二年級體育與健康教案范文二篇

安康是指一個人在身體、精神和社會等方面都處于良好的狀態。安康

包括兩個方面的內容：一是主要臟器無疾病，身體形態發育良好，體

形勻整，人體各系統具有良好的生理功能，有較強的身體活動實力和

勞動實力，這是對安康最根本的要求；二是對疾病的抗拒實力較強,

能，以下是為大家整理的關于二年級體育與安康教案2篇，供大家

參考選擇。

二年級體育與安康教案2篇

第1篇：二年級體育與安康教案

二年級下冊《體育與安康》教案

理論課1

教學內容：1、講解課堂常規

2、運動時的呼吸方法

3、奧運會簡介

教學目標：1、使學生了解體育課的課堂常規。

2、使學生駕馭正確的呼吸方法和運動時的呼吸方法。

3、讓學生了解奧運會的學問

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）

二、啟發談話：引出課題（4分鐘）

三、老師講解上體育課的根本要求。（10分鐘）

1、不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙

2、要穿運動服和運動鞋。

3、生病要寫請假條。

4、要疼惜體育器材。

板書：運動時的呼吸方法。

四、老師講解呼吸方法（10分鐘）

1、鼻呼吸

2、鼻吸口呼

3、口鼻同時呼吸

留意：兒童不要過多的憋氣。

五、奧運會的簡介（12分鐘）

內容見附件

六、小結課的內容。（3分鐘）

1、表揚優秀學生。

2、師生再見。

理論課2

教學內容：講究儀表美、結合小學生日常行為標準的學習

教學目標：使學生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛生、

著裝以及坐、立、走的姿態，語言、行為套止等方面講究儀表美，并

讓學生結合自己的生活實際，說說怎樣講究儀表美。

教學重點：怎樣做到儀表美

教學過程：

一、導入新課：

1、組織查字典競賽，了解什么是儀表，導入新課。

出示〃儀表〃一詞，組織學生查字典競賽，看誰最快說出〃儀表〃一詞的

意思。

2、然后組織學生進展探討：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？

二、學習新課

A、探討：作為一個現代社會的文明小學生，在講究儀表美方面，要

做到哪些根本要求？

先小組探討，然后組織溝通，溝通后組織學生閱讀課文，進一步體會

要求：

1、保持個人衛生（頭發、耳后脖頸、口腔衛生、手腳衛生〕；

2、服裝干凈、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾

適當）；

3、坐立走姿態要端正（保持正確的坐立行的姿態）；

4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，運用文明語言）；

5、留意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不

吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。

B、分小組說一說自己平常是怎樣做到儀表美的，還有哪些缺乏的？

三、布置作業：儀表美主要表此時此刻哪些方面？

課后隨記：

理論課3

教學內容：

1、運動后的飲食衛生

2^室內徒手操（1—4節）

教學目標：1、使學生清楚了解運動后的飲食衛生的重要性。

2、學會室內徒手操

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容。（1分鐘〕

二、啟發談話、引出課題（5分鐘〕

板書：運動后的飲食衛生

三、老師講解運動后的飲食衛生（22分鐘）

a）運動后要留意飲食衛生，保障身體安康。

b）食物要新穎、多樣，多吃蔬菜、水果。

c）運動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經過一段時間的休息后再

吃飯。

d）不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。

四、學生探討在平常運動中還有哪些行為是不衛生的習慣。

五、室內徒手操（1-4節）（9分鐘）

1、頭部運動2、上肢運動

3、下蹲運動4、擴胸運動

教法：老師示范、并講解

學生一起跟著學

優秀學生上臺演示

六、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）

理論課4

教學內容：1、游泳衛生

2、室內徒手操（5-8節）

教學目標：使學生初步了解游泳的衛生學問并且根本駕馭。

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）

二、啟發談話，引出課題。（5分鐘）

板書，游泳衛生。

三、老師講解游泳衛生學問（21分鐘）

1、游泳熬煉對人體的影響：游泳使一項對人體特殊有益的水上活動。

常常游泳既能熬煉身體，促進生長發育，增加體質，又能造就克制困

難的毅力和吃苦耐勞的意志。

2、游泳衛生：（1）、要留意水的衛生

（2）、下水前要做準備活動

（3）、要留意平安

留意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂

掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預防眼結膜炎，適當滴些氯酶素眼藥水。

0：附件：偉人毛主席的游泳趣事

五、室內操（第5-8節）（10分鐘）

5、體側運動6、體轉運動

7、全身運動8、整理運動

教法：老師示范、并講解

學生一起跟著學

優秀學生上臺演示

六、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）

理論課5

教學內容：1、肺的位置與功能

2、游戲：桌子球賽

教學目標：讓學生初步了解肺的位置與功能，并一局部人駕馭。

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容。（1分鐘）

二、啟發談話，引出課題（5分鐘）

板書：肺的位置與功能。

三、老師講解肺的位置與功能（21分鐘）

1、肺是身體與外界進展氣體交換的器官。

2、肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在寧靜時每分鐘呼吸三十屢次,

女生一般比男生每分鐘多呼吸一至二次運動后呼吸次數增加

3、常常進展體育熬煉，可以增加肺的呼吸功能。

四、桌上球賽。（10分鐘）

兩人為一組，站在桌子的兩側對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽

老師口令進展吹球，在必需區域內，假如出了誰的一邊區域那么對方

獲勝。

六、小結課的內容，宣布下課。（3分鐘）

理論課6

教學內容：

a）胃的位置與功能。

b）大球追小球。

教學目標：

讓學生初步了解胃的位置與功能，有一小局部人駕馭。

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容和要求。（1分鐘）

二、啟發談話，引出課題（5分鐘）

板書：胃的位置與功能

三、老師講解胃的位置與功能（20分鐘）

胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化

食物。

一個人得了胃病這與他自身的胃有必需的聯系，胃的種類也有好多種。

如牛的胃，它的消化系統比擬好。

四、游戲：大球追小球（11分鐘）

方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一

個小球，同時起先傳遞，看看大球能否追上小球，追上為勝。

五、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）

理論課7

教學內容：1、看誰跑得快

2、夾球走

教學目標:

教化學生應當踴躍參與體育熬煉提高速度素養。

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容與要求11'、'分鐘）

二、啟發談話，引出課題（3分鐘）

板書：看誰跑得快

附件：劉翔等優秀運發動的介紹

三、運用比擬的方法，老師把本班全體學生50米跑的成果列表作比

擬，排出跑得最快得前6-10名學生，以說明速度素養較好。（25分鐘）

速度分：1、反響速度：發令起跑

2、動作速度：投擲的出手速度

3、周期性運動的位移速度：50米跑。

四、用符號表示跑的成果（2分鐘）

J〃分〃秒十秒九10〃9一分六秒五16〃5

學生黑板演示

五、游戲：夾球走（10分鐘）

方法：略

六、小結課的內容，師生再見。（2分鐘）

理論課8

教學內容：1、運動與飲水

2、游戲：人、槍、虎

教學目標：

1、運動過程中要用合理的飲水方法使運動前少喝水，運動中不喝水,

運動后少量屢次喝水。

2、造就團結友愛的精?神，加強文明禮貌教化。

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容與要求。（1分鐘）

二、啟發談話，引出課題（3分鐘〕

板書：運動與飲水

三、老師提出問題：（2分鐘）

1、運動后想喝水嗎？

2、一次喝很多水肚子會安適嗎？

四、運用探討的方法，讓學生進展探討并答復。（23分鐘）

老師歸納總結，寫出正確的飲水方法。

板書：正確的飲水方法：1、運動前少喝水

2、運動中不喝水

3、運動后少量屢次喝水

老師提問：以后該怎么做？學生自由答復。

五、游戲：人、槍、虎（10分鐘）

老師組織進展

六、小結課的內容，師生再見。（2分鐘）

理論課9

教學內容：1、準備活動和整理活動

2、素養練習

教學目標：通過學習，使學生懂得猛烈運動前要做準備活動，完畢時

要做整理活動。

教學過程：

一、師生問好，宣布課的內容和要求。（1分鐘）

二、啟發談話，引出課題（2分鐘）

三、老帥運用看圖，讓學生進展探討（23分鐘）

1、學生自由答復，老師小結。

2、準備活動：1、一般性準備活動：徒手噪、慢跑。

2、特地性準備活動：后蹬跑，跨步跑。

3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。

四、素養練習（口分鐘）

互推、壓肩等

方法：兩人一組練習，老師講解，學生練習。

五、小結課的內容，師生再見。（3分鐘）

理論課10

教學內容：煙酒對人的危害

教學目標：讓學生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的安康危害大。

讓學生知道過量的酒對人的腦肝胃都有損害作用。使學生懂得中小學

生確定不能吸煙、喝酒。

教學重點：吸煙、喝酒對人體的危害

教學過程：

一、導入新課：

讓學生看漫畫：吸煙二墳墓，讓學生發表觀后感，由此導入新課。

二、學習新課：

1、分小組說一說吸煙的危害

2、看一看煙對人類的危害（文字資料）

3、說一個試驗結果。

4、議一議看了以后的感想。

5、分小組說一說酒對人的危害。

6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。

三：學生探討：家里的哪些人有吸煙行為？你應當怎么樣去阻制他們

這種不良的行為習慣。

四、作業：

煙酒對人體有哪些危害？

課后隨記：

第一課

學習內容：1復習播送操2、50米迎面接力跑

學習目標：運動參與：使學生寵愛上體育課，能踴躍主動的進展各種

方式的熬煉。

運動技能：明確1-4節播送操的動作要領，并能嫻熟做好；在

接力跑

中學會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿態。

身體安康：督促學生養成正確的跑步姿態。

心理安康：體驗與同伴合作的快樂，能夠充分地呈現自我和踴

躍的學習看法。

社會適應：形成團結合作精神、和諧的人際關系。

教學重點：握棒的姿態

學習步驟：一、起先準備局部

1、老師整隊，重新組合排隊。2分

2、提出室外課的課堂常規要求。1分

3、體育委員復習一次整隊，其余學生努力協作。2分

4、復習立正、稍息、向右看齊。并請學生示范，說出各個動作要領。

4分

二、復習1一一4節播送操15分

1、請同學們說說各節操的名稱。

2、學生演示一遍。

3、老師重點講解并描述其次節操，示范前4拍的手臂搖搖擺作及腳

步的移動位置，學生效仿練習。

4、兩人為--組，通過互查，提高動作質量。

5、集體練習兩遍，老師來回巡察。

三、50米迎面接力跑10分

1、把學生集中在老師的兩側，講解跑得組織方法，距離是50米,分

別設在第三、第四、第五、第六跑道，兩組面對面進展。

2、示范接棒的姿態，引棒的留意點，選出一位學生練習，其余學生

視察。

3、把學生組織在跑道上，先進展嘗試練習。

4、集中分析學生存在的缺乏之處。

5、競賽3次，評出最高運動獎、最高姿態獎，最高紀律獎。

四、放松5分

1、關節放松

2、老師小結本課的學習狀況，確定學生在課中的表現。

3、告知學生今日的熬煉，可能會出現關節的難受，是止常現象，是

暑假里缺少熬煉的緣由，鼓舞學生要養成堅持熬煉的意志。

4、師生再見。

三年級體育實踐課教案(2)

一、教學內容：拍手操(1——4)叫號賽跑

二、教學目標：

1、運動參與目標：學生踴躍參與到學習中，使學生初步具有踴躍參

與體育活動的看法。

2、運動技能目標：使全體學生都能駕馭1——4節的拍手操動作

3、身體安康目標：通過練習，造就身體的正確姿態和節奏感；開展

奔跑實力。

4、心理安康目標：造就學生刻苦固執的學習品質，在學習中充分呈

現自我，增加自信念。

5、社會適應實力：造就學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。

課序內容重、難點組織形式老師主導學生主體練習

次數時間

準備局部8,一、常規教學

二、隊列練習精神飽滿、集隊做到靜、齊、快

組織:

1、溝通問好

2、宣布內容

3、老師指揮并巡察1、整隊、報告人數

2、分組練習

3、集體練習

2——3

4x8

3'—5'

根本局部28,一、拍手操（1一一4）

二、叫號賽跑重點：動作到位

重點：思想集中，反響靈敏一、隊形

二：隊形

1、講解示范

2、巡察指導

3、老師評介

1、講解示范

3、巡察指導，強調平安

1、聽口令練習

2、自己練習、體會

1、分組練習

4、學生競賽

5、評價練習2

2

1

3

16-------------------7

3'------------------7,

完畢局部4,一、放松

二、師生共同回憶

三、宣布下課輕松自然散點1、老師口令

2、小結1、聽口令練習

2、收回器材1次2—5

三、教學過程：

四、場地、器材

三年級體育實踐課教案（3）

一、教學內容：拍手操（5——8）打立靶

二、教學目標：

1、運動參與目標：學生踴躍參與到學習中，使學生初步具有踴躍參

與體育活動的看法。

2、運動技能目標：使全體學生都能駕馭5——8節的拍手操動作

3、身體安康目標：通過練習，造就身體的正確姿態和節奏感；開展

投擲實力。

4、心理安康目標：造就學生刻苦固執的學習品質，在學習中充分呈

現自我，增加自信念。

5、社會適應實力：造就學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。

課序內容重、難點組織形式老師主導學生主體練習

次數時間

準備局部8,一、常規教學

二、隊列練習精神飽滿、集隊做到靜、齊、快

組織：1、溝通問好

2、宣布內容

3、老師指揮并巡察1、整隊、報告人數

2、分組練習

3、集體練習

2——3

4x8

3'—5'

根本局部28,一、拍手操（5——8）

二、打立靶重點：動作到位

重點：快速揮臂一、隊形

二：隊形

1、講解示范

2、巡察指導

3、老師評介

1、講解示范

2、巡察指導，強調平安

1、聽口令練習

2、自己練習、體會

1、分組練習

2、學生競賽

3、評價練習2

2

1

3

16-------------------7

3'------------------7

完畢局部4,一、放松

二、師生共同回憶

三、宣布下課輕松自然散點1、老師口令

2、小結1、聽口令練習

2、收回器材1次“

三、教學過程：

三年級體育實踐課教案（4）

一、教學內容：誰的反響快推拉出圈

二、教學目標：

1、運動參與目標：學生踴躍參與到學習中，使學生初步具有踴躍參

與體育活動的看法。

2、運動技能目標：使80%——90%的學生駕馭各種起跑的方法。

3、身體安康目標：通過練習，開展快速反響和奔跑實力

4、心理安康目標：造就學生英勇、固執的意志，提高學生對奔跑的

愛好。

5、社會適應實力：造就學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。

課序內容重、難點組織形式老師主導學生主體練習

次數時間

準備局部7分’一、常規教學

二、拍手操

（1一一8）集隊做到靜、齊、快

動作到位，精神飽滿

組織：1、溝通問好

2、宣布內容

3、老師口令并巡察1、整隊、報告人數

3、分組練習

4、集體練習

2——3

4x8

3'—5'

準備局部28,一、誰的反響快

二、推拉出圈重點：思想集中

重點：動作協調，兩臂支撐要勻整一、隊形

二：隊形

1、講解示范

2、巡察指導

3、老師評介

1、講解示范

2、巡察指導，強調平安

3、分層次評價1、聽口令練習

2、自己練習、體會

1、分組練習

2、學生競賽

3、評價練習2

2

1

3

16-------------------7

5'------------------7'

完畢局部3,一、放松

二、師生共同回憶

三、宣布下課輕松自然散點1、老師口令

2、小結1、聽口令練習

2、收回器材1次3，

三、教學過程：

三年級體育實踐課教案(5)

一、教學內容：穿山洞連續單腳交換跳

二、教學目標：

1、運動參與目標：學生踴躍參與到學習中，使學生初步具有踴躍參

與體育活動的看法。

2、運動技能目標：使80%——90%的學生學會兩種跳法

3、身體安康目標：通過練習，開展快速反響和奔跑實力

4、心理安康目標：造就學生英勇、固執的意志，提高學生對奔跑的

愛好。

5、社會適應實力：造就學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。

課序內容重、難點組織形式老師主導學生主體練習

次數時間

導入8,一、常規教學

二、拍手操

(1——8)集隊做到靜、齊、快

動作到位，精神飽滿

組織：1、溝通問好

2、宣布內容

3、老師口令并巡察1、整隊、報告人數

2、分組練習

3、集體練習

2——3

4x8

3'—5'

綻開28'一、連續單腳跳

二、穿山洞重點：兩腳盡量蹬直。

重點：動作協調，兩臂支撐要勻整一、隊形

二：隊形

1、講解示范

2、巡察指導

3、老師評價

1、講解示范

2、巡察指導，強港平安

3、1、嘗試練習、體會

2、分組練習

3、學生競賽

1、分組練習

2、學生競賽

3、評價練習2

2

3

1

3

16—

-57

3'------------------7'

延長3,一、放松

二、師生共同回憶

三、宣布下課輕松自然散點1、老帥口令

2、小結1、聽口令練習

2、收回器材1次3'

三、教學過程：

三年級體育實踐課教案（8）

一、教學內容：前滾翻成縱叉讓距離賽跑

二、教學目標：

1、運動參與目標：學生踴躍參與到學習中，使學生初步具有踴躍參

與體育活動的看法。

2、運動技能目標：使大局部學生能駕馭前滾翻和縱叉的動作

3、身體安康目標：通過練習開展學生髓關節的靈敏性和柔韌性，提

高學生的奔跑實力。

4、心理安康目標：造就學生英勇固執的學習品質，在學習中充分呈

現自我，增加自信念。

5、社會適應實力：造就學生的組織紀律性和朝氣蓬勃的精神。

課序內容重、難點組織形式老師主導學生主體練習

次數時間

導入9,一、常規教學

二、隊列練習

三、準備操(1——6)精神飽滿、集隊做到靜、齊、快

組織：1、溝通問好

2、宣布內容

3、老帥指揮并巡察1、整隊、報告人數

2、分組練習

3、集體練習

2——3

4x8

3'—5'

綻開28'一、前滾翻成縱叉

二、讓距離賽跑重點：團身緊，方向正，滾動圓

重點：快速奔跑一、隊形

二：隊形

1、講解示范

2、巡察指導

3、老師評介

［、講解示范

2、老師巡察、指導

1、聽口令練習

2、自己練習、體會

3、學生表演

1、分組練習

2、學生競賽

3、評價練習2

2

1

3

16-------------------7

3'------------------7'

延長3,一、放松

二、師生共同回憶

三、宣布下課輕松自然散點1、老師口令

2、小結1、聽口令練習

收回器材1次r

第2篇：二年級體育與安康教案

體育與安康室內課教案一一小學二年級體育教案

作平安常識和韻律活動二.教學