高中生物期中考試總結

生物結考的鈴一響，仿佛經歷了一場浩劫似的。時間竟

是始料未及的緊迫，而且從未這么被題目牽著鼻子走過，拿

捏不定的空太多G考完后就心神不定的，覺得生物考試本不

應該這么難。于是，回到家后，不惜花了半個小時把整張卷

子大抵重做了一遍，便頓覺豁然開朗，仿佛久困于井底的礦

工重見天日一樣，一切問題迎刃而解；又不覺心如刀絞，堅

信當時韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作，雖捶

胸頓足不止，但敗局已定，早已無力回天了。

總分85分，能上平均分，已經大大超出我的想象了。

但我驚奇地發(fā)現，班里的最高分竟然只有92分，上90分的

也就寥寥幾個。這時，自怨自艾就顯得矯情，因為誰也沒有

規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀，如此簡

單的一套題（呵呵，實際上我們的題并不簡單，題量也大），

不得95分，實在有失水準。當然，這些自我安慰的話最終

是騙不過自己的。因此，我懷著沉重的心情，在此作深刻總

結。

首先要說考試心態(tài)。

考生物前可謂是異常緊張。因為前三場考試已經輸得一

塌糊涂了，這場考試就不是贏不贏的問題了，而是贏多少的

問題。自己定的目標是至少比平均分高10分。期望值高沒

有什么錯，但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是，選擇題部分

我就謹小慎微，不允許自己有任何跳漏。偏偏事與愿違，開

篇第三題就給我以沉重打擊。當我無比糾結于細胞膜蛋白質

含有硫元素這個問題時，時間老人就在我身旁匆匆走過，于

是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡單的一道

題，靜卜心思考30秒應該就能出答案。可我的心里卻一團

糟，眼巴巴地瞪著8個阿拉伯數字竟1分鐘沒動筆。最后,

胡亂蒙了個選項，草草而過。看來，考試的結果，早在開考

后的前十幾分鐘，就已成定數。

其次要說審題。

這是令我無比頭疼的一個問題，因為我數不清在這條河

溝里到底翻過幾次船。比如第49題第3小問，這原本是不

假思索就可以出答案的，可我卻猶豫不決，徘徊哪躅于俁留

癌細胞的無限增值基因還保留效應B細胞的抗體基因之間,

取舍不定，最后得出的結論是，都要保留，于是便遲遲不肯

下筆。其實，我的思考完全是多余的，因為題干第一話就赫

然寫著：“科學家從某些能無限增殖細胞的細胞質中分離出

無限增殖調控基因”。可當時我果斷對其進行了中樞過濾，

雖視而不見。這不僅直接導致了我有3個空完全不知所云,

而且還奪取了本應屬于我檢查的寶貴時間。

我還清楚記得上學期期末考試我就犯了類似的錯誤。有

一道基因工程的題，題目不難，我看過題之后就匆匆作答,

結果中途遇到阻礙。有一個空雖絞盡腦汁，得其解，覺得其

完全是空穴來風，反復琢磨了5分鐘，還是空著沒寫。其實，

一個重要的信息就隱藏在題干里，而我卻忽略了。又如前不

久做的一道北京市高考題，有如是一問：“生長素類似物應

溶解于（）”，我覺得問得莫名其妙，便毫不猶豫的寫卜了有

機溶劑;對于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液。我瞠目了

許久，再讀一遍題，才恍然大悟。

我似乎天生對題中的信息就有免疫功能，攻克這一問題

當然刻不容緩。其實，解決辦法很簡單，那就是：遇到不會

填的空，請再讀一遍題吧。

第三點我想說說答題思路。

考試絕不是一個人的游戲，揣測出題人的思路往往很重

要。可是這次考試，我卻陷入了一個自己給自己挖坑的怪圈。

譬如不該丟分的第46題，其第三小問如是說：“圖A中4和

6兩種具膜結構的細胞器為適應各自的功能，都有增大膜面

積的方式，它們分別是0"。我當時讀了好幾遍題，總覺得

問得別扭，猶豫再三，卻寫下了一個極為低智商的答案：4

為葉綠體，6為線粒體。寫完之后自己都覺得不對，可腦子

就被絆在那里，怎么也繞不出來，于是便自我安慰，出題老

師可能就希望我寫這個吧。2分注定落空。再如50題最后一

空，首先引起刺激的,不是“小腸”呀，“消化”呀，“吸收”

呀，而是。我就想，既然不選用4或8等殺傷性較強的濃度，

必有其深刻的哲理;我一時聯想到了“生于憂患，死于安樂”,

就像狼群之于鹿群，狼雖會殺死一部分羊，但對于羊群的發(fā)

展壯大來說，反而是一件好事。于是，我進一步給出大膽猜

想：盡管X物質降低了小腸細胞ATP的濃度，使其主動運輸

受到影響，但這反而激起了它要吸收更多ATP的斗志。因此，

我在那個幾乎沒人出錯的空上得意地寫下了：促進。

對于這類問題的解決，其實是沒有萬全之策的。調整到

一個好的做題狀態(tài)，或是本著求是嚴謹的科學態(tài)度，可能只

是空話;也許，在做題中不斷探索，才是硬道理吧。

最后還要談談個人對于實驗題的感悟。實驗題一直以來

是我丟分的大項°我想，一個人做實驗題水平的高低，是他

能力強弱的最真實的體現。因為實驗題所滲透的科學思想,

是無論學多少知識都無法企及的。比如這次考試48題中問

盛水玻璃柱的作用一空，不得不承認，這題我確實不會。其

實說到底，不過是控制無關變量那點事，可真正將其運用起

來，卻絕不是一朝一夕能實現的。再如第51題，這是一道

原題，可再次坐下來，還是扣了四分之一的分數。可見，對

于實驗題來說，除非掌握它的精髓，光靠題海戰(zhàn)術是駕馭不

了的，這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說吾日三省