第三單元自然界水課題2

水凈化第1頁身邊事1、純凈水是無色、無臭、清澈透明，是純凈物，它化學符號是H2O。2、自然界水中經常含有許多可溶性和不溶性雜質。第2頁中華民族母親河——黃河第3頁中國最大河流——長江第4頁

本節課學習內容第5頁1.一些農村用明礬凈水明礬在凈水時起何作用？明礬加入水中會與水反應生成一個膠狀物能吸附雜質，使雜質沉降。第6頁水凈化方法1、沉淀：分為靜置沉淀和吸附沉淀靜置沉淀：讓水中較大顆粒自然沉降下來。吸附沉淀：加入明礬固體，生成膠狀物對雜質吸附，使較小顆粒雜質凝聚成大顆粒沉降下來。2、過濾:除去水中不溶性雜質。3、吸附：不但能夠濾去水中不溶性雜質，還能夠除去一些可溶性雜質，如顏色、異味。4、蒸餾：凈化程度最高一個凈水方法。第7頁自來水廠凈水過程示意圖第8頁自來水廠凈水過程圖除去不溶性雜質除去可溶性雜質，顏色、異味殺死殘余細菌吸附水中懸浮雜質沉降雜質第9頁作業：

自制凈水機處理家庭廢水第10頁二、天然水凈化方法1.自來水廠凈水過程示意圖取水口→加絮凝劑→反應沉淀池→過濾池→活性炭吸附池→投藥消毒→自來水2.過濾(1)適用范圍：用于不溶性固體與液體分離。第11頁(2)裝置。濾紙漏斗第12頁過濾操作要領：二低：三靠：1．濾紙邊緣要低于漏斗口2．漏斗內液面一直低于濾紙邊緣1．傾倒液體時，燒杯口靠著玻璃棒2．玻璃棒末端靠著三層濾紙處3．漏斗下端靠著燒杯內壁一貼：濾紙緊貼漏斗內壁第13頁(3)操作關鍵點。①一貼：濾紙要緊貼____________。②二低：____________要低于漏斗邊緣；待過濾液體_____要低于濾紙邊緣。③三靠：燒杯嘴要靠在_______________；玻璃棒下端要輕靠在______________；漏斗下端要緊靠_________。(4)玻璃棒作用是______，預防待過濾液體倒入漏斗時濺出。漏斗內壁濾紙邊緣液面玻璃棒中下部三層濾紙一邊燒杯內壁引流第14頁小結過濾能除去水中不溶性雜質，卻不能除去其中可溶性雜質。第15頁活性炭凈水第16頁【硬水】含有較多可溶性鈣、鎂化合物水叫硬水。【軟水】含有較少或不含可溶性鈣、鎂化合物水叫軟水。軟水和硬水第17頁區分（檢驗）軟硬水方法用肥皂水法：將肥皂水分別加到盛有軟硬水燒杯中，攪拌，出現泡沫多、沒有浮渣為軟水，出現浮渣多、泡沫少則為硬水。第18頁硬水危害

1、長久飲用高硬度生活用水，會引發心血管，神經，泌尿，造血等系統病變.2、淋浴時，頭發、皮膚常有干澀發緊感覺，傷害皮膚并使皮膚加緊衰老。（對嬰幼兒傷害更大）

3、洗滌衣物時,浪費洗滌劑,且衣物不宜洗凈;洗后衣物發脆變硬,并殘余有洗滌劑味道。

4、餐具，潔具上經常會出現水漬,斑點，需要經常清洗,水池甚至墻壁上出現水垢等.

5、熱水器伴隨使用時間增加而熱效率降低,這也是因為積存水垢增加了,不但浪費了能源還形成了不安全隱患.第19頁4.硬水軟化方法(1)生活中：采取_______。(2)試驗室：采取蒸餾法(試驗裝置如圖)。煮沸法第20頁①原理：經過加熱方法使水變成水蒸氣，然后冷凝成水。②試驗時應注意：a.燒瓶加熱需__________。b.燒瓶中加沸石(或碎瓷片)目標是防_____。c.溫度計水銀球要在支管口附近。d.棄去開始餾出部分液體。墊石棉網暴沸第21頁制取蒸餾水第22頁【判斷搶答】

1.清澈透明水一定是純水。()提醒：清澈透明水中可能含有可溶性雜質，故不一定是純水。2.經過濾操作可將食鹽水中食鹽分離出來。()提醒：過濾是將不溶性固體與液體分離一個操作，不能將可溶于水食鹽從水中分離出來。××第23頁3.硬水是含雜質較多水。()提醒：只是把含可溶性鈣和鎂化合物較多水叫作硬水，而含其它雜質較多時，不叫作硬水。4.活性炭凈水機不能將硬水軟化。()提醒：活性炭只是吸附水中色素和有異味物質，故不能將硬水軟化。5.蒸餾水純凈，適合于長久飲用。()提醒：蒸餾水中不含有些人體所需微量元素和礦物質，故不能長久飲用。×√×第24頁【探究點1】過濾觀察以下過濾裝置圖，然后探究相關問題。第25頁(1)經過濾所得濾液仍渾濁，可能原因是什么？下一步應采取什么辦法？提醒：濾液仍渾濁，可能原因有：濾紙破損；過濾時液面高于濾紙邊緣；儀器不潔凈等。一次過濾所得濾液仍渾濁時，應再過濾一次，假如過濾兩次后濾液依然渾濁，需重新制作過濾器再次過濾。

第26頁(2)過濾操作過程中為何需要做到“一貼、二低、三靠”？提醒：操作關鍵點操作原因或可能引發后果濾紙緊貼漏斗內壁加緊過濾速度，預防液體從濾紙與漏斗內壁間流下，造成過濾失敗濾紙邊緣略低于漏斗邊緣便于觀察和掌握液面高度漏斗內液面低于濾紙邊緣預防液體從濾紙與漏斗間隙流下，使過濾不充分第27頁操作關鍵點操作原因或可能引發后果燒杯嘴緊靠引流玻璃棒中下部預防液體濺到漏斗外面，以及將濾紙沖壞玻璃棒下端輕靠三層濾紙預防戳破濾紙漏斗下端緊靠燒杯內壁預防濾液四濺第28頁【經典例題】(·邵陽中考)年邵陽市初中畢業化學試驗操作技能考查中，小波抽到試題是“水凈化”，請你與小波一起試驗，并回答以下問題。(1)過濾操作中用到玻璃儀器有漏斗、玻璃棒和_______，其中玻璃棒作用是__________________________________。第29頁(2)小波準備按如圖所表示裝置進行操作時，發覺裝置存在一處顯著錯誤，該錯誤是_______________________________。糾正錯誤后，接下來過濾操作可除去水樣中__________(填“可溶性”或“不溶性”)雜質。(3)小波將渾濁水樣過濾后，得到水仍渾濁，其原因可能是_________________________________________________(寫出一點即可)，然后小波進行了有效處理，使水樣變得澄清透明。第30頁【易錯提醒】

1.用玻璃棒引流，可預防過濾液體直接倒入時將濾紙沖壞。2.漏斗下端緊靠燒杯內壁，可預防濾液四濺。3.操作不妥，可造成待過濾液體不經濾紙直接進入濾液。第31頁提醒：(1)過濾操作中用到玻璃儀器有漏斗、玻璃棒、燒杯，其中玻璃棒作用是引流。(2)圖中錯誤是漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁。正確過濾操作能夠除去水樣中不溶性雜質。(3)水樣過濾后依然渾濁原因主要有：濾紙可能破損；濾液液面高于濾紙邊緣；過濾次數太少、接收濾液燒杯不潔凈等。答案：(1)燒杯引流(2)漏斗下端沒有緊靠燒杯內壁不溶性(3)濾紙可能破損；濾液液面高于濾紙邊緣；過濾次數太少等原因(任選一個就能夠)第32頁【探究點2】常見凈水方法觀察圖中幾個凈水裝置或凈水方法，并比較凈水程度，然后探究相關問題。第33頁(1)圖中幾個凈水裝置或凈水方法中，能降低水硬度有哪些？提醒：硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，明礬溶于水后生成膠狀物，只能吸附水中懸浮不溶性雜質并沉降；用含有吸附作用活性炭過濾水，只能除去水中不溶性雜質，以及色素和異味；過濾只能將水中不溶性雜質分離出去，故以上均不能降低水硬度。蒸餾既可除去水中可溶性雜質，又可除去不溶性雜質，故降低了水硬度。

第34頁(2)綜合利用靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾四項凈化水操作，合理先后次序應怎樣？提醒：依據每種凈水方法除去雜質種類，可知靜置沉淀是除去不溶性大顆粒物質，凈化程度最低；過濾是除去不溶于水雜質細小顆粒，仍能透過濾紙，凈化程度較高，而吸附沉淀不但使一些懸浮較小顆粒物形成沉淀除去，還能除去一些色素、異味，凈水程度較以上兩種操作高；蒸餾得到是純凈水，凈化程度最高。綜合利用上述四項操作時，應按照凈水程度由低到高次序排列。第35頁【經典例題】(·廣安中考)如圖是用來凈化河水簡易裝置，下面對該凈水機分析正確是()

A.能殺菌消毒B.能把硬水變為軟水C.能得到純凈水D.活性炭主要起吸附雜質、色素作用第36頁【易錯提醒】

1.過濾只能除去水中不溶性雜質。2.活性炭只能吸附水中色素和異味。3.澄清、透明水≠純凈水，其中可能溶有可溶性雜質。第37頁【我答案】選D。提醒：該裝置主要是起吸附和過濾作用，不能殺菌消毒；該裝置無法除去可溶性雜質，所以不能使硬水變為軟水，無法得到純凈水。【學法點睛】凈水方法中吸附包含活性炭吸附和絮凝劑吸附，二者除去水中雜質不一樣。前者除去色素和異味，后者除去懸浮不溶性雜質。第38頁1.如圖為自來水廠凈水過程示意圖，請結合你所學知識，將每項操作除去雜質填入圖中。第39頁提醒：明礬溶于水后生成膠狀物，只能吸附水中懸浮不溶性雜質；絮凝劑吸附水中懸浮不溶性雜質在沉降池中沉降出來；過濾是除去全部不溶于水雜