甲有侵占和破壞愛國主義教育設施的行為③如果第三十八條未適用于甲,那么說明甲沒有第三十七條第四款的行為④除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條A.①②B.①③C.②④D.③④第三十七條，任何公民和組織……不得有下列行為：(二)歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，...(四)侵占、破壞、污損愛國主義教育設施:..第三十八條教育、文化和旅游…等部門應當按照法定職責，對違反本法第三十七條規定的行為及時予以制止，……并依照有關法律、行政法規的規定予以處罰。....B真題研析①：

若存在“第三十七條第二款行為”，根據第三十八條“教育、文化和旅游...等部門應當按照法定職責，對違反本法第三十七條規定的行為及時予以制止……”，那么必然會“適用第三十八條”，所以“有第三十七條第二款行為”能推出“適用第三十八條”。但是“適用第三十八條”，不一定只是因為“第三十七條第二款行為”，因為只要違反第三十七條任何一款規定的行為都可能適用第三十八條，所以“適用第三十八條”推不出“有第三十七條第二款行為”。

因此，“有第三十七條第二款行為”是“適用第三十八條”的充分不必要條件，①正確。②：第三十七條第四款規定“侵占、破壞、污損愛國主義教育設施”，這是“或”關系，即只要滿足侵占、破壞、污損其中一個行為就違反了該款規定。

甲因違反第三十七條第四款受到處罰，甲沒有污損愛國主義教育設施的行為，只能說明可能有侵占或者破壞愛國主義教育設施的行為，而不是一定有侵占和破壞愛國主義教育設施的行為，“或”關系不是“且”關系，②錯誤。③：“如果第三十八條未適用于甲”，根據第三十八條是針對違反第三十七條規定的行為適用，其逆否命題為如果不適用第三十八條，那么甲沒有違反第三十七條規定的行為，所以可以推出甲沒有第三十七條第四款的行為，③正確。④：“除非有第三十七條第二款行為，否則不能適用第三十八條”意思是“適用第三十八條→有第三十七條第二款行為”，但是如前面所分析，只要違反第三十七條任何一款規定都可能適用第三十八條，不是只有第三十七條第二款行為才適用第三十八條，所以④錯誤。高水平保護是高質量發展的重要支撐，生態優先、綠色低碳的高質量發展只有依靠高水平保護才能實現。據此觀點，下列符合邏輯推理規則的結論是（）①有高水平的保護，就能實現生態優先、綠色低碳的高質量發展②沒有高水平的保護，就不能實現生態優先、綠色低碳的高質量發展③實現了生態優先、綠色低碳的高質量發展，說明實行了高水平的保護④沒有實現生態優先、綠色低碳的高質量的發展，是因為沒有實現高水平保護A．①② B．②③ C．①④ D．③④B【詳解】只有依靠高水平保護才能實現生態優先、綠色低碳的高質量發展屬于必要條件假言判斷，根據必要條件假言判斷進行的推理是必要條件假言推理，其有效推理形式為否定前件式和肯定后件式。該選項肯定了前件，肯定了后件，屬于無效式，①說法錯誤。該選項屬于否定前件式，屬于有效式，②說法正確。該選項屬于肯定后件式，屬于有效式，③說法正確。該選項屬于否定后件式，屬于無效式，④說法錯誤。模擬訓練演繹推理從一般性前提推出個別性結論必然推理歸納推理從個別性或特殊性知識推出一般性的結論完全歸納推理是必然推理;不完全歸納推理是或然推理(求同法、求異法、求同求異并用法、共變法、剩余法）類比推理從一般到一般或從個別到個別或然推理2、推理的種類突破提升點三：推理的含義與種類（1）含義：從一個或幾個已有的判斷推出一個新判斷的思維形式叫作推理。（2）構成：前提（已有判斷）與結論（新判斷）。推理所依據的已有的判斷叫作推理的前提，推出的新判斷叫作推理的結論。

1.

推理的含義、構成（1）作為推理根據的前提是真實的判斷。（2）推理結構正確。歸納推理的方法

1、完全歸納推理保證結論真實可靠的方法：①

斷定個別對象情況的每個前提都是真實的②

所涉及的認識對象，一個都不能遺漏。2、提高不完全歸納推理可靠程度的方法：①考察和列舉的對象越多，推理的可靠程度越高。因為考察的對象越多，遺漏反例的可能性越小。②考察的范圍越廣，推理的可靠程度越高。因為考察范圍越廣，遺漏反例的可能性就越小。③盡可能分析出認識對象與有關現象之間的因果聯系①求同法（契合法）——“異中求同”②求異法(差異法)——“同中求異”③共變法——“求量的變化”④求同求異并用法——既求同又求異/“兩同一異”⑤剩余法——“從余果求余因”容易犯的邏輯錯誤→

“輕率概括”。(2023.6浙江)核桃形狀酷似人的大腦,因此吃核桃補腦。這一說法是否具有科學性?西班牙某研究所做了實驗,研究人員邀請771名中學生,每天食用30克核桃仁。100天后,學生的注意力功能、流體智力(如運算速度、推理能力等)水平都有所提高,而且吃的時間越長效果越明顯。6個月后,學生的反應時間減少了11.26毫秒,流體智力評分增加了1.78分,注意缺陷多動障礙(俗稱多動癥)癥狀評分減少了2.18分;另一項數據顯示,學生的α-亞麻酸指標升高了0.03%。研究人員因此認為,正是核桃富含的α-亞麻酸在大腦的發育中起了作用。結合材料,運用《邏輯與思維》相關知識,回答下列問題:（1）指出材料中使用了哪些推理類型:實驗運用了何種探求因果聯系的邏輯方法。(4分)

參考答案替代答案和細則（1）類比推理與歸納推理(或不完全歸納推理)。(2分)①“類比法”等不給分②多寫不扣分運用了共變法。(2分)①多寫一律0分（2024.6浙江卷）閱讀材料，回答問題甲：過去幾十年，地表和大氣溫度不斷上升；全球冰川正迅速消失；北極海冰面積減少，海平面上升；熱浪、干旱等極端高溫事件頻發……大量證據表明，從整體上看，全球變暖正在發生。乙：你的結論不是真的。例如，2021年2月，冬季風暴“烏里”使美國得克薩斯州氣溫降至1989年以來最低；2023年冬，瑞典、芬蘭等北歐國家均比往年更冷。甲：但是同一時間地球大部分地區都異常溫暖，由于“大氣遙相關”機制，當地球大部分地區氣溫高于一般程度時，總有一些地區氣溫比一般程度更低。但極寒事件只是偶爾發生，不能改變全球變暖的整體趨勢。根據上述材料，結合《邏輯與思維》中的相關知識，回答下列問題:（1）指出甲使用了何種推理，得出了什么結論。（2分）①使用的推理：不完全歸納推理/歸納推理（1分,，問的是何種，只能寫上面兩種情形，多寫不給分，錯別字不給分）②得出的結論：從整體上看，全球變暖正在發生。（1分,分，從整體上看不能少，否則不給分）提高類比推理的可靠程度:

③前提中確認的屬性與結論屬性相一致。前提中確認的屬性不應該有與結論相互排斥的屬性（應該相一致）。一旦前提中出現與推論相互排斥的屬性，就不能推出結論。

②作為類比推理根據的相同屬性越是接近本質屬性，相同屬性與推出屬性之間的相關程度越高，結論的可靠程度就越高。(屬性的相同或相似的程度)（防止機械類比——由表面某些性質相同或相似就推出本質相同）①類比的根據越多越好。（相同或相似屬性的量）前提中確認對象的相同或相似屬性越多，意味著它們所屬的類別可能越相近，結論的可靠性越高。（相同或相似屬性的量）注意：①類比≠比較：類比要在比較的基礎上得出新的結論，它是一種推理；比較的目的在于認識兩類事物之間的相同點和不同點，它是一種簡單的認識方法，但不是推理。②類比≠比喻：類比和比喻雖然都以比較為基礎，但是，類比是一種推理形式，目的在于得出新知識；比喻是一種修辭手法，目的在于生動形象地描寫或說明認識對象③常用的類比推理方法：模擬方法容易犯的邏輯錯誤→

“機械類比”。（2023.1浙江卷）