紅色慶?！變簣@新年活動(dòng)回顧2025年新年主題活動(dòng)全紀(jì)錄，展現(xiàn)爭(zhēng)艷的中國(guó)紅，洋溢著童趣與溫情。我們共同見(jiàn)證了孩子們?cè)趥鹘y(tǒng)文化熏陶中的歡樂(lè)時(shí)光。作者：活動(dòng)背景與意義傳承傳統(tǒng)通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍。情感陪伴促進(jìn)親子互動(dòng)，增強(qiáng)家校紐帶。能力培養(yǎng)提升幼兒集體參與意識(shí)和表達(dá)能力。新年環(huán)境布置園區(qū)內(nèi)處處洋溢著濃郁的新年氣息。大廳和各教室滿布紅色裝飾。懸掛的燈籠、春聯(lián)和福字，讓孩子們感受到了十足的年味。"許愿樹(shù)"心愿卡活動(dòng)心愿卡制作幼兒與家長(zhǎng)共同設(shè)計(jì)制作個(gè)性化許愿卡。祝福表達(dá)在卡片上寫(xiě)下新年祝福和美好愿望。創(chuàng)意裝飾運(yùn)用彩紙、貼紙等材料裝飾心愿卡。許愿樹(shù)現(xiàn)場(chǎng)展示美麗許愿樹(shù)園區(qū)中央擺放的大型許愿樹(shù)，裝飾著紅絲帶和彩燈。掛卡儀式孩子們踮起腳尖，認(rèn)真地把心愿卡掛在樹(shù)枝上。心愿收集每張卡片都承載著孩子純真的新年夢(mèng)想和祝福。新年迎春廟會(huì)介紹活動(dòng)場(chǎng)地幼兒園操場(chǎng)和主題區(qū)域布置成傳統(tǒng)廟會(huì)場(chǎng)景。各區(qū)域以紅色裝飾為主，增添喜慶氛圍。參與人員全體師生、家長(zhǎng)及社區(qū)志愿者共同參與。老師擔(dān)任各區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)，家長(zhǎng)協(xié)助組織。活動(dòng)時(shí)間上午9點(diǎn)至下午3點(diǎn)，自由流動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)。閉幕式在下午舉行，展示當(dāng)天活動(dòng)成果。"傳統(tǒng)小吃街"體驗(yàn)糖葫蘆酸甜可口的糖葫蘆，孩子們排隊(duì)等待品嘗。年糕象征年年高升的傳統(tǒng)年糕，軟糯香甜。水餃寓意團(tuán)圓的餃子，孩子們親手包制?；ㄉ窒愦嗫煽诘幕ㄉ?，深受小朋友喜愛(ài)。民俗游藝區(qū)抖空竹老師示范傳統(tǒng)空竹玩法，孩子們好奇嘗試。套圈游戲精心準(zhǔn)備的套圈游戲，考驗(yàn)孩子們的手眼協(xié)調(diào)能力。投壺改良版投壺游戲，讓幼兒體驗(yàn)古代文人雅趣。風(fēng)箏制作簡(jiǎn)易風(fēng)箏DIY，孩子們彩繪自己的作品。民間藝術(shù)展示剪紙藝術(shù)老師示范簡(jiǎn)易剪紙技巧，孩子們跟著學(xué)習(xí)。書(shū)法體驗(yàn)使用毛筆寫(xiě)"福"字，體驗(yàn)傳統(tǒng)書(shū)法魅力。面塑制作彩色面團(tuán)捏塑小動(dòng)物，激發(fā)創(chuàng)造力。集印章闖關(guān)趣味領(lǐng)取闖關(guān)卡入場(chǎng)時(shí)每位小朋友領(lǐng)取個(gè)人闖關(guān)卡?？ㄆ嫌∮谢顒?dòng)地圖和印章位置。參與活動(dòng)集章完成各區(qū)域活動(dòng)后，可獲得相應(yīng)印章。每個(gè)區(qū)域印章圖案不同，代表不同祝福。兌換新年禮物集齊規(guī)定數(shù)量印章，可到兌換處領(lǐng)取禮物。禮物包括小玩具、文具和新年飾品。主題墻裝飾與合影區(qū)新年照相館精心布置的拍照區(qū)域，背景是喜慶的中國(guó)紅主題墻。提供傳統(tǒng)道具如燈籠、對(duì)聯(lián)和小鼓，增添拍照樂(lè)趣。專業(yè)攝影師全程記錄，捕捉珍貴瞬間。家長(zhǎng)與孩子們排隊(duì)等候，在精心布置的照相區(qū)留下美好回憶。新年尋寶活動(dòng)獲取線索每組孩子領(lǐng)取裝有謎題的紅包。探索園區(qū)按照線索在園區(qū)內(nèi)尋找藏有"福"字的卡片。兌換禮物找到卡片后可兌換新年小禮物。親子互動(dòng)游戲6游戲項(xiàng)目精心設(shè)計(jì)的親子互動(dòng)游戲，增強(qiáng)家庭凝聚力。15分鐘每輪時(shí)長(zhǎng)控制游戲時(shí)間，保證每個(gè)家庭都有參與機(jī)會(huì)。100%參與度全園孩子和家長(zhǎng)積極參與，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。30+志愿者家長(zhǎng)志愿者協(xié)助組織，確保活動(dòng)順利進(jìn)行。舞蹈節(jié)目《唐宮夜宴》精彩演出大班小朋友表演的唐代宮廷舞蹈，華麗震撼。孩子們身著精美唐服，動(dòng)作優(yōu)雅。節(jié)目融合傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代編排，表現(xiàn)力極強(qiáng)。表演獲得全場(chǎng)熱烈掌聲，成為活動(dòng)亮點(diǎn)。老師情景劇《年獸的故事》生動(dòng)形象老師們裝扮成年獸和村民，表演生動(dòng)有趣。寓教于樂(lè)通過(guò)故事講述春節(jié)驅(qū)"年獸"的傳說(shuō)起源。互動(dòng)環(huán)節(jié)邀請(qǐng)小朋友上臺(tái)參與，增強(qiáng)參與感。文化傳承幫助孩子理解春節(jié)習(xí)俗的文化內(nèi)涵。兒歌朗誦比賽參與人數(shù)完成度評(píng)分賀年卡閱讀與分享班級(jí)活動(dòng)內(nèi)容主要收獲小班認(rèn)識(shí)新年祝福語(yǔ)語(yǔ)言識(shí)別能力中班朗讀賀卡內(nèi)容表達(dá)能力提升大班分享賀卡故事社交互動(dòng)技能春節(jié)繪畫(huà)與手工展示孩子們用稚嫩的小手創(chuàng)作了豐富多彩的春節(jié)主題作品。紅燈籠、福字、生肖畫(huà)作等作品展示在走廊和教室。花燈制作與展覽制作過(guò)程在老師指導(dǎo)下，孩子們專注制作各種造型的花燈。成品展示完成的花燈色彩斑斕，造型各異，展示在教室走廊。點(diǎn)亮儀式傍晚時(shí)分，孩子們一起點(diǎn)亮花燈，場(chǎng)面溫馨動(dòng)人。歡快的新年音樂(lè)傳統(tǒng)新年歌曲《恭喜恭喜》、《新年好》等傳統(tǒng)兒歌。舞蹈配樂(lè)《中國(guó)娃》、《洋娃娃和小熊跳舞》等舞蹈音樂(lè)。傳統(tǒng)樂(lè)器演奏邀請(qǐng)音樂(lè)老師現(xiàn)場(chǎng)演奏古箏、笛子等傳統(tǒng)樂(lè)器。園區(qū)新年照片墻精心挑選的活動(dòng)照片展示在園區(qū)主要走廊。照片記錄了活動(dòng)精彩瞬間。照片墻分為兒童、家庭和教師三個(gè)區(qū)域。成為園區(qū)新的打卡地點(diǎn)。"我心中的新年"主題分享家庭團(tuán)聚"我喜歡和爺爺奶奶一起吃餃子。"歡樂(lè)時(shí)刻"放煙花是最開(kāi)心的事情。"收獲驚喜"收到紅包可以買想要的玩具。"美食享受"媽媽做的年夜飯最好吃。"家長(zhǎng)志愿者風(fēng)采35+志愿者人數(shù)家長(zhǎng)們積極報(bào)名參與活動(dòng)組織與協(xié)助。12活動(dòng)崗位從餐飲區(qū)到游戲區(qū)，志愿者們分工明確。8小時(shí)服務(wù)時(shí)長(zhǎng)全天候支持，確?；顒?dòng)順利進(jìn)行?；顒?dòng)獎(jiǎng)品與小禮物傳統(tǒng)福袋內(nèi)含糖果、小玩具和吉祥飾品。每個(gè)福袋都有不同的驚喜內(nèi)容。紀(jì)念獎(jiǎng)?wù)聦榛顒?dòng)設(shè)計(jì)的金色"龍年吉祥"獎(jiǎng)?wù)?。孩子們佩戴在胸前，倍感自豪。手工作品老師精心?zhǔn)備的手工藝品作為特別獎(jiǎng)勵(lì)。包括中國(guó)結(jié)、剪紙作品等。老師新年寄語(yǔ)快樂(lè)成長(zhǎng)愿孩子們像春天的樹(shù)苗，健康茁壯成長(zhǎng)。樂(lè)于學(xué)習(xí)保持好奇心，在游戲中探索知識(shí)的樂(lè)趣。珍視友誼學(xué)會(huì)分享與合作，收獲真摯的友情。追逐夢(mèng)想勇敢嘗試，相信自己能創(chuàng)造美好未來(lái)。家長(zhǎng)心聲與反饋小明媽媽"活動(dòng)精彩紛呈，孩子在傳統(tǒng)文化中快樂(lè)學(xué)習(xí)。"小紅爸爸"感謝老師們的辛勤付出，活動(dòng)組織非常專業(yè)。"3樂(lè)樂(lè)奶奶"看到孩子穿著唐裝表演，特別驕傲自豪。"豆豆家長(zhǎng)"親子互動(dòng)環(huán)節(jié)讓我們?nèi)彝瑯?lè)，難忘的體驗(yàn)。"幼兒活動(dòng)感想小剛(5歲)"我最喜歡做花燈，我做了一個(gè)龍形狀的。"麗麗(4歲)"跳舞時(shí)我一點(diǎn)也不緊張，我喜歡穿漂亮衣服。"小班集體"吃糖葫蘆最好玩了，又酸又甜，我們都喜歡。"童趣時(shí)刻回放活動(dòng)中發(fā)生的搞笑瞬間，記錄了孩子們天真爛漫的一面。這些珍貴的時(shí)刻讓老師和家長(zhǎng)們?nèi)炭〔唤?，成為美好回憶。成長(zhǎng)的見(jiàn)證與祝福身體健康祝愿孩子們?cè)谛碌囊荒晟眢w強(qiáng)壯，活