語文園地一第1課時三年級語文下冊?人教版小學語文第一單元語文園地內容簡介交流平臺識字加油站詞句段運用日積月累小學語文本單元以“可愛的生靈”為主題。學習要求：試著一邊讀一邊想象畫面。體會優美生動的語句。試著把觀察到的事物寫清楚。小學語文第2課《燕子》課后要求第3課《荷花》課后要求回顧：本單元的課文語言優美生動，你勾畫、抄寫了哪些優美生動的語句？小學語文讀一讀小學語文讀一讀，說一說，玩一玩我的發現：3

組生字都是形聲字，形旁分別為提手旁、絞絲旁、貝字底。“串串燒”游戲規則：寫出含有提手旁、絞絲旁、貝字底的字各3

個，然后和家里人或小伙伴進行交流。小學語文（1）小圓暈是水面的波紋，所以選用“蕩漾”。“飄蕩”多用于形容在空中隨風飄動或飛揚，如“隨風飄蕩、香味飄蕩”。（2）“輕巧”多用于形容重量小而靈巧或操作輕松靈巧等。“輕快”多用于形容不費勁或輕松愉快，如“腳步輕快、輕快的曲子”。（3）“靈巧”形容靈活而巧妙，如“心思靈巧、手很靈巧”；“靈敏”多用于形容反應快，能對極其微弱的刺激迅速反應，如“嗅覺靈敏、感覺靈敏”。小學語文輕快）的腳步聲。①春風吹拂，楊柳依依，碧波（蕩漾 飄蕩）。②

春天到了，屋后的小溪突然活潑起來，整夜能聽到他（輕巧③妹妹愛說愛笑，愛唱愛跳，是個（活潑 靈活）的孩子。選一選小學語文作業：找出課外書中優美生動的語句（不少于三處），讀一讀，再抄寫下來。和家里人一起玩生字“串串燒”的游戲，在規定時間內寫同一偏旁的字，比比看誰寫出的字又多又準確。認真讀句子，選出正確的詞語。①科學家在山腳下意外地（發現 發明）了華南虎的足跡。②

我決心好好學習，不辜負長輩的（希望③會場上一片喧鬧聲，主持人要大家（安靜渴望）。寧靜）下來。④警犬的嗅覺十分（靈敏 靈巧），能幫助公安人員破案。語文園地（第二課時）小學語文小學語文一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。語文園地詞句段運用小學語文動物名稱外形（具體部位）特點（怎么樣）燕子獨角仙

一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。小學語文動物名稱外形（具體部位）特點（怎么樣）燕子羽毛烏黑翅膀輕快有力尾巴剪刀似的獨角仙甲殼深色，硬角犀牛一樣一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。獨角仙的甲殼多為深色，挺硬的，頭部尖端有一只犀牛一樣的角。顏色感覺形狀顏色 質地形狀小學語文課文中的句子瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。顏色 質地還有一種“土螞蚱”，身體粗短，方頭，色黑如泥土，翅上有黑斑。顏色 形狀小學語文課外的句子它一身的白毛像雪似的，中間夾著數塊墨色的細毛，黑白相間，白的顯得越白，而黑的越發顯得黑了。臉一半兒白，一半兒黑，兩顆小電燈泡似的眼睛在臉中間閃哪閃，見我低下頭看它，它也一個勁兒地盯著我。（貓）它們面容清秀，眼睛閃閃發光，身體矯健，四肢輕快，非常敏捷，非常機警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。（松鼠）顏色 形狀感覺 形狀小學語文小學語文小學語文小學語文小學語文團成一團的小刺猬像個刺球，身上裹滿了一根根鋒利的刺，有棕色的，也有乳白色的。臉的模樣和老鼠差不多，尖尖的耳朵，尖尖的嘴巴，黑黑的眼睛，圓溜溜的，就連鼻子也黑乎乎的。仔細觀察你會發現，小刺猬的臉可不像它的身體那樣長滿刺，而是長滿淺褐色的毛，看上去軟軟的。刺的質地、顏色；耳朵和嘴巴的形狀；眼睛和鼻子的顏色，而且還寫出了臉上的毛與身上刺的不同。這樣一下子就能讓讀的人記住小刺猬的樣子了。小學語文語文園地小學語文絕句唐 杜甫遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。惠崇江晚景宋 蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。三衢道中宋 曾幾梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。這三首詩描繪了春夏時節的景色小學語文語文園地詞小學語文作者簡介：白居易，字樂天，號香山居士，是唐代偉大的現實主義詩人。他的詩歌題材廣泛，形式多樣，語言平易通俗。寫作背景：白居易曾經當過杭州刺史，詞中所回憶的是他觀光游覽當地風景時留下的印象。小學語文“詞”

詞是我國古代一種句子有長有短的文學體裁。又叫長短句，原來都是配了曲譜，能歌唱的。憶江南是詞牌名。小學語文語文園地小學語文借助注釋，了解詞意舊：從前。曾：曾經。諳：熟悉。藍：藍草。葉子可制作青綠染料。小學語文借助插圖，想象畫面師：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。你的眼前是否浮現出這樣的畫面：太陽從江面升起，江邊的鮮花被照得火紅，勝過藍草的碧綠的江水緩緩流淌。小學語文配