2023-2024學年第一學期初一語文12月模擬練習1.走過千百次的長巷，青石臺階略帶幾分古樸，黑漆屏門顯得靜mì_____安詳，白粉墻的紅蓮，輕依著田田的荷葉，就像稚子依偎著cí_____愛的母親。（1）根據拼音，寫出相應的漢字。靜mì______（2）文中有兩個錯別字，把它們找出來并改正。__________改為__________jǐn_____簇huǎng_____然大悟cí_______愛1②__________改為__________2.3.[甲]A（第二回悟徹菩提真妙理斷魔歸本合元神）[乙]你看他忍氣別了B，縱筋斗云，徑回花果山水簾洞去了。獨自個凄凄慘慘，忽聞得水聲聒耳，大圣在那半空里看時，原來是東洋大海潮發的聲響。一見了，又想起B，止不住腮邊淚墜，停云住步，良久方去。（第二十七回尸魔三戲唐三藏圣僧恨逐美猴王）1甲文和乙文語段中的A和B分別是、2甲文的A和乙文的B分別因為什么原因趕走孫悟空呢？（2A：B：③孫悟空除了神通廣大、本領高強，從選文內容看，他還具有怎樣的形象特點？（11閱讀下面古詩，完成4－5題。(4分)秋夜曲張仲素丁丁漏水夜何長，漫漫輕云露月光。秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜。4.詩的首句寫出了秋夜的什么特點？（2閱讀下面的文言文，完成6－9題。(16分)【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！諸葛亮《誡子書》【乙】蓋汝好學，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不好學，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩父子之間，不欲晝夜督責。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習，一味勤謹，則吾猶可望。不然則徒勞費。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物。不知汝將何面目，歸見父母親戚鄉黨故舊耶？①于俗務，不得專意。又②③④gǔ)：攪亂，擾亂。②聞見：這里指相互探討，增長見識。③伎倆：原指不正當的手段，這里是不務正業的意思。④鄉黨：鄉里、家鄉的人。(l)夫學須靜也(2)不然則徒勞費①靜以修身，儉以養德。②然今遣汝者，恐汝在家汩于俗務，不得專意。28．古漢語中“故”有多種解釋：A．舊的，原來的；B．事故，變故；C．老朋友；D．所以，因此。(l)“故令汝一行”一句中“故”的意思是(2)聯系上下文，說說“然今遣汝”的原因除了“汝在家汩于俗務，不得專意”外，一樣的？(2閱讀下面的文章，回答10－12分）材料一中華兒女的身份標識和價值追求，有助于維系文化認同，增強社會凝聚力。材料二元素，讓中國“非遺”更有活力，也讓中國“非遺”更加自信地走向國際。郎佳子彧是國家級非物質文化遺產郎派面塑藝術的第三代傳承人。他創作了“煙重狀態。由于現代人更在意作品傳達的意義，于是他不僅創作反思當代人社交生活的作品，也用面塑作品回應社會熱點事件，這些作品讓人感到，“非遺”離我們的生活并不遙遠。新，像他這樣的年輕人，將“非遺”引入潮流，讓“非遺”走進大眾有了可能。后”傳承人捏面人20材料三新而忘記傳承。以文人藝術中國水墨畫為例，由于諸多新水墨畫不加審辨地拋棄了傳統，事實上，傳統水墨畫的內在精神在這些新水墨畫中已經蕩然無存。在傳承中創新，是傳統手工藝類“非遺”在歷史發展過程中一直踐行著的基本原則。3制作槍炮子彈燈，因為它們的寓意不吉祥。”（摘編自季中揚10.下列對材料內容的理解，不正確的一項是（A.非物質文化遺產，可以是傳統口頭文學、美術書法等藝術形式，也可以是禮儀節慶等民間風俗。B.“95后”“非遺”傳承人捕捉潮流元素，讓中國“非遺”更有活力，更加自信地走向國際。C.由于文人藝術中國水墨畫不加審辨地拋棄了傳統，事實上傳統水墨畫的內在精神已經蕩然無存。D.秦淮燈彩傳承人不制作槍炮子彈燈。做燈講究吉祥的寓意，這符合中華民族固有的審美心理。11.材料二中關于郎佳子彧面塑作品的說法，不正確的一項是（3A.“煙熏妝”哪吒、“熊貓癱”、動漫灌高手等面塑作品，包含了流行元素，贏得了很多人的喜愛。B.郎佳子彧的面塑作品更偏愛表達內心感受，他高中時創作的《花季》就體現了這一特C.郎佳子彧的面塑作品反思當代人社交生活，回應社會熱點事件，讓人感到“非遺”離我們的生活并不遙遠。D.郎佳子彧的面塑作品以影像的方式進行傳播，將“非遺”引入潮流，讓“非遺”走進了大眾。12.13—1614分）丫上何時掛滿了紅花，那花開得轟轟烈烈，紅紅火火，而我竟渾然不覺。②搬到政府大樓上班已經半年多了，原以為每日與我隔窗相望的是一棵枯老的樹：4把它當作是作家茅盾筆下的白楊樹———筆直的干，筆直的枝……哪怕只有碗那樣粗細，秋夜》里棗樹———默默地鐵似的直刺著生命。這突如其來的綻放，似那騰空而起的火樹銀花定格在咫尺之間，好美！③這棵毫不起眼的枯樹就是木棉樹，直到今天我才真正認識了它。春天時，一樹橙裂，果中的棉絮隨風飄落。朵朵棉絮飄浮空中，如下六月雪一般，有一番特別的情趣。④木棉樹因其屬于速生、強陽性樹種，樹冠總是高出附近周圍的樹群，以爭取陽光早的“英雄花”見于清人陳恭尹，他在《木棉花歌》中形容木棉花“濃須大面好英雄，壯氣高冠何落落”。⑤正當我陷入沉思，“啪”的一聲，一朵碗大的木棉花猛然地跌落，擲地有聲、干默默無聞地積蓄著力量，而后這一樹的燦爛，迸發了參天的無限輝煌。一年的精華沉淀，一年的淡定從容，直到此時此刻,滿樹的紅花見證了它的存在，滿堂的喝彩彰顯了它的內力。⑥我手捧落花，淚流滿面———木棉花落在了樹下的草坪上，還是很美。花開花落凡的崗位上做出不平凡的業績，實現自己的人生價值。⑦而你——火紅的木棉花，一年一次在天地灰蒙蒙的四月展現自己，你的高冠艷花5喜，生命也同樣精彩。13．閱讀第①段，你覺得作者為什么會“驚呆”?（請用原文語句回答）(214．作者由木棉花聯想到人們，請概括出這類人的主要特點（答出3個即可）(415．賞析句子：碩大的花朵像一團團火苗在枝頭跳躍著，燃起了新的生命。(416．結合文章的內容，說說你對生命和人生價值的理解。(4邊，在我們點點滴滴的生活中，在我們成長道路上的每一個腳印里。請以“這就是幸福”為題寫一篇不少于600字的記敘文。6初一語文參考答案1.（1）謐錦恍慈（2）驕——嬌2.分）（1）秋風蕭瑟締——蒂（2）歸雁入胡天（6）正是江南好風景（4）思而不學則殆（5）匹夫不可奪志也3.①（2分）菩提祖師、唐僧②（2分）甲文中的A是因為孫悟空學了一點本領，在眾人面前顯擺，菩提祖師趕走了他B③（1分）落淚寫出了孫悟空具有“人性”之美，他有人的喜怒哀樂，有委屈懂感恩。4.（2答。夜那么長，只有輕云、月光和滴漏聲伴隨；秋天來了，天快要冷了，但愿在征衣寄給親人之前不要下霜。詩人的孤獨寂寞、對遠方親人的擔憂思念，都通過這些意象/學須靜也/則徒勞費分）①依靠內心安靜精力集中來修養身心，依靠儉樸的作風來培養品德。（2分）②分）D分）a.又父子之間，不欲晝夜督責b.及無朋友聞見9.（2分）專心、勤奮、好學（意思對即可）10.CD12.示例：膠州大秧歌中加入潮流（流行）元素；膠州大秧歌的表演程式、動作特點、角頻上傳網絡，為膠州秧歌制作宣傳片、紀錄片，以擴大其文