2024-2025學年度第二學期二模檢測初三生物學試題一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共50分）1.宋代文學家蘇轍有詩“苦寒壞我千竿綠，好雨還催眾筍長”。下列與該詩句體現的生物與環境關系一致的是（）A.千里之堤，潰于蟻穴 B.全球變暖使珊瑚蟲死亡C.雜草多造成水稻減產 D.過度放牧加速草場退化2.“生命觀念”是生物學核心素養之一，其中“結構與功能觀”是基本內容。下列敘述不正確的是（）A.蚯蚓體表的剛毛——能輔助運動B.蝗蟲有外骨骼——利于保持體溫恒定C.肺泡壁一層扁平上皮細胞——利于氣體交換D.魚的鰓絲多而細——利于進行氣體交換3.祝賀！4月24日神州二十號載人飛船發射取得圓滿成功！神舟二十號任務將以斑馬魚、渦蟲和鏈霉菌作為研究對象，開展3項生命科學實驗。對該實驗項目的相關敘述錯誤的是（）A.人類從直立行走開始，到制造工具、使用火、產生語言，越來越強大B.斑馬魚用鰓呼吸，被覆鱗片，用鰭運動C.渦蟲和珊瑚蟲屬于同一類群，具有強大的再生能力D.鏈霉菌在土壤改良、生態系統構建和維持中發揮重要作用4.電影《哪吒之魔童鬧海》中，太乙真人用蓮藕為哪吒和敖丙“重塑肉身”，需要將蓮藕細胞轉化為具有不同功能人體細胞，這一過程主要依賴（）A.細胞分裂 B.細胞生長C.細胞分化 D.細胞癌變5.顯微鏡的發明與使用對生命科學的發展具有劃時代的意義，細胞學說也因此建立起來。下列關于細胞的相應知識及顯微鏡的使用，說法正確的是（）A.要想看到更多的細胞應選用顯微鏡的目鏡和物鏡分別是圖2中的②③B.圖1細胞中的④內含遺傳物質，是遺傳的控制中心C.細胞的生活需要物質和能量，黃瓜果皮細胞中的能量轉換器只有圖1中的③D.觀察到的細胞不清晰，可以調節圖2中的[b]細準焦螺旋6.下表為三種不同生物的部分細胞分析結果（“＋”表示有，“—”表示無），甲、乙、丙三種細胞最可能取自下列生物組合中的（）細胞細胞壁細胞膜細胞質細胞核葉綠體甲—＋＋＋—乙＋＋＋——丙＋＋＋＋＋A.病毒、枯草桿菌、水稻 B.酵母菌、枯草桿菌、水稻C.蜥蜴、枯草桿菌、水稻 D.洋蔥、枯草桿菌、酵母菌7.跨學科實踐活動中，老師帶領項目小組制作了圖所示的眼球結構模型（內推注射器可使水透鏡曲[凸]度變大，反之則變小），用以演示眼球的成像過程。以下說法正確的是（）裝置說明：①光源、水透鏡、光屏均可移動；②推拉注射器可改變水透鏡的曲（凸）度；③顯微鏡光圈的大小可調節。A.光源上的字母F在視網膜上形成的圖像也是FB.若在光屏上形成的物像較亮，可將光圈調大，使物像更清晰C.F光源右移時，為在光屏上形成清晰物像，應向內推注射器D.模擬遠視的矯正時，在F光源和水透鏡之間豎一塊凹透鏡8.“二十四節氣”是先輩農賢在漫長的勞作實踐中，總結出的農耕社會的時間指南，體現了古人的生存智慧和生命哲學。下列關于“清明前后，種瓜點豆”的相關說法正確的是（）A.種的“瓜”和點的“豆”生命發育的起點是受精卵B.瓜和豆通常都是雙子葉植物，葉脈往往是平行脈C.種子在萌發過程中，胚芽首先從破裂的種皮中長出來以便盡早地進行光合作用D.清明前后滿足了種子萌發的溫度，沒有水分也能萌發9.如圖中X代表某一生物學概念，其內容包括①②③④四部分，下列與此概念圖相關的描述錯誤的是（）A.若X自然選擇學說，則①～④可分別表示過度繁殖、生存斗爭、適者生存、不適者淘汰B.若X為參與化學性消化的消化液，則①～④可分別表示唾液、膽汁、腸液和胰液C.若X表示蠶豆種子胚的結構，則①～④可代表胚芽、胚軸、胚根、子葉D.若X為人體泌尿系統，則①～④可分別表示腎臟、輸尿管、膀胱和尿道10.2024年5月20日是第35個中國學生營養日。如圖為中國居民的“平衡膳食寶塔”，以下相關分析錯誤的是（）A.早、中、晚三餐的能量攝入比例為3：4：3B.Ⅰ層食物富含糖類，每日需要量最多C.有牙齦出血現象的人可適當增加Ⅱ層食物攝入量D.Ⅲ層食物能提供豐富的蛋白質，是主要的能量來源11.如圖甲中X表示人體某器官或結構，①②表示血管，箭頭表示血流方向；乙表示血液中某物質①②血管中的含量變化。下列敘述，錯誤的是（）A.若乙表示二氧化碳的含量變化，則X表示組織細胞B.若乙表示營養物質的含量變化，則X表示小腸C.若乙表示胰島素的含量變化，則X表示胰島D.若乙表示尿素的含量變化，則②處血管是腎靜脈12.某患者肋骨骨折端刺破肺泡，致使右肺表面出現破裂口，氣體由破裂口進入胸膜腔，后因破裂口閉合，氣體積于胸膜腔內無法進出形成閉合性氣胸（如圖）。下列分析正確的是（）A.與患病前相比，患者肺的容積會顯著增大B.患者吸氣時肋骨向上向外運動使胸廓擴大C.患者呼氣時右側肺內氣壓小于外界氣壓D.與正常人相比，患者呼吸頻率較慢13.“跑完一場馬，愛上一座城。”2025濟寧馬拉松是濟寧市首次舉辦的全程馬拉松賽事，于4月6日7時30分在濟寧市全民健身廣場鳴槍起跑。在馬拉松比賽中，某參賽選手作出的部分反應如圖所示。下列描述錯誤的是（）A.圖中的感受器位于人體的耳蝸中B.圖中X為神經中樞，位于大腦皮層C.圖中傳出神經①受到損傷，則肌肉無法收縮D.該行為是神經調節和激素調節共同作用的結果14.2025年乙巳蛇年春節聯歡晚會上《秧BOT》中的花襖機器人（如圖甲），圖乙是機器人下肢部分結構的簡易模型。下列關于機器人走路小腿向后抬起時的敘述，錯誤的是（）A.機器人模擬人的運動系統是由①②組成B.③處于舒張狀態，④處于收縮狀態C.機器人完成運動時需要消耗能量D.機器人的運動由模擬“神經系統”控制15.近年來，糖尿病發病率呈上升趨勢，且發病年齡逐漸降低。世衛組織和國際糖尿病聯盟將11月14日定為“世界糖尿病日”，目的是引起全球對糖尿病的警醒。下列有關糖尿病的敘述，不正確的是（）A.血糖檢測不能在餐后立即進行B.口服胰島素是治療糖尿病最有效的方法C.某人多飲多食多尿，且體重減少，推測其可能患有糖尿病D.糖尿病患者需控制飲食，適量運動16.某同學設計了如圖的裝置（瓶中植株未經暗處理）．下列描述中，正確的組合是：①該裝置可驗證植物的光合作用能產生氧氣②該裝置可驗證植物的呼吸作用能產生二氧化碳③丙內石灰水保持澄清④丙內石灰水變渾濁．（）A.①③ B.②④ C.①④ D.②③17.下列實驗操作和目的描述正確的是（）選項實驗操作目的A向高錳酸鉀溶液中滴加不同果蔬的提取液探究不同果蔬的無機鹽含量B探究不同食物的熱價時，用錫箔紙圍起加熱裝置減少熱量的散失C觀察血液的分層現象時，加入5%的檸檬酸鈉溶液加速血液凝固D觀察小魚尾鰭血液流動時，用濕紗布包住小魚軀干部保證小魚正常呼吸A.A B.B C.C D.D18.DeepSeek是深度求索的智能AI工具，通過“任務接收一模型計算—輸出生成”模式處理信息，尚不能完全像人類高效利用數據。下列說法錯誤的是（）A.DeepSeek的“模型計算”類似反射弧神經中樞，但二者不能簡單等同B.DeepSeek處理復雜任務不如人腦靈活，因人腦神經元數量多且突觸連接復雜C.DeepSeek靠計算單元的算法處理數據類似于人類靠神經元等處理信息，但二者本質不同D.DeepSeek由計算單元及網絡組成類似于人類神經系統由神經元和神經構成，但結構與功能不同19.“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。蟾蜍蝕圓影，大明夜已殘。羿昔落九烏，天人清且安……”——唐·李白《古朗月行》。下列敘述錯誤的是（）A.“桂樹”是高大喬木，花呈綠白色，果實呈卵球形，屬于綠色開花植物B.“白兔”體表被毛；胎生哺乳；具有門齒、犬齒、臼齒的分化，適于食草C.“蟾蜍”幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體主要用肺呼吸；變態發育D.“九烏”中“烏”是指鳥類，身體呈流線型，減少飛行時空氣阻力20.下圖是嬰兒的誕生過程示意圖。下列敘述正確的是（）A.②是卵巢，能夠產生卵細胞，分泌雌性激素B.C在③中形成，經過細胞分裂與分化后形成DC.胎兒發育的場所是③，通過臍帶與母體進行物質交換D.進入青春期后，男性在A分泌的雄性激素作用下出現第一性征21.狗是人類忠實的朋友，可以看家護院或者陪伴人們，但有時也會出現狗咬人等危險事件。如圖為某人被狗咬后的處理和治療情況。下列敘述錯誤的是（）A.從免疫角度看，狂犬病毒和狂犬疫苗都屬于抗原B.狂犬疫苗全部注射完畢后可阻止狂犬病毒再次進入人體C.每隔一定時間注射狂犬疫苗，對機體抗體的產生起到促進作用D.狂犬免疫球蛋白屬于抗體22.果蠅是遺傳學研究的常用材料，其性別遺傳與人類相似，下圖是一個果蠅生殖細胞中的兩條染色體上的部分基因分布。下列說法錯誤的是（）A.該生殖細胞是卵細胞B.染色體是基因的載體C.圖中標示了果蠅眼色的4個基因D.果蠅的性別決定方式為XY型，雄蠅為XY，雌蠅為XX23.為培育水稻新品種，科研人員用衛星搭載普通水稻籽粒（果皮為白色）前往太空，在返地種植后，出現了黑色果皮水稻。之后科研人員利用黑色水稻進行選擇、育種，相應基因用E、e表示，如圖所示。下列敘述正確的是（）A.太空培育黑色水稻的原理與雜交育種相同B.黑色果皮水稻和白色果皮水稻體現了生物多樣性的物種多樣性C.理論上子二代中水稻的純合體有800株D.子二代黑色水稻果皮的基因型是Ee24.如圖是馬鈴薯兩種繁育方式示意圖。下列敘述正確的是（）A.丙只具有乙的遺傳特性B.丁的細胞中有來自甲的染色體C.a→丙的過程中，有機物含量先減少后增加D.扦插與繁育方式①的實質相同25.2025年3月9日，國家衛生健康委員會主任雷海潮在十四屆全國人大三次會議民生主題記者會上表示，實施“體重管理年”3年行動，普及健康生活方式，加強慢性病防治。下列不屬于健康生活方式的是（）A.生活有規律 B.積極參加各種文體活動C.合理膳食 D.多吃、多睡、減少運動消耗二、非選擇題（共50分）26.任城濕地公園，水面波光粼粼，生態景觀宜人，是任城人民休閑的好去處。如圖是部分成分之間的關系簡圖。請據圖回答:（1）若圖二表示圖一中食物鏈中的四類生物按順序建立的能量金字塔，則乙對應的圖一中的生物是_________。若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可獲得能量________千焦（食物鏈中的能量傳遞比在10%—20%）。（2）草地上的蚱蜢體色和周圍的環境非常相似，水中睡蓮莖和葉中有發達的氣腔。上述事例體現出的生物與環境的關系是_________。生態系統中的生物種類及數量能夠較長時間保持相對穩定，說明生態系統具有一定的_________能力。（3）將大氣中的碳轉化為生產者體內的碳是通過綠色植物的_________實現的。27.本學期初，我區某生物學興趣小組啟動了大棚西瓜種植的勞動實踐活動。請回答下列問題:（1）經過一天的時間，最終大棚內二氧化碳濃度位于_________點低于A點，說明一天內葉片光合作用產生的有機物總量________（選填：大于/等于/小于）整個植物體呼吸作用消耗的有機物總量。（2）大棚內所結的每一個西瓜中都有許多粒西瓜籽，原因是:________。（3）農家肥是農業生產中常用的有機肥料，其主要成分是動植物殘體或動物的糞便中的有機物。然而，植物的根一般不能直接吸收有機物。農家肥中的有機物是如何轉變成植物的根可以吸收的養分的呢？_________。（4）為了提高西瓜苗的抗病性和耐低溫能力，同學們嘗試將西瓜苗接穗嫁接到南瓜苗砧木上，在操作過程中應當使__________緊密結合，以確保接穗成活。28.我區某生物學興趣小組進行了“生物圈中的人”項目化學習任務，請你加入他們，分析回答下列問題：前期調查某市舉辦了一場小龍蝦美食節，一位游客食用小龍蝦后出現了皮膚瘙癢等癥狀，醫生診斷為蛋白質過敏反應。模型構建同學們回顧了營養物質在人體內的消化、吸收、運輸和代謝過程，繪制了圖一所示的蛋白質在人體被利用的過程示意圖（a代表某種物質，①～③代表生理過程），并且制作了圖二所示的血液循環演示模型（單向閥模擬瓣膜，箭頭表示液體流動方向，軟管模擬與心臟相連的血管，裝置內的紅墨水模擬血液）。（1）小龍蝦中的蛋白質在人體消化道內被徹底分解為[a]______（填寫物質名稱），被吸收后經循環系統運送至各組織細胞，物質a經細胞代謝后產生的尿素，隨血液先到達心臟的腔室是______，隨后被運送到腎單位，經過程[②]______（填寫過程名稱）和[③]形成尿液后排出體外。（2）圖二模型中，若紅色軟管1模擬肺動脈，則紅色軟管2模擬的是______。指導老師指出該模型中的心臟結構不完整，可分別在橡皮球1和橡皮球2中間加入一個單向閥，此處的單向閥模擬的心臟結構是：______。（3）海鮮過敏是由于海鮮中富含的異種蛋白直接或間接地激活免疫細胞，引起相應化學物質的釋放，繼而產生一系列復雜反應。引發該游客過敏的海鮮中蛋白質屬于______（選填：抗體/抗原）。29.亨廷頓舞蹈癥是一種家族性遺傳病，患者腦部神經細胞退化，導致動作失調，出現不可控制的顫搐。研究發現該病的形成與4號染色體上的HTT基因有關。圖甲是一位該病患者體細胞中的染色體排序圖及其HTT基因分析圖，圖乙是該患者所在家庭的遺傳圖譜。請據圖分析回答問題：（1）由圖甲可知，染色體在體細胞中_______存在，該患者生殖細胞中的染色體組成為_______。（2）人的動作正常和動作失調出現不可控制的顫搐是一對_________。人群中患者一般同時具有正常HTT基因和異常HTT基因，由圖乙家族中亨廷頓氏舞蹈癥遺傳圖譜中的_________（填序號）個體可知_______（選填“正常”或“異常”）HTT基因為顯性基因。（3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則6的基因組成為______。7和丈夫計劃再生一個孩子，請你運用所學的生物學知識，幫他們推測下一胎是正常女孩的概率為_________。（4）現有9的神經細胞、口腔上皮細胞、生殖細胞、成熟的紅細胞各一個，這些細胞中X染色體加起來最多有________條。30.在初中生物學實驗中，碘液是一種常用的細胞染色劑，主要用于觀察細胞結構。小秦通過查閱資料了解到，碘液的主要成分是碘（I2）和碘化鉀（KI）。碘化鉀的作用是將碘溶解，形成碘-碘化鉀復合物。在不同的實驗中，碘液的染色原理不盡相同，請回答有關問題:原理一:與淀粉的反應碘液經典染色作用是與淀粉發生反應。淀粉是由大量葡萄糖單體組成的螺旋狀多糖。碘液中的碘-碘化鉀復合物可以插入淀粉螺旋結構的內部，使淀粉呈現藍紫色。（1）探究饅頭在口腔中的變化（如圖甲所示）時，“?”處應加入__________。兩支試管經如圖處理后，滴加1～2滴碘液，充分攪拌，觀察到的現象是:_________。（2）在“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，將一盆天竺葵放置黑暗中一晝夜，選取其中一個葉片進行局部遮光處理（如圖乙所示），置于陽光下照射數小時后，摘下該葉片，經過酒精脫色再滴加碘液，可見未遮光部分變藍，原因是_________。原理二:與蛋白質的結合碘液中的碘-碘化鉀復合物可以與蛋白質發生結合，使細胞中富含蛋白質的結構呈現黃色。（3）在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時也需染色，此時應將碘液滴加在圖丙中字母________處。細胞染色最深的結構中有染色體，它主要由_________組成。（4）除上述三個實驗外，請再舉出一個需要利用碘液染色的實驗；_________（寫出實驗名稱）。

2024-2025學年度第二學期二模檢測初三生物學試題一、選擇題（下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共50分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】A【