2/2收集整理，僅供參考西安工程大學網絡安全學院招聘考試真題2024（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.12-28B.14-25C.15-30D.14-28【答案】：D2.高等學校院(系)級單位黨組織通過（）,討論和決定本單位重要事項。A.院長辦公會議B.院黨委(支委)會C.黨政聯席會議D.教職工代表大會【答案】：C3.根據《普通高等學校學生管理規定》,遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權利B.責任C.義務D.權力【答案】：C4.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.實踐教學、志愿服務、創新創業B.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動C.課外活動、志愿服務、創新創業D.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：B5.“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽由共青團中央、中國科協、全國學聯主辦,每（）舉辦一屆A.三年B.一年C.四年D.二年【答案】：D6.教師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）。A.師生關系B.同事關系C.師長關系D.師教關系【答案】：A7.張老師每次和別人說起自己的職業，都會充滿自豪感。這說明張老師處于（）。A.教師職業角色認同階段B.教師職業角色信念階段C.教師職業角色內化階段D.教師職業角色認知階段【答案】：B8.“不憤不啟，不悱不發”這一命題體現了哪種教學指導思想？（）A.啟發式B.協同式C.注入式D.合作式【答案】：A9.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）。A.依法執教B.教書育人C.愛崗敬業D.團結協作【答案】：B10.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.學術水平B.國際學術交流C.師德建設D.教書育人【答案】：C11.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.空虛B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：C12.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發展觀察力的教學方法叫做（）。A.實驗法B.演示法C.練習法D.參觀法【答案】：B13.高等學校以學科為基礎，具有鮮明的（）和學科忠誠。A.學科信仰B.學科方向C.學科規訓D.學科特性【答案】：C14.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，歧視學生的生理缺陷B.合理，有助于鼓勵學生主動反思C.合理，有助于促進學生自主學習D.不合理，沒有體現對學生的尊重【答案】：D15.教師威信的形成，有多個因素在起作用，下列不屬于作用因素的是（）。A.教師良好的儀表和生活作風B.教師高尚的道德品質C.教師言行一致D.教師對“差生”比對“優生”更關心【答案】：D16.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發展和（）。A.道德行為技能的掌握B.道德習慣的養成C.抗誘惑能力的形成D.道德信念的確立【答案】：D17.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.使用工具的復雜性B.服務機構的復雜性C.工作場所的復雜性D.勞動對象的復雜性【答案】：D18.潛心鉆研業務，勇于探索創新的行為，體現出的教師職業道德是A.終身學習B.團結協助C.熱愛學生D.依法執教【答案】：A19.（）是指注意能夠使心理活動始終穩定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.監督功能B.選擇功能C.調節功能D.保持功能【答案】：D20.不敢在公開場合發表自己的意見或者發表意見時感到焦慮、緊張，甚至影響社會功能。這種人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.嫉妒D.自卑【答案】：B21.師德的靈魂是（）A.提高修養B.加強反思C.關愛學生D.提高業務水平【答案】：C22.高等教育的課題研究中最常用的方法是（）。A.調查研究法B.實驗研究法C.文獻研究法D.觀察研究法【答案】：C23.主張教育是學生自我實現的過程,這種教育質量觀是（）A.控制質量B.內適質量C.個適質量D.外適質量【答案】：C24.“江山易改，稟性難移”體現的人格特征是（）。A.社會性B.整體性C.獨特性D.穩定性【答案】：D25.遺傳在人格發展中的作用是（）。A.決定了發展的現實性B.提供了發展的可能性C.起關鍵性作用D.是內部決定因素【答案】：B26.高校組織的管理特征是（）A.復雜性B.學術性C.二元性D.模糊性【答案】：A27.有些大學生在取得成績時，容易產生積極、肯定的情感體驗，有時甚至驕傲自滿，忘乎所以；一旦遇到挫折，容易產生消極、否定的情感體驗，甚至悲觀失望、自暴自棄。這說明他們（）。A.自我認識具有主動性和自覺性的特點B.自我體驗具有敏感性和情境性的特點C.自我體驗具有豐富性和波動的特點D.自尊感和自卑感相互交織【答案】：C28.本能傾向、榜樣效應和相似性是什么行為方式的主要影響因素？（）A.感染B.流行C.社會助長D.模仿【答案】：D29.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.中等B.偏低C.偏高D.不變【答案】：C30.田和熱愛學習，關心同學，助人為樂，組織班級同學認真學習，她的這些品質屬于性格里面的哪種特征?（）A.態度特征B.理智特征C.情緒特征D.意志特征【答案】：A31.教師的表率作用主要體現在（）A.衣著整潔B.談吐文雅C.言行一致D.舉止端莊【答案】：C32.對大學生操作技能和心智技能形成的教學指導中，共同的一個做法是（）。A.指導學生練習B.加強學生的語言表達能力訓練C.給以正確的操作示范D.促進產生式知識的自動化【答案】：A33.美國高等學校的學科劃分只具有管理上的（）。A.評價功能B.統計功能C.規范功能D.指導功能【答案】：B34.物質激勵和精神激勵相結合所依據的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.平均分配C.按利潤分配D.按需分配【答案】：A35.university的本義是（）A.職業訓練機構B.師生行會C.科研機構D.牧師養成所【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.競爭必須（）。A.公正B.公告C.公開D.公平【答案】：ACD37.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？（）。A.人的身體發展是心理發展的物質基礎B.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進C.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯D.人的心理發展是身體發展的基礎【答案】：AB38.我國目標高校教師專業發展模式主要有（）。A.自我實現模式B.學校推動模式C.社會推動模式D.時代推動模式【答案】：AB39.大多數社會學家認同專業的三個屬性是（）。A.專業應該擁有深奧的知識和技能B.專業應該由行業外部制定規范標準C.專業應該向它的客戶和公眾提供高質量、無私的服務D.專業應該是正式的全日制職業【答案】：ACD40.高等教育概念具有（）。A.比較性B.歷史性C.學術性D.延展性【答案】：ABD41.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.承諾B.親密C.激情D.信任【答案】：ABC42.使學生認識到自己的努力程度是影響學業成敗的關鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.可控歸因B.不可控歸因C.努力歸因D.外部歸因【答案】：AC43.大學生健全人格的培養需要從以下哪些方面著手（）。A.引導大學生積極參加實踐B.指導大學生學會有效學習C.幫助大學生全面認識自我D.重視大學生學會自我教育【答案】：ABCD44.選題時應注意的問題有（）。A.范圍的大小要適度B.主攻目標要明確C.課題的可行性D.課題要有價值E.問題難易要適度【答案】：ABCDE45.提高環境質量應該做到（）。A.低碳環保B.綠色出行C.掩埋垃圾D.節能減排【答案】：ABD46.根據實施高等學歷教育的層級，高校大致可以區分為（）。A.私立高校B.學院C.高等?？茖W校D.大學【答案】：BCD47.服務群眾的基本要求有（）。A.勇挑服務群眾的重擔B.心懷群眾，尊重群眾C.真心對待群眾D.樹立服務群眾的觀念【答案】：ABCD48.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程更加專門化B.促使大學課程注重經典C.促進大學課程向結構化轉變D.促使大學內容學問化E.促進大學課程以問題為導向【答案】：ACD49.對于高校教師來說，其本職工作是（）。A.社會服務B.科研C.管理D.教學【答案】：BD50.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.形象表征階段C.情緒表征階段D.符號表征階段【答案】：ABD51.關于學年制的缺點敘述,正確的有（）。A.不利于因材施教B.要求單一、缺乏彈性C.易于造成學生時間和精力的浪費D.不利于學生個性發展【答案】：ABCD52.課程內容的"橫向結構"是指課程要素在空間上的相互關聯性,主要表現在（）。A.學科與社會之間的關聯性B.各學科之間的相互關聯性C.教師和學生之間的關