關于審計實訓心得體會（精選范文4

篇）

得體：漢語詞匯得體：護理品牌，以下是為大家整

理的關于審計實訓心得體會4篇，供大家參考選擇。

審計實訓心得體會4篇

【篇一】審計實訓心得體會

審計實訓心得體會

審計實訓心得體會范文一

在過去幾個周中，我們在成老師的帶著下進

展了審計的模擬學習。學習目的主要是彌補審計理論

課堂上缺乏實踐的缺乏。通過這次實訓，我可以將審

計根底學問、審計根本理論有機結合起來,并在“實戰(zhàn)〃

演練中增加對審計的感性相識，加深對審計過程的了

解，合。熟悉審計根本理論和技能的運用，為將來從

事審計、會計工作打下堅實的根底。

這幾個周，我在審計試驗中謹慎完成老師指

定的的實訓題目，以企業(yè)的會計報表為實訓資料，包

括承受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務約定書，編制審

計總體策略和具體審計準備，運用檢查記錄或文件、

檢查有形資產、視察、詢問，函證、重新執(zhí)行、分析

程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，對

銷售與收款循環(huán)的審計；選購與付款循環(huán)的審計；生

產與效勞循環(huán)的審計；籌資與投資循環(huán)的審計；貨幣

資金的審計并后對審計證據進展整理、分析形成恰當

的審計看法，并出具審計報告。遇到難題時，我就

和我的同桌一起探討，當看法產生分歧時，我們就找

老師幫助，尋求幫助，老師很耐性的幫我們分析案例、

指導我們怎樣做、怎么樣才能做的更好、更細致。經

過這幾個周的實操練習，原本已記憶模糊的理論學問

又重新呈現在我的腦海里。我對審計的過程也有了更

加清晰的概念。

編制審計工作底稿的過程，我學會了一些平

常學不清晰的東西。我們在學習中沒有接觸到審計工

作底稿，不知道格式怎么樣，怎么樣編排，在編制過

程中應當留意什么問題等這些都是我在學習中遇到

的難題。不過經過這幾個星期的操作，對編制審計工

作底稿有初步的相識。

通過這次學習。我意識到遇到不懂的問題時,

要自己去想方法解決而不是抄同學的試驗結果。遇到

問題時，找尋到老師幫助，她是會幫助我們解決的，

從而我們又可以從中學會一些新東西。同時我們還必

須要有踴躍的看法。實訓確有點味同嚼蠟，因為面對

的同一門課程,數據......這就更須要我們有那份由始至

終的踴躍看法，保持學習的熱忱，對學問的渴望。我

們須要踴躍的看法，把每一個調查

、底稿、詢證函做好。同時要把我號理論和

實踐相結合。在這次的審計實訓周特殊深有體會，原

以為學到了一些書本學問就可以了，就可以很好地把

它運用到實際工作中來。其實我們在學校所學到的書

本學問，只是理論學問，我們只有通過實訓，使我們

的理論指導實踐，只有這樣，才能更好地與以后的會

計工作接軌。我們要做到理論指導實踐，從實踐中不

斷總結，從而真正地做到理論與實踐相結合。

經過這學期的審計模擬實習，使我的根底會

計學問和審計學學問在審計工作中得到了驗證，進一

步深刻了我對審計流程的了解。并具備了必需的根本

實際操作實力。在取得實效的同時，我也在操作過程

中發(fā)覺了自身的很多缺乏：比方自己不夠細心和沒有

耐性，常常會因為資料的枯燥而放松自己去想一些不

相干的事，以致遺漏了某些微小環(huán)節(jié)，導致后來填表

時為了慎重又要重新看一遍，引起了不必要的麻煩；

雖然實訓中有老師指導，但是很簡潔就發(fā)覺自己的審

計學根底學問沒有打好，今后還得加強練習。總的

來說，這個學期的的學習讓我對審計崗位的工作有了

比擬清晰的相識，并在實際操作過程中找出自身存在

的缺乏，對今后的會計和審計學習有了一個更為明確

的方向和目標。盼望在接下來的日子里，能更多的涉

及會計和審計崗位的工作，以便我們能不斷地提高自

己的實力，為以后走向社會奠定良好的根底。

審計實訓心得體會范文二

審計實訓完畢了，作為一名會計類學生，參

加這次審計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實訓,

不僅能讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對

審計理論學問的理解和應用。除此之外，在實習的過

程中，通過具體業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解

決問題的實力，還能造就同學之間團結互助和探討學

習的精神。審計作為一門應用型很強的學科，其在實

際的工作中是一項重要的經濟管理工作，提高經濟效

益離不開審計，而且隨著經濟的開展審計工作的地位

顯得更為重要。

實訓課程遵照教學支配依次進展，從編制審

計準備、實施審計到審計完成，以小組的形式分工，

通過相互的協(xié)商完成各自的審計任務。在這次的實訓

中，團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一

個企業(yè)的審計工作，任務是很繁重的，明確、有序的

分工和團隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過

程中完成了任務。考研在即，平常的課程也較多，面

對第一次接觸審計實務，我們的工作從一起先充溢新

穎和新穎感，心想能很快的完成課程任務，但很快就

感覺味同嚼蠟，進度特殊慢，在心理上有了很大的沖

擊。面對龐雜的資料從一起先的毫無頭緒到有了思緒,

對我們每一個人都是心理、生理上的雙重挑戰(zhàn)。

通過審計根底模擬實訓，讓我學到了如何運

用審計的方法，通過試驗，駕馭查閱法、調解法、審

計抽樣方法的應用，學習內部限制的測試與評價;駕馭

了審計重要性、審計風險應用;通過具體的綜合案例分

析，提高了我對審計綜合案例的審查分析實力;通過這

次培訓，通過對試驗審計報告的填寫、審查，了解到

了審計工作的困難性和艱難性，也提高了我對編寫審

計工作報告的實力。以企業(yè)的年度會計報表為實訓

資料，接受風險導向審計模式進展系統(tǒng)操作試驗，包

括承受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務約定書，編制審

計總體策略和具體審計準備，運用檢查記錄或文件、

檢查有形資產、視察、詢問，函證、重新計算、重新

執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審

計證據，編制審計工作底稿。最終對審計證據進展整

理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計看法，并出

具審計報告。

實訓完畢了，自己也具備了必需的審計實際

操作實力，但通過這次的學習我發(fā)覺了自己對審計學

的學問駕馭不堅實，對具體的審計工作流程不是很清

晰。在一些方面存在馬虎大意、不謹慎的看法，很難

找出存在的審計錯誤。學習會計方面的時間已經滿滿

三年多了，細心謹慎是對這個專業(yè)學生的根本要求,

但自己仍存在這些問題，在以后的學習中要認謹慎真

的去做好每一件事，提高工作效率，養(yǎng)成好的習慣。

審計實訓課程只是我們初次將所學到的審

計方面的內容通過試驗系統(tǒng)的進展模擬，而審計學很

強的實踐性只靠此時此刻我們所學的理論只是是完

全不夠，在這次實訓中我感受到不僅是對所學內容的

運用，還要同其他很多方面的只是相結合，如在編寫

審計報告的時候，要對一些數據進展相關的分析說明,

這些須要我通過其他課程、學科來彌補。在面對社會、

適應社會我要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐

中不斷熬煉自己的實力，用審計的學問解決實際的問

題。

【篇二】審計實訓心得體會

高校審計實訓心得體會

篇一：高校審計實訓心得體會對學生而言,

實習可以使每一個學生有更多的時機嘗試不同的工

作，扮演不同的社會角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉

化，發(fā)覺自己真實的潛力和愛好，以奠定良好的事業(yè)

根底，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才

資源的優(yōu)化配置。

審計作為應用性很強的一門學科、一項重要

的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的

重要手段，經濟管理離不開審計，經濟更加展審計工

作就顯得越重要。

時間過的真快，轉瞬間一周的實訓時間就過

了，正所謂“百聞不如一見”。

經過這次自身的切身實踐，我才深切地理睬

到了“走出課堂，投身實踐〃的必要性。

剛來審計實習單位時，看著同事們查賬、取

證、談話有條不紊，大家良好的專業(yè)素養(yǎng)，讓我艷羨

不已，但我卻不知從何做起。

前輩們不厭其煩地指導我學習相關的法律

法規(guī)和規(guī)章制度以及審計的程序和方法，漸漸地我也

能嫻熟地查賬、取證了。

跟隨前輩們現場審計或者延長調查時，到處

留心皆學問，留意用心學習同事們和被審計單位相關

人員的溝通技巧，看法盡量虛心和氣，涉及審計隱私

問題時，應留意駕馭問話的尺度。

在這短短的一周實訓里，我們實訓的內容主

要是：審計方法的運用;其主要目的是通過試驗，駕馭

查閱法、調整法、審計抽樣方法的應用;內部限制的測

試與評價;其主要目的是通過試驗，駕馭內部限制的測

試、評審;審計重要性、審計風險分析;其主要目的是

通過試驗，駕馭審計重要性、審計風險應用;綜合案例

分析;其主要目的是通過試驗，提高綜合案例審查分析

實力;審計報告;其主要目的是通過試驗，提高編寫審

計工作報告實力。

在前輩們細心的教化和帶著下，我對審計工

作也有了必需的感悟：

一、審計人員應保持剛正不阿、廉潔奉公的

精神

在當前的社會環(huán)境下，面對形形色色的誘惑,

如何保持審計的公正性和獨立性,充分發(fā)揮審計“免疫

系統(tǒng)”的功能,關鍵是審計人員能否牢牢堅守住廉潔奉

公這條生命線，保持良好的職業(yè)操守，這是入單位時，

前輩們一再的叮囑。

二、審計人員應具有無私奉獻的精神

審計是一項嚴謹、細致的工作。

為了保證工作進度，審計人員常常白天下縣

取證搜集資料，晚上加班加點撰寫工作底稿，審計人

員耐得離家之苦，甚至帶病堅持工作這種孜孜不倦、

毫無怨言的奉獻精神令我感受頗深。

三、審計人員應具備良好的專業(yè)技能和職業(yè)

素養(yǎng)

審計工作面對的是繁雜冗余的票據、賬本、

數據，有時，過硬的計算機技能就能大大節(jié)約對數據

的查詢、分析時間，并能將被審計單位的數據庫導出

到審計人員的計算機中并轉換為審計人員可閱讀的

數據格式，有效地提高了工作效率。

現場審計時難免會遇到有些單位會計做賬

混亂的情形，這時就要憑借良好的職業(yè)素養(yǎng)，耐性把

賬捋順，并督促被審計單位加快整改問題賬目等工作。

限于時間的缺乏，我們只實訓了短短的一周。

雖說時間很短，但其中的每一天都使我收獲

很大、受益匪淺，它不但極大地加深了我對一些審計

學問的理解，從而真正做到了理論聯(lián)系實際;更讓我學

到了很多之前在課堂上所根本沒法學到的東西，這對

于我的學業(yè)，乃至我以后人生的影響無疑都是極其深

遠的。

為了適應社會，我們要不斷的學習，不斷的

提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在猛烈的競爭

中立于不敗地！

篇二：高校審計實訓心得體會作為一個

初出茅廬的小伙子，帶著學校學的一點點理論學問，

初來乍到，頓顯窘迫，報到時相識的人此時此刻一個

都叫不上名字，為了削減我的驚惶心情，我?guī)煾竂X

說了一句話;小伙子，長得蠻精神的，以后就叫我超哥

吧。

我笑了笑，說:超哥，以后還得你多多指教，

小兄弟有啥地方做的不到位，還請您不吝賜教！

頭一天上班我很早就來到了辦公室，不過我

們的出納xx姐來的更早，本想清掃衛(wèi)生，結果嘛，呵

呵!不過剛來心里還是沒底，感到既新穎又驚惶。

新穎的是能夠接觸很多在學校看不到、學不

到的東西，驚惶的那么是萬一做不好工作而受到指責。

過了一會兒，大家都來了，首先，超哥想我

介紹了公司的一些根本狀況公司經營狀況，分多少個

工程部，建筑行業(yè)平是都有哪些業(yè)務，用到哪些科目

等相關學問，他好像已經帶過徒弟一樣，對徒弟的學

習支配很有條理，在剛剛接觸社會的時候，能遇上這

樣的師傅真是我的幸運。

雖然實習不像正式工作那樣忙，那樣累，但

我真正把自己融入到工作中了，從不遲到不早退，完

全遵照一個職業(yè)人應有的準那么來要求自己，因而我

覺得自己過得很充溢，覺得收獲也不小。

在他的幫助下，我快速的適應了這里的工作

環(huán)境，并起先嘗試獨立做一些事情。

第一天算是熟悉一下公司的根本狀況，其次

天，我遵照上班的時間早早地來到單位，先把辦公室

的地板、桌椅清掃干凈，然后又把玻璃擦了擦，第一

項工作完成了，我滿意的給了自己一個微笑，超哥按

時來到了辦公室，拿出了七經部的憑證讓我學習學習,

一提到憑證,我想這不是我們的強項嗎？以前在學校做

過了會計模擬實習，不就是憑證的填制嗎?心想這很簡

潔，所以對于憑證也就一掃而過，總以為靠著記憶加

上高校里學的理論對于區(qū)區(qū)原始憑證與記賬憑證可

以嫻熟駕馭。

也就是這種急躁的看法讓我無視了會計循

環(huán)的基石一一會計分錄，會計分錄須要記住，特殊是

月末核算收入，利潤等時要做的分錄。

還有一點就是記賬憑證后面的原始憑證的

貼法。

并不像學校實習時那么幾張小小的原始憑

證，有的地方，一張記賬憑證后面幾乎要附上百張原

始憑證，像發(fā)票。

購物清單，驗收入庫單等，把這些東西貼上

去真的很費事，有上下交織排列。

左右交織排列，甚至原始憑證的附件（合同）

更大。

更難貼，這些東西都是學校沒有見識到的,

是我要學習的地方。

三月底，辦公室里全部的人都很忙，科長突

然問我，小黨，你能匯總記賬憑證嗎?當然可以，我斬

釘截鐵的說，殊不知我的第一次匯總記賬憑證竟然用

了近三個小時，一次次的重復，一次次參照那些匯總

過的記賬憑證就是沒有發(fā)覺問題。

【篇三】審計實訓心得體會

審計實訓心得體會

審計實訓完畢了，作為一名會計類學生，參加這

次審計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實訓，不

但能讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審

計理論學問的理解和應用。除此之外，在實習的過程

中，通過具體業(yè)務的操作，能夠提升分析問題和解決

問題的水平，還能造就同學之間團結互助和探討學習

的精神。審計作為一門應用型很強的學科，其在實際

的工作中是一項重要的經濟管理工作，提升經濟效益

離不開審計，而且隨著經濟的開展審計工作的地位顯

得更為重要。

實訓課程遵照教學支配依次實行，從編制審計準

備、實施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過

相互的協(xié)商完成各自的審計任務。在這次的實訓中，

團隊合作精神是留給我很深刻的影響，面對對一個企

業(yè)的審計工作，任務是很繁重的，明確、有序的分工

和團隊的合作使我們每一個成員都在輕松的過程中

完成了任務。考研在即，平常的課程也較多，面對第

一次接觸審計實務，我們的工作從一起先充溢新穎

和新穎感，心想能很快的完成課程任務，但很快就

感覺味同嚼蠟，進度特殊慢，在心理上有了很大的沖

擊。面對龐雜的資料從一起先的毫無頭緒到有了思緒,

陷入到具體的實務操作中，最終完成審計實訓任務，

對我們每一個人都是心理、生理上的雙重挑戰(zhàn)。

通過審計根底模擬實訓，讓我學到了如何運用審

計的方法，通過試驗，駕馭查閱法、調解法、審計抽

樣方法的應用，學習內部限制的測試與評價；駕馭了

審計重要性、審計風險應用；通過具體的綜合案例分

析，提升了我對審計綜合案例的審查分析水平；通過

這次培訓，通過對試驗審計報告的填寫、審查，了解

到了審計工作的困難性和艱難性，也提升了我對編寫

審計工作報告的水平。以企業(yè)的年度會計報表為實訓

資料，接受風險導向審計模式實行系統(tǒng)操作試驗，包

括承受被審計單位的托付，簽訂業(yè)務約定書，編制審

計總體策略和具體審計準備，運用檢查記錄或文件、

檢查有形資產、視察、詢問，函證、重新計算、重新

執(zhí)行、分析程序等主要審計程序，收集充分適當的審

計證據，編制審計工作底稿。最終對審計證據實行整

理、分析、鑒別、匯總，形成恰當的審計看法，并出

具審計報告。

實訓完畢了，自己也具備了必需的審計實際操作

水平，但通過這次的學習我發(fā)覺了自己對審計學的學

問駕馭不堅實，對具體的審計工作流程不是很清晰。

在一些方面存有馬虎大意、不謹慎的看法，很難找出

存有的審計錯誤。學習會計方面的時間已經滿滿三年

多了，細心謹慎是對這個專業(yè)學生的根本要求，但自

己仍存有這些問題，在以后的學習中要認謹慎真的去

做好每一件事，提升工作效率，養(yǎng)成好的習慣。

審計實訓課程僅僅我們初次將所學到的審計方

面的內容通過試驗系統(tǒng)的實行模擬，而審計學很強的

實踐性只靠此時此刻我們所學的理論僅僅是完全不

夠，在這次實訓中我感受到不但是對所學內容的運用,

還要同其他很多方面的僅僅相結合，如在編寫審計報

告的時候，要對一些數據實行相關的分析說明，這些

須要我通過其他課程、學科來補充。在面對社會、適

合社會我要持續(xù)的學習，持續(xù)的提升自己，在實踐中

持續(xù)熬煉自己的水平，用審計的學問解決實際的問題。

【篇四】審計實訓心得體會

審計實訓心得體會范文

審計實訓心得體會（范文一）

審計實訓完畢了，作為一名會計類學生，參加這次審

計實訓收獲很多，體會很深。通過審計實訓，不僅能

讓我們熟悉審計實務的流程，而且能夠加深對審計理

論學問的理解和應用。除此之外，在實習的過程中，

通過具體業(yè)務的操作，能夠提高分析問題和解決問題

的實力，還能造就同學之間團結互助和探討學習的精

神。審計作為一門應用型很強的學科，其在實際的工

作中是一項重要的經濟管理工作，提高經濟效益離不

開審計，而且隨著經濟的開展審計工作的地位顯得更

為重要。

實訓課程遵照教學支配依次進展，從編制審計準備、

實施審計到審計完成，以小組的形式分工，通過相互

的協(xié)商完成各自的審計任務。

在這次的實訓中，團隊合作精神是留給我很深刻的影

響，面對對一個企業(yè)的審計工作，任務是很繁重的,

明確、有序的分工和團隊的合作使我們每一個成員都

在輕松的過程中完成了任務。考研在即，平常的課程

也較多，面對第一次接觸審計實務，我們的工作從一

起先充溢新穎和新穎感，心想能很快的完成課程任

務，但很快就感覺味同嚼蠟，進度特殊慢，在心理上

有了很大的沖擊。面對龐雜的資料從一起先的毫無頭

緒到有了思緒，陷入到具體的實務操作中，最終完成

審計實訓任務，對我們每一個人都是心理、生理上的

雙重挑戰(zhàn)。

通過審計根底模擬實訓，讓我學到了如何運用審計的

方法，通過試驗，駕馭查閱法、調解法、審計抽樣方

法的應用，學習內部限制的測試與評價;駕馭了審計重

要性、審計風險應用;通過具體的綜合案例分析，提高

了我對審計綜合案例的審查分析實力;通過這次培訓,

通過對試驗審計報告的填寫、審查，了解到了審計工

作的困難性和艱難性，也提高了我對編寫審計工作報

告的實力。以企業(yè)的年度會計報表為實訓資料，接受

風險導向審計模式進展系統(tǒng)操作試驗，包括承受被審

計單位的托付，簽訂業(yè)務約定書，編制審計總體策略

和具體審計準備，運用檢查記錄或文件、檢查有形資

產、視察、詢問，函證、重新計算、重新執(zhí)行、分析

程序等主要審計程序，收集充分適當的審計證據，編

制審計工作底稿。最終對審計證據進展整理、分析、

鑒別、匯總，形成恰當的審計看法，并出具審計報告。

實訓完畢了，自己也具備了必需的審計實際操作實力,

但通過這次的學習我發(fā)覺了自己對審計學的學問駕

馭不堅實，對具體的審計工作流程不是很清晰。在一

些方面存在馬虎大意、不謹慎的看法，很難找出存在

的審計錯誤。學習會計方面的時間已經滿滿三年多了,

細心謹慎是對這個專業(yè)學生的根本要求，但自己仍存

在這些問題，在以后的學習中要認謹慎真的去做好每

一件事，提高工作效率，養(yǎng)成好的習慣。

審計實訓課程只是我們初次將所學到的審計方面的

內容通過試驗系統(tǒng)的進展模擬，而審計學很強的實踐

性只靠此時此刻我們所學的理論只是是完全不夠，在

這次實訓中我感受到不僅是對所學內容的運用，還要

同其他很多方面的只是相結合，如在編寫審計報告的

時候，要對一些數據進展相關的分析說明，這些須要

我通過其他課程、學科來彌補。在面對社會、適應社

會我要不斷的學習，不斷的提高自己，在實踐中不斷

熬煉自己的實力，用審計的學問解決實際的問題。

審計實訓個人心得（范文二）

一周的實訓時間已經完畢，通過這一周的審計學實訓,

我受益匪淺，以下是對審計大作業(yè)的總結以及一些自

己的心得體會。

一、實訓的意義。

我們都清晰審計學是一門實踐性很強的課程。我們只

依靠理論學問是不夠的，它更須要的是利用我們所學

到的理論學問去實踐。通過實訓我們可以發(fā)覺自己存

在的問題，可以自己多查閱相關資料或向同學請教，

以解決問題。從而，以奠定良好的專業(yè)根底，也為以

后的工作做了鋪墊，同時豐富了個人的閱歷。作為一

名學生，我想學習的目的不在于通過考試，而是為了

獲得學問，獲得工作技能，換句話說，在學校學習是

為了能夠適應社會的須要，通過學習保證能夠完成將

來的工作，為社會作出奉獻。通過實訓了解到工作的

實際須要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也

相應的更好。

二、實訓的要求和任務。

我們這次的審計任務有五個試驗，通過這五個試驗，

我們要駕馭審計方法的應用，內部限制的測試與評價,

審計重要性和審計風險的分析，審計報告等等。經過

一個星期的努力，根本上完成了這五個試驗。由于一

個暑假沒有看審計了，有些學問遺忘了，通過復習，

翻閱書本和向同學請教，最終完成了以上的任務。

三、實訓的心得體會。

1、自主學習。實訓期間不像我們平常的上課，在這

期間老師不像之前那樣每一節(jié)課都和我們一起，給我

們講課,監(jiān)視我們的學習......而如今幾乎是靠我們自己

去把握，我們必需自覺地去學習，遇到不懂的問題時，

要自己去查閱相關資