小學班隊會《感恩的心》主題活動方案_感恩主題班會教案篇一：《感恩的心》主題班隊會活動方案《感恩的心》主題班隊會活動方案活動目的：通過學生自我教育活動，學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友誼，明白得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培養本人的責任感，努力以本人的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。活動預備：1、制定活動計劃；2排練全班同學邊做手語邊學唱《感恩的心》；3.制造好班隊活動所需的音樂，加以氣氛。4、搜集學生成長經歷中的。5、學生制造禮物送給本人的爸爸媽媽活動過程：一、引入主持人：人生道路，曲折坎坷，不知有多少困難險阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時刻，有人向你伸出平和的雙手，解除生活的窘迫；有人為你指點迷津，讓你明確前進的方向；甚至有人用肩膀、身軀把你擎起來，讓你攀上人生的頂峰??你最終戰勝了苦難，揚帆遠航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思報答嗎？下面我宣布五（14）班“讓我們都有一顆感恩的心”主題班隊會現在開場！二、學生詩朗讀《感恩》三、講述感恩事件。主持人：不管你身在何地，有兩個人，他們不斷占據在你心中最柔軟的地點，他們愿用本人的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的報答??同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中蘊涵著十分深沉的愛，請同學們上臺，講述一下你們與父母之間的感（學生上臺講述父母對本人的無限深情。主持人：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜愛樂都會隨之而來，生活永遠都充滿平和的愛，下面全體起立，合唱《感恩的心》，用心去感激所有的一切。（全班同學起立，邊做手語，邊合唱《感恩的心》）五、感恩方法大奉獻主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談本人的詳細做法。（1）為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。（2）每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。（3）多諒解、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。（4）學會擁抱父母，說聲“感激”。（5）為父母分擔一些家務和苦惱。（6）學會節約，不浪費父母的勞動成果。（7）每天反思，學會對父母說“對不起”。（8）學會尊重、關愛四周的人。多做有心人，及時送上平和。（9）多做慈善事業，盡本人最大的力量為社會、國家、人民作奉獻。（10）列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。六、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感激之話，懷感動之情，做感恩之事。感激父母的養育之恩，感激老師的教導之恩，感激同學的協助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待協助本人的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中完畢今天的活動七、三句半《學感恩》八、班主任發言班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和苦惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素養。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！三句半《感恩》敲鑼打鼓響起來，我們三個走上臺，上臺說件什么事，說感恩。滴水之恩涌泉報，知恩報答不能忘，世間百恩孝為先，要記牢。父母恩情深似海，人生莫忘父母恩，生兒育女世代傳，自古今。一聲啼哭驚天下，樂壞老爸和老媽，無微不至跑斷腿，愿意。光陰飛逝三歲半，天天瘋玩樂逍遙，成長之路點點滴，經歷。臉白犯困不溫馨，一量高燒40度，打的飛奔醫院去，急啊。千挑萬選美術班，畫夾白紙扛在肩，技藝直奔畢加索，潛力。求學路上坎坷多，紅叉無情不及格，耐心教導至深夜，通過。備戰高考三百天，父母輾轉夜難眠，關懷備至不忽略，實現。走南闖北找工作，父母焦急忙張羅，收入不好不罷休，執著。轉眼兒已三十多，成家立業小孩得，父母安享天倫樂，美呀。節日征詢候滿天飛，惟有父母最寶貴，天涯海角愛相隨，不可摧。半杯茶水暖人心，一句征詢候慰親情，感恩父母小事起，孝心。鳥獸尚知養育恩，父母不敬敬何人，為人子女要孝敬，莫忘恩。家訪記錄三、11爽朗好動，人特別乖巧，腦袋瓜子也特別聰明，確實是課堂上留意力不集中，作業完成不及時，在學習上經常偷懶，不喜愛學習。因：、22的學習大幅度下降。2、王雪松的學習主動性越來越差，老師的鼓舞和批判對他逐步失去了作用。3、作為一個男小孩，王雪松的性格也逐步軟弱，不敢對抗同學的欺負。訪征詢過程：本來是想約小孩的父母來校交談，但是，小孩的父親工作特別忙，不能在工作時間與老師見面。小孩的成長離不開父親的作用，鑒于小孩目前的情況，我覺得和小孩的父親特別有必要見面交談一下。因而，我就決定晚上到小孩家。事先和小孩的父親通了，約好了我晚上到他家的時間。沒想到我按照約好的時間到達他家后，小孩的父親卻由于應酬的緣故仍然不在家，使我感到深深的遺憾。也感遭到小孩的父親不是特別注重小孩的教育及心理，在他的眼里，小孩大概是“樹大自然直”的吧？他還沒有認識到父親這個角色在小孩成長中的重要作用。我只好和小孩的母親交流，明白了王雪松家的大概情況：家里的經濟來源全靠父親，因而，父親在家里具有絕對的統治地位，一言九鼎，但是工作特別忙，特別少顧及小孩的教育，也特別少和小孩在一起。母親在家里地位相對較低，王雪松的生活與教育全是母親一人操持。但是王雪松是個聰明的小孩，他也感遭到母親在家地位相對父親較低，因而不是特別聽母親的話，母親對他束手無策。王雪松的母親對小孩百依百順，王雪松愛吃肉，他母親就頓頓隨他吃，我提示過他母親屢次，他母親表示無法約束他。22在家任性，懶散，不愛學習，不愛運動，衣來伸手，飯來張口。母親幾乎拿他沒方法，而父親工作特別忙，不介入小孩的成長，一旦王雪松的母親要是說了小孩表現不好的話，他父親就會連小孩帶母親一起責罵，因而，母子倆就盡量對小孩的父親報喜不報憂，小孩的父親對小孩的真實情況并不理解。后來他父親給我來了。篇二：感恩主題班會活動方案感恩主題班會活動設計方案------感恩之花常開古藺縣丹桂中學熊龍林現在的學生以獨生子女、單親、留守兒童、隔代教育居多，接受的愛多，付出的感情少，導致他們缺乏對父母、師長的感激之情，缺乏對社的會的報答和奉獻之心，缺乏“責任認識、奮進認識、自立認識和感恩認識”，做事不講誠信。這已成為學生中普遍存在的征詢題。作為魏橋實驗的小孩更應明白得感恩的重要性，從小樹立責任認識，從而不斷奮進。因而，為了進一步加強對學生的德育教育，提高學生的綜合素養，我校決定以感恩教育為載體，從根本抓起，從學會感恩開場做起，開展以“感恩、責任、奮進”為主題的德育活動，不斷拓寬德育工作的思路。并希望全校學生通過感恩教育，學會感恩，學會做人，講誠信，重責任。“常懷感恩之心，常為感恩之行”，自立自強，立志成才，完滿人格，報答社會，做一名德智體美勞全面開展的好學生。一、指導思想自古以來，人類感恩的美德不斷在連續。然而現在的學生,大多數都是獨生子女,在家庭地位特別，長輩的呵護、父母的溺愛，使他們構成了“以自我為中心”的心理狀態，對周邊事物的存在感到理所因而，因而不少的學生令人遺憾地成了不知感恩，只知索取的“冷漠一代”。為了把感恩的傳統美德不斷連續下去；也為了使學生用感恩的心去對待四周的事物，重新構筑健全的人格，本次班會以學生為主體，學生素養教育為出發點，通過多種方式有效開展主題班會，使學生感受感恩的重要性，培養一顆感恩的心。，以“感恩責任、奮進、奉獻”為主題，大力弘揚中華民族傳統美德，以人為本，最大限度地發揮學生的主觀能動性和制造性，推進學生德育工作，促進學生健康成長。二、活動目的通過多種渠道、多種活動方式，構成感恩的氣氛，喚醒學生的感恩認識，使學生對父母感恩，對協助過本人的人感恩，對生活感恩，進而加強學生的責任認識，學會對本人負責、對父母負責、對社會負責；學會珍惜父母的愛，珍惜父母的勞動；講誠信，明白禮儀；學會節約，防止浪費。三、活動主題：感恩（責任、奮進、奉獻）四、活動內容：（一）設計目的：（1）通過這個活動使學生到達自我教育的目的，協助學生學習、繼承中華民族優秀文化傳統，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友誼。（2）明白得“滴水之恩，涌泉相報”的真正內涵。（3）培養學生的責任心。努力以本人的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。（二）活動預備：（1）制定活動計劃；（2）指定并培訓男女主持各一人；（3）預備《感恩的心》全班同學回憶之前排練的手語舞，邊做手語邊演唱；（4）預備“感恩卡”（老師、父母、同學、祖國、社會）；（5）由班主任出面撰寫邀請信，請部分家長出席班隊會。（三）活動流程：1、演講《為何感恩》甲：草木為了感激春的到來吐露新芽乙：鮮花為了感激夏的到來竟相開放甲：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭乙：雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹甲：大自然尚且如此，人更應具有感恩之心乙：首先請欣賞第一小組的演講《為何感恩》老師提示：抱著以平常之心，抱著寬容、理解、豁達....................等態度去面對一切，那么一切都不會像想象中的那么困難。這也確實是感恩。A、感恩有幾種方式？B、你有一顆如何樣的感恩之心？2、詩歌朗讀《感恩父母的愛》（全班齊頌）《感恩父母的愛》是您，將我帶到人間。教會我在成長中，如何越過溝溝坎坎。是您，領我認識世界。天寒地凍時，將我雙手放入懷中平和。您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。假設我是風箏，您確實是拉動風箏的線；假設我是一條船，您確實是燈塔是港灣；這確實是父母的愛，這確實是父母的情。她柔柔如水，悄悄如煙，深沉如海，恩重如山！鮮花能夠枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！3、寫“感恩卡”（分兩組）甲：我們淋浴著愛的陽光長大乙：我們滋養著人間的真情成長甲：多少次帶著幸福的感受進入夢鄉乙：多少回含著感動的淚花暢想今后甲：11月的最后一個星期四是感恩節，一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，常懷感激之情的生活是最甜美的甲：學會感激——感激我的父母，由于他們給了我寶貴的生命乙：學會感激——感激我的老師，由于他們給了我無窮的知識甲：學會感激——感激我的朋友，由于他們給了我困難的力量乙：學會感激——感激我四周的一切，由于他們給了我和諧健康的成長合：不要不記得說聲——“感激”在我們的成長道路上，要感激的人太多太多，你最想感激誰，就把感激的話寫在感恩卡上。（1）分發“感恩卡”。（2）學生在“感恩卡”上寫下感激的話。（3）請學生把“感恩卡”的話讀出來。（讓學生到臺前面對觀眾）（4）邀請家長即度發言。4、歌曲《感恩的心》合：昨日的不明白事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長和師長們。（全體學生起立面對家長，邊做手語邊唱《感恩的心》）5、班主任講話歌聲寄予了我們對父母和對社會深深的愛，歌聲也鼓舞我們快快成長！6、集體宣誓（背景音樂歌曲《感激》）為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：（全班同學宣誓）親愛的爸爸媽媽，從現在開場，在思想品德上讓你們安心；在學習上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負父母和社會對我們的期望。老師總結：同學們，讓我們的感恩之花常開，讓我們一起努力，不斷進步，感恩父母、老師、同學、社會）。（四）活動反思：通過本次活動，讓學生能記住感恩的多種方式，并讓學生明白感恩也是一種互補。我們每個人必須持有感恩之心，明白感恩是一種責任、一種奮進、一種奉獻。明白得報答社會、祖國、父母等。篇三：感恩的心主題班會方案感恩的心主題班會方案方案一：感恩的心主題班會方案活動目的：讓同學們學會感恩，學會感激別人。活動時間：××××年××月××日活動預備：在活動之前，班委會印制了幾十份家長邀請函，希望家長們能前來參加我們的班會活動。同時我們也印制了假設干份任課老師邀請函，邀請任課老師們也來參加我們的活動。班長預備好DV記錄下我們的班會全過程。×××等同學精心預備主持人稿。同學們也都十分積極配合地合唱感恩的心。活動步驟：1.主持人開場白引出第一篇章：感恩老師5.第二篇章：感恩父母8.第三篇章：感恩社會11.辯論賽：感恩父母與感恩老師哪個重要？活動紀實：家長和任課老師在活動開場前5分鐘陸續前來。主題班會準時開場。在主持人的開場白之后第一篇章：感恩老師拉開帷幕。×××與×××的詩朗讀園丁頌首先切入主題讓同學們走進感恩的世界。×××的小提琴獨奏用音樂的方式演繹出了她心中的感恩之情。由×××導演，×××等表演的中文小品以平易近人的視角提示了我們心中的感恩之情。接著第二篇章：感恩父母開場了。在×××對×××及他的**的采訪中，時時都流露出一個母親對小孩的愛。英文小品灰小姐浩大登場，這個小品由×××等表演，幽默而不搞怪的表演迎來了場下陣陣好評。第三篇章：感恩社會。×××與×××詩朗讀表達了近一年來對洋涇的感激。×××的女生獨舞使大家大開眼界。然后，由×××主裁，×××等為正方，×××等為反方的辯論賽開賽了。最后，由班8名合唱隊員帶著，全班大合唱感恩的心為本次主題班會畫上了一個圓滿的句點。活動后記：同學們覺得這次活動特別有意義，參與的同學也特別多，涉及面十分廣。大家紛紛覺得這次班會在愉快的氣氛中開場并完畢。這次班會也十分難得的請來個別同學家長與我們一起度過這個難忘的主題班會，同時×××也通過這次班會更加理解了他母親對他平日里無微不至的關懷與愛。而×××也特別幸運的有了這次向母親表達謝意的時機。總體而言，這次班會到達了我們預期的期望與要求，提供了給我們表達心中對老師、對家長、對×××的謝意的舞臺。方案二：感恩的心主題班會方案一、設計背景關于初一年級的學生來說，成長過程中給予他們最多的是父母和老師。在日常生活中會覺察，在家中處于小皇帝、小公主身份的學生們，不經意間就會忘卻父母對他們的養育之恩，老師對他們的教育之恩。通過本次中隊主題教育活動，使學生能真正地明白得學會感恩，關愛別人。二、教育目的（班會的目的）1、認知目的：讓學生認知父母的養育之恩，理解感恩并不是要做出多么轟轟烈烈的壯舉。學會感恩，我們更應該從感恩四周的人開場，從四周的小事情做起，感恩我們的父母、親人、師長、朋友，同學。2、情感目的：由四川汶川地震引導學生能從日常生活中去體會感恩的內涵。3、行為目的：通過情景短劇來提示學生們應擁有的感恩行動，不只是對父母簡單的物質與精神上的報答，重要的是以本人成人、成才來報答父母，從而加強學生社會責任感、培養學生的健康心態、進而塑造學生的健全人格。時間：周一下午班會課地點：初一（1）班施行方式：主持人鏈接班會的程序，配以多媒體音畫。主要程序：一、全班同學齊誦（幻燈片播放背景音樂）落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在湛藍的天空中漂浮，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩。主持：人的一生中，想要感恩的人不計其數，如曾協助過你的生疏人，關懷我們的爺爺奶奶，充實我們內心世界的老師等，但最想感恩的人是誰呢？最想感恩的人仍然父母，是他們把我們帶到這個五彩絢麗的世界，讓我們感到親情的平和，友誼的的真誠。父母的恩情特別偉大，我們班的四位同學也有同感，請聽他們的《感恩父母組歌》。二、詩朗讀：《感恩父母組歌》（幻燈片播放，背景音樂）分兩組4人交替朗讀三，看視頻：《地震中最偉大的母親》主持：父母愛，深如海，現在我們班的----同學想跟大家分享她與父母的經歷。四、《報三春暉》（背景音樂）演講者主持2：感激--同學.成長中那些不同的經歷，折射出一樣的關愛。慈母手中線，游子身上衣。天下父母之愛，事實上都在一針一線、一封家書、一件小事之中。母愛是平和的外衣，時時關愛著你的身體，下面請聽歌曲《母親》。五、請傾聽歌曲----《母親》主持：父母的愛像杯濃茶，需要我們細細品味假設說母愛是船，載著我們從青年走向成熟；那么父愛確實是一片海，給了我們一個幸福的港灣。假設母親的真情，點燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆。六，請看視頻————-《父親》主持：父愛母愛是一樣的偉大。母愛像春天的暖風，吹拂著你的心；母愛像綿綿細雨，悄悄拍打著你的臉面，滋養你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴冬中營建暖人心意的陽光。母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用本人的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護航，默默在兒女背后為兒女導引方向。七．下面請欣賞小品《對不起，媽媽》，表演者-----等。八．現場調查（多媒體）標題：你是否理解你的父母？（1）你父母的生日是_________。（2）你父母的體重是_________。（3）你父母的身高是________。（4）你父母穿_______碼鞋。（5）你父母喜愛顏色是________。（6）你父母喜愛水果是________。（7）你父母喜愛的日常消遣活動是____________（8）在你的印象中，父母做的最讓你感動的事是____________主持：民間有句諺語：兒生日，娘苦日，當你為你本人的生日慶賀時，你是否想到生你育你的母親呢？同學們，父母對我們的愛不是理所因而的。當代作家畢淑敏說：當我們年輕時時候不明白事，當我們明白事的時候不年輕，世上有些東西能夠彌補，但有些東西卻永遠無法補償。因而現在的我們，就要對父母多一些關懷，多一份孝心。接下來我們安排了一個環節，讓大家表白一下現在此刻對父母的心情。九、心靈表白（部分學生自由發言）（背景音樂）主持：最后，讓我們一起唱響我們心中的那首歌：《感恩的心》。十、尾聲歌曲：《感恩的心》師總結：剛剛這首歌唱出了我們心中的最想說的話。讓我們明白得感恩，明白得說聲感激。孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最根本道理。事實上父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起；有時候關懷孝敬父母，確實是陪父母聊聊天，確實是一個祝愿、一句征詢候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。盡管父母愛我們并不想過要什么報答，但是只有父母付出的愛，沒有我們報答的愛，這愛是不公平的。除了父母我們四周還有特別多關懷我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關懷我們的。因而只有互相付出愛，一個家庭才能美滿，人們在里、在社會里才能和諧相處；大家都能獻出愛國家才能興隆；只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間！方案三：感恩的心主題班會方案一、活動主題：《感恩的心》二、活動目的：1、讓學生理解父母的苦心和愛心，明白得諒解父母，多與父母交流溝通2、讓學生明白得感恩，并從感恩父母中升華到感恩四周對本人有協助的朋友同學、老師，做一個有責任心的人3、讓學生從感恩主題中，觸及心靈，并立志好好學習，以實際行動報答父母、報效祖國三、活動對象：八（一）班全體同學和全體家長四、時間、地點：3月26日學校階梯教室五、活動方式：歌朗讀、小品、學生與家長互動等六、活動預備：1、搜集有關感恩題材的詩歌、歌曲，同時也布置學生本人搜集或本人創作感恩的詩歌2、提早組織假設干學生排演小品和詩歌朗讀3、提早讓學生制造表達本人對父母感恩的書信七、指導老師：班主任八：主持人：徐新程美林薛永樂鮑建秋九、活動流程：播放主題音樂----《讓世界充滿愛》（主持人登場）程美林：受班主任的委托，首先讓我代表老師們向在座的父母說聲感激，感激你們的到來，感激你們對學校和班級工作的支持。薛永樂：父母給了我們生命，給了我們無私的愛。讓我們全班的同學對我們的父母說聲：合：爸，媽你們辛苦了.（全體學生起立，向父母鞠躬）徐新：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，由因而大海給了他生命。鮑建秋：鳥兒為大樹送來清麗的歌聲，由于大樹給了它平和的家。程美林：感激父母，給了我生命，給了我平和的愛薛永樂：感激老師，傳授我知識，告訴我做人的道理。徐新：感激朋友，在我困惑，委屈的時候給我力量。鮑建秋：感激所有進入我生命中的人。主持人一起：讓我們共同走進今天的主題班會《感恩的心》（Music）《父親》鮑建秋：上面的朗讀和小品只是我們的代表向我們的父母表達了一點點心聲，事實上我們有特別多的同學有特別多的話想對父母說，下面我們請XXX同學當著大家的面