第1篇一、考核目的為了全面評估學員在圍棋學習過程中的知識掌握、技能水平以及綜合素質，確保學員能夠達到圍棋結業的要求，特制定本考核方案。二、考核原則1.公平、公正、公開原則：考核過程嚴格按照規定程序進行，確保每位學員的權益。2.全面性原則：考核內容應涵蓋圍棋基礎知識、基本技能、實戰經驗等方面。3.實用性原則：考核內容應貼近實際，注重學員在圍棋學習過程中的應用能力。4.可持續性原則：考核方案應具有一定的靈活性和可操作性，以適應不同層次學員的需求。三、考核對象參加圍棋培訓班的學員，需達到一定的學習期限，方可參加結業考核。四、考核內容1.理論知識：包括圍棋規則、棋型、布局、中盤、殘局等方面的知識。2.基本技能：包括基本走法、開局、中局、殘局的處理技巧。3.實戰經驗：包括對局記錄、勝負分析、棋局復盤等方面的能力。4.綜合素質：包括觀察力、記憶力、判斷力、應變能力等。五、考核形式1.筆試：測試學員對圍棋理論知識的掌握程度。2.實戰對局：考察學員在實戰中對圍棋技能的應用能力。3.復盤講解：要求學員對一局對局進行復盤，并講解自己的思路和策略。4.課堂表現：考核學員在課堂上的學習態度、紀律性以及與其他學員的互動情況。六、考核標準1.理論知識：學員需掌握圍棋規則、棋型、布局、中盤、殘局等方面的知識，筆試成績達到80分以上。2.基本技能：學員需熟練掌握基本走法、開局、中局、殘局的處理技巧，實戰對局中表現出良好的實戰能力。3.實戰經驗：學員需具備一定的實戰經驗，對局記錄、勝負分析、棋局復盤等方面表現出較高的水平。4.綜合素質：學員需具備良好的學習態度、紀律性以及與其他學員的互動能力。七、考核程序1.學員報名：學員在規定時間內向班主任報名參加結業考核。2.考前輔導：班主任組織學員進行考前輔導，講解考核注意事項。3.考試實施：按照考核內容，分別進行筆試、實戰對局、復盤講解、課堂表現等方面的考核。4.成績評定：由考核小組對學員的考核成績進行評定，并將評定結果通知學員。5.頒發證書：考核合格的學員，頒發圍棋結業證書。八、考核時間結業考核時間由班主任根據學員學習進度和實際情況進行安排。九、考核費用結業考核費用由學員承擔，具體費用標準根據實際情況確定。十、附則1.本方案由班主任負責解釋和執行。2.本方案自發布之日起實施，如有未盡事宜，可由班主任根據實際情況進行調整。3.本方案如有修改，需經班主任會議討論通過，并報上級部門備案。4.本方案的解釋權歸班主任所有。十一、考核要求1.學員應按時參加結業考核，如有特殊情況需提前向班主任請假。2.學員在考核過程中應遵守考場紀律，服從工作人員管理。3.學員應誠信考試，嚴禁作弊行為。4.學員應尊重評委，虛心接受評委意見。5.學員應保持考場衛生，愛護考場設施。通過以上考核方案，旨在全面評估學員在圍棋學習過程中的成果，提高學員的圍棋水平，為學員今后的圍棋道路奠定堅實基礎。第2篇一、方案背景圍棋，作為我國傳統的智力競技項目，具有悠久的歷史和豐富的文化內涵。為了傳承和發揚圍棋文化，提高學生的圍棋水平，我校特制定圍棋結業考核方案。本方案旨在通過科學的考核方法，全面評估學生在圍棋學習過程中的知識掌握、技能運用和綜合素質。二、考核目標1.考核學生掌握圍棋基本規則、術語和基本技巧。2.考核學生具備獨立對弈的能力，能夠進行實戰演練。3.考核學生具備一定的圍棋文化素養，了解圍棋的歷史和發展。4.考核學生具備良好的心理素質和團隊協作精神。三、考核對象1.全體參加圍棋興趣班的學生。2.經學校選拔，參加圍棋比賽的學生。四、考核內容1.理論知識考核（1）圍棋基本規則：包括棋盤、棋子、勝負判定等。（2）圍棋術語：包括棋子、棋型、死活、官子等。（3）圍棋基本技巧：包括開局、中局、殘局等。2.實戰能力考核（1）對弈：考核學生獨立對弈的能力，包括開局、中局、殘局等。（2）實戰演練：通過模擬實戰，考核學生的應變能力和心理素質。3.綜合素質考核（1）圍棋文化素養：了解圍棋的歷史、名人故事、圍棋精神等。（2）團隊協作：在圍棋比賽中，考核學生的團隊協作精神和溝通能力。五、考核方式1.理論知識考核（1）筆試：考察學生對圍棋基本規則、術語和基本技巧的掌握程度。（2）口試：考察學生對圍棋文化素養的了解程度。2.實戰能力考核（1）對弈：由教師或同學擔任對手，進行一局棋的對弈。（2）實戰演練：在規定時間內，完成一定數量的棋局。3.綜合素質考核（1）圍棋文化素養：通過撰寫論文、演講等形式，展示對圍棋文化的了解。（2）團隊協作：在圍棋比賽中，考核學生的團隊協作精神和溝通能力。六、考核時間1.理論知識考核：在結業前一個月進行。2.實戰能力考核：在結業前兩周進行。3.綜合素質考核：在結業前一個月進行。七、考核評分標準1.理論知識考核（1）筆試：滿分100分，60分為及格。（2）口試：滿分100分，60分為及格。2.實戰能力考核（1）對弈：滿分100分，60分為及格。（2）實戰演練：滿分100分，60分為及格。3.綜合素質考核（1）圍棋文化素養：滿分100分，60分為及格。（2）團隊協作：滿分100分，60分為及格。八、考核結果處理1.考核結果分為優秀、良好、及格、不及格四個等級。2.學生需在結業考核中取得及格以上成績，方可結業。3.對考核結果為優秀的學生，學校將給予表彰和獎勵。九、考核監督1.考核過程應公開、公平、公正，確?？己私Y果的準確性。2.考核過程中，教師應嚴格遵守考核紀律，不得徇私舞弊。3.學生有權對考核結果提出異議，學校將及時進行調查和處理。十、附則1.本方案由學校圍棋興趣班負責解釋。2.本方案自發布之日起實施。【注】本方案為示例性質，具體考核內容和方式可根據實際情況進行調整。第3篇一、方案背景圍棋，作為我國傳統智力競技項目，歷史悠久，文化底蘊深厚。為了傳承和發揚圍棋文化，提高學生的圍棋水平，我校特制定圍棋結業考核方案。本方案旨在通過科學、合理的考核方式，全面評估學生的圍棋學習成果，激發學生學習圍棋的興趣，培養他們的競技精神和團隊協作能力。二、考核目標1.確保學生掌握圍棋的基本規則、基本技巧和基本戰術。2.提高學生的圍棋實戰能力，培養學生獨立思考和解決問題的能力。3.培養學生的競技精神和團隊協作能力，增強學生的自信心和毅力。4.傳承和發揚圍棋文化，提高學生的綜合素質。三、考核對象1.全體參加圍棋興趣班的學生。2.通過選拔進入圍棋校隊的學生。四、考核內容1.理論知識考核（1）圍棋基本規則：包括棋盤、棋子、勝負規則等。（2）圍棋基本技巧：包括開局、中局、殘局的基本技巧。（3）圍棋基本戰術：包括攻守、布局、中盤、殘局等戰術。2.實戰能力考核（1）對局實戰：進行規定時限的對局，考察學生的實戰能力。（2）模擬比賽：模擬實際比賽場景，考察學生的心理素質和應變能力。3.團隊協作能力考核（1）團隊對弈：學生分成若干小組，進行團隊對弈，考察學生的團隊協作能力。（2）團隊策略制定：學生分組討論，制定團隊策略，考察學生的溝通能力和決策能力。五、考核方式1.理論知識考核（1）筆試：以選擇題、填空題、判斷題等形式進行。（2）口試：以問答形式進行，考察學生對圍棋知識的掌握程度。2.實戰能力考核（1）對局實戰：采用電腦圍棋軟件進行，規定時限對局。（2）模擬比賽：模擬實際比賽場景，進行實戰演練。3.團隊協作能力考核（1）團隊對弈：采用電腦圍棋軟件進行，規定時限對局。（2）團隊策略制定：學生分組討論，制定團隊策略。六、考核評分標準1.理論知識考核（1）筆試：滿分100分，及格分數線為60分。（2）口試：滿分100分，及格分數線為60分。2.實戰能力考核（1）對局實戰：滿分100分，及格分數線為60分。（2）模擬比賽：滿分100分，及格分數線為60分。3.團隊協作能力考核（1）團隊對弈：滿分100分，及格分數線為60分。（2）團隊策略制定：滿分100分，及格分數線為60分。七、考核流程1.考核前準備（1）組織學生進行復習，確保學生對所學知識有充分的掌握。（2）安排考場，調試設備，確保考核順利進行。2.考核實施（1）理論知識考核：進行筆試和口試。（2）實戰能力考核：進行對局實戰和模擬比賽。（3）團隊協作能力考核：進行團隊對弈和團隊策略制定。3.考核評分（1）組織評委對學生的考核情況進行評分。（2）統計學生成績，確定優秀、良好、合格、不合格等級。4.考核結果反饋（1）將考核結果反饋給學生，幫助學生