哲學第二課探究世界的本質（辯證唯物論）第一課時代精神的精華（哲學基本理論）第4課探索認識的奧秘（辯證唯物主義認識論）

第三課把握世界的規律（唯物辯證法）第5課尋覓社會的真諦(社會歷史觀)第6課實現人生的價值(人生價值觀)歷史唯物主義第一單元探索世界與把握規律辯證唯物主義第二單元認識社會與價值選擇馬克思主義哲學第7課繼承發展中華優秀傳統文化（不忘本來）第8課學習借鑒外來文化有益成果（吸收外來）第9課發展中國特色社會主義文化（面向未來）文化第三單元文化傳承與文化創新必修4《哲學與文化》整本書知識體系第一單元

探索世界與把握規律第一課

時代精神的精華1.1追求智慧的學問核心素養【政治認同】培養哲學思維，認同哲學對于人生的意義和價值，從而真正喜歡哲學，熱愛哲學。【科學精神】思考生活中富有哲理的事例，體會哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問。【公共參與】通過對哲學與世界觀和方法論、哲學與具體科學關系的學習，堅持以哲學為指導，追求智慧。

1哲學的起源【注】哲學≠智慧

哲學本身并非智慧，而是追求智慧之學。

哲學是現世的智慧，是“文化的活的靈魂”。——馬克思1.哲學的含義：一、哲學的起源哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。哲學的本義：愛智慧、追求智慧規律是客觀的，是不以人的意志為轉移的。要按規律辦事說一說：哲學智慧是生來就有的嗎？如果不是，哲學智慧從哪里來？具體問題具體分析思考探究2.哲學的產生：一、哲學的起源（1）哲學產生于人類的實踐活動。

哲學智慧不是從人們的頭腦中憑空產生的，而是人們在認識世界和改造世界的活動中，在處理人與外部世界關系的實踐中形成和發展起來的。

孔子將他人生的時間劃分為：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”人類的兩項基本活動認識世界：是人腦對物質世界的一種反映和認識，是一種意識。改造世界：是在認識世界的前提下發揮人的主觀能動性，反作用于物質世界的人類活動。知識拓展2.哲學的產生：一、哲學的起源（2）哲學起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。生活實踐中，人們會自覺不自覺地追問世界，思考周圍的人和事，并用自己在追問和思考中形成的觀念來指導自己的生活和實踐。

你是否有這樣的疑問？我們仰望蒼穹：世界是什么？時間有沒有開始，空間有沒有盡頭？宇宙由何而來？萬物從何而生？我是誰？我來自哪里，死后又去向哪里？世間可有鬼神？人類可有靈魂？人活著是為了什么……可以可以錯誤或歪曲反映時代內容、要求形成錯誤的哲學真正的哲學在一定程度上反映時代的任務和要求，把握了時代而脈搏，總結和概括了時代的實踐經驗和認識成果。哲學真正的哲學是時代精神的精華一、哲學的起源結合圖片與生活實際，思考哲學與生活的關系？思考探究3.哲學與生活：一、哲學的起源哲學并不是高高地懸浮于空中的思想樓閣，只要留心思考,就會發現它與我們的生活、與我們置身于其中的自然和社會密切相關，總是直接或間接地影響著我們的學習、工作和生活。每個人都要接觸周圍的事物，都會通過實踐活動獲得對事物的認識，這種認識積累的越多，就會形成對世界的一定看法。思考探究

2哲學是系統化理論化的世界觀1.什么是世界觀二、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀就是人們對整個世界的總的看法和根本觀點。（1）整個世界

物質世界（客觀世界）自然界人類社會認識、思維領域（思想、觀念）

精神世界（主觀世界）（2）總的看法和根本觀點——屬于觀念范疇（不同于人們對某個事物或某個方面事物的個別看法）請判斷下列哪些是世界觀？1.太陽東升西落

2.萬事萬物的運動是有規律的

3.小凡是一名愛學習的好學生

4.事物之間存在聯系

5.世界的發展是由“上帝”支配的

6.生死由命，富貴在天7.一年四季，花開花落√×√√×√×請你判斷古希臘哲學家泰勒認為“水”是萬物的本原，萬物皆從水中產生，最后又復歸于水。整個宇宙就是靠水蒸氣維持的有生命的機體。古希臘哲學家赫拉克利特認為，萬物的本原是“火”，世界上的一切都是由火構成的。明代的王守仁認為，“人者，天地萬物之心也；心者，天地萬物之主也。心即是天”，“心外無物，心外無事，心外無理，心外無義，心外無善”。各種世界觀人人都有世界觀，所以人人都是哲學家嗎？2.哲學與世界觀的關系二、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀哲學區別

含義人們對整個世界總的看法和根本觀點關于世界觀的學問，對世界觀加以系統化、理論化而形成的思想體系特點人人都有、自發、不自覺、不系統、零散的自覺形成、系統化、理論化聯系①哲學是系統化理論化的世界觀。②哲學就是關于世界觀的學問。錯誤傾向①反對把哲學簡單化，把零散、不自覺的世界觀當作哲學學說；②反對把哲學神秘化，認為哲學與普通人無關。特別提醒哲學與世界觀都有科學和非科學之分有位秀才進京趕考，住在一家經常住的店里。考試前兩天他做了兩個夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打傘。

秀才第二天趕緊找了個算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿嘆氣道：“你還是回家吧！你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？！戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？！”秀才一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。

店老板看見了感到非常奇怪，就問他：“不是明天才考試嗎，怎么今天你就要回鄉了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢，我倒覺得，這次你一定要留下來。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明這次你有備無患嗎？”思考探究秀才趕考結合材料思考：人的思想觀念與為人處事的方式方法之間有什么關系？3.哲學是世界觀和方法論的統一二、哲學是系統化理論化的世界觀用世界觀作指導去認識世界和改造世界，就成了方法論。方法論就是人們認識世界和改造世界的根本原則和根本方法。

世界觀

方法論

（思想）

（行動）體現決定哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一。3.哲學是世界觀和方法論的統一二、哲學是系統化理論化的世界觀世界觀方法論區別（含義）人們對整個世界的總的看法和根本觀點用世界觀作指導去認識世界和改造世界就成了方法論聯系①世界觀與方法論是同一問題的兩個方面。②世界觀決定方法論，方法論體現世界觀，有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論，也不存在脫離方法論的世界觀。③哲學既是世界觀也是方法論，是世界觀和方法論的統一。【注】不能說哲學都是科學的世界觀和方法論，馬克思主義哲學才是科學的世界觀和方法論。

3哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結自然科學與哲學蘋果落地物理學具體科學萬有引力事物是普遍聯系的研究某一領域的具體規律哲學種豆得豆生物學具體科學遺傳與變異事物運動變化是有規律的研究某一領域的具體規律哲學思考探究經濟學具體科學事物的運動變化是有規律的哲學研究某一領域的具體規律社會科學與哲學社會學具體科學事物的運動變化是有規律的哲學研究某一領域的具體規律人類社會的發展是有規律的思考探究思維科學與哲學思維科學具體科學事物的運動變化哲學研究某一領域的具體規律人類的記憶規律思考：哲學與具體科學的關系？思考探究1.具體科學三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結

整個世界物質世界自然界人類社會精神世界觀念思想等①認識和改造自然的知識，即自然科學知識②認識和改造社會的知識，即社會科學知識③關于人的認識和思維的知識，即思維科學知識如物理學、化學、生物學等如經濟學、政治學、法學等如心理學、邏輯學等蘋果落地萬有引力定律物理學政治學研究某一具體領域的規律一切事物的運動變化都是有規律的整個世界適用的普遍規律哲學具體科學社會形態更替生產力與生產關系的矛盾運動及其規律心理學艾賓浩斯遺忘曲線人類的記憶規律概括

升華2.哲學與具體科學的關系三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結（1）區別①具體科學：揭示的是自然、社會和思維某一具體領域的規律。②哲學：對個別的規律和特性進行概括和升華，從中抽象出最一般的本質和最普遍的規律。【注意】二者是個性與共性、個別與一般的關系，而不是部分與整體的關系，哲學不是具體科學的簡單相加。思考探究結合材料思考哲學與具體科學的關系。

十九世紀思想界的中心人物達爾文，他的進化論思想否定了“物種是至高無上的上帝創造的”。在進化論看來，宇宙中存在的各種形式都是通過自然的過程而產生的，不是神創造的。這一理論為馬克思辯證唯物主義哲學奠定了自然科學理論基礎（細胞學說，能量守恒與轉化定律是另外的兩個基礎）。

牛頓是古典力學的奠基人，發現了萬有引力定律。晚年的牛頓，在尋找行星繞日運動的初始切線力時，屈從于神學，把太陽系運動的原因歸到上帝的第一次推動之上，在科學的道路停止了前進的步伐。具體科學的進步推動哲學的發展哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導2.哲學與具體科學的關系三、哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結（2）聯系①具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動哲學的發展。②哲學為具體科學研究提供世界觀和方法論的指導。【注意】哲學是“科學之科學”（×）哲學可以取代具體科學（×）總結哲學與具體科學的關系比較哲學具體科學區別

研究對象整個世界世界某一具體領域、某一具體方面、某一事物任務揭示整個世界變化發展的最一般本質和最普遍規律揭示世界某一特定領域的特殊規律作用為人們認識世界和改造世界提供最根本的方法論指導為人們認識世界和改造世界提供具體的方法指導聯系①二者都把現實世界作為自己的研究對象；②具體科學的進步推動著哲學的發展，哲學又為具體科學提供世界觀和方法論的指導；③二者是共性與個性、一般與個別、普遍與特殊的關系。錯誤①把哲學看作“科學之科學”，認為哲學可以取代具體科學；②輕視哲學，否認哲學對具體科學的指導作用【注意】“哲學是具體科學知識的總和”、“哲學是科學之科學”、“哲學是科學之母”

、“哲學是百科全書”等說法都是錯誤的，但可說“哲學是科學研究之母”。總結什么是哲學？（全面把握哲學）（1）從本義看：哲學是一門熱愛智慧、追求智慧的學問，它致力于從總體上把握人與世界的關系。（2）從起源看：哲學產生于人類的實踐活動，起源于人們在生活實踐中對宇宙、人生的追問和思考。（3）從它與時代的關系看：任何哲學都是一定社會和時代精神生活的構成部分，是一定社會和時代的經濟政治在精神上的反映。真正的哲學是時代精神的精華。（4）從它與世界觀的關系看：哲學是關于世界觀的學問，是系統化、理論化的世界觀。（5）從它與世界觀和方法論的關系看：哲學既是世界觀，也是方法論，是世界觀和方法論的統一。（6）從它與具體科學的關系看：哲學是對具體科學知識的概括和總結，為具體科學提供世界觀和方法論的指導。課堂小結追求智慧的學問哲學是對自然、社會和思維知識的概括和總結哲學的起源哲學的含義哲學的產生哲學與時代精神哲學的作用哲學是系統化理論化的世界觀世界觀的含義哲學就是是系統化、理論化的世界觀哲學是是世界觀和方法論的統一具體科學哲學與具體學科的關系課堂小結1.習近平總書記在科學家座談會上曾就充分認識加快科技創新的重大戰略意義、加快解決制約科技創新發展的一些關鍵問題，以及大力弘揚科學家精神作出了重要論述，明確指出基礎研究是科技創新的源頭，而科技創新離不開創造性思辨的能力、嚴格求證的方法、假設與猜想等，這些需求為哲學的發展帶來了新機遇。這表明()①哲學能夠為具體科學的研究提供世界觀和方法論的指導②具體科學是哲學的基礎，具體科學的進步推動哲學發展③哲學實質是“科學之科學”，是科學的世界觀和方法論④哲學與具體科學不可分割，二者即是整體與部分的關系A.①② B.①④ C.②③ D.③④A課堂練習2.中西方古典哲人都注重德政和人的完整德性，柏拉圖強調智慧、節制、正義、勇敢“四樞德”的培育，孔子注重仁義禮智信等，并以“仁”統攝各種德性。首屆世界古典學大會上，中外嘉賓圍繞古典文明與現代世界關系進行交流。由此可見()A.哲學家們的思維方式和處理問題的方法是相同的B.中西方哲學的基本問題都是古典文明與現代世界關系C.推動人類文明進步的只是純粹的思想力量D.中西古典文明在重要思想上的共契有助于文化交流D課堂練習3.黨的二十大報告指出，實踐告訴我們，中國共產黨為什么能，中國特色社會主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行，是中國化時代化的馬克思主義行。這意味著馬克思主義哲學()①是科學的世界觀和方法論②為我國社會發展提供具體方法③是一種與時俱進的思想體系④決定中國特色社會主義的進程A.①③ B.①④ C.②③ D.②④A課堂練習4.從哲學上看，以下漫畫諷刺了一些人()①割裂了世界觀與方法論之間的聯系②錯誤發揮能動性服務于不當的目的③堅持了形而上學的孤立觀和靜止觀④利用形式的相對獨立性以掩蓋本質A.①③ B.①④ C.②③ D.②④D課堂練習5.上古