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文檔簡介
和孩子簽定手機協議書?甲方(父母):姓名:__________________身份證號碼:__________________聯系地址:__________________聯系電話:__________________乙方(孩子):姓名:__________________身份證號碼:__________________聯系地址:__________________聯系電話:__________________鑒于乙方為未成年人,為了保障乙方的健康成長,規范乙方手機使用行為,經甲乙雙方平等協商,就乙方使用手機事宜達成如下協議:一、標的物或服務具體描述1.手機:乙方所使用的手機品牌為[品牌名稱],型號為[具體型號],IMEI碼為[手機串號]。2.手機使用服務:甲方同意乙方在本協議約定的條件下使用手機及相關網絡服務,包括但不限于通話、短信、數據流量、社交軟件、游戲等功能。二、權利與義務(一)甲方權利與義務1.權利有權對乙方手機使用情況進行監督和檢查,包括但不限于查看手機使用記錄、安裝的應用程序等。根據本協議約定,有權限制乙方在特定時間段或特定場景下使用手機。如乙方違反本協議約定,有權采取本協議約定的措施,包括但不限于暫停手機使用、沒收手機等。2.義務為乙方提供符合正常學習和生活需求的手機,并確保手機性能良好、網絡暢通。負責支付手機購買費用、手機通訊費用及合理范圍內的數據流量費用。教育和引導乙方正確使用手機,幫助乙方樹立正確的手機使用觀念。(二)乙方權利與義務1.權利在本協議約定的范圍內,有權正常使用手機及相關網絡服務。對手機使用過程中遇到的問題,有權向甲方尋求幫助和支持。2.義務遵守國家法律法規及本協議約定,文明、健康地使用手機,不得利用手機從事違法犯罪活動或傳播有害信息。按照本協議約定的時間、方式和用途使用手機,不得在未經甲方同意的情況下擅自使用手機。合理安排手機使用時間,不得因使用手機影響學習、休息和身體健康。妥善保管手機,如因自身原因造成手機損壞或丟失,應及時告知甲方,并承擔相應的責任。三、手機使用時間及場景限制(一)使用時間限制1.周一至周五在上課期間(上午[上課開始時間]下午[上課結束時間]),乙方應將手機關機或調至靜音狀態,交由甲方保管。放學后至晚上[規定的學習結束時間]前,乙方可使用手機,但每次使用時間不得超過[X]分鐘,且應優先完成作業和學習任務。2.周六和周日乙方可在完成作業和學習任務后,適當使用手機,但每天累計使用時間不得超過[X]小時。在晚上[規定的休息時間]后,乙方應停止使用手機,確保充足的睡眠。(二)使用場景限制1.乙方不得在課堂上、圖書館、電影院、餐廳等公共場合及需要保持安靜的場所使用手機。2.在乘坐公共交通工具時,乙方應盡量減少手機使用,避免影響他人或造成安全隱患。3.在參加體育活動、戶外活動等集體活動時,乙方應遵守活動組織者的規定,不得使用手機。四、費用支付1.手機購買費用由甲方承擔。2.手機通訊費用(包括話費、短信費等)及數據流量費用,在合理范圍內由甲方支付。如乙方超出合理使用范圍產生額外費用,由乙方自行承擔。甲方有權根據乙方上月手機使用情況,設定本月合理使用額度,如乙方本月使用費用超過額度[X]%,甲方有權暫停乙方手機使用,直至乙方補交超出部分費用。五、違約責任(一)甲方違約責任1.如甲方未按照本協議約定為乙方提供手機或保障手機正常使用,影響乙方正常學習和生活的,應承擔相應的賠償責任。2.如甲方擅自更改本協議約定的手機使用時間、場景限制或其他條款,給乙方造成損失的,應予以賠償。(二)乙方違約責任1.若乙方違反本協議約定的手機使用時間及場景限制,甲方有權采取以下措施:第一次違反,甲方將對乙方進行口頭警告,并要求乙方立即停止違規行為。第二次違反,甲方有權暫停乙方手機使用[X]小時,并要求乙方寫出書面檢討。第三次及以上違反,甲方有權沒收乙方手機[X]天,期間乙方如需使用手機,需經甲方書面同意,并在甲方監督下使用。2.若乙方利用手機從事違法犯罪活動或傳播有害信息,甲方有權立即沒收乙方手機,并依法追究乙方的法律責任。3.若乙方因自身原因造成手機損壞或丟失,應按照手機購買價格的[X]%向甲方賠償損失。4.如乙方未按照本協議約定合理使用手機,導致學習成績下降、身體健康受損等后果,乙方應自行承擔責任,并采取措施加以改進。六、爭議解決1.本協議的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國民法典及相關法律法規。2.甲乙雙方在履行本協議過程中如發生爭議,應首先通過友好協商解決;協商不成的,任何一方均有權向有管轄權的人民法院提起訴訟。七、其他條款1.本協議自甲乙雙方簽字(或蓋章)之日起生效,有效期至乙方年滿[X]周歲止。協議期滿后,如甲乙雙方無異議,則自動延續[X]年。2.本協議一式兩份,甲乙雙方各執一份,具有同等法律效力。3.本協議未盡事宜,可由甲乙雙方另行協商補充,并以書面形式作為本協議的附件,
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