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文檔簡介

英語

七年級

上冊ZCR版Unit

2We’reFamily!第1課時(1a-1d)SectionAWhatisyourfamilylike?英語

七年級

上冊ZCR版fathermemothergrandfathergrandfathergrandmothergrandmother媽媽的爸爸,爸爸的爸爸都叫grandfather(grandpa)。媽媽的媽媽,爸爸的媽媽都叫grandmother(grandma)。Doyouknowwhoaretheyinafamily?英語

七年級

上冊ZCR版Familytree(家譜)英語

七年級

上冊ZCR版Freetalk:talkaboutyourfamilytreeHowmanypeoplearethereinyourfamily?Whoarethepeopleinyourfamily?英語

七年級

上冊ZCR版auntaunt指父母那一輩除母親之外的所有女性長輩,相當于漢語中的“姑母;姨母;伯母;嬸母;舅母”。前面有不定冠詞修飾時,應用an。注意:a+以輔音音素開頭的詞;an+以元音音素開頭的詞。姑母姨母伯母嬸母舅母aunt英語

七年級

上冊ZCR版uncleuncle指父母那一輩除父親之外的所有男性長輩,相當于漢語中的“舅父;叔父;伯父;姑父;姨父”。前面有不定冠詞修飾時,應用an。uncle舅父叔父伯父姑父姨父英語

七年級

上冊ZCR版aunt/uncle與人名連用時,書寫與漢語習慣相反,要將稱呼寫在人名前,且首字母要大寫。UncleSamisverykind.薩姆叔叔很友善。AuntAmyismymother’ssister.埃米姨媽是我媽媽的姐姐。注意英語

七年級

上冊ZCR版cousincousin意為“堂兄(弟、姊、妹);表兄(弟、姊、妹)”,表示與自己同輩的男性親屬或女性親屬,其復數形式為cousins。—Isthisyouruncle’schild?這是你叔父的孩子嗎?—Yes,it’smycousinDavid.是的,這是我的堂兄戴維。注意此處要用it,不能用this英語

七年級

上冊ZCR版Readthesewordsthreetimes.grandfathergrandmothercousinsisterfathermotheruncleauntbrother英語

七年級

上冊ZCR版yourmum’sordad’smotherA.cousinyourauntanduncle’schildB.auntyourmum’sordad’ssisterC.uncleyourgrandmother’shusbandD.grandmotheryourmum’sordad’sbrotherE.grandfather/?h?zb?nd/

丈夫,對應詞為wife英語

七年級

上冊ZCR版Whenwewanttoknowsomeone,wecanask:①Whois/Whoare…?②Isthis/Arethese…?英語

七年級

上冊ZCR版12英語

七年級

上冊ZCR版EllaisYaming’s_________.YaqiisYaming’s________.HelenisPeter’s_________.DavidisPeter’s_________.JimisPeter’s________.classmatesistercousinsisterbrother英語

七年級

上冊ZCR版motherfatherYamingYaqi(sister)FinishthefamilytreeofYaming’sfamily.英語

七年級

上冊ZCR版fatherFinishthefamilytreeofPeter’sfamily.grandmothergrandfathermotherunclecousin(David)auntbrother(Jim)Petersister(Helen)英語

七年級

上冊ZCR版Role-playthetwoconversations.Conversation1Yaming:Morning,Ella.Ella:Oh,hi,Yaming!Gladtoseeyouhereinthepark!Yaming:Metoo.Ella,thesearemyparents.DadandMum,thisismyclassmate.Mr&MrsWang:Nicetomeetyou,Ella.Ella:Nicetomeetyoutoo,MrandMrsWang.Yaming:Andthisismysister,Yaqi.Ella:Hi,Yaqi!Yaqi:Hi,Ella!英語

七年級

上冊ZCR版Conversation2TengFei:Isthisyourfamilyphoto,Peter?Peter:Yes,itis.TengFei:Aretheseyourparents?Peter:Yes,theyare.TengFei:Who’she?Peter:He’smyfather’sbrother,myuncle.Andthisismyaunt.Role-playthetwoconversations.英語

七年級

上冊ZCR版1.DadandMum,thisismyclassmate.Thisis...這是……(1)介紹近處的人或物用“Thisis...”或“Theseare...”。(2)介紹遠處的人或物用“Thatis...”或“Thoseare...”。Thisismyruler.這是我的直尺。Thatismykey.那是我的鑰匙。英語

七年級

上冊ZCR版Thesearemyparents.這是我的父母。Thosearemybooks.那些是我的書。【特別提醒】“Thatis...”可以縮寫為“That’s...”,但是Thisis、Theseare和Thoseare均不能縮寫。1.DadandMum,thisismyclassmate.

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七年級

上冊ZCR版【拓展】在電話用語中,通常用this表示“我”,用that指代對方。—Hello,thisisLucy.IsthatLiLei?喂,我是露西,你是李雷嗎?—Yes,thisisLiLeispeaking.是的,我是李雷。1.DadandMum,thisismyclassmate.

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七年級

上冊ZCR版Isthis/that...?2.Isthisyourfamilyphoto?(1)Isthis...?這是……嗎?

Isthat...?那是……嗎?(2)肯定回答:Yes,itis.否定回答:No,itisn’t.英語

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上冊ZCR版—Isthisyourphoto?這是你的照片嗎?—Yes,itis.是的,它是。—Isthatyourbook?那是你的書嗎?—No,itisn’t.不,它不是。簡答中的否定回答通常用縮寫2.Isthisyourfamilyphoto?英語

七年級

上冊ZCR版Arethese/those...?3.Aretheseyourparents?(1)Arethese...?

這(些)是……嗎?

Arethose...?那(些)是……嗎?(2)肯定回答:Yes,theyare.

否定回答:No,theyaren’t.英語

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上冊ZCR版—Arethoseyourrulers?那些是你的尺子嗎?—Yes,theyare.是的,它們是。—Aretheseyourbrothers?這是你的兄弟嗎?—No,theyaren’t.Theyaremyfriends.不,他們不是。他們是我的朋友。否定回答通常用縮寫3.Aretheseyourparents?英語

七年級

上冊ZCR版4.Who’she?

whopron.誰who為疑問代詞,常用在句首引導特殊疑問句,對人進行提問。主語是單數時,be動詞用is;主語是復數時,be動詞用are。用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。家大謝謝匯報人:用心關注孩子,用心接納孩子,用心體會孩子。樣,也可能因討厭一位老師而討厭學習。一個被學生喜歡的老師,其教育效果總是超出一般教師。無論中學生還是小學生,他們對自己喜歡的老師都會有一些普遍認同的標準,諸如尊重和理解學生,寬容、不傷害學生自尊心,平等待人、說話辦事公道、有耐心、不輕易發脾氣等。教師要放下架子,把學生放在心上。“蹲下身子和學生說話,走下講臺給學生講課”;關心學生情感體驗,讓學生感受到被關懷的溫暖;自覺接受學生的評價,努力做學生喜歡的老師。教師要學會寬容,寬容學生的錯誤和過失,寬容學生一時沒有取得很大的進步。蘇霍姆林斯基說過:有時寬容引起的道德震動,比懲罰更強烈。每當想起葉圣陶先生的話:你這糊涂的先生,在你教鞭下有瓦特,在你的冷眼里有牛頓,在你的譏笑里有愛迪生。身為教師,就更加感受到自己職責的神圣和一言一行的重要。善待每一個學生,做學生喜歡的老師,師生雙方才會有愉快的情感體驗。一個教師,只有當他受到學生喜愛時,才能真正實現自己的最大價值。義務教育課程方案和課程標準(2022年版)簡介新課標的全名叫做《義務教育課程方案和課程標準(2022年版)》,文件包括義務教育課程方案和16個課程標準(2022年版),不僅有語文數學等主要科目,連勞動、道德這些,也有非常詳細的課程標準。現行義務教育課程標準,是2011年制定的,離現在已經十多年了;而課程方案最早,要追溯到2001年,已經二十多年沒更新過了,很多內容,確實需要根據現實情況更新。所以這次新標準的實施,首先是對老課標的一次升級完善。另外,在雙減的大背景下頒布,也能體現出,國家對未來教育改革方向的規劃。課程方案課程標準是啥?課程方案是對某一學科課程的總體設計,或者說,是對教學過程的計劃安排。簡單說,每個年級上什么課,每周上幾節,老師上課怎么講,課程方案就是依據。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件,也就是說,它規定了,老師上課都要

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